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随时随地学习
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1、下列各句中顿号使用不正确的一项是（ ）
A．洞里经常准备着开水、干粮，被子、灯火，在里面住上三五天不成问题。
B．没有风、雪、雨、露，没有草、木，鸟、兽，自然也不会有人。
C．我在朦胧的月色中、在大青树下、在纺车边，默默地倾吐着心声。
D．他看上去大概十六、七岁。
2、下列句子中，加点词语使用不恰当的是（ ）
A．今年是中华人民共和国成立71周年，祝愿祖国繁荣昌盛，老百姓安居乐业。
B．俗话说得好：吃水不忘挖井人。我们不能忘记那些为国捐躯的烈士们。
C．2019年12月22日为庆祝澳门回归20周年，16万枚璀璨的烟花在夜空同时绽放，让人应接不暇。
D．他一向爱投机取巧，不脚踏实地，这次能考上理想学校也算是种瓜得瓜，种豆得豆了。
3、我们劝贪玩的同学珍惜时间、好好读书时，可以引用的名言不包括（ ）
A．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
B．莫等闲，白了少年头，空悲切。
C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
D．盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
4、古诗词积累与运用。
1.我国西晋历史学家陈寿对读书的体会是：“_______，_________。”强调读书的重要性，只要一天没有看到书，便没有心情去做其他事了。
2.《孝经》有句亲情名言：“_____，_________。”告诉我们“爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。”的道理。
3.告诉我们要珍惜时间，认真读书，与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之处的诗句是：“_____，_________。”
4.老师说：“读书时要专心一致，必定要三者到位。”我不由得想起朱熹曾经说过的一句话：“__________。”
5.诸葛亮在《诫子书》中告诫儿子：“____________，___________。”如果不能凡事保持一颗平常心，遇事不能冷静处理，是做不成大事的。
5、加偏旁，变成新字再组词。
兼________________________
分________________________
方________________________
另________________________
6、多音字
传zhuàn______ 煞shà______ 卷juàn______ 差chāi______
chuán______ shā______ juǎn______ chà______
7、读拼音，写词语。
在老师的xié tiáo( )和pèi hé( )下，经过实地kǎo chá( )和sōu jí( )资料，我能给组员们jiè shào( )pàn duàn( )yǒu dú( )lā jī( )的方法了。
8、把古诗补充完整。
鱼戏莲叶（_____），
鱼戏莲叶（_____），
鱼戏莲叶（_____），
鱼戏莲叶（_____）。
9、课内品读
然而，接下来发生的事却使大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群成群的幼龟从巢口鱼贯而出。现实很快使我们明白：我们原来干了一件愚不可及的蠢事。
那只先出来的幼龟，原来是龟群“侦察兵”，一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在做向导的幼龟被引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而行。
黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无挡，成百上千的幼龟结群而出，很快引来许多食肉鸟，它们确实可以饱餐一顿了。
“天啊！”我听见前面有人说：“看我们做了些什么！”
不一会，数十只幼龟已成了嘲鹰、海鸥、鲣鸟的口中之物，我们的向导赶紧脱下头上的棒球帽，迅速抓起十数只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
一切都过去之后，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。两只嘲鹰仍静静地伫立在沙滩上，希望能捕捉到最后一只迷路的幼龟做佳肴。我和同伴们低垂着头，在沙滩上慢慢前行。似乎在这群凡人中间，一切都寂然静止了。终于，向导发出了他的悲叹：“如果不是我们人类，这些海龟根本就不会受到伤害。”
（1）文中作者为什么说我们干了一件愚不可及的蠢事？
（2）如果把文中“我们干了一件愚不可及的蠢事”这句话改为“我们干了一件蠢事”好不好？为什么？
（3）“数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄”。这句话说明了什么？
（4）比较下面句子，体会“悲叹”“根本”在表情达意上的作用。
①向导说：“如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。”
②向导发出了悲叹：“如果不是我们，这些海归根本不会受到伤害。”
10、课外阅读。
渤海之旅
今天,我和妈妈、爸爸、叔叔去渤海玩。第一次看见大海,才发现大海真的是一望无际!海水绿莹莹的,沙滩金灿灿的,海上的轮船来来往往忙个不停。
午饭后,我们来到沙滩上,我迫不及待地跳下水游起泳来。爸爸把海水浇到我的身上,我不小心喝了点儿,才发现海水非常咸。坐在沙滩上,我用手挖了一个洞,把脚伸进去,再用沙把脚埋了起来。妈妈看见了,也和爸爸挖了一个更大的洞,然后她一屁股坐下去,我和爸爸赶忙向妈妈身上堆沙子,妈妈却心安理得地闭着眼睛休息,悠闲极了。
这里吃的东西都是海鲜,我吃了神奇的龙虾、洁白的扇贝以及怪模怪样的八爪鱼……
晚饭后,我们到南戴河去看夜景。南戴河可真美啊!街道两边的大树上挂满了玲珑的彩灯,房子亮堂堂的,真是金碧辉煌啊!这里的商品琳琅满目,数不胜数。妈妈说:“买些东西作纪念吧!”我选了两个海螺,妈妈选了两串项链。晚上我们住在临海的一座小楼里。此时的渤海非常宁静,我很快地进入了梦乡。在梦中,我游到海的对面去了……
1.这篇短文是按什么顺序来写的?
2.解释词语。
一望无际:
迫不及待:
悠闲:
3.照样子写词语。
金灿灿(ABB式): 、 、 、 。
4.短文中写了哪几件事?
11、阅读
大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”
“种子？你想把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。
“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起……总之，祖国的美景尽收眼底。”
“恩！那第二粒呢？”
“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！”
“最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问：“你打算种哪儿？”
“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇曳的枝条，就会把不开心的事全部忘记。”
我停下来 喝了一口放在茶几上的凉白开水 说 妈妈 这就是我春天的愿望 你能和我一起去实现吗 好 好 妈妈乐呵呵地答应 “那我们快去买种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……
【1】从文中找出下列词的近义词。
纳闷（ ） 滋养（ ）
【2】抄写一句比喻句，它把 ______________ 比作________________。
【3】我的愿望是拥有三粒种子。其中，第一粒种在____________，是希望________________ 。第二粒种在__________，是希望____________。第三粒种在 ____________ ，是希望_____________ 。
【4】最后一段中的省略号表示( )
A、引文的省略。
B、列举的省略。
C、用于说话中间，表示说话断断续续。
D、节省原文或语句未完、意思未尽。
【5】给最后一个自然段的空白处加上标点。
【6】下面有三个题目，你认为哪个题目作为本文的题目最恰当？为什么？
①我的愿望
②三粒种子
③春天
12、难忘的雨伞
小时候,我们村里没有学校,要跑到八里路以外的镇上去上学。当走读生,最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞哪！
有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,浑身烧得滚烫。娘摸着我的额头,眼圈儿便红了。那时候我还小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,便说:“娘,要有把伞就好了,咱买一把吧！”娘沉思了很久,最后一字一句地说:“买,咱买一把！”听了娘的话,我半信半疑。那时,家里穷,队里收成不好,全指望着娘织些土布来贴补生活,还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。
从那以后,她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机,“哐里哐当”,满屋子都是织布的声音。我每天枕着织布声入梦,一觉醒来,织布机还在响着。一天,我轻轻地走到娘跟前,颤抖地喊了声:“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我,笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,俺不要伞了！”娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
终于有一天,娘割了布。她从集市上卖布回来,见了我,立即打开了印花包袱,眉开眼笑地对我说:“给你,你要的伞！”
啊,伞！这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开;又举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……
从此,这把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地,它落伍了,我却舍不得扔了它。带着这把伞就仿佛娘在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】娘答应买伞，“我”为什么半信半疑？
_________________________________________________________________________
【2】为什么“我”一开始提出买伞，后来又说不要伞了？前后分别表达了作者怎样的思想感情？
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
【3】题目“难忘的雨伞”的作用是( )
A．说明了“我”对雨伞的渴望。
B．雨伞已经成为文物了。
C．这把雨伞是作者小时候收到的唯一的一件礼物。
D．雨伞点明了文章中心，是本文的线索。
13、课内阅读。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢?没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。
【1】文中画线句子运用了_______的描写方法，表现了织女____________。
【2】“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样（ ）
A．我们要学会尊老爱幼。
B．这孩子老生病。
C．老吾老，以及人之老。
【3】天上仙境，往往是人们向往的地方，可织女却常常想离开，为什么？
_______________________________
【4】织女想见识见识人间的景物，你能给她介绍介绍吗？
_______________________________
14、阅读《一诺千金》，完成文后习题。
①我还是小女孩时，曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。当时这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很贫穷。
②我的为难令那男生难堪。他低下头，说那钱急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝，只得把钱借给了他。
③时间一天一天过去，到了第五天，那男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。
④夜里快睡觉时，忽然听到窗外有人叫我。打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。
⑤我惊喜得叫起来，他也快活地笑了。仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”
⑥后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，便倒在桥洞中睡着了，没料到竟一直睡到了黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。
⑦那是我和那男生唯一的一次交往，但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，我总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。
⑧那个男生后来果然成就了一番事业。也许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。
⑨去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站等了很久也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，并告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道水帘，天地间茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击之中。让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。
⑩我终于未能等到我的那份欣喜，当我失望而归时，却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以……我想说， 。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时间想想地两个相会在暴雨中的少年。
【1】根据意思在文中找出对应的成语。
①神志不清、迷惘的状态。（_____________________）
②形容事情紧急到了极点。（_____________________）
【2】“一诺千金”的意思是许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。短文中借钱的男孩许下的诺言是____________。为了实现诺言，他________________，终于在他承诺的时间内履行了诺言。两位少年许下的诺言是_______________________，最终，他们俩都履行了诺言。“我”和朋友许下的诺言是___________，朋友未能履行诺言，她的理由是_________________。
【3】“也许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。”这句话中，“走向成功的源头”是指______________________
【4】第⑩小节中，“我”想说什么呢？请联系上下文，把“我”想说的话写下来填在文中的横线上。
【5】“仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。”“一块悬着的石头”，对于借钱给男孩的“我”来说，是指_______________；对于借了钱的男孩来说，又是指_____________________。
【6】“我在车站等了很久也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。”这里的“守候”如果换成“等待”好不好？请说明理由。
_______________________
15、课内阅读。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【1】“嗜好”在文中指( )
A．白鹭喜欢在树上生活。
B．白鹭清晨在枝头独立。
C．白鹭很孤独。
D．白鹭心里不安稳。
【2】文中破折号的作用是( )
A．表示解释说明。
B．表示声音的延长。
C．表示对照比较。
D．表示转折。
【3】“美中不足”的意思是_______________，在文中指_______________。作者采用欲扬先抑的写法，是为了__________________。
【4】下列对选文最后一句话理解不正确的一项是( )
A．这句话写白鹭是一首散文诗，赞美了白鹭内涵丰富、含蓄优雅的特点。
B．这句话与开头“白鹭是一首精巧的诗”首尾呼应，在文中起着承上启下的作用。
C．作者写白鹭是一首散文诗，赞美了白鹭本身就蕴含着诗意的美。
D．这句话表达了作者内心对白鹭之美的由衷赞叹。
【5】选文第2自然段写了白鹭低飞，想象一下它飞行时的状态，写一写。
__________________________________________
16、
纪晓岚是清代有名的才子。有一年春节前夕，他应一乡亲邀请写了一副对联，上联是”惊天动地门户”，下联是”数一数二人家”，横批是”先斩后奏”。大年三十，这家人把对联贴出之后，围观的人很多。有个跟纪家有世仇的财主见了这副对联，认为有机可乘，马上串通了当地官府，上告到京城，说纪晓岚在家乡公开煽动乡民造反。
乾隆皇帝一听，火冒三丈，立即派人把纪晓岚押赴京城问罪。乾隆皇帝一见纪晓岚便拍案大怒，喝道：”好你个纪晓岚！你竟然写对联煽动乡民造反！”
纪晓岚一听吓了一跳，忙问：”我主万岁，万万岁！是臣写的哪副对联煽动乡民造反？臣知所以，死而无怨！”皇上大骂道：”你纪晓岚还装什么糊涂！”就命太监把那副”犯上作乱”的对联读给纪晓岚听，纪晓岚这才如梦初醒，哈哈大笑起来。他这么一笑，倒把乾隆皇帝给闹糊涂了，忙问：”你笑什么？”纪晓岚松了一口气，说：”万岁息怒，这副对联确实是我写的。但情况是这样的：我给写对联的这一家，有哥儿仨，老大是卖爆竹的，爆竹一响，不是'惊天动地门户'吗？老二是个集市经纪，是专管买卖粮食时过斗的，这不是'数一数二人家'吗？老三是个卖烧鸡的，他杀鸡不就是'先斩后奏'吗？又有什么不可以的呢？”
乾隆皇帝一听他说得有理，这才不追究了。
1．解释下面词语。
有机可乘：_____________________________________________
先斩后奏：_____________________________________________
2．请把文中画线句子换种说法，意思不变。
________________________________________________________
3．本文写了一件什么事？请用简洁的语言概括。
________________________________________________________
4．请你说说纪晓岚写的这副对联妙在何处。
________________________________________________________
________________________________________________________
5．你觉得纪晓岚是一个怎样的人？
________________________________________________________
________________________________________________________
17、阅读说明书，完成练习。
竹炭包说明书
【产品功能】竹炭包能有效_______空气，防霉除臭，______湿度，同时还有产生负离子和____远红外线、_____电磁波的功能，是家居生活必备之选。
【▲】拆开外包装将本品置于汽车内、居室、柜子、冰箱等处。每个独立空间（1平方米以内）用200克竹炭包一包。
【▲】①本产品无须洗涤，每使用1～2个月后，放在阳光下晾晒一次，以保持竹炭包的功效。②一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉，这样更健康。处理可以是烧掉或回收到垃圾站，还可以埋入泥土中，改善土壤活性。
【1】请把以下四个词语恰当地填在产品功能处的横线上。
释放 调节 阻隔 净化
【2】根据该说明书判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）不管多大的空间，只要放上一包竹炭包就可以防霉除臭。____
（2）用一两个月后的竹炭包清洗晒干后仍可以防霉除臭。____
（3）废弃的竹炭包既可以当垃圾回收，也可以埋入土壤再利用。____
【3】本说明书从产品功能、____________、___________三个方面介绍了该竹炭包。
18、阅读
鲸生活在海洋里，( )体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它( )属于鱼类，( )
哺乳动物。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的
祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完
全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
1．在括号里填上恰当的关联词。
2．这段文字是从哪方面介绍鲸的( )
A．鲸的生长。 B．鲸的种类。 C．鲸的进化。
3．从这段话的______________________________________等短语或词语中可以看出鲸的进化过
程是漫长的。
4．鲸是哺乳动物，变成现在鱼的样子，是由于( )
A．生活习惯变化。 B．环境变化。 C．形体变化。
5．鲸的哪些生活习性能说明它是哺乳动物( )
A．鲸吃食 B．鲸用肺呼吸
C．鲸睡觉 D．鲸是胎生的
19、阅读课文片段。
圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；（ ），仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自（ ）的青铜礼器，下至（ ）历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】在文中括号中填入合适的词语。
【2】文中划“ ”的句子写得很美，你能仿照句子的样子再写一句吗？
________________________________________________________________
【3】文中划“ ”的是个_______句，在文中起到___________的作用。
【4】为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？
___________________________________________________________________
【5】从上文的这两段内容中，你能感受到什么？
__________________________________________________________________
【6】课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多的笔墨在写它昔日的辉煌呢？
_______________________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）同学们通过并讨论了《班级公约》。（修改病句）
___________________
（2）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。（缩句）
___________________
（3）孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”（改为三人称转述）
__________________
21、缩句
一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。
一个大胆的念头在脑海中闪现。
22、请你用词语“新鲜”的不同意思写句子。
◇（新奇、稀罕）__________________________________________
◇（食物等没有变质）_____________________________________________
23、习作。
微笑，是一种无声而动人的乐章，也是生活中水久而明亮的阳光。你的脑海中浮现出谁的微笑？是父母？教师？还是每日相处的同学呢？有微笑的场景总是让人心暖。在伤心之时，一个微笑就是那最亮的色彩；在无助之时，一个微笑能让人从容面对。这次习作就让我们来回忆微笑的场景，写一篇具有真情实感的文章。
要求：（1）题目自拟。
（2）通过事例来写，把场景写具体，有真情实感。
（3）字数不少于400字。文中不能出现真实的人名、校名。
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