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随时随地学习
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1、加点的字解释错误的是（ ）
A.默而知之，学而不厌，诲人不倦。（记住）
B.知之为知之．不知为不知，是知也。（知道）
C.九州岛生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（沉默）
2、下列三组中没有错别字的一组是( )
A. 遭受陷害 依草付木 辟头打来 好习枪棒
B. 弓身施礼 拔草寻蛇 掂量一翻 厚待犯人
C. 杀鸡宰羊 把火烧天 满面羞惭 起身让座
3、《昆虫记》中描写了许多昆虫，下列不是书中的动物是：（ ）
A．象鼻虫．蟋蟀
B．蜘蛛．蜜蜂
C．螳螂．蝎子
D．骆驼．恐龙
4、把词语补充完整，并选词填空。
A不（______）一格 B（_____）衣足食 C理（______）气（______）
D饮水思（______） E负（______）请罪 F兵（______）马乱
（1）画“——”的词语中含有一对近义词，这样的词语我还知道：（_____）
（2）选择上面的成语替换画线部分，保持句子的意思不变（只填序号）
a．正所谓吃水不忘挖井人，我们一定要懂得感恩。（________）
b．他理由充分，有气势地说：“我看您并不想交付十五座城。”（________）
5、比一比，再组词。
寇( ) 斩( ) 隐( ) 籍( )
冠( ) 折( ) 瘾( ) 藉( )
6、在括号里填上加点词的反义词，使句子通顺。
（1）有了太阳，鸟、兽、虫、鱼才能生存；没有太阳，鸟、兽、虫、鱼就会( )。
（2）地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是( )和( )。
7、按课文内容填空。
（1）《长相思》是清代词人_______所作。“长相思”是这首词的词中“________，_________”和“_________，_________”运用反复的手法，写出羁旅生活之苦；“聒碎乡心梦不成，故园无此声”则表达将士对________之情。
（2）第八单元我们掌握了不少读书的方法，在孔子及其弟子的语录结集___________里，我们知道要“_______好学，________下问”。宋代理学家朱嘉告诉我们：“读书有三到，谓__________、__________、__________。”清代曾国藩提醒我们读书要“三有”：“第一____________，第二________，第三________。”
8、拼读写字我最棒。(6分)
9、阅读短文，思考后面的问题。
雪的功能令人惊奇
①从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。
②专家推算，10万吨雪换算成等量制冰所需能耗，相当于1.2万吨石油。如果用来进行存雪制冷，节约的燃油为数十分可观。现在，无能耗的“雪能源”正在日本北方市民生活中扮演越来越重要的角色。入冬以后，人们随时把降雪积存起来，集中保管在专用的雪库里。来年夏天，把它循环往复地送入各户以达到制冷的目的。据报道，在某市，最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。虽然一个夏天的用雪量为数不小，但该市每年的降雪量很大，一个冬天郊外地面积雪可厚达2米。一间雪库可积存100吨，足以满足夏天需要。
③除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。雪的晶粒结构非常复杂，即使攥成雪团，内部的微孔仍可保持足够的空间，含有甲醛、花粉等有害物质的空气从中经过，这些化学成分就会吸附在上面，把空气流量调整至适当程度，可滤除90%以上的甲醛、花粉等有害成分。
④雪水是水经过蒸发后重新凝结而成的冰状水，是一种超软水。它不含钾、钠等矿物质，具有很强的渗透力。因此，对人体有着奇妙的保健作用。对治疗红眼病、皮肤烫伤、冻伤都有效果，尤其对于轻患者，只需每三四个小时涂洗一次，可不用其他药物，45天就能痊愈。常用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。清纯的雪水还是一种美妙的天然饮料。研究表明，雪水中所含酶化合物比普通水多，所以当今医学界普遍认为，每天饮12杯雪水，可使血中胆固醇含量显著降低，能防治动脉硬化症。俄罗斯的医学专家还提醒人们，随着年龄的增长，体内冰结构水会日显不足，从而加速人的衰老。所以，上了年纪的人喝雪水更有好处，可以延年益寿。
⑤目前已收集到的试验数据表明，户外4米高的雪堆，盖上30厘米厚的木屑、枝叶等，到8月份仍可保持2.5米高度。同样方法，如果将雪堆改为半地下方式，按照高25米，边长100米规模堆放，可存雪20万立方米，夏天可从这里源源不断地取用，在空调或粮库恒温系统中发挥作用。来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。
【1】第②自然段运用到的说明方法有________和________。
【2】下列句子中，（ ）是文中的过渡句。
A．从天而降的片片雪花给人们带来欢乐，同时也给人们带来了无须额外投入的清洁能源。
B．据报道，在某市最近出现了一座以存雪为制冷剂的6层空调住宅楼，这一奇特方式目前尚属世界首例。
C．除了制冷以外，雪还可以用于空气净化。
D．来自大自然生态环境的雪，回过头来又开始为保护生态做贡献。
【3】梳理第④自然段的信息，下列说法不正确的一项是（ ）
A．小明的手冻伤了，可以用雪水每三四个小时涂洗一次，不用其他药物。
B．我们用雪水洗澡，可以增强皮肤的抵抗力，促进血液循环，减少疾病。
C．邻居王阿姨得了红眼病，我可以建议她每天用清纯的雪水清洗。
D．小明的爷爷年纪大了，他经常提醒爷爷不能喝清纯的雪水。
【4】短文主要介绍了雪的哪些功能？请梳理全文，简要概括其中三点。
_____________________
10、阅读。
威尼斯的小艇（节选）
商人夹了大包的货物，匆匆走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由bǎo mǔ（ ）伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。cù yōng（ ）在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂lǒng zhào（ ）着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】根据拼音在选文括号中写出相应的词语。
【2】根据选文内容，完成表格。
时间 | 人物 | 事情 |
白天 | ____ | 做生意 |
青年妇女 | ____ | |
____ | 到郊外去呼吸新鲜的空气 | |
____ | ____ | |
夜晚 | 看戏的人们 | ____ |
【3】用“ ”标出一处动态描写的句子，用“﹏﹏﹏”标出一处静态描写的句子。
【4】概括选文的主要内容。
__________________
【5】发挥想象写一写还有谁需要小艇作为交通工具，他乘坐小艇去干什么。
_______________________
11、快乐阅读
鲁迅先生珍惜时间
鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
有人说鲁迅有天才,可他自己说:“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过:“节约时间,就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作,有时也靠在躺椅上看书,他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,身体多么不好,他仍是如饥似渴的学习,夜以继日地忘我工作,有病的时间,他就想着病好了要做什么事;病稍好一些,就动手做起来。他逝世前不久,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可他仍然不停地用笔作武器,同敌人战斗。他在逝世的前三天,还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言;在他逝世的前一天,还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天,从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间,也珍惜别人的时间。他参加会议,从来不迟到,绝不叫别人等他。就是下着大雨,他也总是冒雨准时赶到。他曾经说过:“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”
【1】给文中加点词语选择正确的读音。( )
A.è lüè rú jī sì kě shì shì hào fèi
B.è liè rú jī shì kě shì shì hào fèi
C.è liè rú jī sì kě shì shì hào fèi
【2】根据意思写成语。
（1）形容心情或要求迫切。（ ）
（2）日夜不停。 （ ）
（3）没有任何原因。 （ ）
【3】“哪里有天才?我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”这句话的含义是（ ）
A.鲁迅很谦虚。
B.鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作。
C.鲁迅抓住一切时间紧张工作。
【4】“时间就是生命,无缘无故地耗费别人的时间,和图财害命没有什么两样。”这句话的含义是（ ）
A.鲁迅反对无缘无故地耗费别人的时间。
B.时间就是生命。
C.无缘无故地耗费别人的时间，就是图财害命。
【5】用 “——”画出三、四段的中心句。
【6】认真阅读第三自然段，这段话表示时间的词语依次是：_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。
12、阅读片段，完成练习。
精彩片段(一)
就在乌丢丢快要与珍儿团圆时，意外发生了。谁也想不到，珍儿的学校着火啦！当乌丢丢知道这件事后急忙换上衣服就出门了。到了火场，他更是紧张，因为，他找了半天也没看见珍儿，有人说她去救火了，乌丢丢急忙冲进火场，他喊着叫着：“珍儿，珍儿，珍儿！”终于有了一点微弱的回应：“哎，我在这儿呢，乌丢丢。”乌丢丢随着声音找，终于，乌丢丢找到珍儿了，她正在帮一条小狗解绳子。乌丢丢一看就明白了，珍儿是为了学校的看家狗而冲进来的，他不但没有责备珍儿，还被她的行为感动了。乌丢丢帮珍儿一起解开绳子，让小狗逃了出去，就抓起珍儿跑，就在火柱子倒下的那一瞬间，他把她推出了地狱，而他自己却坠入了生命的边缘……但乌丢丢是不会死的，因为，他是独脚大侠，他的心是永远也不会死的。
精彩片段(二)
珍儿却泪流满面地说：“妈妈，这是乌丢丢的脚啊！他一句话也没说，就把脚给了我，他却永远地走了。”她在院子里跑着、跳着，望着自己两只健康的脚，一面流着眼泪，一面笑着。吟老没有上前去打扰这个有大喜又有大悲的孩子。他感叹生命的可贵，因为生命就是爱。有爱滋养着生命，生命才变得丰富多彩、有意义，甚至不朽。他回忆起乌丢丢，一个小木偶，因为带给孩子快乐而获得生命。
【1】珍儿的学校着火了，珍儿加入了救火的队伍，为了救________________而被困在火海中。
【2】乌丢丢为什么被感动了？(可多选)( )
A.乌丢丢被珍儿不顾自身安危的行为感动。
B.乌丢丢也喜欢那只看家狗。
C.乌丢丢被珍儿的善良、爱心所感动。
【3】大火扑灭后，乌丢丢( )。
A.身体被大火烧伤了 B.被烧死了 C.只剩下了一只小脚丫
【4】故事的结尾乌丢丢怎样了？你从中感受到了什么？
__________________________________________________
13、阅读下面文段，完成练习。
我们应该追求人与自然之间的和谐。山峦 ，平原 ，城乡 。这样的自然美景是大自然给我们的ēn huì
，既带给我们美好的享受，也是人类走向未来的yī tuō。然而人们却把大自然的馈赠当作lǐ suǒ dānɡ rán
，无序开发、粗暴掠夺。不dǒnɡ de珍惜的人类定会遭到大自然的无情报复。为了不招致huǐ miè性灾难，我们要tónɡ xīn xié lì（维持 持续）地球生态pínɡ hénɡ，让子孙后代（ ）能享有丰富的物质财富，（ ）能（眺望 遥望）星空、bǎo lǎn青山、闻到花香。
【1】读拼音，结合语境在田字格内写词语。
【2】用“√”标出括号里运用恰当的词语。
【3】文中加点的“间”字的读音为( )①jiàn②jiān，在“按照二尺左右的间隔，在小溪里摆上一排石头，让人们从上面踏着过去，这就是搭石”这句话里，加点的“间”字的读音为( )。（填序号）
【4】选择恰当的词语填入语段中的横线处。（填序号）
A．蓝绿交融 B．鸟语花香 C．层林尽染
【5】下面不能填入画线句子括号里的关联词是（ ）
A．既 又
B．尽管 还
C．不但 而且
D．不仅 还
14、课外美文欣赏。
想北平（节选）
设若让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。让我单摆浮搁地讲一套北平，我没办法。北平的地方那么大，事情那么多，我知道的真是太少了，虽然我生在那里，一直到廿七岁才离开。以名胜说，我没到过陶然亭，这多可笑！以此类推，我所知道的那点只是“我的北平”，而我的北平大概等于牛的一毛。
可是，我真爱北平。这个爱几乎是要说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想做一件事讨她老人家喜欢的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。语言是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心揭露在外面一些来。我之爱北平也近乎这个。我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方，多少风景名胜，从雨后什刹海的蜻蜓一直到我梦里的玉泉山的塔影，都积凑到一块，每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。
【1】文中“设若”一词的意思是（ ）
A．假如
B．某人的人名
C．这里
【2】作者说自己所知道的北平大概等于牛的一毛，是因为北平的地方_______，事情___________，而“我”知道的___________。
【3】在第2段中，作者把对北平的爱上升到爱________________的地位。
【4】读画线句子，你觉得作者和北平是怎样的关系呢？
____________________________________________________________
15、课外阅读
父爱的速度
①那一年我读高二，正是需要加速的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视，而自暴自弃。
②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似地冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥一眼我劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。
③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。
④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显地有些紧张。在一次车祸里，被撞瘸的右腿，走起路来，愈加艰难。在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。A偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。
⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么地客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却是一直微笑听着，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。
⑥但还是跟父亲捱到了最后一分钟。起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去，而校长也动作迅速地紧跟出来。黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。B而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。
⑦将校长甩得无影无踪的时候，父亲终于住了脚，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。
⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。
⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨，而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬了牙，一直跑到了高考结束。
⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……
【1】用较快的速度阅读短文，根据要求填空。
故事主要情节：__________→______→父亲送我回学校
儿子的变化：神思恍惚→__________→_________
【2】第④自然段中的A句运用了______描写，这样描写的好处是______________。
【3】读第⑥自然段中的B句，用一句简短的话写出它表达的主要意思：______________
【4】读第⑨自然段，说说你对“但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。”这句话的理解。
___________________
【5】父亲的爱无处不在，需要我们用心去感受。回忆父亲令你感动的小瞬间，用几句话记录下来。
______________________
16、课内阅读。
摔跤（节选）
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘠子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了档，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去（ ）他的腿，不料反给他把脚（ ）住了。胖墩儿趁势往旁侧里推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
【1】在文中括号内填上恰当的动词。
【2】小嘎子“总想使巧招，下冷绊子”的原因是____________。
【3】小胖墩儿是用什么计策对付小嘎子的？
__________________
【4】这段文字主要写的是_______的情景，结果是小嘎子被小胖墩儿摔了个_________。
【5】这段文字反映了小嘎子怎样的性格特点？
__________________
17、课内阅读。
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
【1】联系全文：一家人在议花生时，姐姐、哥哥和“我”分别从花生的____、____、___这三方面出发，发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的__________。
【2】对父亲的话理解正确的一项是( )
A．父亲不喜欢桃子、石榴、苹果，认为它们比不上花生好吃。
B．父亲认为桃子、石榴、苹果只是表面好看，而没有实际用处。
C．父亲认为花生即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品质可贵。
【3】文中父亲借谈花生的好处，来教导“我们”如何做人。这是一种____________的写法。
18、整本书阅读。
从前，有个年轻人，独自种着几亩田过活。他每天天还没亮就起床，吃完了早饭，就带了午饭到田里去耕作。直到太阳落山的时候，他才回家自己做晚饭吃。衣服脏了自己洗，鞋袜破了就自己缝缝补补。
有一天，他到田里去耕作，捡回来一个大田螺。那是一个青艳艳像宝玉一样的田螺，他舍不得吃，就养在灶头旁边的水缸里。水缸里的水变得特别清，看不到一点儿污泥。
第二天晚上，年轻人从田里耕作回来，一进门，就看见灶上热气腾腾的，屋子里也收拾得干干净净、整整齐齐。他揭开锅盖一看，饭做好了。菜也做好了。他感到很奇怪……
【1】上述片段选自民间故事《___________》。
【2】片段中“他感到很奇怪……”，请你围绕句中的省略号展开想象，把想到的内容简要地写在下面横线上。
_______________________________________________
19、根据课文内容填空。(10分)
（1）《窃读记》的作者是_____ ____，这篇课文以“__________”为线索，以__________急匆匆赶到书店，__________依依不舍离开的时间顺序和__________________、_______________两个场景的插入，细腻生动地描绘了“________”的________感受与________滋味，表现了“我”对读书的__________和对知识的___________。
（2）《小苗与大树的对话》一文中的“小苗”是指_________；“大树”是指___________，他认为21世纪的青年不仅要中西贯通、古今贯通，还要_________的_______。
（3）《走遍天下书为侣》一文提出了将一本书读精的方法：_______________________。
作者通过层层递进的假设和设问、反问，灵动鲜活的比喻，以推理的方式层层剥笋地表达了自己的观点：_______________________________________________。
（4）《我的“长生果”》一文的作者通过文章告诉我们：作文，构思要_____________，落笔要______ __，要写出自己的______________，要借鉴、模仿和________ 。
20、按要求写句子。
(1)在一排排花花绿绿的书里，我的眼晴急切地寻找那本书。(缩句)
______________________________________
(2)我们就赶紧把闲书藏到缸里头。(改为“被”字句)
_______________________________________
(3)就像是在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。(改为反问句)
______________________________________
(4)难道书对我还不重要吗?(改为陈述句)
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21、把句子改为第三人称转述句。
老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”
_____________________________________
22、按要求完成句子练习｡
1.老师的教诲之恩,我不能忘记｡(改为反问句)
跟我学:将陈述句改为反问句,要注意两点:①把句子改为相反的意思,即把肯定句改为否定句,把否定句改为肯定句｡②要把最后的“｡”改为“?”,并加上“难道……吗”“怎么……呢”等表示反问的词语｡
2.理解句子,并仿写｡
这些故事有如春雨点点,滋润着我｡
(1)这句话把“ ”比作“ ”｡
(2)用加点的词语写一句话｡
23、文思泉涌，诉衷肠。
我们生活的这个世界因为有爱而美丽，也因为有爱而精彩。父母的爱伴随着我们快乐地成长，老师的爱伴随着我们度过求学生涯，同学之间的爱让我们懂得真诚、谦让……请你以“感受 的爱”为题目，把成长过程中最让你感动的事用文字记录下来。
要求：1．先把题目补充完整再作文。
2．内容具体，感情真挚，表达流畅、有条理。
3．书写要规范，卷面要整洁，400字左右。
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