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随时随地学习
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1、谁是保护禾苗的小能手？（ ）
A．小鸟
B．小青蛙
C．小猫
D．小狗
2、“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头” 这两句诗选自( )。
A.《池上》 B.《小池》 C.《寻隐者不遇》
3、下列是和手无关的运动是（ ）
A．打球
B．拍皮球
C．拔河
D．踢毽子
4、下面加点字的读音正确的是（ ）
A.空（kònɡ）地 B.兴（xìnɡ）奋 C.音乐（lè） D.着（zhuó）火
5、看拼音写词语。
xiǎnɡ fǎ tīnɡ jiàn zhònɡ yào diū diào
( ) ( ) ( ) ( )
6、按课文内容填空。
1、小荷才露（_____）（_____）角，早有蜻蜓（_____）（_____）头。
2、朝霞不出（_____），晚霞（_____）千里。
3、荷叶（_____）（_____）的，（_____）（_____）的。
国学经典
1、千里之（______），始于（_____）下。
2、明日复（______）日，明日何其（______）。
3、（_____）（_____）为虚，（_____）（_____） 为实。
7、我会填空。
1．_______不觉晓，_______闻啼鸟。选自《______》，作者是____朝________。
2．我画了个_______太阳，挂在夏天的天空；我画了个________，送给秋天；我画了个________太阳，送给冬天；我送给春天一个________太阳，因为春天是多彩的季节。
3．照例子，写词语。
讲了又讲：________ _________ ________
很多很多：________ ________ ________
8、形近字组词。
己（_____） 已（_____） 刀（_____） 力（_____）
瓜（_____） 爪（_____） 人（_____） 入（_____）
9、照样子，填空。
（1）例：（荡)来（荡)去 ________来________去
（2）例：(踢)足球 ________故事
（3）例：弯弯的（小路) 美丽的________
10、根据拼音写同音字。
shí （_______）间 （_______）个 shēng（_______）气 铃（_______）
xī （_______）阳 （_______）方 bàn （_______）法 伙（_______）
11、想一想，填一填
把下面的汉字补充完整，并且组词，越多越好。
元（_________）（_________）兆（_________）（___________）
12、照样子写一写。
例：叽叽喳喳 例：碧绿碧绿的叶子 例：雄伟的天安门 例：一辆汽车
___________ ____________的棉花 （________）的雪莲 一（_____）眼睛
___________ ____________的苹果 （________）的小路 一（_____）鸟窝
13、根据拼音写生字。
14、我会听录音，把所听到的词语工整地写在田字格里。
15、把能搭配的词语连起来。
一群 眼睛 下 桃子
一双 镜子 想 象棋
一面 蚂蚁 摘 问题
16、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“阳”的部首是“阝”， “阳”一共有7画。___
【2】《四个太阳》一课中，“我”画了一个绿绿的太阳送给春天。____
【3】《春晓》的作者是唐代诗人李白。____
【4】《吃水不忘挖井人》里的“挖井人”指的是毛主席和战士们。____
17、在正确读音后面的括号里画“√”，错误的读音改在括号里。
摘zhāi（____） 擦chā（____）
潮cháo（____） 照zào（____）
嘴zhuǐ（____） 低dī（____）
呼hū（____） 窝wuō（____）
吐tù（____） 丢diū（____）
蹦bèn（____） 野yiě（____）
18、判断题。（在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”）
【1】小燕子能捉棉花叶子上的害虫。( )
【2】足字旁的字大多和手有关。( )
【3】狗熊一开始发布通知时，没有说清楚开会的时间，地点。( )
【4】《一分钟》这篇课文告诉我们要珍惜时间。( )
【5】点在左上方和右上方的字，都要先写点。( )
【6】教别人做游戏时，可以一边说，一边做动作，这样别人更容易明白。( )
19、阅读儿歌，完成练习。
虫儿的歌
什么虫儿嗡嗡嗡？蜜蜂飞来嗡嗡嗡。
什么虫儿提灯笼？萤火虫儿提灯笼。
什么虫儿爱跳舞？蝴蝶花间爱跳舞。
什么虫儿吃害虫？蜻蜓最爱吃害虫。
【1】在儿歌中提到的动物下面画“√”。
图1（ ） 图2（ ） 图3（ ） 图4（ ） 图5（ ）
【2】根据儿歌内容连一连。
蜜蜂 萤火虫 蝴蝶 蜻蜓
提灯笼 嗡嗡嗡 吃害虫 爱跳舞
【3】请你也来编一编。
什么虫儿土里钻？____________悄悄土里钻。
什么虫儿叫得欢？_____________________________。
20、课内阅读。
哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不就成了一朵彩云吗？你看见了，高兴吗？
【1】用加点的词语“成了”造句。
_________________________________
【2】照样子，写词语。
荡来荡去 ____________ ____________ _______________
【3】“我”想把( )挂在彩虹桥上。
A.秋千 B.花裙子
【4】选文将花裙子比作__________，这样能够突出花裙子的____________。
21、阅读理解。
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。||
一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一面木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问：“这是什么呀？”
太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”
“是谁教你做的呀？”
“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。||
牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。||
1．在括号里填入适当的词
一（ ）木板 一（ ）钉子 一（ ）线条
2．写出近义词。（4分）
喜欢—（ ） 自豪—（ ）
保持—（ ） 成果—（ ）
3．这篇短文说明了什么？（在正确答案后画“√”）
a.牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。 （ ）
b.牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。 （ ）
c.牛顿从小就善于思考，勇于创新。（ ）
d.牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。（ ）
4．读了这篇短文，对你有什么启发？
22、我会写。
瓶子里的水渐渐升高了。
_________________ 渐渐 _____________。
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