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1、下面各组词语没有错别字的一项是（ ）
A．理所当然 同心协力 相依为命 国泰民安
B．难以置信 震天动地 一知半解 民不聊声
C．举世闻名 呕心历血 美中不足 心旷神怡
D．应接不遐 津津有味 众星拱月 安居乐业
2、下列诗词中与思乡情感无关的是（ ）
A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C．聒碎乡心梦不成，故园无此声。
D．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．在老师的帮助下，他的作文水平进步了。
B．我们必须仔细检査并认真改正作业中的错误。
C．通过这次活动，我们增加了友谊
D．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
4、反义词。
重罚——( ) 齐全——( ) 推却——( )
紧急——( ) 秘密——( ) 吃惊——( )
轻易——( ) 故意——( )
5、给下列句子加上恰当的标点符号。
每当上工___下工___一行人走搭石的时候___动作是那么协调有序___前面的抬起脚来___后面的紧跟上去___踏踏的声音___像轻快的音乐___清波漾漾___人影绰绰___给人画一般的美感___
6、积累运用。
（1）《从军行》中形象地说明了将士边塞的时间之长，边塞战斗频繁的句子是：“_____，不破楼兰终不还。”
（2）提起“慈母情深”，我就会想起孟郊的诗句：“谁言寸草心，_____。”
（3）王维的《鸟鸣涧》中，用鸟鸣声来衬托山间幽静的诗句是：“月出惊山鸟，_____。”
（4）童年生活是丰富多彩的,我们读着范成大的“_____，也傍桑阴学种瓜”，感受到了乡村儿童学种瓜的纯朴、可爱。
（5）李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“____，唯见长江天际流。”表达了朋友间的深情厚谊。
（6）阅读古典名著，我认识了许多性格鲜明的人物：____的武松，____的诸葛亮；我还了解到许多精彩的故事。如____，____等。
（7）六一晚会上,我们班的同学各自发挥自己的才能,表演了精彩的节目,真可谓“_____。”（打一歇后语）
（8）汉字在发展演变过程中,字体发生了很大变化,其中以甲骨文、_____、小篆、_____、楷书这五种字体最为典型。
7、填空。
“那____________________ ，那 ________________ ，那_________________，那 _________________，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，_________________ ， ________________________。”（郭沫若《白鹭》）
8、五年级上学期我还读了不少外国民间故事，其中 _____（哪个人物）给我留下了深刻的印象，因为 _____。
9、遥远的炊烟(12分)
只要在乡村生活过，有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟？袅袅的炊烟里，有母亲的呼唤，有奶奶的目光，也有父亲洪钟般的声音。
对于有着乡村生活经历的人们来说，童年的时候，炊烟是娘做好的可口的饭菜。伙伴们成群结队去村外的田野里玩耍，去村头的小河里嬉戏。兴致起来，忘记了时间，忘记了回家。这个时候不知道谁说一声，我家房顶上没有烟了，娘做好饭了。大家立刻都齐刷刷地把目光投向村里，纷纷寻找自己家的房顶。不久前还袅袅升起着的炊烟，都已经渐渐散尽了，娘把饭做好了。大家自然都收了心，赶快追逐着跑向村里，跑回自己的家里，那里有娘可口的饭菜等着啊！再不回家，娘就要到村口呼唤儿子了。
炊烟就是远行的游子心中的家园。不论到了天南海北还是在都市庙堂，不论你名满天下还是腰缠万贯，最让你动心的，一定是故乡茅屋上升起的那袅袅炊烟啊！不论你遭受了多么深重的重创，那随风飘浮的缕缕炊烟，顷刻之间就把你隐藏在了无边的温暖里。
当我们忆起年迈的母亲，母亲的身影多半是在炊烟里。有多少回啊，当我们从野外回到家里，当我们喊娘的时候，母亲的身影正在炊烟里忙碌。我们的姐妹呢？她们的身影在灶前的火洞边，把小辫子甩在身后，正往炉膛里填着玉米和高粱秸秆。
没有风的时候，炊烟是一棵树，从家里的灶房里生长起来，然后与全村的树聚合成一棵参天大树。有风的时候就不同了，炊烟刚刚冒上房顶，就迅速汇集一片，变成一片片灰色的云，飘浮到村庄的上空，最后都消失到无边的旷野里。其实，不论是有风的时候还是无风的时候，乡村上空的炊烟都是一幅动人的画卷，像______________的瀑布，像______________的锦缎，像______________的少女，像______________的烟霞。可是炊烟与画卷又不同，因为炊烟里还有麦子的香味，更有母亲殷殷的目光。
（1）把下面的词语填到文中的横线上。(4分)
婀娜多姿 飘忽散淡 飞流直下 艳丽多彩
（2）根据短文内容判断下面说法的正误。(对的打“√”，错的打“×”)(4分)
①一个人只要在乡村生活过，都会怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟。 ( )
②小时候，如果谁家房顶上的炊烟没有了，就说明饭还没做呢。 ( )
③炊烟是远行的游子心中的家园，故乡茅屋上升起的袅袅炊烟最让游子动心。( )
④只有无风的时候，乡村上空的炊烟才是一幅动人的画卷。 ( )
（3）为什么在乡村生活过的人都会怀念自己家房顶上升起的袅袅的炊烟？(2分)
__________________________________________________________________ _
（4）在你的印象里，什么才是家乡的象征？(2分)
____________________________________________________ _______________
10、阅读理解。
玩具飞机
①为了谋生，父亲开了一个小杂货店。
②有一次，圣诞前几天的一个晚上，我正好在店里，看见一个小男孩进了店门。他大约6岁左右，穿着一件袖口破了的夹克衫，脚上的鞋子很旧，其中的一只鞋带已经断了。小男孩的头发很长，也很凌乱。
③小男孩急不可待地走到玩具柜，顿时被各式各样的玩具吸引得眼花缭乱了。他摸摸这个，又瞧瞧那个，有时拿起一件玩具仔细端详一番，然后又轻轻地放回原处。
④这时，父亲从楼梯上走下来，向这个小男孩打了一声招呼，和蔼地问：“孩子，你要买什么？”“我想挑件礼物送给弟弟。”小男孩抬起头望着我的父亲，小声说道。“是吗？真是太好了。慢慢挑，一定选一个最喜爱的玩具，好吗？”小男孩听了父亲的话之后，似乎得到了某种赞赏和鼓励，眼里露出笑意，神情也放松多了。
⑤大约过了半个小时，小男孩精心挑选了一架玩具飞机，走到我父亲面前小心翼翼问道：“先生，这个飞机要多少钱？”父亲看看飞机，又看看他，想了想： 才问他：“孩子，你带了多少钱来？”小男孩迅速翻遍了每一个衣兜，然后把所有的钱全摆在柜台上，一共是27美分。我知道这个玩具飞机的价钱是3．98美元，他的这点钱实在是相差太远了。但是，父亲收下了他的钱，还很亲切地说：“这钱正好够买一架玩具飞机，你弟弟看到它会很高兴的。”
⑥小男孩顿时喜出望外，与刚才判若两人。他接过我包装好的玩具飞机，将他紧紧地抱在胸前，便高高兴兴地走出了商店。
【1】根据意思从文中找到相应的词语。
（1）形容非常的谨慎和小心，一点不敢疏忽。__________
（2）眼睛看到复杂纷繁的东西而感到迷乱。__________
【2】想一想，哪种分段方式最恰当（把字母填在括号里）（ ）
A．第一段：第①②节 第二段：第③④节 第三段：第⑤⑥节
B．第一段：第①节 第二段：第②③④节 第三段：第⑤⑥节
C．第一段：第①②节 第二段：第③④⑤节 第三段：第⑥节
【3】根据课文内容填空：
（1）从第③节中_________、_________、_________等词语可以看出小男孩当时犹豫不决的心情。
（2）“判若两人”的意思是同一个人与先前的行为举止不一样。文中小男孩刚进店的时候_____________，后来，他因为_______________而喜出望外。他的心情前后转变是因为_______________。
【4】联系上下文内容，在第5节的横线上补写合适的内容。
【5】文中的小男孩和父亲分别给你留下了怎样的印象？再选择其中的一个人物，联系内容说说理由。（30字左右）
________________________
11、阅读课内片段，完成练习。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要俯下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
【1】“理所当然”的意思是_______，文中人们把______当作“理所当然”的事。
【2】选文描写了___、____两个情景，表现出了乡亲们______的品质，表达了作者_____之情。
【3】选文中画“____”的句子可以概括为( )。
A．止步
B．礼让
C．友好攀谈
D．相背而行
【4】第二自然段中“美好的情感”指的是_____。这句话在文中的作用是_______。
a.照应开头 b.设置悬念 c.点明中心，升华主题
【5】走搭石的时候，还可能会有什么样的情景？乡亲们会怎么做？发挥想象写一写。
_________________________________________
12、课内阅读
①赵王到渑池与秦王会见。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞（ ）， 鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，秦王令赵王鼓瑟。
②蔺相如看秦王存心侮辱（ ）赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的音乐，希望您能击缶助兴。”秦王很生气，拒绝了。蔺相如再次上前要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”秦王左右的卫士想杀了蔺相如，但蔺相如怒目圆睁，厉声呵斥，卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
【1】给文中加点的词换个词语，意思不变。
________________
【2】蔺相如为什么逼秦王击缶？
________________
【3】在“渑池之会”中，蔺相如是个怎样的人？
________________
13、阅读理解。
牛郎织女（节选）
牛郎照看那头牛挺周到。一来是牛跟他亲密;二来呢，他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？他总是挑很好的草地，让牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。夏天天气热，就在树林里休息;冬天天气冷，就在山坡上晒太阳。他把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶、土粒。夏天，一把蒲扇不离手，把成群乱转的牛虻都赶跑了。牛棚也打担得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。
牛郎随口哼几支小曲儿，没人听他的，可是牛摇摇耳朵闭闭眼，好像听得挺有味儿。牛郎心里想什么，嘴里就说出来，没人听他的，可是牛咧开嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看见的、听见的事告诉牛，有时候跟它商量一些事。牛好像全了解，（ ）没说话，（ ）眉开眼笑的，他也就满意了。自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多好呢。
【1】在括号里填上合适的关联词。
【2】“有时候他还觉得美中不足”，联系上下文可以知道，让牛郎觉得“美”的是__________，让他觉得“不足”的是_____________________。
【3】文中画“﹏﹏”的句子中，可以去掉“总是”这个词吗？为什么？
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【4】分别用一句话概括这两段话的意思。
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14、阅读课内片段，完成练习。
父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。
【1】文中加点的两个“紧”字的意思______（一样 不一样）。“扎紧”中的“紧”的意思是__________；“钱很紧”中的“紧”的意思是__________。
【2】选文通过对_______、_______和_________三件事的描写，充分表现出___________。
【3】对“我”品尝到的“新滋味”的理解，说法不正确的一项是( )。
A.离开亲人，独自一人去上学，舍不得离开家。
B.家里钱紧张，却把凑来的钱全花在“我”身上，供“我”上学，让“我”心酸。
C.父亲把“我”送到学校，替“我”把床铺好，让“我”感到父爱无私，父爱如山。
15、精彩赏析阁。
转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到过那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
（1） “沮丧”是什么意思？当年那件让孩子“沮丧”的事，与后来他成为著名的建筑设计师之间有什么联系呢？
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（2） 短文中诱惑人的“鱼”指的是什么？
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（3）结合课文，想一想，“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。”这句话中的“是”与“非”在本文中各指什么？
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16、国家速滑馆
①国家速滑馆与“鸟巢”“水立方”，共同组成北家这座世界首个“双奥之城”的标志性建筑群。
②国家选滑信是北京2022年各冬奥会标志性场馆，也是北京赛区唯一的新建场馆。因其外形由22条晶莹美丽的“丝带”状曲面玻璃幕墙环绕，因此又被格为“冰丝带”。其设计理念来自一个关于冰和速度结合的创意。
③国家速滑馆采用双曲面马鞍形单层索网结构屋面设计，是目前世界上规模最大的体育馆。采用这种结构设计，能够极大的节约材料，用钢量仅为传统屋面的四分之一。
④国家速滑馆不但结构设计创世界体育馆之最，而且还拥有世界最环保的制冰技术。它是全球首个采用二氧化碳跨临界的冬奥场馆。这项技术是目前世界上最环保的制冰技术，碳排放趋近于零；同时也是最先进的制冰技术，冰面温差可控制在0.5度以内。这种制冷与传统方式相比，效能可提升20%以上。
⑤国家速滑馆更是一个不折不扣的智慧化场馆。在建造过程中，除了大量使用先进建造、绿色节能技术外，还应用了工程建筑信息模型BIM技术，实现了施工全过程的仿真分析，真正实现了“智慧建造”。
【1】短文②-⑤自然段是从外形及设计理念、____________、___________和_____________这四方面来介绍国家速滑馆的。
【2】第④自然段中画“__________”的句子运用了的____________说明方法，突出强调了_______________。
【3】《松鼠》这篇课文语言生动活泼，而本文的语言（ ）。
A．婉约细腻
B．生动活泼
C．平实质朴
D．幽默风趣
【4】选择一种你熟悉的事物，想一想它突出的特点是什么？请你写一两句话，至少用上一周说明方法，把它的特点写清楚
事物：_________________
特点：_____________________________________________
【5】读了这篇短文，关于国家速滑馆你还想了解什么？写在横线上。
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17、课内文段阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分出来它有没有果实，必须挖起来才知 道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“_____你们要像花生，它_____不好看，_____很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
【1】这段话选自课文________，它的作者是_______，本文详细写了_______的经过。
【2】请在文中“_____”上，填入合适的关联词语。
【3】文中花生最可贵的品质是__________，在叙述时作者将花生和_____、_____、_____进行对比。
【4】联系上下文，对选文理解不正确的一项是（ ）
A．要像花生一样，做有用的人。
B．不能做像桃子、石榴、苹果一样的人。
C．做人不能只讲体面。
D．人可以讲体面，更重要的是对别人有好处。
【5】在生活中哪些人，也像花生那样不图虚名、默款地做着奉献？请联系实际，写一写。
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18、先看清题目要求，再听两遍录音，完成下面各题。
爱心在传递，温情在感染
旱情牵动着每个人的心。在旱区一线，不少爱心人士伸出援手，奉献爱心，演绎这一个个人的故事。东兰县长乐镇安定村有两个村民小组127名群众饮水极度困难，需到8公里外挑水。人称“送水书记”的张启贤自掏腰包500多元购买了装水用具，利用自家的农用车和摩托车，
坚持每天跑两趟到8公里外的地方运水，供村民无偿饮用。巴马县是世界“长寿之乡”，全国不少地方的人都到此长期居住疗养，这些人被称为“候鸟人”。旱情发生后，他们自发组织起来，用私家车为旱区群众义务送水。3月27日，广西工学院设立3个爱心点，开展“捐赠一瓶水，爱心送灾区”的义卖活动，同学们把矿泉水瓶摆成爱心图案。市民们花1.5元购买两瓶矿泉水，所买的矿泉水和卖矿泉水的收入，将全部捐赠给灾区人民。眼下，来自北京、上海、广东好澳门特别行政区等地的爱心款物正源源不断发往灾区。
【1】人称“________”的张启贤利用自家的农用车和摩托车，坚持每天跑两趟到8公里外的地方运水，供村民____________。
【2】来自北京、上海、广东和澳门特别行政区等地的爱心款物正____________，发往灾区。
【3】判断：对的在括号里打“√”，错的打“×”。
⑴ 巴马县是世界“鱼米之乡”，全国不少地方的人都到此长期居住疗养，这些人被称为“候鸟人”（____）
⑵ 广西工学院设立3个爱心点，开展了“捐赠一瓶水，爱心送灾区”的义卖活动。（____）
19、阅读课文片段，完成练习。
你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？
【1】句中的“滴穿”是指________________，“顽石”是指__________________。这句话采用了________的修辞手法。
【2】“滴水穿石”的精神是指__________________、_________________的精神。
20、按要求写句子。
(1)在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找那本书。(缩句)
______________________________________
(2)我们就赶紧把闲书藏到缸里头。(改为“被”字句)
_______________________________________
(3)就像是在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。(改为反问句)
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(4)难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)
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21、读书巧比喻。
这篇课文作者运用了大量比喻，很多名人对书也做了形象的比喻，特别是高尔基对书的比喻更是多。请你写几个。
高尔基说书是 ；书是 。
惠普尔说书是 。
歌德说读书是 。
22、海力布到深山去打猎，忽然听见天上有喊救命的声音。（缩句）
______________________________
23、以“诚信”为主题，写一篇作文，题目自拟。要求按一定顺序来写，内容具体，书写工整。
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