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随时随地学习
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1、下面左右词语意思不相符的一项是（ ）
A．前怕狼后怕虎——气急败坏
B．一个巴掌拍不响——孤掌难鸣
C．吃水不忘挖井人——饮水思源
D．宰相肚里能撑船——心胸宽广
2、可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”（ ）
A．在故乡时，母亲每年都闻着桂花的香气，关注着桂花，收获着桂花，体验着馈赠桂花带来的快乐，吃着桂花做的食品，喝着桂花茶，桂花充盈着她的生活。这句话表达了母亲对故乡深深的思念之情。
B．杭州的桂花香气没有家乡的桂花香气浓郁，母亲说的是实话。
3、在“笔、墨、纸、砚、书”中，不是同一类的是（ ）
A．墨
B．砚
C．书
4、根据所学内容填空。
1．《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠_____，原名_______，代表作有《______》、《______》、《________》。“天堂”是指____________。“鸟的天堂”是说_____________________。
2．《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友______次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。第一次在______时分经过“鸟的天堂”，只见到_______________。侧重于______描写；第二次在______来到“鸟的天堂”，见到了________________，感受到了_____________，侧重于_________描写。
3．作者第一次到鸟的天堂并没有看到_______，而是由______到______地观察到大榕树的______、______和______的特点，作者抓住这些特点，对榕树进行了______态的描写，突出了榕树奇特的美。
4．“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！第一个“鸟的天堂”加了引号，引号作用是表示特定称谓，指的是_______，第二个鸟的天堂意思是__________________。
5、读拼音，写词语。
chéng rèn( ) dù jì( ) duàn liàn( ) juàn liàn( ) zhǎn xīn( )
6、用“坚”字组成恰当的词语填在句子中
（1）不管面对什么困难，红军都用( )的信念鼓舞着自己。
（2）班长态度( )，决定果断，为了保护连队主力，带领战士们向棋盘陀走去。
（3）经过两个月的军训，他变得( )起来。
（4）这座桥梁十分( )，经过几百年的风雨侵蚀仍安然无恙。
7、认真拼读，准确书写。
祖父的园子是我儿时的乐园。烦了，我就在园子里xiā nào( )玩耍，bá cǎo( )抓虫；渴了，suí yì( )用shuǐ piáo( )去舀水喝；馋了，便摘一个yuán gǔn gǔn( )的大西瓜，大口大口地吃起来……
8、照样子写词语。
例：天对（地） 青山对______ ______对红雨
9、阅读。
今天就开始
这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里，我只想赖在家中,一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话,坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来，为了“生态”“环保”，她将自己交给了大自然，难得今天想得到我。
我开了两小时的车子，穿过厚重的浓雾到了她家。一进门，我就对她说：“这种时候出门，一点儿也不值得。吃了中饭，就回家吧。”
“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。
“有多远？”我问。
“大约三分钟的路程吧，”她说，“咱们走吧！我来开车。”
在山路上行驶了约十分钟后，我着急地望着她说：“不是说只需三分钟吗？”
她顽皮地朝我笑笑：“我们绕了远道。”
不一会儿，汽车拐进一条小路，我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花，姹紫嫣红。立即，一种宁静舒坦的感觉充满我的心间。我们转了个弯，我便被眼前的景致镇住了，全然忘了急着回家的想法。
沿着山顶往下，几亩地的鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡，五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳，如此令人赏心悦目。
我的脑海中立即闪现出一个问题：“是谁？又是如何创造出这幅美丽的图画的？”
当我们走到花木拥抱的那间小屋前，我的疑问得到了解答。
小屋前竖立着一块小木板，上面有几行字：“亲爱的客人，我知道你想问什么：第一，一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑；第二，立即动手；第三，开始于1958年。”
回到家早已过了午后，可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着：“从开垦土地、育种开始，差不多40年，她坚持了，多么难能可贵啊。”
吃完午饭，我的心情还不能平静。“如果，”我说，“我每天干点儿，我能坚持吗？”
凯罗琳充满信心地看着我：“明天就开始。”
“为什么不今天就开始呢？”我卷起衣袖说。
【1】“她将自己交给了大自然”，用“ ”在文中画出凯罗琳这么做的原因。
【2】凯罗琳说：“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”可实际上，她这么做的目的是__________________。
【3】文中描写沿路的美丽景色有什么作用？
___________________
【4】关于本文的内容和主旨，下列说法不正确的一项是（ ）
A．在本文的一开始，“我”对凯罗琳的行为是不理解的。
B．凯罗琳用40年时间“创造出这幅美丽的图画”，说明了持之以恒的重要性。
C．文中写厚重的浓雾是为了表现“我”心情沉重。
D．本文赞美了凯罗琳为了“生态”“环境”把自己交给大自然的崇高品质。
【5】文章题目的含义是什么？联系生活实际谈谈你对“今天就开始”的理解。
__________________
10、阅读下文，回答问题。
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿（泛 露）着鱼肚色的天空，（染 涂 ）上微微的红晕，（飘 飞）着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
【1】填空。
（1）读过短文后，请给短文加个题目： ____________________。
（2）本文是按照时间顺序写的，依次是_____，______，________，_____。
（3）你最喜欢哪个季节？结合原文说说理由：
_______________________________________
【2】联系上下文理解词语。
（1）“心旷神怡”是________________的意思。
（2）第三自然段中，写了黄昏里哪些动物？请你也写一句与黄昏有关的诗句：___________________
【3】请你从文中找出一处动态描写和一处静态描写，写下来？
_________________________________________
【4】找出第二、三自然段的中心句，抄在下面。
第二自然段中心句__________________________________________
第三自然段中心句_____________________________________________
【5】选择恰当的一项，将序号填在后面的括号：
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿（泛 露）着鱼肚色的天空，（染 涂 ）上微微的红晕，（飘 飞）着红紫红紫的彩云。
（A．泛 B．露）( )
（A．染 B．涂）( )
（A．飘 B．飞）( )
【6】写景往往与人的心理感受密切相关，请从文中找出两处来，说说这样写的好处。
______________________________________________
11、阅读百花园
长垣被称为“三善之地”的由来
黄河岸边的河南省长垣市，古时称蒲。公元前487年，孔子的学生子路被当时的卫国聘为长垣宰，成为长垣历史上有文字记载的首任县令。
子路上任以后，察民情，顺民意，兴水利，重教育。亲率民众根治水患，现在长垣的文明渠就是在当时的基础上逐年开挖而成的。同时，子路还号召人们植树，改善生态环境。经过他三年的治理，当时的长垣境内沟渠纵横，树木茂盛，政通人和，百姓安居乐业。
孔子听说后，专门从外地赶来查看子路的政绩。刚进入蒲邑（长垣）境内，孔子就称赞说：“善哉由也！”走进城内看了一圈，孔子又说了一句“善哉由也！”走进衙门后，孔子第三次说了一句：“善哉由也”。
孔子的另一弟子颜回有点纳闷，就问：“老师还没见到子路，就三次称赞其善，为什么？”孔老夫子回答说，入其境见沟渠深治，田地整齐，庄稼茂盛，说明子路恭敬以信，故民众尽力；入其邑，房屋完好，商贾繁荣，树木葱茏，说明子路忠信以宽，故民不偷懒；至其庭，满院清净，诸下用命，说明子路明察善断，故其政不扰。
从此以后，子路治蒲的故事被广为传颂，孔子所称赞他的“恭敬”、“忠信”、“明察”也就成为了长垣被称为“三善之地”这一美称的由来。
【1】给下列词语中加点的字注音。
（1）沟渠____纵横 （2）庄稼茂____盛
【2】根据意思，从文中找出相应的成语。
（1）政事通达，人心和顺；形容国家稳定，人民安乐。____
（2）安定愉快地生活和劳动；形容管理者把社会治理得很好。____
【3】读了文章之后，你知道长垣历史上有文字记载的首任县令是_____。长垣被成为“三善之地”的“三善”指的是_____、_____、_____。
【4】《论语》是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，根据平时的学习积累，你能把下面选自《论语》的内容补充完整吗？
（1） _____，小人长戚戚。
（2） 与朋友交，_____。
12、课内阅读
母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
（1）写出近义词。
浓郁——（ ）启迪——（ ）
流畅——（ ）才华——（ ）
（2）仿照画“——”的句子，用加点词说话。
……却……________________________________________________________________
（3）母亲唱的民歌民谣的特点是_____________________________________________
13、阅读下面的材料，完成练习。
（材料一）锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
（材料二）有关数据显示，我国消费者每年仅餐饮浪费的食物蛋白和脂肪就分别达800万吨和300万吨，每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使保守推算，每年最少倒掉约两亿人一年的口粮。与此同时，饥饿却仍是人类的头号杀手。全球平均每年有一千万人因饥饿丧生，每六秒就有一名儿童因饥饿而死亡。
【1】从以上两则材料中我们发现的问题是：____________；针对这个问题，我们的解决办法是：___________________。
【2】将（材料一）中的前两句诗所描写的画面写具体。（要求50字左右，至少用上一种修辞手法）
_____________________________
14、阅读理解
陶校长的演讲(片断)
第二问，自己的学问有没有进步？有，进步了多少？为什么要这样问？因为“学问是一切前进活力的源泉”。我们是学生，求知是我们的主要任务，有了学问，将来才能更好地造福于社会。要想自己的学问有进步，就要专心致志，就要有坚韧不拔的意志力。要________目标，________进去，________开来。这样，我们就能够达到胜利的彼岸。
【1】在选文中的“________”上填上恰当的动词。
【2】画线句子运用了自问自答的形式来写，这样写有什么好处呢？
__________________________________
【3】怎样才能让自己的学问有进步呢？请结合选文内容简单概括。
_____________________________
【4】下列例子不能说明“学问是一切前进活力的源泉”的是( )
A. 司马光自己制作圆木警枕，勤学苦练，编成了史学巨著。
B. 个别人利用所学的经济、法律知识进行犯罪。
C. 爱迪生孜孜不倦，不断钻研，成为有一千多项发明专利的伟大发明家。
D. 航天人利用所学知识，让“神十”发射成功，让“嫦娥三号”上九天揽月，这些都是学问的力量。
15、阅读短文，完成练习。
系在风筝线上的童年（节选）
时令正是仲春。大地争脱了冬的纠缠，不觉之中已泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际，使我蓦地忆起“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。正是放风筝的好时光。瞩望那长长的轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。
我们找来竹篾，只要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上烤了，再弯成弓似的和轱辘似的等几何形状，拼在一起，悉心系好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几个小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各自别出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。啊！风筝！凤筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里、迤邇（yǐ 1ǐ）的大道旁、潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩、挂彩的气球。我们的心醉了。
更叫绝的要数晚上。皓月高悬中天，大地一片静谧，夜色朦胧。我们几个小伙伴溜出来一叽咕，便带上了心爱的风筝到村头田边。风筝纸是涂了闪金光的东西，还要想法把一段蜡头或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飞时一点燃便像飞机尾翼上的信号灯。这通常极难放，因野外有风，蜡烛又不顶风，所以总是熄灭。但偶有做成功的，那风筝放起来就别有情趣，“信号灯”明灭闪烁，随风筝飘飘洒洒，也把一颗颗童心送上神秘的高空，如醉如痴。
韶光如流。虽说童年已悄然离去，可风筝这根若有若无的线，却每每牵着我的童年。我常想捡回那逝去的童年。
【1】细读第2自然段，根据短文内容排序。
①系缠风筝②拼做骨架③涂画色彩④挑选竹篾
【2】短文主要回忆了作者童年时________和________的场面，让我们感受到________。
【3】细读画“________”句子，回答问题。
（1）第4自然段画“ ”的句子，写出了“我们”放风筝时_________ 场景。
（2）写出你对最后一段画“ ”句子的理解：________。
【4】结合自己的童年生活，仿写句子。
童年是快乐的，也是幸福的。在诗人范成大的眼中，童年是还不懂得从事种田和纺织的孩子。也在靠近树荫的地方学着种瓜；在杨万里的眼中，童年是幼小的孩子清早从金属盆里取出冰块，用彩线穿取当作银钲敲打；在你的生活中，童年是________，________；童年是________，________。
16、课外阅读。
果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。它旁边的云也突然有了光彩。
【1】给下列标横线的字注音，并用它的另一个读音组词。
重担( )( ) 刹那间( )( )
【2】在文中找出两组近义词。
( )——( ) ( )——( )
【3】这一段具体地描述了太阳升起的全过程，依次可分为五步：分别是________、________、________、________、________，这个过程是按________顺序写的。
【4】按要求从文中摘抄语句。
(1)太阳的形状：_______________________________________________________
(2)太阳的颜色：_______________________________________________________
(3)太阳的动态：_______________________________________________________
【5】这段话运用了________的修辞方法。
【6】你从这段写景文字中体会到了什么样的写作特点？请说明理由。
________________________________________________________
17、读文段，做习题。
船快开了，妈妈只好狠下心来，拉着我登上大客轮。想不到泪眼朦胧的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花图和给我的手绢，就想到，这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。
——选自《梅花魂》
【1】文中破折号的作用是（ ）
A. 解释说明。 B. 话题突然转变。 C. 声音的延长。
【2】“泪眼蒙咙”一词是人物描写中的哪种描写？通过这种描写你体会到外祖父怎样的内心世界？
_________________________________________________________
18、阅读短文，完成练习。
登庐山
庐山耸立在江西省北部，东临潘阳湖，北临长江，是全国著名的旅游胜地之一。
在一个阳光灿烂的日子里，我和妈妈乘坐着公共汽车去观赏那美丽动人的景色。
汽车沿着蜿蜒的盘山公路向山顶行驶，转过一个又一个山崖。山下面云雾缭绕，坐在汽车里往外面看，仿佛自己正像《西游记》里的神仙一样，腾云驾雾在空中飞行。远处高高的山峰时隐时现，好像是大海中岛屿，矗立在云浪之中。
到了山顶，庐山的大部分山景依稀可见，近处的风景特别优美。站在高处眺望，有的地方险峻惊人，有的地方瀑布飞泻，有的地方亭台耸立……这一切，构成了一幅幅美丽的图画。
从山顶往下望，山下白云时聚时散、变化万端。一会儿好像是无数的仙女在这里跳舞；一会儿又变成一只野兽，好像正直盯着自己；一会儿又变成了海浪，从下面卷上来，真动人心魄。不同地点的云雾姿态各异，使你仿佛处在一个绝世的仙境里。
【1】作者写庐山时，主要写了在哪里看到的景色？
_______________________
【2】把最动人心魄的景色抄下来。
_______________________
【3】山下的白云是怎样变化的？它们还会有什么变化，你能写出两个吗？
_______________________
【4】摘抄短文中的成语。
__________________________
19、
贾德福是妇女工兵营炊事班班长,年龄二十七八岁,但由于她对年纪小的战士们特别爱护,日子久了,大家不知不觉中就把她的辈分抬上去了,都喊她“贾老婆”。
“贾老婆”是背着几十斤的食物和一口大铁锅,踏上漫漫长征路的。
渡过嘉陵江,走在剑阁古道,从石崖上凿出来的小路,上是望不到顶的峭壁,下是深不见底的山谷,又逢阴雨连绵,脚下路滑,稍不小心掉下去就会摔得粉身碎骨,加之头顶上敌机不断地轰炸、扫射,这时贾德福背着大锅真有点儿不堪重负了,一路上她总掉在队伍的最后。
为此,大家要抢她的锅背,她却打趣地说:“背这个锅好处可多着咧!像背了乌龟壳,又落不到雨,又落不到鸡(飞机)蛋!”
春天的党岭山,时而大雪纷纷,时而飞沙走石。爬山前,贾德福把火烧得旺旺的,在沸腾的锅里将珍藏的辣椒和生姜倒进去。她搅着锅里辣辣的汤,边盛边吆喝:“快爬雪山啦!大家多喝一点儿,驱赶驱赶风寒。”大家喝过辣椒汤,身上添了热量和信心。
两翻雪山,三过草地,走在最后的永远是贾德福。可是,一次惨烈的战斗过后,贾德福的那口大锅下,血殷殷地流着,她的生命悲壮地定格在这口铁锅下。
1.为短文拟一个合适的标题,写在文前的横线上。
2.“不堪重负”在文中指的是 。
3.当大家要抢贾德福的锅背时,她为什么要说那些打趣的话?( )
A.因为背着锅,落不到雨,飞机炸弹也炸不着,很安全。
B.因为锅加上锅里的东西太重了,她宁愿自己吃苦受累,也不愿意让其他同志受罪。
4.作者为什么说“她的生命悲壮地定格在这口铁锅下”?( )
A.看到这口铁锅,同志们就会想起贾德福,想起她关心同志、热爱革命的英雄主义精神。
B.因为贾德福是死在这口铁锅下面的。
C.这口铁锅记录着贾德福的英雄事迹,闪耀着她思想的光辉,象征着她精神的不朽。
5.这篇短文赞扬了贾德福的什么精神?
20、按要求写句子。（10分）
（1）她的心怦怦地跳了起来。（写一个句子，用上拟声词）
（2）你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏，像青蛙一样在湖面上跳跃吗？（照样子，写句子）
（3）后来登上长城的愿望终于实现了。（缩句）
（4）它难道不是我们古老民族的伟大灵魂吗？（改成陈述句，意思不变）
（5）比较下面两个句子有什么不同。
①川藏公路全长两千四百多公里，穿越折多山、雀儿山等十四座大山和金沙江、大渡河等十二条奔腾咆哮的江河。
②川藏公路很长，穿越许多大山和江河。
21、改成反问句。
（1）卖火柴的小女孩的死说明了当时社会的残酷。
__________________
（2）一个成功的人是不能远离社会这个群体的。
__________________
（3）没有太阳就没有我们这个美丽的地球。
__________________
（4）作为一名新世纪的学生，应该用积极的方式面对挫折和困难。
___________________
22、句子加工厂。
(1)秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。(改为双重否定句)
________________________________________________________
(2)声音传播的速度大约是1050千米左右每小时。(修改病句)
________________________________________________________
(3)蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”(改为转述句)
________________________________________________________
(4)我连添食加水时也不睁大好奇的眼睛去惊动它们。(缩句)
________________________________________________________
(5)把词语的意思用具体的情景表现出来。
左右为难：___________________________________________________
23、习作表达
任选一题，完成习作练习。
题目一：介绍一种事物
要求：（1）题目自拟；（2）写清事物的主要特点；（3）用上恰当的说明方法，分段介绍事物的不同方面；（4）书写整洁、美观；（5）不得出现真实校名及人名；（6）400字左右。
题目二：盼春节
要求：（1）写出自己的感受和体验；（2）内容具体，感情真实；（3）书写整洁、美观；（4）不少于350字。
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