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随时随地学习
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1、看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看所然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自己！
与这段文字观点一致的内容，你认为最恰当的是（ ）
A．由俭入奢易，由奢入俭难。
B．问渠那得清如许？为有源头活水来。
C．旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
D．书籍犹如朋友，应当慎重选择。
2、找出下列读音和字形完全正确的一项（ ）。
A. 冲向（chòng xiòng ） 废墟（fèi xū ）
B. 漆黑（qī hēi ） 挖掘（wā jué ）
C. 瓦砾（wǎ shuò ） 难过（nán guò ）
D. 疾步（jí bù ） 爆炸（bào zhā ）
3、下列句子中，不是比喻句的一项是（ ）
A．奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。
B．在同学们雷鸣般的掌声中，本次活动落下了帷幕。
C．三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。
D．烈日下工作的人们，脸颊上不停滑下豆粒般的汗珠。
4、词语解码。
（1）随意春芳歇 （______）
（2）聒碎乡心梦不成 （_________）
5、给下面的字，换个偏旁组成新字，再分别组词，并试着列举。
扭 ( )（ ） 哗 ( )（ ） 躬 ( )（ ）
瞄 ( )（ ） 诀 ( )（ ） 橡 ( )（ ）
请你也试着列举两组。
（ ）( )（ ） （ ）( )（ ）
6、组词。
侣（ ） 娱（ ） 盒（ ） 豫（ ）某（ ）
吕（ ） 误（ ） 盆（ ） 预（ ）谋（ ）
趟（ ） 诵（ ） 零（ ） 编（ ）
淌（ ） 涌（ ） 雾（ ） 篇（ ）
7、根据语境，看拼音写汉字。
1．美国的最新研究发现：kū qì（__________）不仅能缓解压力，而且使人更jiàn kāng（__________）。
2．当亲情yáng yì（__________）在我们的身边时，我们却不知道zhēn xī（__________），把别人的fèng xiàn（__________）当作理所当然，现在想来真是cán kuì（__________）。
8、写出加点字词的意思。
①供耕织( ) ②短笛无腔( ) ③青春作伴( )
④诣其父( ) ⑤物莫能陷( ) ⑥乃呼儿出( )
9、阅读短文，完成练习。
听说雪山上有一只幸福鸟，它飞到哪里就能给哪里带去幸福。有个叫汪嘉的孩子，看到乡亲们饱受苦难，就决心去寻找幸福鸟。他长途跋涉，终于到了山脚下。这时，一个里胡子妖怪出现了。妖怪吹吹胡子，大路变成了乱石滩，石头像刀子一样尖利。汪嘉咬紧牙关往前走，双脚被石头划得鲜血淋漓，可一想到饱受苦难的乡亲们，他的力气就又回来了。他手脚并用朝前爬，终于走完了乱石滩。接着又出现了能变出沙漠的黄胡子妖怪和能吹掉人眼珠子的白胡子妖怪。汪嘉不怕困难，最终登上了大雪山，找到了幸福鸟。幸福鸟很受感动，带着汪嘉飞回了家乡。从此，这个地方变了样儿，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青罕。这里的人们终于过上了幸福的生活。
【1】提取主要信息，用简洁的语言概括文章内容。
_________________________
【2】短文中，关于另外两个妖怪的情节写得很简略，请你选取一个，发挥想象把情节写具体。
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10、阅读理解。
圆明园的毁灭（节选）
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿得动的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。
【1】写出下列词语的近义词。
凡是_____ 销毁______ 瑰宝_____ 精华_____
【2】从哪些地方可以看出圆明园遭受破坏之严重？请用横线画出来。
【3】注意文中带点的词语，联系上下文说一说你的感受。
____________________________________________
【4】假如此时你站在圆明园的废墟旁，你想说些什么？
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11、非连续性文本阅读。
材料一：由中国社会科学院、社会科学文献出版社等共同发布的《青少年蓝皮书：中国未成年人互联网运用报告（2020）》指出，随着移动终端设备的普及，未成年人首次触网年龄不断降低，10岁及以下开始接触互联网的人数比例达到 78%。调查显示，娱乐、学习、社交是未成年人上网的主要目的。居于前5位的依次是音乐、游戏、在线学习、微信和视频。互联网是一把双刃剑，带来便利的同时，也有很多弊端。当代“低头族”已然成为一个日益严重化的标签。随着智能手机和互联网的发展，越来越多的未成年人沉迷其中无法自拔，加入了“低头族”的行列。
材料二：
【1】根据材料内容判断正（√）误（×）。
（1）娱乐、学习、社交是未成年人上网的主要目的，其中最主要的目的是学习。 ( )
（2）报告显示，10岁及以下开始接触互联网的人数占比超过一半。( )
（3）随着智能手机和互联网的发展，“低头族”中的未成年人也逐渐增多。 ( )
（4）材料二中的漫画表现了成为“低头族”的危害，劝告我们不要做“低头族”。 ( )
【2】成为“低头族”有哪些危害？请根据材料二简单概括。
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【3】学校开展了“健康用网”的宣传活动，请你为活动拟写一则宣传语。
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12、阅读。
中国少年需有强壮的体魄——shòu ruò（ ）的 jǐ bèi（ ）无法抵御外敌的qīn lüè（ ）；中国少年需有勤劳的双手——lǎn duò（ ）会 huǐmiè（ ）人的才智；中国少年需有 zhì pǔ（ ）的性情——ài mù（ ）虚荣只会让你在一次次攀比中yù fā（ ）迷失自我；中国少年还需有强烈的文化自信——那灿烂辉煌的历史，tónɡ xīn xié lì（ ）的人民，必将成为中华民族伟大复兴的磅礴（pánɡ bó）力量！
【1】感受汉字形体之美，我能根据拼音将汉字正确、工整、美观地写在文中（ ）里。
【2】感受汉字音韵之妙，“强”字有三个读音，我能用“√”把正确的读音选出来。
中国少年需有强（qiánɡ jiànɡ）壮的体魄，更需有勤奋学习的精神，学习不应该成为被父母强（qiánɡ qiǎnɡ）迫去做的事情，更不应该倔强（qiánɡ jiànɡ）的认为自己永远都是对的。
【3】感受汉字意义之趣，结合语境，我想“磅礴”在文中的意思是（ ）
A．扩大
B．形容气势盛大，广大无边
C．混同；充满
D．箕坐
13、阅读短文，回答问题。
竹子赞
竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：竹竿既是建筑的材料又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人类誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
【1】在原文中找出下列词语的近义词。
坚强________ 品质________ 不畏________
【2】“历四时而常茂”，“四时”指______、______、_______、_______
【3】作者从_____、_____、_______、______等的用途写出了竹子全身是宝。
【4】这篇短文写了竹子的_______、______两个方面，作者写竹子的目的是借歌颂竹子的品格，歌颂______________精神。
14、阅读下面文章，然后答题。
向中国人致敬
①记得那是十二月，我进入巴黎第十二大学。
②我们每周都有一节对话课。入学前，就有人向我介绍这位对话课的教授：“他留着大胡子，以教学严谨闻名全校。他的提问有时十分刁钻古怪，几乎所有的学生都领教过，你要小心……”
③第一堂对话课，我就被大胡子教授点了名。当他了解我的背景后，便问道：“我可以知道您是来自哪个中国的么?”
④全班一片肃静，谁也没想到教授会问这么敏感的问题。我正视着他，慢慢地说：“先生，我没听清楚您的问题。”
⑤“那么，”教授说，“我是想知道，您是来自台湾中国还是北京中国?
⑥雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我清晰地感受到了那种突然冻结的沉寂。几十双眼晴，蓝的、绿的、褐的、灰的，全都瞪大了盯着我。
⑦“有一个中国，教授先生，这是常识。”我的语气很坚定。
⑧教授依然没有放弃追问：“那你们打算如何解决台湾问题?”
⑨“一国两制的构想，您不会不知道吧。不过目前，我想，在今天的中国，台湾问题暂时还不是最重要的。如何使中国尽早富强起来，才是最迫切的问题。”
⑩“那你们中国富强的标准是什么？这儿坐了二十多个国家的学生，我想大家都有兴趣弄清楚这一点。”
⑪教室里的氛围没有丝毫的放松。我突然感慨万千，狠狠地盯着这个刁钻古怪的教授，然后挺起胸，一字一顿地说：“最起码的一条是，任何一个离开国门的同胞，再也不会受到像我今天要承受的这类刁难。”
⑫教授离开讲台，笑着向我走来，我才发现他的眼晴很明亮，笑容很灿烂。他将一只手放在我肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思。我只是想知道，一个普普通通的中国人是如何看待他们自己的国家的。”然后，他两步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人致敬！”。
（选文有改动）
【1】联系上下文，解释下面词语。
刁钻古怪：____________________
感慨万千：____________________
【2】请概括写出文章的主要内容。
___________________________
【3】用文章中的话，写出教授一再刁难“我”的目的。
___________________________
【4】文章中划线句有什么深刻含义？
___________________________
【5】教授为什么向中国人致敬？
___________________________
15、阅读
使者打开盒子，拿出奖章。大厅里顿时就像炸开了锅，鸟儿们叽叽喳喳的，个个伸长了脖子，盼望着使者把金灿灿的奖章挂到自己的脖子上。
“金奖章授予——”使者清了清嗓子，大声宣布，“乌鸦！”
乌鸦大吃一惊，抬起头来。使者已经走到他面前，把金奖章挂在了他的脖子上。乌鸦连忙说：“您大概弄错了！我既不像黄莺和百灵那样会唱歌，又不像喜鹊那样会说好听的话，也不像老鹰那样有力气……我怎么可能得到奖章呢？”
使者说：“没错。你看，奖章上刻着‘地球的清道夫——乌鸦’。大家知道吗？乌鸦每天把腐烂的动物尸肉、别人吃剩的残渣碎屑，都收拾得干干净净，还默默地捕捉害虫。他对净化自然环境、防止疾病蔓（màn）延作出了特殊而重要的贡献！”
鸟儿们不再争了。大家用敬佩的目光望着乌鸦。金光闪闪的奖章配上那身黑衣服，显得格外端庄、高雅。在大家的眼里，他一下子变得美丽起来。
【1】这几段话选自（______），作者是（______）
【2】从文中找出下列词语的反义词。
鄙夷（ ） 普通（ ）
索取（ ） 污染（ ）
【3】照样子写词语。
金灿灿 （ ）（ ）（ ）
干干净净（ ）（ ）（ ）
16、阅读平台。
什么比猎豹的速度更快（节选）
看 前面呼啸而过的东西是什么 跟它的速度一比 火箭就好像是静止的一样 那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的6倍多。
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多， 真是令人难以置信！
【1】第一段中缺少的4个标点正确的是（ ）
A．， ？ ， 。
B．！ ？ ， 。
C．？ ！ ， 。
D．， ？ ， ！
【2】第一段的主要意思概括正确的是（ ）
A．火箭是静止的。
B．流星体是太空中较小的天体。
C．呼啸而过的是流星体。
D．流星体的速度比火箭快得多。
【3】第二段的主要意思概括正确的是（ ）
A．流星体是速度最快的物体。
B．我们按下开关就会看见光柱。
C．光的速度比流星体快得多。
D．我们一秒钟可以绕赤道转7圈多。
【4】下列句子不是比喻句的是（ ）
A．跟呼啸而过的流星体相比，火箭就好像是静止的一样。
B．云雾包围了整座山，好像一个白色的屏障。
C．过了一会儿，雾渐渐淡了些，好像给大自然披上了一层薄薄的婚纱。
D．春天，杨树的枝头冒出一个个小小的芽苞，好像一颗颗绿宝石。
17、阅读短文，回答问题。
一碗水的愤怒
在我生命里曾经流淌过一碗水，是这碗水让我懂得了什么是真正的愤怒。
暑假时，久居都市的我与朋友结伴西北行。七月如火，车子在高高的黄河大堤上爬行。黄河河底龟裂，河水时断时续，给人一种苟延残喘的感觉，全没有“黄河在咆哮”的气势。在黄河拐弯处好不容易才见到了一个村子，村子因树而得名，叫“五棵树村”。在村头有个苗圃，绿绿的一片，让长途跋涉的我们略感一丝凉意。一个小姑娘拿着一个特制的大瓢，在每一棵小树苗根上小心地地滴上一点点水，那动作好像是在轻轻抚摸睡梦中的婴儿。“小姑娘，能不能给点水？”我不停地用毛巾擦着好像永远也擦不干的汗，渴望能洗一把被汗水渍疼的脸。
小姑娘迟疑了一下，转身走向苗圃后面的屋子，屋子里的椅子上坐着一位老妇人，脸上带着世事洞明的安详。小姑娘轻轻对她说了些什么，老妇人点点头从腰间“哗啦”一声摸出一串钥匙一这时我才看见在屋子和苗圃之间有一眼水窖，水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁 着一把大铁锁。
只见小姑娘轻盈地走到水窖前，熟练地打开大铁锁，用一个小木桶小。地汲出一点水，倒进一个干净的陶瓷碗里。她双手捧着那碗，像捧着整个世界一样走到我面前说：“走远路渴了吧， 快喝吧！”我看了一眼，那水里竞漂浮着一些细小的杂物，在白瓷碗里显得更浑浊。
本来我是想洗把脸凉爽一下。喝的水我们自带了许多瓶纯净水。等小姑娘转过身去继续 “滴”她的水后，我让同伴把那碗水倒出来，开始洗脸。
听到水落地的声音。老妇人和小姑娘不约而同地投来愤怒的目光。老妇人从椅子上站了起来，喊了声：“作孽呀！”突然摔倒了。小姑娘却不去扶老妇人，只是惊叫着冲到我身边，一把抢过我同伴手中的水碗，然后竞倒在地上，伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下，这才急切地叫着“奶奶”向老妇人跑去，慢慢把她搀扶到椅子上。
我被眼前这一切惊呆了，一时不知道自己该做些什么。良久，我们才从小姑娘口中知道，这村周围黄河大堤旁的小树苗都是那位老人家培育出来的，这水窖也是老人家挖的。前年大旱， 水窖里也难以存住水了，为了让刚栽上的小树苗能够成活，老妇人翻山越岭到二十余里外的地方去挑水，不料半路上一脚踏空，瘸了一条腿。
老妇人叹了口气，意味深长地说：“不是我小气，这样热的天，我的苗圃一天才用一瓢水，你们不知道缺水的苦，这样糟蹋水，我心疼呀！”
1．在文中找出与下列词语意思相反的词。
清澈( ) 缓慢( ) 停止( )
暂时( ) 生疏( ) 沉淀( )
2．根据意思在文中找出恰当的成语。
(1)事先没有商量却说出相同的话或做出相同的事。( )
(2)内容深刻含蓄，耐人寻味。( )
(3)比喻勉强维持生存。( )
3．用“——”画出文中描写黄河干旱的句子。
4．读下面句子，说说你读懂了什么？
(1)水窖设有坚固的木盖儿，木盖儿上牢牢地锁着一把大铁锁。
(2)小姑娘伸开双手用力挖起我脚下那一点被水浸湿的土，捏成一个泥团，迅速跑到苗圃旁新栽的小树边，深挖了一个坑，把湿泥团贴着树根埋下。
5．说说小姑娘为什么不先扶摔倒在地的奶奶？
6．说说老妇人为什么那么愤怒？从中看出了什么？
18、课外短文阅读。
谈读书
书是读不尽的，要挑好书读。走进图书馆，你尽管看到千卷万卷的纸本子，其中真正能够称为“书”的恐怕难上十卷百卷啊。你应该读的正是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到正确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这样的书才能撼动你的心灵，激动你的思考。
只看一个人的著作，结果是不大好的。必须如蜜蜂一样。采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。一些人往往厌恶数学、理化、史地、生物学。以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有。所以我们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是胡涂虫。
读书是有方法的。有两点要注意：第一，值得读的书至少须读两遍。第一遍须快读，着眼在了解全篇大旨与特色。第二遍须慢读，仔细品味书中的内容。第二，读过一本书，要记笔记。记笔记不但可以帮助你记忆，而且可以逼得你仔细，刺激你的思考。当然，各人天资习惯不同，你用哪种方法收效大，我用哪种方法收效大，都不是一概而论的。你自已终究会找出你自己的方法，别人决不能给你一个方法，使你可以依法炮制。
【1】梳理信息，把握内容要点。关于读书，本文谈了哪四个观点？
答：①___________________
②______________________
③____________________
④_______________________
【2】结合自己的实际，回答为什么不能只看一个人的著作？
答：_________________________
【3】你赞同文中划横线处的读书方法吗？写出你的理由。
答：___________________
19、拓展阅读实训
我的故乡
在福州北岭连绵千里的群山中，沉睡着我美丽的家乡。每当我回想起故土，整个心儿便悠然飘了回去，飘到了那青青的山上，飘到了那芳香的泥土上，飘到了那清清的溪流上……啊，故乡！
小时候，我最喜爱到大山上去玩。大山绿得可爱，树林在微风中摇曳，远远望去，好似绿色的波浪，自天边轻轻翻滚而来。山坡上，可以看见褐色的牛仔悠闲地吃草，它们身上有着圈样的花纹，嘴有节奏地咀嚼着，怡然自得。有时，还会有一两只雀儿停在它们的肩上，怪有趣的。在田间，人们辛勤地耕作着，种下青青的秧苗，也种下了春天的希望。田野上方，一排电线划过长空，飞倦的鸟儿停在上面，犹如五线谱上一个个跳动的音符，谱写出一首春天的赞歌。
大山的水好清好清，一眼山泉，清澈透明，冬暖夏凉，从山涧奔涌下来，总也流不尽，干渴的人们一口一扣喝干了它，可它又不紧不慢地渗了出来。大山的水真甜啊，喝一口，细细品尝，甜进心里。仔细端详那山涧，还能在里面发现田螺，青蛙之类的小动物。听村里人说，就连动物们也爱喝那水呢。
那乳汁浇灌出来的草地绿得可爱，大山就像铺上了一层绿色的地毯。那各种各样的野花，给绿毯绣上了彩色的图案；那缓缓流动的小溪，给大山镶上了明丽的银边……那时候，我和小伙伴们常常在翠绿柔软的草地上翻跟头，有时还比赛，看谁翻得多，结果个个翻得头晕眼花，昏昏沉沉半天才缓过神来。
在翠绿的树林间，宽敞的公路旁，卧着家乡的老屋。沉重的黄土块被村里日的大手一把一把地垒起来，在摆上些麦秸就筑成了许许多多这样的屋。其中最漂亮的一栋就是我爷爷的屋。灰色的墙，红色的瓦，室内宽敞，有上下两层，屋檐的四角向上翘起，像古代的宫殿。小时候，我就是在这屋中长大，度过我欢乐的童年。村人也十分热情好客，和蔼可亲，常常招呼我去做客，我也总是很有礼貌地道谢。
时间过得飞快，转眼间，童年一晃而过，我离开了山村，到城里读书去了，但我始终不忘我的理想——
我要把心中的歌，唱给这片土地。
我要把心中的爱，献给这片土地。
【1】第一自然段中，作者主要运用了（________）的修辞手法。
【2】第二自然段划线句子的描述中，作者的观察顺序是（______）
【3】找出和倒数第二自然段中“始终不忘我的理想”相照应的句子。
【4】文章的第三、四自然段主要描述的是什么？
【5】本文中，作者运用的最多的修辞手法是什么？这样的修辞手法有什么好处？
【6】写一写你的家乡风景。
20、按要求写句子。
（1）你怎么敢跟都督开玩笑？（改为陈述句）
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（2）沃克医生对病人说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）
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（3）赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。（改为“把”字句和“被”字句）
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21、母亲大声说：“我挺喜欢他爱看书的！”（改为转述句）
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22、照样子，把句子写完整，体现牛郎和牛关系亲密。
虽然哥嫂对牛郎很不好，可是牛用温和的眼神看着牛郎，有时伸出舌头舔舔他的手。
（1）虽然没人听牛郎哼曲儿，可是牛 ____________
（2）虽然没人听牛郎说的话，可是牛 ____________
23、习作。
你一定很喜欢小动物吧！请向同学们介绍一种你最喜欢的小动物，让同学们通过你的介绍了解它的特点。题目自拟。
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