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随时随地学习
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1、（ ）（70岁）的老爷爷仍然坚持打球、爬山，不得不令人佩服。
A．花甲之年
B．耄耋之年
C．古稀之年
D．不惑之年
2、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．即使你是天才，也同样离不开老师的培养教育。
B．我们要增强学习的信心和良好的习惯。
C．隶书的象形意味已基本完全消失，笔画简化，书写方便。
D．我上完五年级，还有一年没有毕业。
3、下列词语书写无误的一项是（ ）。
A. 镜筐 汛期 平衡 人影绰绰 B. 叮嘱 爱慕 沉吟 同心胁力
C. 承诺 适宜 胆怯 负荆请罪 D. 家祭 消毁 侵略 安居乐业
4、将四字词语补充完整，并选词填空。
_____不自胜 肃然起____ ______不自禁
①老师常常加班批改作业到深夜，这种敬业精神让人__________。
②看到这样的好成绩，妈妈_________，________地抱着我笑起来。
5、比一比，再组词。
叨（ ） 杖（ ） 炼（ ）
叼（ ） 仗（ ） 练（ ）
6、补充精彩语句。
1．____________________，徘徊于斗牛之间。
2．独在异乡为异客，_______________ 。
3．春草明年绿，_______________ ？
4．露从今夜白，________________。
7、根据意思写词语。(4分)
（1）希望断绝；毫无希望。( )
（2）心里想着达到某种目的或出现某种情况。( )
（3）感到没有希望，失去信心；希望落了空。( )
（4）殷切地期望。( )
8、运用自己掌握的关联词语填空。
①（________）我不是班级干部，（_________）我也要关心爱护班级。
②（________）有了这奇山异水，（_________）张家界便成了植物的宝库，动物的乐园。
③（________）明天不下雨，我们（_________）去游玩。
9、阅读课文，填空：
村庄有大有小，大的有五六十人家，小的只有三四家。大家过着“ ”、“ ”、“ ”的太平生活。
10、阅读下列短文，回答问题。
致巴雷特大尉（节选）
雨果
建造这座圆明园足足用了两代人的劳动。它像一座城市那么夫，由岁月造成。造给谁？造给人民。因为由岁月建筑的东西都属于人民，因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又不能不使人忆起帕特农神庙。从前对帕特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么千，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，另一个装满了箱箧（qiè）。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。
（选文有删改）
【1】我运用_____________________（带着问题 借助关键词）的阅读技巧，知道了文中“两个强盗”是指______________、______________。
【2】作者把圆明园称作“了不起的富丽堂皇的博物馆”的原因是（ ）
A．圆明园里面的环境优美。
B．圆明园里面的财宝数不胜数。
C．圆明园不仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。
【3】短文主要表达了作者怎样的情感？
______________________________________
11、阅读《奇迹的名字叫父亲》，回答问题
奇迹的名字叫父亲
①1948年，在一艘横渡大西洋的船上，有一位父亲带着他的小女儿，去和在美国的妻子会合。
②海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓（ní）交替出现。一天早上，父亲正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃起来。父亲摔倒时，刀子插在他胸口。他全身都在颤抖，嘴唇瞬间发青。
③6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过来想要扶他。他却微笑着推开女儿的手：“没事儿，只是摔了一跤。”然后轻轻地拔出刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹。
④以后三天，父亲照常每晚为女儿唱摇篮曲，清晨替她系好美丽的蝴蝶结，带她去看大海的蔚蓝，仿佛一切如常，而女儿却没有注意到父亲每一分钟都比上一分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼神是那样忧伤。
⑤抵达的前夜，父亲来到女儿身边，对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。”女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？” 他笑了，俯身，在女儿额头上深深印下一个吻。
⑥船到纽约港了，女儿一眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！”就在此时，周围忽然一片惊呼，女儿一回头，看见父亲已经仰面倒下……
⑦尸检的结果让人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了三天，而且不为人知。唯一可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起，维持了三天的供血。这是医学史上罕见的奇迹。
⑧医学会议上，有人说要称它为大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹。“够了。”那是一位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻一声大喝，然后一字一顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。”
【1】在文中找出下列词语的反义词
波涛汹涌——（___________） 常见——（______）
【2】根据文章内容填空。
“医学史上罕见的奇迹”指的是_______这一件事。说这件事是“奇迹”的原因是______________。
【3】父亲的“眼神是那样忧伤”，因为（ ）
A．自己心脏受伤了，为即将离开人世而难过。
B．他知道自己将不久于人世，怕自己坚持不到把女儿交给她妈妈的那一天。
【4】下列对短文理解不正确的一项是（ ）
A．本文谱写了一曲伟大父亲的颂歌，使人在直白的叙述中体会到深沉、悠远、坚韧、博大的父爱。
B．文中的“他”多活了三天，唯一的原因是创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在一起。
C．文中的父亲很爱自己的妻子和女儿。他隐瞒自己受伤，不让女儿担惊受怕，托女儿转话，表现了他对妻子的爱。
【5】“奇迹的名字叫父亲”里包含着怎样的感情？把你的体会写下来。
_____________________________
12、阅读理解。
父爱之舟（节选）
是昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒！
…………
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
……醒来，枕边一片湿。
【1】从外表上看，姑爹的船是________的，鲁迅笔下的绍兴乌篷船是________的。
【2】下列表述有误的一项是（ ）
A．画“____”句中加点的“载”字把父爱具象化，生动形象地描绘出父爱的深沉，从中可见作者对深沉父爱的赞叹以及感恩。
B．选文以“……醒来，枕边一片湿”作为结尾，既照应了开头，使人深刻地体会到作者对父亲的深情，又给人以无限的想象。
C．作者用细腻的笔触将父亲严厉、淳朴、无私的形象刻画得淋漓尽致，表达了作者对父亲深切的怀念和愧疚之情。
【3】选文主要描绘了一个什么场景？从这个场景中，你体会到了什么？
____________
【4】说说作者为什么要把“父爱之舟”作为本文的题目。
____________________
13、难忘的两分
期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷（juàn quàn）兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’！”
妈妈接过试卷 看了一眼 高兴得两眼眯（mī mǐ）成了一条缝 赶紧围上围裙说 妈妈给你煮两个大鸡蛋 慰劳慰劳你 那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧！”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧？拿去让老师重新给你判分吧！”重判，重判意味着什么？意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞！我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀！孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢？”
妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……
【1】我会写出下列反义词。
诚实（_______） 得到（_______） 抗议（_______）
【2】给第二自然段空缺标点的地方加上标点。
【3】我会划去文中括号内不正确的读音。
【4】我会在文中找出四字词语来。
_______、________、________ 、_______
【5】“妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西”。这“更重要的东西”指的是什么？
_______________________________________
【6】从哪里可以看出妈妈诚实？妈妈的良苦用心是什么？
_______________________________
14、课外阅读。
石 榴
郭沫若
①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来，不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度着实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。
③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红色的花。单瓣的已够陆离，双瓣的更为华贵，那可不是夏季的心脏吗？
④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花？
⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌(lá)变为中国式的金罍(léi)——殷、周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种绣彩，它都是具备着的。
⑥你以为它真是盛酒的金盅吗？它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿，你在别的地方还看见过吗？
⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段。在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。
⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，子粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。禁不住唾津的潜溢了。
【1】第②自然段中，作者运用了比较法，将石榴的枝干、叶片分别同梅树、柳树相比，突出了石榴的特征。石榴与梅树、杨柳有何相同点和不同点？这样写有什么好处？
_________________________________________________
【2】第④自然段中为什么说“单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了”？
_______________________________________________
【3】作者说，石榴花“是夏季的心脏”。对此，你怎样理解？( )
A.这句话是说，石榴树是夏天开花的少数树木的代表，石榴花是夏天的主角。
B.这句话是说，石榴花敢于同骄阳抗争，毫不示弱的精神给夏天输送源源不断的热力，它是夏天的心脏。
C.这句话是说，石榴以它的形态美、色泽美在夏季独领风骚，成为夏天的中心。
【4】第⑤自然段运用了_____、___的修辞方法，这样写的好处是_____。
【5】这篇文章突出表现了作者对石榴的 、 之情，和对美好人生的 和 。
15、课内阅读。
青山处处埋忠骨（节选）
毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】画“——”部分是对毛主席得知儿子毛岸英为国捐躯后_____和_______两方面的描写，表现了毛主席内心的_____
【2】“不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？”这句话的意思是______，表现了毛主席是_______的人。
【3】为什么说“岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子”？
_________
【4】选段歌领了毛主席怎样的品质和胸怀？
________
16、阅读课内片段，完成练习。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【1】摘录中心句概括段意的方法被称为“摘录法”，请你用这种方法概括选段的段意。
________
【2】作者在描述鹅的步态时，用鸭的“________”与鹅的“________”进行对比，同时作者还用“________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅高傲的特点。
A．京剧里的净角出场 B．步调从容，大模大样
C．步调急速，有局促不安之相 D．看见人走来也毫不相让
【3】读画线句，有人说这样写表现了作者对鹅的厌恶，你认为是这样吗？说说你的观点。
___________________________
17、课外阅读。
金 子
听说有人在萨文河畔无意中发现了金子，淘金者便蜂拥而至。他们在河床上挖出很多大坑，希望找到金子，结果，绝大多数人一无所获，只好扫兴离去。
彼得·弗雷特不甘心落空，他在河床附近买了一块没人要的土地，一个人默默地挖掘着。他埋头苦干了几个月，几乎翻遍了整块土地，也没发现一丁点儿金子。面对着坑坑洼洼的土地，他失望了。
六个月后，他连买面包的钱都没有了。于是，他准备离开这儿，到别处去谋生。
就在他即将离去的前一个晚上，下起来了倾盆大雨，并且一下就是三天三夜。雨终于停了。彼得走出小木屋，发现眼前的土地和以前不一样了；坑坑洼洼的地方已被大水冲刷平整，松软的土地上长出了一层绿茸茸的小草。
“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果是这样的话，用不了几年我就会成功的……”
彼得留了下来，他把自己全部的精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。
五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”
【1】根据画线部分的意思在文中选择恰当的词语写在括号里。
(1)看到雨后的小草，彼得好像有所感悟。（______）
(2)许许多多的人都像蜂群一样拥到那儿。（______）
(3)绝大部分人一点儿也没有收获。（______）
【2】彼得从雨后长出的小草悟到了什么？他留下来又干了什么？
__________________________________________
【3】彼得找到的“真金”是什么？你从彼得身上受到哪些启发？
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18、国民阅读大调查
材料一：
第十五次全国成年人阅读率统计图。
材料二：
第十五次全国未成人综合阅读率统计图。
材料三：数字化阅读方式的人群分布特征。
【1】根据材料一可知，2017年成年人阅读率最高的是（ ）
A.图书 B.报纸 C.期刊 D.数字化阅读
【2】根据材料三可知，选择数字化阅读方式最多的人群是（ ）
A.10~29周岁 B.30~39周岁 C.40~49周岁 D.50~59周岁
【3】根据上面的统计图判断，下列说法正确的是（ ）
A.成年人2017年综合阅读率比2016年下降明显
B.未成年人综合阅读率连续两年明显高于成年人
C.2017年，未成年人不同人群的阅读率均比2016年略有提高
D.10~29周岁人群的数字化阅读率比其他人群的总和还高
【4】根据材料三可知，70周岁以上的人群，他们的数字化阅读率几乎为零，你认为主要有哪些原因？
_____________________________________
19、阅读短文，回答问题。
大师的学生
一位音乐系的学生走进练习室。在钢琴上，摆着一份全新的乐谱。
“超高难度……”他翻动着乐谱，喃喃自语。已经3个月了！自从跟了这位新的教授之后，他不知道为什么教授要以这种方式整人。勉强打起精神，他开始用十指奋战、奋战、奋战……琴音盖住了练习室外教授走来的脚步声。
教授是个极有名的钢琴大师。授课第一天，他给自己的新学生一份乐谱。“试试看吧！”他说。乐谱难度颇高，学生弹得生涩僵滞、错误百出。“还不熟，回去好好练习！”教授在下课时，如此叮嘱学生，使得学生对弹钢琴逐渐失去信心。‖
学生练习了一个星期，第二周上课时正准备让教授验收，没想到教授又给了他一份难度更高的乐谱，“试试看吧！”上星期的课，教授提也没提。学生再次挣扎于更高难度的技巧挑战。
第三周，更难的乐谱又出现了。同样的情形持续着，学生每次在课堂上都被一份新的乐谱所困扰，然后把它带回去练习，接着再回到课堂上，重新面临难度加倍的乐谱，却怎么样都追不上进度，一点也没有因为上周的练习而有驾轻就熟的感觉，学生感到沮丧气馁。‖
教授走进练习室。学生再也忍不住了，他必须向钢琴大师提出这3个月来何以不断折磨自己的质疑。教授没开口，他抽出了最早的那份乐谱，交给学生。“弹奏吧！”他以坚定的目光望着学生。
不可思议的结果发生了，连学生自己都惊讶万分，他居然可以将这首曲子弹奏得如此美妙，如此精湛！教授又让学生试了第二堂课的乐谱，学生依然呈现超高水准的表现……演奏结束，学生呆呆地看着教授，说不出话来。‖
“如果我任由你表现最擅长的部分，可能你还在练习最早的那份乐谱，就不会有现在这样的程度……”教授缓缓地说。
人，往往习惯于表现自己所熟悉、所擅长的领域。（ ）我们愿意回首，细细检视，（ ）会恍然大悟：看似紧锣密鼓的工作挑战，永无休止、难度渐升的工作压力，持续提升自我，不也就在不知不觉间锤炼了今日的诸般能力吗？
因为，人，确实有无限的潜力。有了这层体悟和认识，会让我们更欣然乐意地面对未来更多的难题！‖
【1】联系上下文解释词语：
居然：______________________________________________________
不可思议：__________________________________________________
恍然大悟：__________________________________________________
【2】在（ ）中填上正确的关联词语。
【3】用波浪线在文中画出大师对自己的教学方法的解释。
【4】文中画“_____”的语句，揭示了什么？
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【5】大师之所以能成为大师的真正原因是什么？
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20、按要求写句子。
（1）人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？(换个说法，保持意思不变)
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（2）牛郎和织女的日子过得挺美满。(改为感叹句和反问句)
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21、蔺相如对秦王说：“您现在离我只有五步远。如果您不答应，我就跟您同归于尽！”（改为转述句）
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22、妈妈对我说：“你好好养病吧，我已经向你的老师请假了。（改为第三人称转述句）
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23、习作乐园
在我们的生活中，父母总是通过不同的方式给予我们关心和呵护——一句鼓励的话语，一个关切的眼神……只要我们用心品味，总能感受得到。请你用一两件事把父母对你的关爱之情写出来。通过人物的语言、动作、神态等把事情写详细具体，表达自己的真情实感。
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