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随时随地学习
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1、咬文嚼字馆。给加点字选择正确解释。(填序号)
挺：A. 伸直 B. 很 C. 勉强支撑
（1）毛主席推碾子还挺在行。( )
（2）战士们也昂首挺胸，相继从悬崖上往下跳。( )
（3）奔到了目标，他再也挺不住了，倒在地上。( )
2、下列成语使用不当的一句是（ )
A．考试时，我发现自己没有带文具盒，同桌玲玲借给我一支笔，解决了我的燃眉之急。
B．经过科学家的研究分析，得出了“火星上曾经有水”的无稽之谈。
C．玲玲的这幅画画得栩栩如生,真不愧是大家公认的“绘画达人”。
D．“我们要端正学习态度，态度是成功的基础...”弟弟讲起这些头头是道，却不能落实到行动中。
3、选择加点字的正确解释。
问津（ ）
A．唾液
B．汗
C．润泽
D．渡口
4、填空。
（1）选文为感动中国人物苏炳添颁奖词，文中提到，他超越了____________，超越了_________________。
（2）我们应学习他做什么精神______________________________。
5、试着写出下列词语的近义词。
陶醉_________ 斟酌_________ 闻名遐迩_____________
6、按要求写好词好句。
（1）描写天气情况的词语： 、 、 、
（2）风筝越飞越高，远远望去，犹如 。
7、读课文片段，展开想象，把人物的对话写下来。
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
廉颇：_______________________________________________________
蔺相如：______________________________________________________
8、在括号里填适当的词，构成动宾词组。
粉碎( ) 创造( ) 发现( )
坚持( ) 打击( ) 封锁( )
9、阅读《用上所有的力量》一文，完成文后习题。
①星期六上午，一个小男孩带着他的玩具在一个大沙坑里玩耍。沙坑里有他的玩具小汽车、塑料水桶和一把亮闪闪的塑料铲子。在松软的沙堆上修筑“公路”时，他在沙坑的中央发现了一块大石头。
②小家伙开始挖掘石头周围的沙子，企图把它弄出沙坑。他是个小男孩，对他来说，石头是大了点，他搬不动它。经过努力，他连挖带推地把石头弄到了沙坑的边缘。不过，这时他发现，他无法使石头翻出沙坑。
③小男孩下定决心要把石头弄出沙坑。可是，每当他刚刚取得一些进展的时候，石头便滑脱了，重新掉进沙坑。
④小男孩急得直叫，使出吃奶的力气推挤石头。但是，他得到的唯一回报便是石头再次滚落回来，并砸伤了他的手指。
⑤最后，他伤心地哭了起来。这整个过程，小男孩的父亲从起居室的窗户里看得一清二楚。父亲来到小男孩的跟前，温和而坚定地问：“儿子，你为什么不用上所有的力量呢？”
⑥垂头丧气的小男孩边抽泣边说：“我已经用尽全力了，爸爸，我已经尽力了！我用尽了我所有的力量！”
⑦ 不对 儿子 父亲亲切地纠正道 你并没有用尽你所有的力量 至少你没有请求我的帮助
⑧儿子听了父亲的话，眼睛一亮，连忙很有礼貌地对父亲说：
⑨父亲弯下腰，抱起石头，将石头搬出了沙坑。
⑩人互有短长，无论在生活中还是在学习中，你解决不了的问题，对你的朋友、老师或亲人而言，或许就是轻而易举的。记住，他们也是你的资源和力量。
【1】请概括第②-④节的主要内容，字数不能超过20字。
____________________________________
【2】请给短文第⑦小节加上合适的标点。
【3】仔细阅读第⑥⑦小节，联系上下文，说说儿子和父亲对“用尽所有的力量”分别是怎样理解的，并结合生活实际谈一谈你更赞同谁。
_________________________________
【4】联系上下文，想象第⑧小节中儿子很有礼貌地对父亲说了什么话，写在文中的横线上。
【5】文中有这样一句话——“这整个过程，小男孩的父亲从起居室的窗户里看得一清二楚。”既然早就看到孩子需要帮助，父亲为什么不早点帮助他？理解错误的一项是（ ）
A.男孩的父亲是想让孩子付出最大努力后再帮助他，这样有利于孩子养成坚韧的性格。
B.男孩的父亲是想让孩子尝尝不请求别人帮助的严重后果，学会凡事都请人帮助。
C.男孩的父亲想让孩子亲身体验克服困难的过程，否则很容易养成对别人的依赖性。
D.男孩的父亲亲身体验这件事的辛苦，才能体会帮他的人所付出的辛劳，学会感恩。
【6】仔细阅读第⑩小节，请联系全文以及自己的生活和学习实际，谈谈对这一段话的理解。
________________________________________
10、阅读中学习方法
爸爸的胳膊长(节选)
小时候，一家人团团围坐，长方形的餐桌旁，爸爸总是坐在最远的地方，什么样的美味佳肴，都搁置在我们兄妹的眼皮底下。
我们吧唧吧唧吃得香，从没意识到有什么不妥。
直到有一天，哥哥读了大学，他第一次从外省回家，带了爸爸爱喝的铁观音。他沏好茶，一圈圈的雾气飘向坐在餐桌一角的爸爸。爸爸欣慰地笑着，哥哥说：“爸，你坐中间来吧，这会儿就不用体现你的优势了。”爸爸依然跟平时一样，叨唠一句：①“爸的胳膊长。”坐在那里不移动。妈妈在一旁看了，推推他：“你这老头子，总是仗着胳膊长咋的？快，往前凑凑！”
从此以后，只要哥哥在家，爸爸也不再争夺，幸福地被哥哥推拥到中间的位置。
后来，哥哥带了女朋友回来——不用说，连我这个小妹也得往边儿靠。妈妈在摆放碗筷的时候，依然把爸爸的位置安排得最远，荤的素的香的甜的，妈妈总是堆在哥哥和他女朋友的眼前。直到我嫂子进了门，爸爸依然是因为“胳膊长”而坐得离菜们汤们远远的。
等到我也带了男朋友回家，那时又有了小侄儿，爸爸的胳膊变得更长，坐在最远的地方，任凭谁劝，他也不换地方。有时，妈妈干脆就专门拿个菜碟，各样菜给他夹一些。“独享”的时候，②他时常停下来笑眯眯地看看这个，看看那个。后来，爸爸比妈妈先离休，他天天上早市采购各样食材，烹调各种美味，把香喷喷的饭菜端上桌。以神厨自居的爸爸，总是坐着偏席，③看着儿孙们饕餮(tāo tiè)，他眉毛里都洋溢着喜悦，④“幸福的人都是胳膊长，爸这辈子都胳膊长哩！”
唉，亲爱的老爸，哪里是您的胳膊长，分明是您和妈妈对我们的爱无边呢！
【1】结合语境，品味文中词句，完成练习。
(1)第二自然段中的“吧唧吧唧”是个拟声词，生动逼真地写出了“我们”______________时的样子，表明了“我们”______。
A.年少无知，在父母面前毫无顾忌的心理
B.吃饭时感到饭菜非常香，不顾及自己的吃相
(2)读画线的句子，选择其主要运用的描写方法，再完成练习。
A.外貌描写 B.语言描写 C.神态描写
①：______ ②：______
③：______ ④：______
我从这些描写中，看到了一个_______________________的父亲。
【2】请用“~~~~”画出文章的中心句。
【3】爸爸真的是胳膊长吗？读了短文，你想对文中的爸爸说些什么？
__________________________________
11、课内阅读
梅兰芳(节选)
然而,日本人并未善罢甘休,他们又“邀请”梅兰芳登台演出。梅兰芳平时性情温和,但面对日本侵略者的纠缠,他发怒了。他明白,虽然这场戏的大多数观众是普通百姓,但一旦应邀登台唱戏,日后如果日本人邀请去唱戏,去“满洲国”或东京演出,那么又有什么理由回绝呢?于是,他又一次毫不犹豫地拒绝了。
著名画家丰子恺曾慨叹:“茫茫青史,为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’,有几人欤?”作为当时的中国四大名旦之首——梅兰芳便是其中之一!
当然,梅兰芳也意识到,只要他留在上海一天,日本人对他的骚扰就一天不会停止。深思熟虑之后,梅兰芳离开了上海,来到了香港。
【1】写出下列词语的近义词。
骚扰——（_____） 普通——（_____）
【2】“梅兰芳平时性情温和,但面对日本侵略者的纠缠,他发怒了。”“温和”说明梅兰芳平时性格 ,对敌人的“发怒”体现在对敌人侵略行为的 上。在这一对比中体现了梅兰芳高尚的 和崇高的民族 。
【3】梅兰芳为什么要离开上海?
_______________________
【4】“毫不犹豫”在短文中是指梅兰芳 敌人态度的坚定,还可以说 地拒绝、 地拒绝。
【5】对画线部分理解正确的是( )
A. 梅兰芳是中国历代戏曲史中少有的“为爱国而摔破饭碗”的艺人
B. 作为四大名旦之首,他在京剧上的艺术成就是无人能及的
C. 他爱国的动人事迹将流芳百世,值得人们崇敬和赞美
12、阅读。
汤姆·索亚历险记（节选）
在圣彼得堡镇下游三英里的地方，密西西比河宽约一英里多，那儿有个狭长的、林木丛生的小岛。岛前有块很浅的沙滩，这地方是块秘密碰头的风水宝地。岛上荒无入烟，离对岸很近，紧挨着河岸还有片茂林，（ ）。于是他们相中了这个杰克逊岛。至于当海盗后，该打劫谁，他们倒一点也没动脑子。接着，他们找到了哈克贝利·费恩，他马上就入了伙，因为对他来说，随遇而安惯了，他反正是无所谓。不久，他们便分了手，约好在他们最喜欢的时刻——半夜，在镇子上游两英里远的河岸上一个僻静处碰头。那儿有只小木筏，他们打算（ ）。每个人都要带上钓鱼的钩子和线，以及各自用秘密招术——也就是照强盗们那样子偷来物什，并以此来装备自己。天刚擦黑，他们就已经在镇子里扬出话来，说人们很快就将“听到重大新闻”，如此这般以后，他们自是（ ）。凡是得到这种暗示的人，都被——关照“别吭声，等着瞧”。
夜半光景，汤姆带着一只熟火腿和几件小东西赶来了。他站在一个小悬上的一片又密又矮的树林里。从悬崖往下望就能瞧见他们约好的碰头处。这是个星光灿烂的夜晚，四周一片寂静。宽阔的河流海洋般静卧着。汤姆侧耳听了会儿，没有什么声音来搅扰这一片宁静。于是他就吹了声口哨，声音虽然低，可却（ ）。悬崖下立即有人回应。汤姆又吹了两声，也得到了同样的回应。然后他听到一个警惕的声音问：
“来者何人？”
“我乃西班牙海黑衣侠盗，汤姆·索亚。尔等何人？”
“赤手大盗哈克·费恩，海上死神乔·哈帕。”
这两个头衔是汤姆从他最爱看的书里，挑出来给他俩的。
“好，口令？”
两个沙哑的声音，在一片岑寂中，几乎同时，低低地喊出一个可怖的字：“血！”
于是汤姆就把他那只火腿，从崖上扔下去，自己也跟着滑下来，这一滑他的衣服和皮肉都挂了彩。其实有一条坦直的小道直通崖下，但走那条太平坦、没有危险的路反倒让海盗觉得没有刺激。
【1】把下列四字词语的序号填入选文合适的括号中。
A．据为己有 B．人迹罕至 C．清晰可辨 D．得意不已
【2】根据选文内容判断下列说法，对的画“√”，错的画“×”。
（1）三个小伙伴之所以相中了杰克逊岛，是因为这个岛物产富饶，有钱人多。（______）
（2）选文中画横线的句子属于神态描写。（______）
（3）选文主要写了三个小伙伴对海盗生活惟妙惟肖地模仿。（______）
【3】选文表现了三个小伙伴怎样的心情？
________________
13、名著阅读。
这大圣收了金箍棒，捻诀念咒，摇身一变，变作一个海东青，飕的一翅，钻在云眼里，倒飞下来，落在天鹅身上，抱住颈项嗛眼。那牛王也知是孙行者变化，急忙抖抖翅，变作一只黄鹰，返来嗛海东青。行者又变作一个乌凤，专一赶黄鹰。牛王识得，又变作一只白鹤，长唳一声，向南飞去。行者立定，抖抖翎毛，又变作一只丹凤，高鸣一声。那白鹤见凤是鸟王，诸禽不敢妄动，刷的一翅，淬下山崖，将身一变，变作一只香獐，乜乜些些，在崖前吃草。行者认得，也就落下翅来，变作一只饿虎，剪尾跑蹄，要来赶獐作食。魔王慌了手脚，又变作一只金钱花斑的大豹，要伤饿虎。行者见了，迎着风，把头一幌，又变作一只金眼狻猊，声如霹雳，铁额铜头，复转身要食大豹。牛王着了急，又变作一个人熊，放开脚，就来擒那狻猊。行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。
【1】文段选自______代（朝代）_______（作者）写的古代长篇章回体神魔小说《_______》（书名）。文段中的“行者”是________，他还有不少名字，如：_______。（最少写两个）
【2】请你根据文段内容为本段文字拟一个小标题：________。
【3】行者在与牛王搏斗的过程中，先后变成了_______、_______、_______、_______、________、______。
【4】你喜欢文段中的“行者”吗？为什么？
_____________
14、阅读理解
恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，________悲观消沉，________开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿重。
【1】在片段的横线上填上合适的关联词语。
【2】想一想：恩科西的声音为什么是“纤弱”的？
________________________________________
【3】知道自己病情的恩科西是怎样面对生活的？用简洁的语言写下来。
___________________________________________
【4】读了这段话，我觉得恩科西是一个_____________________________的人。
15、阅读文章，回答文后问题
地 震
地震是地壳的震动。它发源于地下某一点,该点称为震源。震动从震源传出,在地球中传播。地面上离震源最近的一点称为震中,它是接受震动最早的部位。大地震动是地震最直观、最普遍的表现。地震是极其频繁的,全球每年发生约500万次地震。
地球的结构就像鸡蛋,可分为三层。中心层是“ ”—地核;中间是“ ”—地幔;外层是“ ”—地壳。地震一般发生在地壳之中。地球在不停地自转和公转,同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用,使地壳岩层 、 、 ,于是便发生地震。地下发生地震的地方叫震源。从震源垂直向上到地表的地方叫震中。从震中到震源的距离叫震源深度。震源深度小于70千米的地震为浅源地震,在70~300千米之间的地震为中源地震,超过300千米的地震为深源地震。对于同样大小的地震,由于震源深度不一样,对地面造成的破坏程度也不一样。震源越浅,破坏越大,但波及范围也越小,反之亦然。
地震的大小用震级表示,根据地震时释放的弹性波能量大小来确定震级,我国一般采用里氏震级。通常把小于2.5级的地震叫小地震,2.5~4.7级的地震叫有感地震,大于4.7级的地震称为破坏性地震。震级每相差1级,地震释放的能量相差约30倍。比如说,一个7级地震相当于30个6级地震,或相当于900个5级地震,震级相差0.1级,释放的能量平均相差1.4倍。
(1)选择相应的词语填充在文中第2自然段前三个横线上。
蛋清 蛋黄 蛋壳
(2)请将“错位”、“变形”、“断裂”三个词恰当地填充在第2自然段后三个横线上里。
(3)请你根据第3自然段的相关内容,说说什么叫“震级”。
(4)雅安大地震,使许多同胞失去了生命,国人无不为之哀痛。请你试着把下面的挽联补充完整。
九州山河凝血泪,________。
16、阅读。
父亲
①父亲是个（淳朴 朴素）的农民，一辈子和黄土交往，与黄牛为友，土里土气，汗腥味儿满身。
②每次一进村，老远就看见他噙着烟锅蹲在门前。我对父亲的爱和敬意是无法说出来的，只能深深地叫一声“爸”。父亲的脸略露出一丝笑意，算是回答。他挪一挪位置就又蹲下来，目光凝视着远方，“吧嗒，吧嗒”着。
③父亲把希望全凝注在我身上。每当他看见儿子背着书包，攥着课本回来，那满是皱纹的脸上便挂满了笑意。有一次，我进屋，看见父亲正拿着我的作业在细细“鉴赏”，尽管他不认识一个字。
④中学那会，家里的生活更清苦了。父亲知道我要在城里念书，进城给我买了一套衣服，一进门就叫我来试。那粗糙的手拉过我的手，给我穿好衣服，扣了纽扣，拉顺了衣服……我的眼湿润了，父亲似乎要笑，却又掏出烟锅“吧嗒”了几下说：“穿上吧，娃。爸手头紧，衣服不太好，到城里别让人家笑话。要好好地学习哟！”可我一看见他打满补丁的衣服，心底就有一种说不出来的难过。【A】我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见 ……
⑤放假后，我一进门，父亲拿起我的奖状左看右看，喜滋滋地吸着烟锅。他小心地把它贴在墙正中，便蹲在前面欣赏，即使烟锅里已经没有了火，还是一个劲地吸着。
⑥父亲已经很久不再喝茶了，回家的时候，我特意称了一包茶叶，却惹他生了那么大的气。他叹息着冲我摆手，还不住地重复着：“瞎闹，这娃从城里耍坏了，不知道珍惜钱！”他把烟锅捏在手里，脸上蒙上了失望和悲伤。我吓坏了，连忙解释：“爸，这钱是您给我的，我没有舍得花，省了一点才……”
⑦父亲忽然怔住了，嘴角抽动了好几下，眼睛（呆滞 无神）地盯着我。【B】好一会儿，才一把抓住我的手，那树皮一样粗糙的手不停地颤抖，一滴泪打在我的手上，哭了。
⑧我爱父亲，我要用一生来报答他的一片深情……
（选文有删改）
【1】联系上下文，在括号中选择合适的词语，打“√”。
【2】联系上下文，想一想“然而，我爱父亲。”这句话放在哪个自然段开头最合适？
A．第一自然段。
B．第二自然段。
C．第三自然段。
D．第七自然段。
【3】梳理父亲与“我”之间难忘的场景，抓细节体会人物心情。
场 景 | 蹲家门口等“我”回家 | ________ | 给“我”买新衣服 | 欣赏“我”的奖状 | ________ |
细 节 | “老远”“略露出一丝笑意” | “挂满”“细细‘鉴赏’” | “穿”“扣”“拉” | “_________” “_______” | “叹息着冲我摆手”“捏”“蒙” |
父亲心理 | _______ | 满意 | _______ | 喜滋滋 | 失望、悲伤 |
在描写父亲和“我”的一个个场景中，_______这一事物反复出现，它既展现了父亲特别的农民形象，也暗含了父亲在各场景中的情绪表达。
【4】联系上下文，想象画面，补全句子【A】，使语言表达更具体生动。
【A】我仿佛看见父亲吆喝着黄牛，吃力地在岗上犁地；看见父亲汗如雨下地挥舞着镰刀，在割麦子；看见 ___________________……
【5】通过阅读全文，说说第⑦自然段句子【B】父亲流泪的原因。
____________________
【6】一个好的结尾，能给文章增色。文中“我爱父亲，我要用一生来报答他的一片深情……”在文中起到什么作用，下列选项中最恰当的一项是
A．委婉含蓄，引人深思
B．总结全文，饱含深情
C．意在言外，深化主题
17、阅读理解。
从孩子得到的启示
晚上喝了三杯老酒，不想看书，也不想睡觉，捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上，同他寻开心。我随口问：“你最喜欢甚么事？”他仰起头一想，率然地回答：“逃难。”
我倒有点奇怪：“逃难”两字的意义，在他不会懂得，为甚么偏偏选择它？倘然懂得，更不应该喜欢了。我就设法探问他：“你晓得逃难是甚么？”“就是爸爸、妈妈、宝姊姊、软软……娘姨，大家坐汽车，去看大轮船。”
啊！原来他的“逃难”的观念是这样的！他所见的“逃难”，是“逃难”的这一面！这真是值得喜欢的事！
一个月以前，上海方面枪炮声响了，大家惊惶失色，立刻约了邻人，扶老携幼地逃到附近江湾车站对面的妇孺救济会里去躲避。我们集合邻人来商议，决定出来雇汽车，逃到杨树浦的沪江大学。于是立刻把小孩们从假山中、栏杆内捉出来，装进汽车里，飞奔杨树浦了。之所以决定逃到沪江大学，是因为一则有邻人与该校熟识，二则该校是外国人办的学校，较为安全可靠。
这是“逃难”。这是多么惊慌、紧张而忧患的一种经历！然而人物一无损丧，只是一次虚惊；过后回想，这回好似全家的人突发地出门游览两天。我想假如我是预言者，晓得这是虚惊，我在逃难的时候将何等有趣！素来难得全家出游的机会，素来少有坐汽车、游览、参观的机会。可这“逃难”，在他们脑中有难忘的欢乐的印象。所以今晚我无端地问华瞻最欢喜甚么事，他立刻选定这“逃难”。原来他所见的，是“逃难”的这一面。
唉！我今晚受了这孩子的启示：他能撤去世间事物的因果关系的网，看见事物本身的真相。我在世智尘劳的实际生活中，也应该懂得这撤网的方法，暂时看看事物本身的真相。唉，我要向他学习！
【1】请从文章中找出下列词语的近义词。
熟悉——( ) 慌张——( ) 立即——( )
【2】文章开篇通过描写“我”和华瞻的_______，让读者看到了一个慈祥老人和一个_______的孩子。
【3】联系上下文，说说下列句子中的“捉”和“装”字有何妙处？
于是立刻把小孩们从假山中、栏杆内捉出来，装进汽车里，飞奔杨树浦了。
______________________________
【4】在“我”与华瞻的眼中，“逃难”的含义分别是什么？
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【5】从孩子的身上，“我”受到了怎样的启示？
________________________________
18、空头牛肉面(13分)
那些年，他忙于事业。深夜回家，悄悄推开家门，退休的父亲总等在客厅。
他打开客厅的灯，老父站起身来：“回来啦。饿不饿？要不要我替你下一碗牛肉面？”晚归已是莫大的罪恶，他怎忍心在半夜再劳烦老父为他操刀弄碗的？他每每忙不迭地回上一句：“我不饿，我不饿！”听到儿子善意的拒绝，父亲站起身来，步履蹒跚地走回卧室。那是他们父子一天中唯一能相见的时光。
后来他上船工作，几年后他晋升为大副并考了船长执照，就等这趟航行结束后接掌真正属于他的船只。然而不久，他收到了电报——父亲病逝。
还在海上，他还得等上十五天，才能靠港上岸。父子相处的片段，一幕一幕在脑中重现。
“饿不饿？”
“我不饿！”
如果放下自以为是的体贴，想想父亲等候的心情呢？如果他回答“我饿了”，这一天中难得的父子对话就不会随着父亲孤单地走进卧室的身影结束。老父亲会走进厨房，卷起袖口下一碗热腾腾的牛肉面。他会坐在父亲面前，隔着面碗蒸腾的雾气，让父亲看见他吃面的馋相。他们会有一段短短的对话，父亲会因此知道他今日的种种，他也会因此知道父亲的种种。
他可以说：“谢谢爸爸，牛肉面很好吃！”父亲会觉得这一天很满足。然而这一切从来不曾在现实中发生。父亲期待的午夜牛肉面变成了空头牛肉面。
他十五天后下了船。抛下船长的职务，放弃人人艳羡的高薪，回到陆地工作。他失去了父亲，仁慈的上帝给了他赎罪的机会——他还有母亲。
(1)你能体会出每天深夜“退休的父亲总等在客厅”的深意吗？(3分)
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(2)儿子为什么会拒绝父亲的好意？(3分)
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(3)儿子后来后悔了吗？从哪里可以看出？(4分)
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(4)你体会到你的父亲对你那种深沉而没有言明的爱了吗？和同学互相交流一下吧。(3分)
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19、阅读短文，按要求做题。
二氧化碳
提起二氧化碳，人们就会自然地想起它是呼吸器官排出的废气。空气中二氧化碳含量过多，就会导致动物的死亡。把一只小白鼠放入一只充满二氧化碳的瓶子里，不到几分钟，这只小白鼠就会一命呜呼，人如果进入这种环境情况也是如此。
但是，你可知道：地球上要是没有二氧化碳，那地球上现有的众多生物就不可能存在。
二氧化碳是空气中的一种成分，它是由两个氧原子和一个碳原子组成的。在地球上出现生命的时候，大气中的二氧化碳含量非常高，动物所需要氧气的含量却微乎其微，后来，在生命的发源地——海洋中出现了植物，绿色的生命。它们吸收了水、二氧化碳，在阳光的照射下进行光合作用，于是，大气中氧气的含量逐渐提高，而二氧化碳的含量却慢慢减少。随着岁月的流逝，地球上陆续出现了一些动物，最后出现了人。动物吸进氧气，呼出二氧化碳，于是，大气中各种气体的含量就基本不变了。可以设想一下，大气中要是不存在二氧化碳，那么，地球上便不会出现绿色的生命，也不能进行光合作用，因而也就不能出现各种各样的动物，更不会有人类这样发达的社会。
在今天的人类社会中，二氧化碳还能为我们做许多事。由于二氧化碳比空气重，也比较稳定，把一个充满二氧化碳的瓶子放在桌子上，瓶口向上，不加盖子，里面的二氧化碳也不会跑掉。因此，用二氧化碳和一些灭火剂制成的泡沫灭火机，成了人们灭火时的有效工具。二氧化碳是不会燃烧的，当它从灭火机中喷射出来，就迅速覆盖在火的上面，隔绝了火与大气中氧气的联系，火得不到氧气的助燃，最终只有熄灭了。
用机器把二氧化碳制成晶体——“干冰”，用飞机把它撒在干旱地区的上空的云层里，可以吸收周围的水分，达到人工降雨的目的，消除旱情。
夏天，清凉可口的饮料——汽水中也含有大量的二氧化碳，当人喝汽水时，二氧化碳能带着大量热量从人体跑出。
总之，别看二氧化碳无色、无味、无形，但它却和我们有着密切的关系。
【1】第一自然段主要采用了什么说明方法？用这种说明方法主要是为了说明什么？
_____________________________
【2】第二自然段在文中起_________________作用。
【3】第三自然段主要说明了____________与_____________之间的密切关系。
【4】找出本文的中心句，然后抄写在下面横线上。
_________________________________
【5】为什么说“地球上要是没有二氧化碳，那地球上现有的众多生物就不可能存在”？
________________________________
【6】二氧化碳在人类生活中有哪些用途？请简要答出两个例子。（可结合短文，也可结合生活实际）
___________________________________
20、根据要求完成下列句子练习。
（1）我的家乡有一条无名小溪。（缩句）
______________________________________________________________
（2）秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。（改为双重否定句）
______________________________________________________________
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）
______________________________________________________________
21、句子训练营。
1. 书，被人们称为人类文明的“长生果”。（改变句子说法，意思不变）
2．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页。（缩句）
3．只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡。（仿写）
22、按要求改写句子。
（1）潮声把大地震得好像颤动起来。（改成“被”字句）
（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
（3）黄冈美丽富饶是个最美的地方。（修改病句）
23、习作。
寒冷的冬夜，聆听着2021年走来的脚步声，每一个平凡的你我，都仿佛看到了自己一年里全力奋斗的身影。除夕之夜的千里驰援、武汉战疫的全面胜利、脱贫攻坚的决定性胜利……“每个人都了不起！”——2020，我们披荆斩棘；2021，我们必将更加奋发努力，创造更加灿烂的辉煌。请以“了不起”、“奋斗”、“努力”等关键词为话题，写一篇文章，题目自拟，要求内容充实，情感真挚，不少于400字。
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