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随时随地学习
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1、下面词语中的带点字与“拗不过”的“拗”读音相同的是( )。
A．违拗
B．拗断
C．拗口
D．执拗
2、下列句子中，运用了比喻修辞手法的一项是( )
A.榕树正值茂盛的时期，好像在把它的全部生命力展示给我们看。
B.跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。
C.可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。
D.田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
3、下面没有错别字的一组词语是（ ）
A．驰骋 保姆 亨受
B．扳手腕 名眷 输贏
C．船艏 礼仪 横梁
D．景阳岗 内闷 半截
4、古诗文填空。
古诗文 | 题目 | 作者 |
①( )，蒙冲巨舰一毛轻。 | 《观书有感》其二 | 朱熹 |
②洛阳亲友如相问，( )。 | 《芙蓉楼送辛渐》 | ( ) |
③美哉，我少年中国，( )！壮哉，我中国少年，( )！ | 《中国少年说》 | ( ) |
5、看拼音，写词语。（8分）
①我们以前总以为jīng yú（ ）是一种鱼类，其实它是属于tāi shēng（ ）的bǔ rǔ（ ）动物，它是用fèi（ ）呼吸的。
②2012年新年邢台市公安局及时破获一起以参加婚礼为由的dào qiè（ ）电动自行车的案件，警方利用监控录像锁定了犯罪xián yí（ ）人。
③随着国家政策力度的加大，我国fèi shuǐ（ ）染河、zào yīn（ ）扰民等环境问题在2012年得到逐步改善。
6、选词填空。
A、发明 B、发现 C、推论 D、推测
(1)富兰克林根据观察，大胆地（_______）雷暴就是放电现象。
(2)这种（_______）在当时难以置信。
(3)富兰克林根据放电原理（_______）了避雷针。
(4)富兰克林（_______）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般竖起来。
7、将下列名句补充完整并完成练习。
A.________，非是藉秋风。
B.不饱食以终日，________。
C.________，穿尽红丝几万条。
D.________，家祭无忘告乃翁。
上面四句诗表达的主旨各不相同：A句表现了________；B句告诉我们________；C句描写了________；D句表达了________。
8、“我”能取得这些成绩离不开广泛阅读_____。你觉得要把作文写好，还有什么诀窍？
__________________________
9、阅读与欣赏。
陌生人的红苹果
黄文婷
一个微寒的夜晚，我搭上了从广州开往长沙的第58次列车。
我躺在铺位看杂志，听到一声温柔的呼唤：“小姑娘！”侧过脸，对面铺位上那位陌生妇女扬着手里的一只红苹果，对我说：“喜欢吃这个吗？”我笑笑，摇摇头。那妇女硬是把苹果塞到我枕边，我只好有礼貌地道谢。
夜深人静，拿起那只红苹果仔细地看，那是一只很精致圆滑的华盛顿苹果，发出诱人的香甜。她不认识我，凭什么送呢？我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中毒了……我把苹果放下，打算天亮后物归原主。
第二天一醒，发觉对面的铺位已经空了，苹果仍在枕边，下面还压着一张纸条：“小姑娘，早上好！我知道你怀疑我的好意，不敢吃。女孩子出门在外多加一个心眼是好的，不怪你。苹果是我到广州开会时一位朋友送给我女儿的，可我女儿正在北京读大学。昨天一见你，便觉得你很像我女儿，一样留着长头发，一样长着大眼睛，一样穿着牛仔裤，一样喜欢躺着看书，于是我猜你也和我女儿一样，喜欢吃苹果……”我很内疚，她能把我想象得同女儿一样可爱，而我却没有把她想象得像母亲一样可信。
苹果送到唇边时，我感到自己得到的不仅仅是一只苹果……
——选自《新语文学习．小学中高年级》，2005年第11期
【1】“那是一个很精致圆滑的华盛顿苹果”中“精致”的意思是下面哪一项？（ ）
A．表面光滑
B．精雕细刻
C．长得好看
D．价格贵
【2】那位陌生的妇女送我一只苹果的原因是什么？（ ）
A．看我肚子饿
B．想和我认识交朋友
C．出于礼貌
D．觉得我像她女儿
【3】根据短文内容，选一选“我”当时是哪一种心情（ ）？
“我”刚收到阿姨送的苹果时，感到___________，当我最后把苹果送到唇边时，感到___________。
A．惊喜 温暖
B．担心 温暖
C．惊喜 难过
D．温暖 担心
【4】文章主要通过对阿姨的动作描写和对我的___________描写，来讲述人与人之间关爱的故事。下列正确的是哪一项？（ ）
A．动作
B．语言
C．神态
D．心理活动
【5】读下面的句子，写出主要意思。（不超过15个字）
我开始警惕起来，脑中迅速闪过儿时看过的童话故事：白雪公主吃了“陌生人”送的半只苹果，结果中毒了……
_____________________________________
【6】你觉得这位陌生妇女是个怎样的人？为什么？
___________________________________
10、课外阅读。
母亲的心
①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
②春日的阳光映着窗外的竹桃，投下斑驳的树彩，母亲却明显地憔悴了，疲弱的样子差点让我不敢认，但地的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
③久病初愈的我没胃ロ，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢！
④好在爱子心切的母亲白有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。可是，在溪水还寒列的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。
⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。
⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发現了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地展动着。
⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖！因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……
⑧母亲思忖很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能千的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢！在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。
⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回未后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她初底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。放下母蟹的那一制那，她潸然泪下！
⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。
【1】母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节？（ ）
A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天
【2】阅读文章①一④段，哪一项不是母亲找螃蟹的原因？（ ）
A. 母亲爱子心切，要满足儿子
B. “我”久病初愈，想吃螃
C. 春天的溪流里有很多螃蟹
D. 偏远山村买不到螃蟹
【3】第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（ ）
A. 为后文母亲抓回母蟹作铺垫。
B. 说明螃蟹非常难抓。
C. 表现母亲是一个犹豫不决、象不定主意的女人。
D. 表现母亲内心矛盾的心理，说明母亲的善良。
【4】文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事，照样子，把故事情节补充完整。
“我”想吃螃蟹”→_________→_______→母亲捞起螃蟹→____________
【5】“母亲思付了很久，把又轻轻地放回了水里。”联系上下文，猜想母亲在想什么？
______________________
【6】“母亲说，最后她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃放进了竹篓。甚至己经带出了十几步路。”母亲为什么“咬咬牙”？又为什么“闭起双眼”？
______________________
【7】文章题目“母亲的心”有哪两层含义？
______________________
11、课内赏析苑。
高尔基和他的儿子(片断)
春天到了，儿子种的花全都开了。春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只小蜜蜂。
傍晚，彩霞染红了天空。高尔基坐在院子里，欣赏着儿子种的花，心里有说不出的高兴。瞧，那些盛开的花朵多像儿子红扑扑的脸庞啊！
【1】用自己的话说说“姹紫嫣红”的意思。
_____________________________________
【2】在高尔基的眼中，那些盛开的花朵就像_______________，高尔基之所以有这样的感受，是因为_________________________。
【3】高尔基欣赏着儿子种的花，为什么心里有说不出的高兴？
_____________________________________
【4】下列对选文理解正确的是(多选)( )
A. “摇晃”“散发”“引”化静为动，写出了花儿盛开的美景。
B. 高尔基在欣赏花儿的同时，想到了儿子，为儿子留下的美景而感到幸福，同时心里更加思念儿子。
C. 这两段话主要写高尔基栽花的情景。
12、阅读。
春天的楠竹林
①竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！伴随着淅沥的春雨，迎着和煦的南风，应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋，仿佛在瞬间爆发出一股伟力，奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至“哗”的一声就顶开了压在地面上的巨大的顽石。像鸡雏顶破蛋壳，那一株株幼笋，是一种静谧的、绿色的生命力的爆发。在春天的楠竹林里看爆笋，让人觉得惊心动魄、蔚为壮观。
②我见过竹竿上有着紫褐色斑点的斑竹，即传说中的“湘妃竹”。这种竹子缺少一种清新和挺拔的朝气。我见过一丛丛的慈竹。慈竹虽美，竹竿却过于纤细。我见过不耐强烈的阳光和风雪严寒的凤尾竹。我也见过满山满岭的毛竹……然而，众多品种的竹子里，最让我难忘的，还是要数遍布鄂南大地上的楠竹。
③在江南农村，随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯，农民头上的竹笠、肩上的扁担、手上的提篮，建筑工地上的竹板、脚手架，江河里的竹排，新农村建设中的屋舍栋梁，还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹器工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢？
④一片片楠竹林，在那幽深而多雾的山冈和山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之心，向着生生不息的大自然和人世间，呈现着生命的欢乐、清新与美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望。
⑤春天的楠竹林，带给人们的不仅是无可阻挡的自然力与生命力的启迪，而且蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道：“（她）一身光洁，不教尘土染青枝……风来雨来，满身飒爽英姿；霜下雪下，照样活跃不息……”透过阳春三月楠竹林里爆笋的奇观，你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密：成熟的笋与竹，都是金色的。
【1】第①段画“ ”的句子运用了________、________的修辞手法，形象生动地写出幼笋____________的精神和蓬勃的生命力。
【2】第②段中，作者提及斑竹、慈竹、凤尾竹和毛竹的原因是__________。
【3】短文第⑤段引用诗人郭小川《楠竹歌》中的诗句有什么作用？
__________________
【4】阅读第③—⑤段，说说楠竹有哪些可贵的精神品质值得我们学习。
__________________
13、课内阅读。
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了，对！我们需要一枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进入太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
【1】句子“飞到浩瀚的太空中”的“浩瀚”在句子中的意思是（ ）
A.大量的 B.广阔的 C.水势广大的样子
【2】“发动机”在这里意是____________，它还可以比喻推动事物发展的核心力量，请你用它的这个意思写一句话。______________
【3】选段开头写喷气式飞机的作用有（______）（多选）
A．和上文衔接，结构严谨 B．引出下文说明对象火箭
C．和火箭形成对比，突出火箭更快 D．说明喷气式飞机还不快
【4】用“因为……所以……”的句式概括文中画“ ”句子的意思。
_________________
【5】选段主要介绍________的特点，它的特点是________
【6】文中多次提到声速，请以选段为例说说它的作用。
____________________
14、阅读理解。
【人物介绍】袁隆平，男，汉族，1930年9月7日生于北京，籍贯江西省德安县，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。
【人物事迹】袁隆平从1964年开始，50多年如一日，全身心致力于杂交水稻的研究，先后成功研发出“三系法”“两系法”的杂交水稻，超级杂交稻一期、二期，使水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤。他实施并推广的超级杂交稻技术成果，用3亩地产出4亩地粮食，大幅度提高了现有水稻单产和总产。20多年来，我国累计推广种植杂交稻56亿多亩。每年增产的稻谷可以养活7000多万人口，相当于全世界每年新出生人口的总和。杂交水稻还被推广到30多个国家和地区，种植面积达3000多万亩，他因此被海内外誉为“杂交水稻之父”。他是中国工程院院士，被授予全国劳动模范等荣誉称号，被评为全国道德模范，荣获国家特等发明奖、国家最高科学技术奖、联合国教科文组织科学奖、联合国粮农组织粮食安全保障奖等。
【1】下列表述与材料信息相符的一项是（ ）。
A．袁隆平是中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者。
B．超级杂交水稻一期、二期水稻产量从平均亩产300公斤左右一下子提高到了800公斤。
C．杂交水稻仅在中国被推广和实施，20多年来，我国累计推广种植杂交稻56亿多亩。
D．袁隆平是中国科学院院士，全国劳动模范。
【2】材料中大量使用各种数据，时间也非常具体，这样写有什么好处？
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【3】百年来，在强国梦想的激励下，涌现了一大批为国家作贡献的优秀人物，袁隆平就是其中的佼佼者。袁隆平曾被评为“感动中国十大人物”之一，请你根据材料内容为他写一份颁奖词。
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15、课外阅读。
父爱深深
“很抱歉，儿子，我们没钱。”这句话真是字字如雷，似要敲碎我的心。那是1964年，我13岁，正值崇拜偶像的年纪。我迷恋甲壳虫乐队，剪了同样的发型，拥有一把挺好的吉他，独缺音箱。而我必须有一个音箱，否则不能组织自己的乐队。所以，爸爸的话刚出口，我觉得甲壳虫乐队的《失落者》仿佛专为此而唱。
但同往常一样，爸爸总有办法实现我的愿望。“咱们自己做！”他说。
自己做？我满心疑惑，但别无选择。从此，日复一日，爸爸牺牲所有的闲暇时光，和我一起为做“咱们自己的音箱”挑选木材、喇叭、蒙在音箱上的纺织布料，甚至毫不足道的黏胶。终于，我们完工了，我也将组队参加学校的比赛。但我心底始终有个疑惑挥之不去：花在材料上的钱几乎可以直接买一个音箱，我们为什么要自己做呢？
比赛的日子到了。当我去后台时，竞争者们陆续来查看我的家当。最后自制的音箱引起了他们的注意。有人问：“什么牌子的？自己做的吗？”我窘得无言以对，只有坦白“招认”：“是的，我爸爸和我一起做的。”
出乎我的意料，他由不屑变得十分羡慕，甚至有点妒忌：“唉，我爸爸从来不和我一起做这些事。”
羞愧顿时烟消云散，我感到无比自豪和幸福：我有一个多么了不起的爸爸！他可以无私地奉献他的时间和精力，只是为了陪我美梦成真。这时，我看到爸爸在一个不起眼的角落，正对我微笑。
我的乐队最终没有获奖，因为自制音箱的音乐不够流畅、华美。但我并没有感到太多的沮丧，我知道自己已经获得真正意义上的“胜利”。
【1】第一自然段中画横线的“此”指的是__________。
【2】他们“不屑”是因为：_________________；他们“羡慕”是因为：__________________。
【3】请解开作者“挥之不去”的“疑惑”，“我们”为什么要自己做音箱？
__________________
【4】我为什么觉得爸爸“了不起”？在文中用曲线画出相关的句子。
【5】文中“真正意义上的‘‘胜利’”指__________________ 。
16、课内阅读。
松鼠（节选）
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水。只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑、玩耍、吃东西。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
隐藏( ) 猛烈( )
【2】用“ ”画出描写松鼠动作灵活的句子。
【3】文中加点的“好像”一词不可以去掉，原因是（ ）
A．“好像”表示猜测，说明作者已经猜到松鼠怕强光的原因了。
B．“好像”表示猜测，作者也不确定松鼠是否怕强烈的日光。
C．“好像”表示比喻，用比喻的修辞手法表现出松鼠的可爱。
【4】读了选文，我知道了松鼠的一些生活习性。
①把窝搭在__________________。
②吃_____________，喝_____________________。
【5】根据选文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
①松鼠总是白天奔跑玩耍，晚上安静歇息。( )
②平原地区的人们绝对见不到松鼠。( )
【6】从选文中可以感受到作者对松鼠的_____________之情。
17、阅读理解
《搭石》选段
人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工 下工 一行人走搭石的时候 动作是那么协调有序 前面的抬起脚来 后面的紧跟上去 踏踏的声音 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人画一般的美感
【1】请你给文中划线的句子加上合适的标点符号。
【2】请在文中的括号里填入合适的关联词语。
【3】文中“____”这个词写出了人们走搭石的动作美；“____、____”这两个词写出了人们走搭石的画面美。
18、阅读。
走进杰克•伦敦的屋子，你会看到一幅奇异的景象墙上床头上、镜子上窗帘上橱柜上，到处都贴着各式各样的小纸条。这些小纸条是干什么用的呢？它们是杰克•伦敦的“宝贝”，是他创作的材料库。
杰克•伦敦是美国的著名作家，他时时刻刻留心各种各的事情，稍有心得便随手记在纸条上。日积月累，这些小纸条便成了他写作材料的重要来源。每逢有人到这里做客，总免不了发出这样的感叹：“哎，这真是独一元二的装饰品啊！”
杰克•伦敦的小纸条，内容十分丰富，有美妙的词汇，有观察的记录，有生动的比喻，有名言警句等。每天晚上睡觉前，他总要看一看小纸条；每天早晨一起床，他也总是边穿衣服边看纸条；刮脸时，他也往往边抹肥皂边看纸条。小纸条满屋都是，他不管干什么都可以看到纸条。这些纸条为他的创作提供了极大的方便，也经常激发他的灵感，难怪他这么重视这些小纸条。在家里可以看纸条那么他外出时又怎样呢？他外出时还是和小纸条形影不离！他把很多小纸条放在口袋里，只要稍有闲暇，他就掏出来看。
杰克•伦敦成为一代文学巨匠，小纸条的作用功不可没。
【1】请给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
【2】请在文中用“_____”画出描述杰克•伦敦和小纸条形影不离的句子。
【3】各式各样的小纸条的内容来自哪里？这与杰克•伦敦成为文学巨匠有什么关系？
___________
【4】“哎，这真是独一无二的装饰品啊！”人为什么会这样感叹？
___________
【5】“我宁愿是燃烧过后的灰烬也不愿成为地上的灰尘！我宁愿让点点星火猛烈燃烧殆尽也不愿任其干腐。我宁愿做一闪而过的流星，让每一点碎片都擦出火光，也不愿做死寂的恒星。人的职责是生活，而不是存在。我不会浪费时间试图延长寿命但，我会用尽生命中的每一秒。”这是杰克•伦敦最经典的名言，通过他的故事和名言，你认为他是一个怎样的人，请试着说出三条观点。
___________
【6】杰克•伦敦的小纸条让你受到了什么启发，你能说出小纸条对你的学习有什么作用吗？
___________
19、阅读理解
开花的心
卫宣利
①春天，刚下过雨，母亲从外面回来，带回来一株细细的幼苗，小心翼翼地栽进门前的菜园里。问是什么，母亲说，不知道，路上捡的。
②这株幼苗，就这样在小菜园里安家了。它的叶子和茎都是暗红色的，很像红苋菜，我很怀疑那只是株被人从地里拔出来的野草，却被母亲像宝贝一样宠着。母亲喜欢花草，房前屋后，种满了她从田间地头或者邻居家里移植过来的花草。花很普通，不过是仙人掌、凤仙花、向日葵之类的，多数甚至叫不出名字来，母亲却很爱惜，浇水、施肥、松土，一点儿不懈怠。从春末到晚秋，花儿姹紫嫣红，一串串的，将整个园子都衬得烂漫多姿。
③因为有母亲的精心照料，小苗开始飞快地长高，变壮。桃花开罢，牡丹谢了，淡紫的桐花在枝头吹起了小喇叭，它只自顾自地往上长着；槐花落地，向日葵追着太阳张开笑脸，邻居的小姑娘开始向母亲讨风仙花包指甲，它依然在喧闹的花香蝶舞中沉静安然，像个绅士，从容成长。淘气的小侄，每天都要跑去和它比个头，到膝盖了，到腰间了，到胸前了，终于有一天，小侄哭丧着脸跑去跟母亲告状：“奶奶，我怎么长这么慢啊，它都比我高了！”母亲笑了。
④我几乎断定，它不过是株不会开花的草，几次都要拔掉它，却被母亲拦住。母亲说：“不是所有的植物都一定要开花，难道你没发现，其实它的叶子也很好看啊。”
⑤忽然有一天，我早晨起床锻炼，经过菜园的时候，眼前突然一亮，有鲜亮的红色，一闪一闪地晃我的眼，走近，原来竟是那株草。啊，它终于开花了！待仔细看去，却不是花，只是它顶部的叶子全都变成了鲜艳的红色，十几片小小的叶子簇拥在一起，仿佛盛开的花瓣。远远望去，倒真像是一朵娇艳欲滴的花呢。
⑥我在心中止不住地惊叹：原来，原来花还可以这样开啊！慌忙叫母亲来看，母亲用手欣喜地轻抚那些娇柔的叶子，笑着说：“这草，它有一颗开花的心呢！”
⑦此后，它新长出的叶子，全都是灿烂的红色，如同经霜的枫叶，在顶部骄傲地挺立着，倒让园子里其他的花都失色了。每一个从门前经过的人，都会停下来，惊讶于它开花的方式。
⑧是啊，如果一株草有了开花的心，它的叶子也会变成绚烂的花啊！它终于用了这样一种极致的方式，证明了自己的美丽。
⑨相信自己，只要有一颗积极向上、追求梦想的心，即使是野草，也一样能让生命绽放出灿烂的花朵。
【1】文中“我”对母亲从路上捡回的那株幼苗的心理经历了怎样的变化？
__________——断定是株不开花的草，几次要拔掉它——_________
【2】文中第③自然段依次描写了许多花，之后还描写了小侄与“小苗”比个头的细节，这样写有什么作用？
__________________
【3】请联系上下文，谈谈第⑧自然段中“这样一种极致的方式”具体指的是什么。
__________________
【4】请赏析文中加点词的表达效果。
_________________
【5】文章第⑦自然段画线句运用了________和________的修辞手法，作用是__________。
20、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
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21、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头附在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（仿照这句话的修辞手法写一个句子。）
_______________________
22、句子训练营。根据提示写句子。
（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子改变说法，意思不变）
（2） 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(照样子，用加点词语写一句话)
（3）毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。(缩句)
23、习作。
表妹小丽来信想让你给她推荐一本好书，请你写封回信介绍一下吧。
题目：给表妹的一封回信
要求：1．注意书信格式。
2．书的基本信息写清楚，推荐理由要写具体。
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