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随时随地学习
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1、“第”的第三笔是什么（ ）
A．点
B．横
C．撇
D．横折
2、在下列加点字中，读音有错的一项是（ ）
A．秋霜降（shuān）
B．保护（hù）
C．战士（zhàn）
D．壮观（zhuàng）
3、下列加点字读音有错误的一组是（ ）
A.新闻（xīn） 哪儿（nǎ） 检查（jiǎn）
B.文具（jù） 仔细（zǐ） 丢掉（duī）
4、“国”的笔顺是( )。
A. 先外后内再封口 B. 先内后外再封口
5、比一比，再分别给它们找朋友。
明（ ）宝（ ）团（ ）友（ ）
朋（ ）空（ ）圆（ ）有( )
6、填反义词和近义词。
《古诗两首》
近义词：立—______ 采—______ 踪迹—______ 才—______
反义词：开—______ 无—______ 细—______ 爱—______
晴—______ 尖—______ 上头—______
7、把下列四字词语补充完整。
欢歌笑（______） 万紫（______）红 五颜（______）色
柳绿花（______） 各（______）各样 山（______）水秀
8、课文回顾。
（1）走过荷塘，我看到刚刚露出水面的荷叶上立着一只蜻蜓，我想到了杨万里的诗句：“_____________________，_____________________。”
（2）学了《要下雨了》一课，我们知道：下雨前，燕子会_________，___________会游到水面上，蚂蚁会_____________。我能写出一句与天气有关的谚语：_________________________。
（3）荷叶圆圆的，绿绿的。它是小水珠的( )，是小蜻蜓的( )，是小青蛙的( ) ，是小鱼儿的( ) 。（填序号）
①停机坪 ②摇篮 ③凉伞 ④歌台
9、把带点字的章节补充完整。（会认字）
____uò座位 ____òng粽子 s____散步 y____原来 鱼____òu肉
____ī知识 j____据说 d____胆小 d____带领 j____浇水
_____í提高 ____ǎ洒水 t____挑水 j____镜子 ____ào照亮
10、比一比，组词。
得（__________） 百（__________） 妈（__________）
很（__________） 首（__________） 吗（__________）
无（__________） 中（__________） 尘（__________）
元（__________） 虫（__________） 尖（__________）
11、按原文填空。
1．朝霞不出门，（______）霞（______）千里。
2．泉眼无（______）惜细流，（______）阴照水（______）（______）柔。
3．小青蛙蹲在荷叶上，呱呱（______）（______）声歌唱。
12、积累填空。
1．小荷才露__________，早有蜻蜓__________。
2．__________对细雨，朝霞对__________。
3．床前__________，疑是__________霜。
4．读万卷书，__________。
5．我知道的气象谚语：__________________。
6．我知道的歇后语：____________________。
13、我会写生字，注意笔顺规则。
14、我是拼写小能手
春天来了，tiān qì
暖和起来，xiǎo cǎo 露面，树枝长出了嫩芽。花开了，粉红的是桃花，雪白的是梨花，duǒ duǒ花儿在yáng 光下露出了xiào 脸！我和huǒ bàn 来到公园欣赏这měi hǎo 的春天！
15、把意思相对的词语连起来。
古 圆 晨 雪 桃 柳 鸟
今 暮 方 李 杨 霜 虫
16、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“
”。
（1）那只乌鸦很聪明，它想出办法喝到了水。（ ）
（2）那只乌鸦真笨，它想的办法根本不能喝到水。（ ）
（3）乌鸦看到瓶子里的水非常多，它喝到了水。（ ）
17、根据课文内容判断，对的打“√”，错的打“×”。
1. 喜鹊和树后来感到快乐，是因为喜鹊经常给树唱歌。（_____）
2.喜鹊和树后来感到很快乐，是因为有了很多树，有了很多喜鹊。喜鹊们每天早晨一起飞出去，晚上一起飞回来。（_____）
18、判断题。对的打“√”，错的打“×”。
【1】他们在院子里玩，有一只猫趴在他们身上。（_______）
【2】下午，他们在梨树下喝了一杯冰镇的柠檬汁。（_______）
【3】天光从蓝色慢慢变成粉红色，然后又变成奇特的灰色。（_______）
【4】《风到哪里去了》是美国夏洛特·左罗托夫写的。（_______）
【5】听了妈妈的回答，小男孩笑了。（_______）
19、阅读理解
小鹿的玫瑰花
春天到了。小鹿在门前的花坛里，栽了一丛玫瑰。他常常去松土、浇水。玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子。
过了些日子，玫瑰枝头长出了许多花骨朵。小鹿和弟弟一起数了数，总共有三十二个，他们高兴极了。
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了，他一瘸一拐地来到门外。呀!门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵花也看不到了。
鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。”
这时，一只黄莺飞来了。她说：“小鹿，我见过你家那些红玫瑰，可好看了!看着那些花，我就想唱歌。”
一阵微风吹来，说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林，大伙儿都夸我 ‘玫瑰香风’呢!”
小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”
鹿弟弟也高兴地笑了，说：“看来，你的玫瑰没有白栽!”
【1】这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：（___________）→（_____________）→（_____________）
【2】第三自然段中“一天，一周，一个月……小鹿终于能下床走路了”改成“几个月过去了，小鹿终于能下床走路了”可以吗？为什么？
_____________________________
【3】文中有多处描写玫瑰花：“玫瑰慢慢地抽出枝条，长出了嫩绿的叶子”“花骨朵渐渐地长大了”，说说句子中加点字对文章表达的作用。
_____________________________
【4】请你用格言（或熟语、成语）概括文本要表达的主旨。
_____________________________
20、读课外儿歌，猜猜不认识的字的读音和意思。（填序号）
小小孩，上南洼，刨个坑儿种西瓜。
【1】我猜“刨”的读音是（ ）
A．bào
B．páo
【2】我猜“刨”的意思是（ ）
A．挖掘
B．扔出去
21、认真读短文，做后面的练习。
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】读一读，连一连。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 摇篮 凉伞 歌台
【2】根据课文内容把搭配恰当的词语用线连起来。
亮晶晶的 透明的 绿绿的 很美很美的
翅膀 荷叶 眼睛 水花
【3】小水珠说荷叶是它的______，小鱼儿说荷叶是它的______。
22、看图写话。
小朋友们，请你仔细观察这幅图，什么时间？谁在哪儿？干什么？结果怎样（或者他们的心情如何）？把你看到的，想到的写下来吧！请写规范汉字噢！
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