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白沙县2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下面不是比喻句的一个句子是(          

    A.红褐色的河水像瀑布一样,从上游山峡里泻下来。

    B.珍珠鸟的整个身子好像一个蓬松的球儿。

    C.榕树正在茂盛的时期,好像把它的全部生命力展示给我们看。

    D.蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子。

  • 2、把下面的句子插在语段中,最恰当的位置是( )

    出了豫园,一路向南,就来到了三亚园。

    ①园博园内大大小小94个展园,各具特色,美轮美奂。②我最喜欢河南的豫园,古香古色的建筑,层次繁复、色彩艳丽的雕花、漆绘,置身其中仿佛跨越时空,穿越到了800多年前的大宋王朝。③一片“大海”一下子吸引了我们的视线,阳光、“海”滩、棕榈树……④孩子们成群结队地聚集在“海”滩上尽情地玩耍。

    A.①②之间

    B.②③之间

    C.③④之间

    D.④之后

  • 3、天生的攀岩家是(          

    A.狼蛛

    B.蜣螂

    C.蚱蜢

    D.蝈蝈

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、看图猜成语,汉字真有趣。

    ( )( )

    ( )( )

  • 5、词语综合练习。

    1.文中形容积极动脑筋,想尽种种办法的成语是____________,它的近义词是____________,这样结构的词语还有________________________

    2.文中形容没有止境的成语是____________,这样结构的词语还有____________________________________

  • 6、默写。

    (1)一粥一饭,当思来之不易;_______________________。(朱用纯)

    (2)青箬笠,_______________________________   。(张志和《渔歌子》)

    (3)问渠那得清如许,________________________。(朱熹《观书有感》)

    (4)我劝天公重抖擞,________________________。(龚自珍《己亥杂诗》)

    (5)_________________________,此日中流自在行。(朱熹《观书有感》)

    (6)王维《山居秋暝》里写优美夜景的诗句_______________________

    (7)七夕今宵看碧霄,____________________。(林杰《乞巧》)

    (8)__________________,非是藉秋风。(虞世南《蝉》)

  • 7、根据语境,看拼音写词语。

    天空是美丽的。lí míng( )的时候,它微微染着hóng yùn ( )。当yè mù jiàng lín( ),周围一片qī hēi( ),天空中星光闪烁,yù jiā( )迷人。不管什么时间,抬头仰望天空,总让人感到xīn kuàng shén yí( )

  • 8、根据课文内容填空。

    1.进入秋天,天气变凉,家乡的人们根据_____,从河的两岸找来一些平整方正的______,按照______左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是________

    2.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”这一句是本文的点睛之笔,作者巧借______任人踩踏,赞美了家乡人_______的精神,这是人性美的表现。生活中的美无处不在,如:_____________等。

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课内阅读。

    原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦,名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。

    1选段中画波浪线的语句,体现了织女__________的特点。

    2织女常常想离开天上的原因是(    )(多选)

    A.天上没有自由 B.工作劳累

    C.想和牛郎结婚,在人间过日子 D.想见识见识人间的景物

    3选段中画“____”的句子是对织女的_______描写,表现了织女对_______生活的向往。

    4这段话主要讲了什么?

    ______________________________________

  • 10、阅读理解。

    北极海域的独角鲸

    ①独角鲸是一种体形奇特的小型齿鲸。它们出生时体长约1.6米,体重约80千克;成年时体长大致4.5米,体重大概在800~1600千克之间。独角鲸的外形像圆滚滚的鱼雷,上唇有一根长长的牙,像角一样,独角鲸因此而得名。

    ②独角鲸可以在海里以近乎垂直的角度下潜大约900米,而且每天多次重复这样的动作,是海洋里的潜水高手。独角鲸能发出滴答声、尖叫声,还会吹口哨来沟通或导航。它们吃鱼、乌贼、虾及其他海洋生物。独角鲸的寿命最长约有50岁。

    ③独角鲸是群居动物,有雌雄之分。它们常常是雌雄和幼鲸一起活动,从数头到十几头不等,有时也有数百头乃至数千头独角鲸聚成一群。每年当冰雪消融以后,独角鲸会成群结队地进入海湾觅食、嬉戏。

    ④独角鲸和北极熊一样,主要生活在大西洋的北端和北冰洋海域,是最容易受到气候变化影响的北极物种,它的命运和冰息息相关。据科学考证,独角鲸大约生活在5万年前,那时地球还处于上个冰川期。目前,地球上独角鲸的数量极少,再加上海冰的减少和当地人的捕猎,导致独角鲸濒临灭绝。国际捕鲸委员会已经加强了对独角鲸的保护,让这一珍稀物种和我们共同生活在这美丽的地球。

    【1】理解下列词语的意思

    息息相关:_________________

    濒临灭绝:________________

    【2】在下面的几句话中,符合短文意思的画“√”,不符合的画“×”。

    ①独角鲸的寿命最长50岁。______

    ②独角鲸出生时体重大概在800~1600千克之间。______

    ③独角鲸是最容易受到气候变化影响的北极物种。______

    【3】文章第①自然段画横线的语句运用了什么说明方法?这样表达的好处是什么?

    _______________________

    【4】短文的表达顺序是第( )个。

    A.先总述再分述

    B.按时间顺序叙述

    C.先分述再总述

    D.按不同方面叙述

    【5】用简练的语言写一则保护独角鲸的广告宣传语,不超过20字。

    ____________________

  • 11、课内片段阅读。

    现在,你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过,还有比流星体运动速度快得多的东西,而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关,立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的,大约是30万千米每秒,比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动,我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约7圈多,令人难以置信!

    【1】从文中找出下列词语的反义词。

    慢——__________ 消失——__________

    【2】选段中有两个感叹句,我们在朗读时的语气应该是( )

    A.咏叹

    B.慨叹

    C.惊叹

    【3】选段中把哪两种事物进行了比较?得出了什么结论?

    ____________________________________

    【4】读画线句子,说一说这样写有什么好处。

    _____________________________________

  • 12、实践探究。班级开展关于错别字的调查与研究,请你根据要求完成任务。

    一、问题的提出

    同学们发现身边有很多错别字现象,所以想搜集街头的错别字,思考街头出现错别字的原因。chū   móu huá   cè,nǐ   dìng改进建议。于是,同学们在学校附近的街头展开了一次关于错别字的调查与研究。

    二、研究方法

    将全班同学分成三个小组,在学校附近的街头xìng   zhì      进行实地调查,了解街头易错的错别字及总体情况。

    三、调查研究情况和资料整理

    我们行走在街头,可以看见城市广告、宣传画、招牌、标语中存在各种各样的错别字。有的故意使用别字,有的______,有的误用繁体字,有的滥用简体字等。

    在调查的102张街头广告中,有48张街头广告出现了错别字,错误率达到47.1%。错别字的样式也是五花八门,如,将“______”写成“打拆”,“一见钟情”写成“衣见钟情”,“______”写成“寻人启示”……

    四、研究结论

    (一)原因

    通过本次调查,我们认为街头错别字出现的原因有如下几点:

    ①写字人没有查证就suí   使用汉字。

    ②商家故意写错汉字,以此来吸引顾客的眼球。

    ③写字人文化水平较低,没有掌握一些同音字、形近字的字形区别。

    (二)建议

    针对上述现象,我们认为可以采取以下措施加以改正:

    ①______________。

    ②______________。

    【1】读语段,根据拼音写汉字,并给加“□”的汉字注音。

    chū móu huá cè( )        nǐ dìng( )         xìng zhì bó bó( )         

    suí yì( )      ( )     ( )

    【2】画“       ”句子有1处语病,请说出错误原因和修改方案。

    错误原因:____________;修改方案:____________

    【3】根据语境,在语段“____”写上恰当内容。(前三个空写词语后两个空写句子)

    【4】改正街头商铺招牌中的错别字。

       

    图①中有3个错别字:______应改______为,______应改为____________应改为______

    图②中有1个错别字:______应改为______

  • 13、阅读理解

    琴声悠扬

    克里斯·克莱斯勒是一位水平高超而且敬业的小提琴手,他做梦都想得到一把史特拉提瓦里小提琴。多年来,克里斯拼命工作,想挣到足够的钱买到他梦寐以求的这把琴。终于有一天,他拿着全部积蓄来到纽约,他寻找了很多家乐器店,经过多方打听,才找到了一家出售这种名贵小提琴的乐器店。店主走进后房,用钥匙打开保险柜,拿出了这把史特拉提瓦里小提琴。

    克里斯的眼睛一亮,激动得心里砰砰直跳,他小心地把这件精美绝伦的乐器放在肩头,拉了起来。琴声悦耳动听,他知道,这确实是他魂牵梦萦的史特拉提瓦里小提琴。但是当问到店主这把小提琴的价格时,克里斯大吃一惊:他的钱还差一半。

    我们能定一个付款协议吗?”克里斯试探着问。

    对不起,我不能。店主回答。

    那您能先为我把它保存一段时间,等我借到足够的钱来买吗?”

    恐怕这也不行,先生。如果有人来付了款,我只能把它卖给顾客。

    克里斯回到家后,马上开始向家人和朋友们借钱。他的进展很慢,但不到一个月时间,终于有人愿意帮助他。他满怀希望地再次来到那家乐器店,告诉店主他可以付款了。

    您晚了一步,店主说,几天前一个富有的收藏家已经买走了这把史特拉提瓦小提琴。

    克里斯沮丧极了,他离自己视若生命的宝贝只有一步之遥,却又失之交臂!在走出乐器店后,他突然灵机一动,返了回来。您能告诉我这位收藏家的名字吗?我问他是否愿意转卖给我。

    店主告诉了克里斯这位收藏家的姓名住址,他马上找到了收藏家。

    能够拥有这把小提琴是我一生的梦想,克里斯对收藏家说,您能把它转卖给我吗?我愿意付给您更多的钱。

    收藏家摇了摇头,然后说:我想帮助你,但我也非常喜爱这把小提琴。它是我的收藏品中的极品,我想把它作为我的传家宝。

    我理解您,克里斯彻底失去了信心,那么,您能允许我用这把小提琴演奏一两次吗?这对我来说太有意义了,我会把这个记忆保存终生的。

    收藏家答应了他的这个请求,把小提琴递给了他。克里斯虔诚地举起琴弓,他知道,自己将再也没有机会用这把小提琴演奏了。他把自己全部的情感都融入进了乐曲中,几分钟后,他把小提琴交给了收藏家,道过谢后,他向门口走去。

    就在克里斯的手碰到门把手时,收藏家叫住了他。先不要走,收藏家说,您演奏的音乐太美了,我从没听到过如此动听的音乐。我买这把小提琴只能把它作为一件摆设,您却能用它给人们带来欢乐和美的享受。这把小提琴是你的了。拿着,请收下它。

    后来,克里斯就是用这把琴在台上演奏,把一首首美妙的乐曲奉献给了无数的听众。

    () 艾伦·科恩 编译:孙开元

    1从文中找出表示心理活动的词语填在括号里。

    当克里斯·克莱斯勒听到小提琴的价格时,他(  )。好不容易借到钱,(  )来到店里,却得知小提琴已被收藏家买走,这时,他(  )。他想从收藏家手里买下小提琴却遭到拒绝,这时,他( )。于是,他请求借用小提琴演奏一曲,没想到一曲终了,收藏家竟赠琴与他,此时,他欣喜若狂。

    2读句子,回答问题。

    收藏家摇了摇头,然后说:我想帮助你,但我也非常喜爱这把小提琴。它是我的收藏品中的极品,我想把它作为我的传家宝。

    (1)极品”、“传家宝这两个词语中,你体会到了什么?___________________

    (2)后来,收藏家为什么把小提琴赠送给克里斯? _________

    3你觉得收藏家在做赠琴这个决定时,有没有经过短暂的犹豫?试从文中找出依据。

    有两处:一、_________ ;二、_________

    4作者写这篇文章是为了说明什么?下列选项中最符合文意的一项是( )

    A. 不论在什么时候,都要心存善念,乐于帮助别人。

    B. 音乐能拉近人与人之间的距离,共同的爱好让收藏家和小提琴手走得更近。

    C. 克里斯演奏水平高超,而且敬业,是一位受人敬仰的好乐手。

    D. 你能够拥有某样东西,靠的不是金钱或权力,而是你对它的爱和你与它在心灵上的沟通。

    5当克里斯听到收藏家说要把琴赠送给他时,克里斯当时会有怎样的神情与动作?发挥想象,写一写。_________

  • 14、阅读。

    南京大屠杀

    【材料一】

    2017年12月13日是第四个南京大屠杀死难者国家公祭日。上午10点,凄厉的防空警报声响彻南京城,全城集体默哀一分钟,悼念在大屠杀中遇难的同胞。

    1937年12月13日,侵华日军侵入南京,一场举世震惊的血腥大屠杀降临在了中国同胞的身上。40多天惨绝人寰的大屠杀,30万圣灵横尸遍地。血流没踝,扬子江水血浪翻滚,六朝古都昔日繁市化为灰烬,立成人间地狱。这是人类历史上十分黑暗的一页,是中华民族永远的伤痛。

    10点整,低沉凄厉的防空警报声从举办侵华日军南京大屠杀死难者国家公祭仪式的主会场——侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆响起。

    南京全城仿佛一张被按下快门的照片,匆匆赶路的车辆与人流缓缓停下。交通信号灯全部转为红灯,行人摘下帽子,默默伫立。不少车辆响起了喇叭,应和着凄厉的警报;也有一些司机走下汽车,站在凛冽的寒风中和行人一起哀悼。

    【材料二】南京大屠杀八十周年祭文选文

    屋坍梁折,百镇荡平,千乡闻哭,遍地哀鸣。刀亡枪杀,不论军民,奸淫掳掠,丧尽天良,琅琅书声,为之顿绝,哀哀母号,泪有血痕。夫妻骤离,邻家同死,妇孺无别,老幼无分,剜目斩首,剖腹流肠,举火而焚,掘土以坑。

    【材料三】

    【1】由【材料一】第一句话可推知,第一个南京大屠杀死难者国家公祭日是哪一天?在序号上打“√”。

    A.2013年12月13日              B.2014年12月13日              C.2017年12月13日

    【2】填空。

    (1)由【材料______】和【材料______】可知,南京大屠杀死难同胞共有______人。

    (2)【材料一】画横线的句子,将“南京全城”比作______,这一比喻形象地写出了___________________

    (3)【材料二】中,“琅琅书声,为之顿绝”的意思是______

    (4)【材料三】中,纪念馆前挂一口大钟,它的寓意是______

    【3】文中悼念南京大屠杀遇难同胞的方式有哪些?请再列出两种。

    拉响防空警报       ______       ______

    【4】读【材料二】,你体会到了作者怎样的思想感情?

    我体会到的是:_________________________________________

  • 15、议读书方法

    记得某位名人说过:“读一本书,有时就是一次秘密旅行。”确实是,因为你在读一本好书时,你就好像走进了知识的王国进行了一次快乐的秘密旅行。既然书对我们这么重要,那么一个好的读书方法对于我们来说就显得非常重要了。因为只有用好的读书方法来读书,才能更快、更多地吸收书里的精髓。我们一起来说说读书方法吧!

    先介绍我的读书方法。我的读书方法是:首先,我会读几遍课文,对课文有一个透彻的了解,当然这个基础是读熟生词,然后,我会试着把主人公的人生经历查出来。我还会再把不了解的句子用横线画出来,把喜欢的词句用波浪线画出来。再接着,我会把全文联想一遍这篇文章到底要告诉我们怎样的一个道理。最后,我再把这篇课文中了解到的知识回想一遍。

    说了我的读书方法,现在来看看英国的作家尤安。艾肯的读书方法吧!首先,他会思考故事中的人物什么这样做,思考作家为什么要写这个故事。然后,他会再脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味他最欣赏的一些片段,并问问自己为什么喜欢它们。他还会再读其他部分,并从中找到他以前忽略的东西。做完这些,他会把从书中学到的东西列个单子。最后,他会想象作者是什么样的人,作者会有怎样的生活经历。

    介绍完大作家的读书方法,我把自己的和他的作比较,我的读书方法和作家艾肯的学习方法不同之处是:名家不会画出好词好句,而我会把好词好句画出来。我觉得,我的方法和名家的方法比较,还是我自己的学习方法比较适合我自己,因为如果把好词好句画出来的话就可以积累更多的好词好句了。

    怎么样?我的读书方法还不错吧?希望大家都有适合自己的读书方法,这样才能把书读的更好。

    1读一本书,有时就是一次秘密旅行。含义是:_____________

    2找出文章第二自然段中,表示说明顺序的词语。

    3作者主要在说明中运用了_______的方法,比如:_________这一句。

    4通过和名家读书方法的比较,作者的结论是什么?同时给了我们什么启发?

    5用“——”划出作家尤安。艾肯的读书方法的句子。

    6联系实际,谈谈你崇拜的一位名家的读书方法。

  • 16、   母爱无言

    听说过两个有关母亲的故事。

    一个发生在一位游子与母亲之间。游子探亲期满离开故乡,母亲送他去车站。在车站,儿子旅行包的拎带突然被挤断。眼看就要到发车时间,母亲急忙从身上解下裤腰带,把儿子的旅行包扎好。解裤腰带时,由于心急又用力,她把脸都涨红了。儿子问母亲怎么回家呢?母亲说,不要紧,慢慢走。

    多少年来,儿子一直把母亲这根裤腰带珍藏在身边。多少年来,儿子一直在想,他母亲没有裤腰带是怎样走回几里外的家的?

    另一个故事则发生在一个犯人同母亲之间。探监的日子,一位来自贫困山区的老母亲,经过乘坐驴车、汽车和火车多次的辗转,探望正在服刑的儿子。在探监人带来的五光十色的物品中,老母亲给儿子掏出用白布包着的葵花子。葵花子已经炒熟,老母亲全嗑好了。没有皮,白花花的像密密麻麻的雀舌头。

    服刑的儿子接过这堆葵花子肉,手开始抖。母亲亦无言语,撩起衣襟拭眼。她千里迢迢探望儿子,卖掉了鸡蛋和小猪崽,还要节省许多开支才凑足路费。来之前,她在白天的劳碌后,每晚在煤油灯下嗑瓜子。嗑好的瓜子肉放在一起,看它们像小山一点点增多,没有一粒舍得自己吃。十多斤瓜子嗑亮了许多夜晚。

    服刑的儿子垂着头。作为身强力壮的小伙子,正是奉养母亲的时候,他却不能。在所有探监人当中,他母亲衣着是最褴褛的。母亲一口一口嗑的瓜子,包含千言万语。儿子“扑通”给母亲跪下,他忏悔了。

    一次,一结婚不久的同龄朋友对我抱怨起母亲,说她没文化、思想不开通,说她什么也干不了还爱唠叨。于是,我就把这两个故事讲给他听。听完,他泪眼朦胧,半晌无语。

    1根据解释找出文中对应的词语。

    (1)出门在外或者离开家乡在他乡生活的人。_______

    (2)衣服破烂不堪。_______

    (3)认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。_______

    2本文讲了哪两个故事?你能概括出来吗?

    (1)_______________

    (2)_______________

    3儿子珍藏腰带,实际上珍藏的是 ______________

    4对“儿子‘扑通’给母亲跪下,他忏悔了。”理解正确的一项是  (  )

    A.母亲的教育让儿子懂得自己的错误。

    B.母亲的一大堆剥好的葵花子,让儿子无限感动,所以为自己的过错而忏悔。

    C.母亲吃尽辛苦,作为儿子不能赡养母亲,担负自己的责任,所以非常忏悔。

    5短文的结尾,有哪些好处呢?请写出两点。

    ____________________________________________________________________________

  • 17、阅读短文。

    圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

    圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝 。‖所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

    【1】词语理解。

    金碧辉煌:__________________________

    玲珑剔透:__________________________

    诗情画意:______________________________

    奇珍异宝:________________________

    【2】文中画“ ”的句子是 ___________,在文中的作用是________________

    【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子的意思是什么?__________________________

    【4】为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”?

    ___________________________________

    【5】概括第一段的主要意思:____________________________

    【6】概括第二段的主要意思:___________________________________

  • 18、课内阅读。

    圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

    【1】请给下列加点字的正确读音打“√”。

    殿(diǎn diàn)堂 安(lán nán)园 仿(fú fó)

    【2】想一想,为什么作者用了很多笔墨写圆明园昔日的辉煌?(   )

    A.因为昔日的辉煌比它的毁灭更有意义。

    B.圆明园的毁灭太残酷,作者不忍心去写。

    C.通过对比,更能表达出作者对侵略者的愤恨之情与强烈的爱国之情。

    【3】圆明园毁灭了,祖国的很多文物流落海外,陈列在别国的博物馆里,面对这种现实,你有什么想法?和大家分享一下。(不少于60字)

    _________________________________________

  • 19、阅读。

    大青衣

    原本宁静的村庄突然热闹了,乡亲们欢呼雀跃,纷纷奔走相告:今晚李大户家请县剧团的名角柳月如来唱戏。

    日落黄昏,乡亲们潮水般涌向李大户家,青莲好奇地跟在人群后。李大户家院里,灯火通明,高高的戏台前挤满了人,他们昂着头,瞪着眼,屏住呼吸,焦急地等待柳月如出场。青莲猫起身子,铆着劲儿朝前钻,像一尾滑溜的小鱼儿,钻到了人群最前面。

    锣鼓铿锵,乐声四起,月如一袭飘逸的青色长裙,款款走出来。喧闹的人群瞬间寂静。人们看呆了,听痴了,像木头人立在当地。青莲尚小,听不懂戏文,可柳月如仿佛带着一股子魔力,让青莲的目光无法从她身上移走。

    戏散后,青莲悄悄来到后台。柳月如对镜卸妆,从镜子里看到了身后的青莲。柳月如回头,上上下下打量着青莲,见青莲面容清秀,身形纤细,眼神里有股子坚毅倔强劲儿,柳月如问,愿意跟我学戏吗?青莲开口,愿意,我要唱戏,像你一样。

    名师出高徒,十年勤学苦练,青莲成了剧团最出色的青衣。所有青衣角色被她演绎得栩栩如生、活灵活现。

    不知从何时起,看戏的人少了。台上,青莲卖力表演;台下,看客寥寥无几。青莲的满腔激情,在日积月累中慢慢消散。

    一天,一个打扮时尚的老板来剧团找青莲。青莲小姐,我们公司正在包装歌星,以你的形象和唱功,绝对能够火,你可有兴趣?青莲想也没想,说,我没兴趣!老板把一张名片放在来上,青莲小姐,走阳关大道,还是在一棵歪脖树上吊死,由你自己决定。说完,老板离开了。

    那天,那位老板的话不断在青莲脑子里回荡,令她坐立难安。她去找柳月如。青莲说,没人爱看戏了,我想另寻出路。柳月如说:“即使台下只有一个观众,我们也要唱下去。”青莲脱下戏服:“不,我再也不唱独角戏了。”柳月如说:“你出了剧团,咱们的师徒缘分也就尽了。”青莲含着泪,头也不回地走出了剧团的大门。

    五年后的一天,青莲和老板在咖啡厅商谈演出事宜。青莲问老板,你当初为什么觉得我能唱出来?老板一笑,因为你有戏剧底子,唱得有特色,要不然,你怎么会红?青莲内心如同被投进一块大石头,波涛汹涌。

    第二天,青莲取消所有活动,赶到县剧团,却发现大门紧闭。向周围人打听,才知道,剧团生意冷清,半年前已经倒闭了。

    青莲找到柳月如家里,才知道月如已经去世了。临终前,她叮嘱家人把一套青衣的戏服交给青莲。青莲一看,正是她初次看师傅唱戏时穿的那套。

    没多久,县剧团重新开张。剧团的老板不是别人,正是青莲。锣鼓铿锵,乐声四起,青莲一袭飘逸的青色长裙,款款从幕布后走出来。

    【1】我能联系上下文,理解词语的意思。

    铿锵:_____________________

    栩栩如生:____________________

    【2】根据文章内容完成情节图。

    A.表现了青莲对师傅的愧疚和完成师傅遗愿的决心。

    B.表达了青莲对戏曲的热爱。

    C.青莲重回舞台是因为现在有人看戏了,人们开始重视传统文化。

    D.照应前文,反映了对传统戏剧(传统文化)的继承。

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、听了妈妈的话,我心里怎能不充满骄傲呢?(改为陈述句)

    ___________________________________________

  • 21、根据要求变换句子。

    【1】小孩掉河里,我们不能见死不救。(改成反问句 ) 

    【2】我童年的发现很可笑。我很快乐,难以忘怀。(用关联词连句)

    【3】高大挺拔的白杨树像一排士兵似的排列在宽阔而笔直的马路两旁。(缩句)

     

  • 22、用词语的不同意思写句子。

    骄傲(自豪)__________________________          

    骄傲(自满)___________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、请你从下面两题中任选一题,完成一篇习作。

    (一)题目:我终于成功了!

    要求:你一定有过这样使人兴奋的经历,请把你的“成功”写出来。写的时候,要注意把“做什么成功了”以及“实现过程”写清楚,说明白,有真情实感。不少于400字。

    (二)爱,是《慈母情深》中母亲“将钱塞在我手里”的细微瞬间;爱,是《父爱之舟》中父亲“领我到小摊上吃了碗热豆腐脑”的细微记忆……请以“爱,在细微处”为题,写一篇习作,记录下生活中的点点滴滴。注意细节与场景的描写。不少于400字。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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