1、下列词语与其他三项不是同一类的是( )
A.丹青
B.货郎
C.客官
D.布衣
2、下列说法错误的一项是( )
A.为了提高阅读速度,我们尽量连词成句地读,带着问题读,抓关键语句读。
B.我们读课外书可以沿着课文找书读,从读一篇课文到读整本书,从读整本书到读同一类书。
C.“桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。”这句话运用了比喻的修辞手法。
D.缩写故事可以把故事中的长句缩为短句,把几句话合并成一句话,也可以删去一些不必要的内容,但要注意不要改变故事的原意。
3、下列词语全部是互为近义词的一组是( )
A.启示一启发 凝视一注视 拘束一自由 B.拘束一拘谨 纳闷一疑惑 遮挡一遮盖
C.稀奇一稀罕 后悔一懊悔 神秘一平常 D.自豪一骄傲 自豪一羞愧 溃烂一腐烂
4、先把下列词语补充完整,再选词填空,填序号。
①(______)(______)十足 ②(______)(______)声色
③美中(______)(______) ④(______)飘(______)里
1.教练虽然看到场上的形势对自己的队员不利,但他仍_____地站在场边,注视着场上的一切。
2.八月的桂花_____,令人陶醉其中。
3.虽然山上的枫叶已经变得通红,但___的是天气有点冷,因此游人不是很多。
4.这只大公鸡走起路来昂首挺胸,_____。
5、正确规范地抄写下面的句子,在按要求回答问题。
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻王洋。
___________________
(1)解释加点字的意思。
红日初升____ 河出伏流____
(2)这两句话出自《___》作者是____。
6、按课文内容填空
(1)童年生活充满乐趣。《四时田园杂兴》(其三十一)中,表现农村儿童天真、勤劳、可爱的诗句是“________,________”。《村晚》中这句诗“________,________ ”表现了晚归牧童的调皮可爱、无忧无虑和悠闲自在。
(2)诗中饱含情感。王维的《鸟鸣涧》中用鸟鸣声来衬托山涧的幽静的诗句是:“________,________。”《从军行》中这句诗“________,________”是身经百战的将士们豪壮的誓言,铿锵有力,掷地有声。 《凉州词》中描写边塞萧条壮阔景象的诗句是“________,________。”孩子们,那在你的眼中,爱国是“_____________,________________。”(填古诗名句)
(3)阅读带给人不同的感受。回忆过去:《祖父的园子》中,“我”怀念( )的童年,更怀念( )的祖父;《月是故乡明》中,作者通过对月色的描写表达了( ) 。品味经典中的人物:《草船借箭》中有( )的诸葛亮,( )的周瑜,《景阳冈》中有( )的武松。领悟情怀:“ _____________,何须马革裹尸还”歌颂了一代伟人无私的胸怀:《军神》中的( ) 向我们展示了他钢铁般的坚强意志。
7、根据学科名称填空,组成成语。
英( )( )( )生( )( )( )( )( )( )术
( )( )( )然( )( )( )动( )( )( )何
8、看图猜字。
__________
_________
9、阅读课文 ,回答问题。
爱在拐弯处的回头
一天,弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破,到医院包扎(zā zhā)后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷起扎(zā zhā)了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧(sāng sang)着脸诉苦,满以为会收获一点同情与怜爱,不料爸爸并没有安慰他,只是简单交代几句,便自己走了。
弟弟很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爹都这样,其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,他一定会回头看你。”弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同地停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸(突然 虽然 依然)笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身拐弯的刹那,好像不经意似的(突然 虽然 依然)回过头来,很快地瞟了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
(突然 虽然 依然)这一切都只发生在一瞬间,但却打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是拐弯处的回头。
【1】联系上下文,用“√”在文中的括号里选择合适的拼音和词语。
【2】写出下列词语的近义词。
伤心( ) 简单( ) 注视( )
【3】联系上下文,理解词语。
不约而同:________________________________
半信半疑:________________________________
【4】本文写父爱,抓住了爸爸回头的动作和神态来写,真切感人,请用“——”划出这句话,并从中可以看出爸爸是一个 的人。
【5】在这个故事中,弟弟的感情一直在发生着变化,这些变化,可以用几个词语来概括。
诉苦 →(____)→(____)→ 感动
【6】父亲在拐弯处回头,这一动作让你体会到什么?
_________________________________
10、阅读。
忆读书(节选)
我自1980年到日本访问回来后,即因腿伤闭门不出,“行万里路”做不到了,“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊,知道了许多事情,也认识了许多人物。同时,书看多了,我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》,看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品,那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而中的文字,我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章,哪怕只有几百上千字,也往往使我心动神移,不能自已!
书看多了,从中也得到了一个体会,物怕比,人怕比,书也怕比,“不比不知道,一比吓一跳”。
【1】“卷”是一个多音字,在“读万卷书”中,“卷”字的读音是______,它的另一个读音是______,可以组词为______。
【2】在作者眼中,什么样的书才算是好书呢?请在正确答案后面的括号中画“√”。
(1)故事情节精彩( ) (2)堆砌词句( ) (3)人物树树如生( )
(4)无病而呻( ) (5)有真情实感( )
【3】选文主要写了( )
A.“我”幼时的读书经历
B.“我”对儿童的期望
C.“我”的亲身体验:要读好书
【4】阅读选文,说说作者从读书中得到了什么体会。
_________________________________________________
11、阅读《珍珠鸟》片段,回答问题
白天,它这样淘气地陪伴我;天色入(暮 幕),它就在父母的再三呼唤声中,飞向笼子,扭动滚圆的身子,挤开那些绿叶钻进去。
有一天,我(伏 扶)案写作时,它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了,生怕惊跑它。待一会儿,扭头看,这小家伙竟(趴 扒)在我肩头睡着了,银灰色的眼睑(jiǎn liǎn )盖住了眸( mú móu )子,小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩,它没醒,睡得好熟!还呷( jiā xiā )呷嘴,难道在做梦?
我笔尖一动,流泻下一时的感受:
信赖,往往创造出美好的境界。
【1】选文中正确的字或拼音,画“√”。
【2】为什么“我手中的笔不觉停了”?
_____________________________________
【3】小珍珠鸟逐步信赖“我”的原因是什么?
_______________________________________
【4】读画横线的句子,说说“美好的境界”是指什么。仿照着再写一句。
____________________________________________
信赖,是___________________________。
12、阅读乐园。
我爱花城
我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……
记得春节时节,那昂立枝头的就是被誉为”英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。
当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰花浓郁的清香里。
继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。
秋风飒飒,群花中的佼佼者当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!__
一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,正有一盆亭亭玉立的水仙花!它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。
啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!
1.根据解释,从文中找出相应的成语写下来。
(1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。 ( )
(2)形容可看的东西太多,看不过来。 ( )
(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。 ( )
2.本文是按____________________顺序来写的,本文的中心句是:_________________________________________________________________________________________________________
3.用自己的话说一说凤凰花有什么特点。
_______________________________________________________
4.用”~”画出描写菊花色彩各异、五颜六色的句子。用”——”画出描写菊花千姿百态的句子。说一说这样写的好处。
_______________________________________________________
5.理解”我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们”的意思。
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
13、课外阅读。
爱痕
①记得一位伟人说过:“母亲是女儿心中的太阳。”我是太阳底下最幸福的人。
②我母亲是一个普通工人,长年患病,病史几乎与我同龄。她身材瘦小,性格温柔而倔强。年过半百,看起来比实际年龄略显苍老。憔悴的面容,记录了命运的坎坷。为了排解母亲久病卧床的孤寂,为了回报温暖的母爱,在春暖花开的日子里,我用“小飞鸽”自行车驮着母亲到郊外散心。
③郊外的景色真美啊!湛蓝的天空,像一池倒映的湖水;清新的空气,似醇酒的芳香,令人心旷神怡。我一边吃力地蹬着车,一边当导游,向母亲介绍改革开放给农村带来的巨大变化。我累得额头沁出一层汗珠,衬衫和后背贴在了一起。爬上一道陡坡,准备跨越一条铁道。我弯腰弓背,喘着粗气,小心翼翼地行驶。( ),车子在水泥路基上颠簸了一下,我的身体失去了平衡。就在车倒人翻的一刹那,我( )侧过头,用自己的身体挡住了母亲。母亲( )无恙,我却觉得眼前一黑,下颌被坚硬的铁轨磕伤了,殷红的鲜血顿时淌下来。母亲( )泪下:“好闺女,妈难为你啦……”我用手帕擦去母亲腮边的泪水,打趣地说:“磕破点皮,没关系。这不正好多了个酒窝吗!”母亲破涕为笑,笑声中包含着诚挚的母爱——至高无上的永恒之爱!
④后来,我的下颌( )留下一道疤痕——充满人间亲情的爱痕。从这道值得自豪的爱痕上,我感悟到了做人的真正价值。
【1】从括号内(果然 突然 安然 猛然 潸然)的词语中,选择恰当的词语分别填入文中第③④自然段的括号内。
【2】依据意思,从文中找出对应的成语写在括号里。
(1)心情舒畅,精神愉快。___________
(2)停止哭泣而笑起来。_________
【3】文章写了一件什么事?用自己的话概括出来。
__________________
【4】判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“磕破点皮,没关系。这不正好多了个酒窝吗!”这句话表明“我”为有了个酒窝而高兴。___
(2)“我感悟到了做人的真正价值。”作者感悟到的做人的真正价值是关爱家人。______
【5】读完这篇文章,你想起了哪些关于“母爱”或“爱母”的名言、警句、诗句?请写两个。
___________________
14、阅读课内文段,完成练习。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物:上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】根据选文内容,下面对圆明园描述不正确的一项是( )
A.民族建筑和西洋景观错落其间,精巧而又别致。
B.园中有一巨幅壁画,壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等地名胜。
C.金碧辉煌的殿堂中摆放着许多奇珍异宝。
【2】第一自然段最后一句话写出了人们漫步圆明园的感受,表达了作者怎样的思想感情?
_________________________________________
【3】文中画“ ”的句子是个________句,在文中起到__________的作用。第二自然段的结构是_________________(A.分—总B.总—分C.总—分—总)。
【4】这篇课文题目为《圆明园的毁灭》,却用了较大的篇幅写圆明园曾经的辉煌,这样写的好处是( )
A.美的东西被毁灭了,这真是一个悲剧,更能激起读者的痛心和愤怒。
B.再现圆明圆遭侵略者肆意洗劫的景象,唤起人们对圆明园的留恋。
C.这样写达到了先抑后扬的效果。
【5】根据你对文段的理解和阅读全文的感受,把下面这段话补充完整。
圆明园曾经很辉煌,_________,可现在它____________。圆明园的经历告诉我们___________。
15、阅读短文,完成练习。
敲掉不要的李子
暑假一开始,我就赶回乡下老家,帮父亲母亲采摘李子。
今年村里李子泛滥成灾,李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是,摘了不过10天,大部分乡亲就停止采摘了。
父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候,他和母亲也决定不摘了,因为实在不值,也没人收购了。歇工的第一天,父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过,全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。
“不是说不摘了吗?”我问母亲。
母亲回答:“谁知道呢?但你爸做事一向有分寸,他那么做应该有他的道理。”
只见父亲走向一棵长满李子的李树,伸出竹竿,“梆梆梆”,三下两下,就把红彤彤的李子打到了地上。然后,他越敲越起劲,一棵接着一棵。不到两个小时,他就把整片李树林的李子敲到了地上。看得出来,他是又心疼又愤怒。
收工回到家里,父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子,我不禁问:“爸,这么多李子不要了,您不心疼啊?”
父亲说:“当然会心疼。但今年李子价格低,并且村里所有人都这样,我有什么好抱怨的?我们还只丢了2000斤,你陈大伯家可整整三片李树园没动,得有上万斤李子扔掉呢。”
“那李子不要就不要了,您让李果挂树上不就得了,怎么还要费劲把它们敲下来?”
父亲说:“孩子,你记住,就算不要,也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢?因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分,损伤树干,后者却能化成肥料滋润树根,助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实,但我们还得往前看,为明年的收获做准备,你说是不是?”
我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得,人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子,就狠狠敲掉,别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看,如果总活在过去,就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。
【1】本文大约有640个字,我的阅读时间大约是________分钟。
【2】大部分乡亲停止采摘李子的原因是:_____________________________。
【3】文中画“____”的句子中的“红彤彤”表现出作者( )的情绪。
A.激动
B.愤怒
C.伤心
D.心疼
【4】父亲为什么费劲地把李子敲下来?用“﹏﹏﹏”画出表示原因的句子。
【5】父亲是一个怎样的人?请写出两个特点,并说说你是从哪里看出来的。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、草船借箭(节选)
①这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。五更时分,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这么大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,雾散了就回去。”
②曹操得知江上的动静后,就下令说:“江上雾很大,敌人忽然来攻,必有埋伏,我们看不清虚实,不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后,他又派人去旱寨调来六千名弓弩手。
(1)文中画横线的句子抓住诸葛亮的 _______描写和 _______描写,写出了诸葛亮的 ______________。
(2)鲁肃吃惊是因为 ____________________ ,曹操不敢派兵出来是 ____________________。
(3)请用“——”在选文中画出与原著中“重雾迷江,彼军忽至,必有埋伏,切不可轻动。可拨水军弓弩手乱箭射之”相对应的语句。
(4)诸葛亮刚开始下令把船头朝西,船尾朝东,后来又下令把船掉过来,船头朝东,船尾朝西的原因是:____________________。
17、阅读短文,完成下面小题。
港珠澳大桥
举世瞩目的港珠澳大桥是集桥、岛、隧于一体的综合跨海工程。它从设计建设到通车前后所时十几年的时间跨度,无数的技术创新,一个又一个的奇迹,为我国桥梁史增添了亮丽的一笔。
港珠澳大桥全长55千米,是世界最长的跨海大桥,由海中部分主体工程、两个口岸人工岛、三条连接线组成。两个口岸人工岛分别是珠澳口岸人工岛和香港口岸人工岛,三条连接线分别是珠海连接线、澳门连接线和香巷连接线。其中,海中部分主体工程包括西人工岛、东人工岛和海底隧道三部分,总长约29.6千米。
港珠澳大桥是目前内地建设标准最高的桥梁。它设计使用寿命120年,抗16级台风,主粱用钢达42万吨(可建60座埃菲尔铁塔),桥墩共计224个,浅水区桥墩间距85米,深水区桥墩间距110米。
港珠澳大桥的通车,使香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短。通车前驾车从香港到珠海、澳门,花费至少3小时,而港珠澳大桥的开通则使通行时间缩短至45分钟,珠三角西部都将纳入香港3小时车程范围。
港珠澳大桥是我国继三峡工程、青藏铁路之后又一重大基础设施项目。港珠澳大桥的建成,为香港、澳门、珠海乃至整个广东省的发展都将带来更大的空间。
【1】根据文章内容判断正误。对的画“√”,错的画“×”。
(1) 港珠澳大桥是集桥、岛、隧于一体的综合跨海工程。(______)
(2) 港珠澳大桥由西人工岛、东人工岛和海底隧道三部分组成。(______)
(3) 港珠澳大桥的设计使用寿命是120年。(______)
(4) 港珠澳大桥的通车,使香港、珠海、澳门三地间的时空距离大大缩短。(______)
【2】文章第3自然段中主要运用了________的说明方法,这样表达的好处是________
【3】下面这段举例子的资料对文中一个自然段理解有帮助,正确的一项是()
一位珠海市民表示,她喜欢去香港游玩、购物,港珠澳大桥通车后,从珠海去香港的时间肯定比之前坐船快。一位生活在香港、工作在深圳的姓陈的先生,已经开始畅想周末带家人前往珠海度假。
A. 第②自然段 B. 第③自然段 C. 第④白然段 D. 第⑤自然段
【4】短文说明顺序正确的一项是()
A. 先总述再分述 B. 不同方面 C. 方位顺序 D. 先总述再分述后总述
18、阅读课文选段,然后回答问题。
军神(节选)
沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的?”
“邮局职员。”
“你是军人!”沃克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”
病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和下来,他吩咐护士:“准备手术。”
【1】请联系课文回答:沃克医生“惊疑”说明了刘伯承的伤势________________;“冷冷”一词写出了沃克医生________________。
【2】沃克医生能猜出刘伯承军人的身份,是因为( )
A.刘伯承给了沃克医生暗示
B.只有军人才能在如此重的伤势下这样从容镇定
【3】选段中画线句子是对病人的的________和________描写,从中体会出病人_____________。
【4】选文中沃克医生的情绪变化为:__________→_________。
19、课内阅读我最棒。
我的“长生果”
……
莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。醉心阅读使我得到了报偿。从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。阅读也大大扩展了我的想象力,在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会待上半天,构想种种神话传说。
记得有一次,作文的题目是“秋天来了”。老师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。
我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。秋天,使农民的笑容格外灿烂。
于是,我的作文得到了个“甲优”,老师在文中又圈又点,将它作为范文在班上朗读。
这小小的光荣,使我悟得一点道理:作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点儿与众不同的“鲜味”才好。这些领悟自然是课外读物的馈赠。
后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我。那些古今中外的大部头小说使我着迷,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的词语,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力,也增强了我的理解力。
【1】作者说老师在作文《秋天来了》中“又圈又点”。现在请你对描写秋天的那段文字加以圈点,你会圈点些什么?
________________________
【2】有人建议将本文题目改为《我的营养品》,联系全文,你是否同意?请说出理由。
_______________
【3】读了本文,你的感受是什么?联系实际谈一谈。
_________________
20、按要求写句子。
(1)人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?(换个说法,保持意思不变)
___________________________________
(2)牛郎和织女的日子过得挺美满。(改为感叹句和反问句)
____________________________________
21、按照要求完成练习。
1.有朋自远方来,不亦乐乎?(翻译句子并把翻译的句子改写成一个陈述句,意思保持不变)
意思:__________________________________________________
陈述句:________________________________________________
2.那些经典的先哲语录对我很感兴趣。 (用修改符号修改病句)
22、根据“收获”一词的含义写句子。
(1)取得成熟的农作物。________________________
(2)比喻心得、战果等。________________________
23、习作。
以“真诚”为话题,写一篇习作。可以是真诚地赞美别人,可以是真诚地帮助别人,也可以是真诚地感激别人,还可以是真诚地劝告别人等方面的内容。
要求:①列举事实体现真诚;②内容完整,情感真实;③不少于400字。