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随时随地学习
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1、照样子，写一写。
加+木=架（ 木架 ） 贝+才=_____（_________）
山+夹=_____（_________） 甲+鸟=_____（_________）
林+夕=_____（_________） 北+月=_____（_________）
2、默写贺知章的《咏柳》（要注明诗人的朝代）。
______________________
3、给下面的字加个偏旁，组成新字，再组词。
直( )( ) 间( )( )
且( )( ) 寸( )( )
青( )( ) 此( )( )
4、给句中加点的多音字注音。
1．飞机在海上遇难（______）了。大家听到这个消息后都非常难（______）过。
2．啥样的船我差不多都（______）见过，可就没见过这么长（______）的船。
3．这次我去首都（_______）北京，长（_______）了很多见识。
4．星期天，爸爸骑着自行（_______）车去银行（_______）取钱。
5、理解课文内容填空
1．《一匹出色的马》中这匹“马”指的是____，有了这匹“马”，妹妹不再_______，而是__________回到了家。
2．《要是你在野外迷了路》一文中介绍了_______、______、____、_______这四种天然的指南针，告诉我们大自然中隐藏着很多知识，我们要细细观察，多多去想。
3．《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛“卖口罩”来的顾客是______，“卖围巾”来的顾客是______，“卖袜子”来的顾客是______，吓得蜘蛛匆忙跑回网上。通过这个故事，我知道了____________________。
4．生活处处是课堂，从一些普通的小事中，我们可以有很多收获。《画杨桃》让我们明白______；《小马过河》告诉我们__________。
5、《亡羊补牢》是一个_____故事，故事意在告诉我们______。我还知道这
样的故事有______、_______等。
6、读拼音，写词语。（改编）
xìng fú jí xiánɡ yóu xì chèn shān jiàn kāng
fǔ mō xún háng shèng lì qīng tíng qíng lǎng
7、判断下面句子的表达，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“煎、烤、煮、蒸、炖、爆”这些字的意思都与火有关。 （______）
【2】“台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。”这句话写出了两岸人民盼望着早日实现祖国统一。 （______）
【3】过中秋，吃月饼，大街小巷人如潮。（______）
【4】古时候，人们把贝壳当做饰品戴在身上。（______）
【5】“与”字共3画，第二画是“横”。 （______）
8、如果你的班级需要制定一份“图书借阅公约”，请你在正确做法后的括号里打“√”，错误的打“×”。
1．借书时要登记。 （______）
2．在借的书上涂涂画画。 （______）
3．借了书不按规定时间还。 （______）
4．将自己喜欢的书捐赠到图书角，与大家分享。 （______）
9、我会判断对错。
1．北极星永远高挂在北方。（_____）
2．小马听了牛伯伯的话后过的河。（_____）
3．《晓出净慈寺送林子方》的作者是唐朝诗人杨万里。（_____）
4．“亡羊补牢”的“亡”是“死亡”的意思。（_____）
5．在宇宙飞船里，站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。（_____）
6．“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗没有长高的意思，而原来表的意思是说禾苗实际是长高的，只是由于长得慢，那个人感觉不到禾苗在长。（_____）
10、判断下列读音对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】渡口（dù kǒu） （_______）
【2】绿荫（lǜ yīnɡ） （_______）
【3】遮蔽（zhē bì） （_______）
【4】撑着（chēn zhe） （_______）
【5】拼音（pīn yīn）（_______）
【6】山冈（shān gǎnɡ） （_______）
11、课外阅读。
飞将军李广
李广是西汉时的一位名将，善于射箭，前后和匈奴(xiōnɡ nú)打了大小七十多仗，人称“飞将军”。
因为李广作战勇猛，本领过人，匈奴常常吃李广的亏，匈奴单于想把李广收过去。他下了一道命令：“如果捉到李广，一定要活着送来见我。”
在一次战斗中，由于匈奴骑兵人多势众，李广又受了伤，汉军大败，李广被匈奴骑兵活捉了。匈奴骑兵见李广已身负重伤，就用绳索结了一张网，让他躺在里面，吊在两匹马中间。
李广在网兜里一动不动，装着半死不活的样子。匈奴骑兵走了十几里路，渐渐放松了警(jǐnɡ)惕(tì)。李广偷偷地看到旁边有一位匈奴少年骑着一匹好马，他趁(chèn)敌人不注意，突然一跃而起，跳上了那匹马的背，把那个匈奴少年推落下马，并顺手夺过他的弓箭。李广拿弓猛打马背，向南飞奔而去。
匈奴骑兵一见李广夺马而逃，都掉过头来紧紧追赶。李广一边策(cè)马飞逃，一边用夺来的那支弓箭转身射死了不少追兵。后面的匈奴骑兵追赶不上，眼睁睁地看着李广越跑越远。
【1】在括号里填上合适的量词。
一( )命令 一( )名将 一( )网 一( )战斗
【2】找出第四段中能表现李广身手敏捷的词或短语，写下来。
____________ ____________ ____________ ____________
【3】匈奴单于为什么想把李广收过去？
因为李广__________________，所以匈奴单于想把李广收过去。
【4】仔细读第四自然段，回答问题。
李广在网兜里一动不动，装着半死不活的样子，目的是什么？
____________________________________________________
12、读一读，完成练习。
自从女娲创造了人类，人们就一直过着幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远处的天空塌了一大块，露出一个黑黑的窟窿。地被震裂了，出现一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。
女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。她又造了船，救出了在洪水中挣扎的人们。
可是，天上的窟窿还在喷火。女娲赶紧去找五彩石补天。她在清澈的泉水中找到了纯青石，在火山山口找到了红色的石头……忙了几天几夜，终于，找齐了红、黄、蓝、白、青五种颜色的石头。女娲把五彩石炼成了很稠很稠的液体，冒着生命危险把天补好了。
【1】用“ ”画出天塌下来后的悲惨景象。
【2】天塌了一大块后，下面哪件事情不是女娲做的？（ ）
A.下雨，熄灭天火 B.造船，救出洪水中的人们
C.四处找五彩石 D.把五彩石炼成很稠很稠的液体
【3】读完短文，女娲______________的精神最让我佩服。
13、读短文，完成练习。
凉爽的秋风溜进树林，抱住大大小小的树摇晃。一片片树叶，从大大小小的树上飘下来，有圆形的、巴掌形的和马齿形的。有的穿着红衫，有的穿着黄衫，有的穿着橙色的衣服，有的穿着紫红色的衣服。
【1】文中的AABB式的词语是：__________________。
【2】在括号里填上合适的词语。
______的秋风 ______的衣服
【3】一片片飘下来的树叶都有什么形状？用“____”画出来。
【4】一片片飘下来的树叶都有什么颜色？用“﹏﹏”画出来。
14、课内阅读。
小黄牛栽下了一棵小椿树，树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树，小黄牛在旁边立了一块木牌，上面写着“请爱护小树”。
“哟，一棵多么漂亮的小树！当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过，欣赏了一阵之后，赞叹地说，“小树太可爱了，把一片嫩叶夹在我的画册里当书签，那多美啊！”
小兔子小心地摘下一片叶子。
【1】用“____”画出第一自然段中的拟人句。
【2】小黄牛立木牌是为了______________________，木牌上写的是_______________。
【3】小兔子摘树叶是为了什么？
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【4】联系全文，你想对摘叶子的小动物们说些什么？
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15、课外阅读
聪明的小兔子
阳光明媚的一个清晨，小兔贝贝兴高采烈地告别妈妈去森林里采蘑菇。
森林里的蘑菇真多呀!一个个又大又嫩，小兔贝贝见了，兴奋地采呀采呀，一个、两个、三个……贝贝不知不觉地越走越远，走到了森林深处。过了一会儿，他采了满满一篮蘑菇，抬起头，准备回家，这时他才发现自己迷路了。怎么办呢?他又急又累，像热锅上的蚂蚁。森林了静悄悄的，偶尔听见小鸟唧唧喳喳地叫着。这时，小兔冷静下来，想起了老师教过的知识，要是在森林里迷了路，就可以看树桩的年轮：树桩上的年轮，疏的一面朝南，密的一面朝北。他环顾四周，正好看见前面有一个树桩，贝贝马上跑过去仔细观察，树桩上的年轮疏疏密密，清晰可见。于是，贝贝按照树桩的年轮知道了家的方向，一直朝着家的方向走。
他走啊走，绕呀绕，终于走出了森林。当他见到自己的小木屋时，高兴地大叫：“妈妈，我回来了!”回到家，小兔贝贝把森林里迷路，又找到家的事，告诉了妈妈。妈妈听了，直夸贝贝聪明。
【1】从文中找出两组反义词。
（________）——（________） （________）——（________）
【2】贝贝是怎样找回家的？
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【3】你还知道哪些辨别方向的办法？试着说一个。
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16、连词成句，并加上标点。
1．门前 真 五颜六色 啊 的 鲜花 一大片 美
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2．我们 的 沙滩 天地 海边 是 的 快乐
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3．迷路的 抱着 孩子 雷锋叔叔
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17、连词成句，并加上标点。
1．山坡上 我们 在 春天 找到了
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2．邓爷爷 柏树苗 茁壮的 精心地 挑选了 一棵
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3．我们 发现了 公园里 在 春天
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4．平平常常的 一块 糕 劳动 做成 经过 才能
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5．是 海边的 快乐天地 沙滩 我们的
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6．都觉得 小鸟 孩子们 很 毛茸茸的 可爱
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18、组词连句我能行。
（1）异常 景色 春天 的 美丽 郊外
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（2）已经 她 迎接 等 回到 我们 家 时 在 门口 我们
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19、春天来了，用一两句写一写你眼中的春天是什么样的。
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20、看图写话。
提示：春天来了，图中的小动物们在干什么呢？仔细观察图画，写一写。
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