1、能准确代替“那些富有人家的小孩,平日处于尊贵的地位,过着优裕的生活,真担心他们长大后如何自立。”中划线部分的词语选项是:( )
A.安富尊荣
B.娇生惯养
C.养尊处优
2、下面几组词语,书写完全正确的一组是( )
A.教诲 涨潮 负荆请罪
B.胆怯 衰伤 不可计数
C.叮瞩 爱慕 难以至信
D.侵略 船浆 应接不瑕
3、疫情期间,个别人从国外疫区返京后藐视规定,拒绝居家隔离,全然不顾自己和他人的安全,甚至不戴口罩外出跑步,面对防疫人员的劝阻,毫无羞耻悔改之心。这种不负责任的行为令人愤慨,如果用一句名言来劝告这些人,下面选项中恰当的一项是( )
A.恻隐之心,仁之端也。
B.君子喻于义,小人喻于利。
C.人有耻,则能有所不为。
D.君子坦荡荡,小人长戚戚。
4、看拼音,写词语。
jìng xiá qiàn rù fàng shào bái hè
( ) ( ) ( ) ( )
shì yí gǎn ēn zēng jiā fēng yùn
( ) ( ) ( ) ( )
5、根据拼音填汉字。
hùn luàn fèi xū xī rì wǎ lì
( ) ( ) ( ) ( )
6、我能辨别多音字,然后组词。
待dāi( ) 种 zhǒng( ) 划huá( )
dài( ) zhòng( ) huà( )
结jiē( ) 落luò ( ) 尽jǐn( )
jié( ) là ( ) jìn ( )
7、1.根据拼音写词语。
(1)哥哥用彩色(______)zhǐ xiè、丝绸、(______)tiě dīng等做了一个万花筒送给我,那千变万化的图案给我不少(______)qǐ dí。
(2)哥哥有一张吹(______)kǒu shào的照片,妈妈把它用(______)jìng kuàng装好,收藏在一个大(______)xiá子里。
(3)蔺相如面对秦王的假意(______)xǔ nuò没有上当,回国后他处处为赵国着想,最终廉颇被他的品质感到了,上门(_______)fù jīng qǐng zuì。
8、根据提示写成语。
1.比喻牢记在心上,永远不忘,可以用“ ”来形容。
2. “天南海北”中含有一对反义词,这类成语还有: 、 、 。
3. “心满意足”是由两个相近的词组成的,我来仿写: 、 、 。
9、阅读理解。
白 鹭
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌( ),减一分则嫌( ),素之一忽则嫌( ),黛之一忽则嫌( )。
⑥在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。
⑨或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
⑩——不,歌未免太铿锵了。
⑪白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。
【1】将下面的字依次填入文中的括号里,最恰当的一组是( )
A.黑 白 长 短 B.长 白 短 黑 C.长 短 白 黑 D.黑 短 白 长
【2】本文赞美的是白鹭,为何要在文中加入对白鹤、朱鹭、苍鹭的描述?
______________________________________________________________
【3】课文第⑥~⑧段描绘了三幅优美的图画,请你为每幅图画起一个名字。
______________________________________________________________
【4】下面对文章内容的理解和赏析有误的一项是( )
A.文中破折号的作用是表示意思的转折。
B.文章中第①段和第⑪段在行文中是首尾呼应的关系。
C.文章第⑤段运用了排比的句式,突出了白鹭匀称的体态和协调的色彩。
D.“歌未免太铿锵了”是说其他鸟唱的歌太响亮了,以此反衬白鹭宁静悠然的美。
10、走出圆明园
圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失!(选自课文《圆明园的毁灭》)
1.“估”是_____的意思,“不可估量”的意思是_____,两个“不可估量”说明______。
2.这句话与__________相呼应,表达了作者__________的感情。
11、课内语段阅读。
此刻,
是午夜,又是清晨,
所有的眼睛都是崭新的日出,
所有的礼炮都是世纪的钟声。
香港,让我紧紧拉住你的手吧,
倾听最后一分钟的风雨归程,
然后去奔跑,去拥抱,
去迎接那新鲜的
含露的、芳香的
扎根在深深大地上的
第一朵紫荆……
(1)这一节主要讲_____________________________________________。
(2)这一节运用了____________修辞手法。
(3)诗中表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12、阅读理解。
荷兰牧场(节选)
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比威严。极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。
在绿色的草原上,白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
【1】阅读选文,我们可以看到荷兰牧场里的牛犊是________的 ,老牛是______的,而绵羊是______的。
【2】选文第一自然段中的“也”字能否删掉?为什么?________
【3】选文画“_____”句运用了______(静态动态)描写手法,这样写的好处是:_______
【4】读完选文,请你为荷兰牧场拟写一则宣传标语,吸引游客们前来游玩。
__________
13、阅读。
什么比猎豹的速度更快
看!前面而过的东西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是 的一样。那是流星体!流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时,是火箭运动速度的6倍多。
【1】在横线上应填入的词语是( )
A.禁止
B.静止
C.停止
D.休止
【2】“跟它的速度一比”这句中的“它”指的是( )
A.猎豹
B.火箭
C.流星体
D.太空
【3】选文使用的说明方法有( )
A.打比方 列数字
B.作比较 列数字
C.作比较 打比方
【4】选文使用的修辞手法是( )
A.比喻
B.反问
C.拟人
D.设问
14、课内阅读。
只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每
一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声
里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一
面雪白的屏障。
1.你从哪些词语中感受到了刷子李技艺的高超?用“ ”画出来。
2.根据你的感受,用两个词语来形容刷子李的高超技艺:_______________、
_______________。
3.请用上加点词语写一句话,描述你熟悉的老师讲课的情景。
______________________________________________________________
15、阅读短文,完成练习。
柳树
在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗泛青色的柳芽把春意首先带到了人间吗?你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人们送来春天的气息,所以,诗人写道:“春色先以柳芽归”“春风杨柳万千条”!
柳树不但是最早的报春使者,而且是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,是十分理想的放浪护岸树种。
柳树木质轻柔,色泽褐红,纹理顺直,是农具、家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。
柳树枝虽然纤细,但是很有韧性,在农村老人、妇女手中,它又会变成柳篮、柳箱、簸箕等日用品,就是柳芽、柳叶的用途也很广泛。如柳絮可做枕芯,也可做鞋垫。
柳树性喜潮湿,适应力强。在我国南方,无论塘边河岸,还是丘陵山地,一经扦插。它都能扎根生长。在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二三米的浓荫大树。所以人们说:“无心插柳柳成荫”。如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多。
【1】写出下列词语的反义词。
纤细(__________) 潮湿(__________) 坚韧(__________)
【2】请用“﹏﹏﹏”画出文中的反问句,并把这个句子换个说法,使其意思不变。
【3】请用“ ”画出文中的过渡句,并说出它的作用。
【4】柳树用途范围很广,请简要列举它的四个不同方面的用途。
(1)__________________________
(2)__________________________
(3)__________________________
(4)__________________________
【5】你能写出两句描写柳树的古诗吗?
______________________
16、阅读
特别的爱
妈妈对儿女的爱各不相同,我妈妈对我的爱就很特别。小时候,我摔了跤,妈妈从不扶我一把,非要我自己爬起来。学校组织春游,妈妈不给我雪糕钱,叫我带水壶。平时,不管是扣子掉了,带子断了,还是鞋袜脏了,妈妈都叫我自己处理。
从我幼儿园的时候起,妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六楼,每天早晨六点半钟,我就被妈妈从梦中叫醒,无可奈何地揉揉眼睛,嘟着小嘴,拖着无力的双腿走向食堂……
△一个冬天的早晨,天特别的冷,我两手端着盛满烫稀饭盒,一步一挨地在回家的路上走着。进了宿舍,快上楼上,我两手发烫,双臂酸疼,脚下一滑,滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来,边哭边看,两只手背都烫红了一大块。哭声惊动了底楼的王婆婆□□不得了□□王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药□直往我手背上抹□她边抹边说□□你妈妈也真是的□叫这么小的孩子去打饭□今天要不是穿得厚□身上准会起泡□□我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来,拉着我的手看了看说:“没什么,不就是烫红了一点皮吗?路路是个勇敢的孩子,这点小事算不了什么,快回家洗一洗,换身衣服,重新打早饭。”我想:妈妈怎么不心疼我呢?
晚上睡在床上,不知什么时候,我被痛醒了,听见隔壁房间爸爸妈妈在议论着什么,只听见妈妈说:“一个人就是要多吃点苦头,多受点磨难,才能成为强者。我这样对待孩子,虽然无情了点儿,但培养了她坚忍不拔的性格,独立自主的能力和不断进取的精神,这会使她终生受益的……”
说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈到来我身边,替我把被子盖严后,轻轻走出房间。顿时,我的泪水禁不住顺着眼角流了出来。我想:原来,妈妈就是这样在爱着我,我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢?
【1】给文中的“□”中加上标点,用“~~~~~~~”画出一处描写人物内心活动的地方。
【2】“特别”一词在文中所处的两个位置表示何意,分别找个近义词______________。
【3】写出有“△”号的自然段主要讲了什么?
_________________________________________________
【4】议一议 “妈妈所希望的孩子”应该是怎样的?请你试着写一写吧!
___________________________________________________
【5】谈一谈。你希望你的妈妈怎样对待你?
______________________________________________________
17、阅读平台。
榕树正值茂盛的时期,好像在把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶,一簇堆在另一簇上面,不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树!
【1】茂盛时期的榕树有什么特点?
____________________________________________________________
【2】选文中画“ ”的句子属于_______(动态 静态)描写。
【3】用“﹏﹏”画出选文的中心句。
18、课外阅读。
和氏璧
相传,在春秋时期的楚国,有个叫卞和的人,他在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉),把它献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定,鉴定的结果说是石头。厉王大怒,认为卞和在欺骗、戏弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左脚。不久,厉王死了,武王即位,卞和又把这块玉璞献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定,结果同样说是石头。武王以欺君之罪,砍掉了卞和的右脚。武王死后,文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭,哭了三天三夜。眼泪哭干了,最后哭出了血。文王听说后,就派人问他,说:“天下被砍掉脚的人很多,都没有这样痛苦,你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说:“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭,我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头,给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工,果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”由于这块宝玉十分珍奇,加之来历不平凡,因此,便成了世间所公认的至宝,价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。
【1】联系上下文,理解词语。
(1)鉴定:_________________________
(2)罕见:_________________________
(3)至宝:________________________________
【2】写出下列词语的近义词。
鉴定—( ) 欺骗—( )
戏弄—( ) 来历—( )
【3】卞和把玉献给厉王、武王,为什么却被砍掉了脚?
____________________________
【4】文王为什么将这块玉命名为“和氏璧”?
____________________________
【5】从卞和献玉这件事,可以看出卞和具有怎样的特点?
______________________________
19、根据课文内容填空。
(1)这篇课文是一篇文质兼美的散文。写了作者在黄果树瀑布景区游览的所 、所 、 所 ,描绘了黄果树瀑布景观的 ,表现了大自然的 。
(2)《黄果树瀑布》一课的中心句是“ ”。
20、按要求写句子。
1.北京的颐和园是个美丽的大公园。(缩句)
____________________
2.无边无际的大海上,有一座小岛,远远望去,像一片云在天边浮着。(用加点的字写句子)
_____________________
3.将军对战士们说:“我给大家分菜,每人一筷子。”(改为转述句)
___________________
4.大家都讲卫生,我们的健康和疾病就会有保障。(修改病句)
________________
21、按要求答题。
1.一位学者装束的人说:”我是来对对联的。”(改为第三人称叙述)
________________________________________________________
2.人们把他和船家救到船上。(改为”被”字句)
________________________________________________________
3.因地方偏僻,来喝茶的人大约只有六七个。(用修改符号修改)
________________________________________________________
22、我会句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来)
1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
________________________
2.蔺相如不是怕廉颇。
蔺相如是为了赵国着想。
__________________________
3.海力布救了小白蛇。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
__________________________
4.明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
______________________
5.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
_____________________
23、习作指导
1.审题:
本次习作内容是向同学推荐一本书。
2.注意事项:
(1)推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。
(2)把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的精彩片段,还可以引用别人对这本书的评价。
3.习作:
现在向你的同桌介绍一本你喜欢的书吧!