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随时随地学习
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1、经典诗文默写。
（1）________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）
（2）粉骨碎身浑不怕，________。（于谦《石灰吟》）
（3）大漠沙如雪，________。（李贺《马诗》）
（4）________，万物生光辉。（《长歌行》）
（5）百啭无人能解，_______。（黄庭坚《清平乐》）
（6）一人虽听之，________，思援弓缴而射之。（《学弈》）
2、读拼音，写词语。
1．他们dù_______过湍急的河流，又沿着 xuán yá_______登上顶峰，望着脚下蜿艇的山jiàn_______、远处平tǎn_______的原野，不禁热血 fèi téng_______。
2．“轰lōng lōng_______”，一声巨响，fù_______书记前来huì_______报：“jù_______这里不远处发生bào________炸。”书记马上做出pī______示：迅速组织救援。
3、下列每组词语中划线字读音正确的一个是哪一项，选出来，把序号写在后面括号里。
（1）A．秉（bǐn）性 B．爱憎（zènɡ） C．倾听（qīnɡ） D．晶莹（yín）( )
（2）A．血泊（bó） B．瘦削（xuē） C．参差（chā） D．吞没（méi）( )
（3）A．徘徊（huí） B．拘束（sù） C．迷蒙（mónɡ） D．疙（ɡē）瘩( )
（4）A．预（yù）告 B．猕猿（yán） C．按弦（xuán） D．喧（xiān）闹 ( )
4、积累填空。
北方农家的谚语说：“六月六，________。”又说：“___________，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就________________。人也是一样，要赶时候，赶热天，______________。
5、根据课文内容填空。
（1）“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”前一个“有的人”指________的人，他们只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值。后一个“有的人”指________的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。
（2）由“俯下身子给人民当牛马”而想到的形容人物品质的词语有________、________、________等。你还知道哪些为人民服务的人和事？________。
（3）“情愿作野草，等着地下的火烧”表明了________的人生态度。
6、阅读。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】这首诗的作者是_________代诗人__________。
【2】用“/”划分朗读停顿。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【3】解释下词语的意思。
莺啼：___________
四百八十：__________
楼台：__________
【4】下列选项中内容理解不当的一项是（ ）
A．“千里莺啼绿映红”一句，形象地描绘出春天的江南花红柳绿，鸟语花香的特点。
B．“多少楼台烟雨中”一句，概括地写出了千里江南楼台掩映，春雨朦胧的特点。
C．有诗人认为《江南春》中“千里”的“千”字实为 “十”字之误用，因为“千里莺啼，谁人听得？千里绿映红，谁人见得？”这是很有见地的。
D．这首诗以虚实结合的手法，突出了江南细雨朦胧，春意盎然的特征，写得十分传神。
【5】为了突出江南春色，诗人选取了哪些有江南特色的风光、景物？
______________________
【6】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
______________________
7、按要求完成诗句练习。
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
【1】用“/”标出诗句的朗读节奏。
【2】诗意:_____________________________。
【3】诗句中“________________”点明题意，”交代了时间，一个“________”字奠定了全诗的感情基调，“__________”是“客愁新”的原因。
8、阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
红军不怕远征难，______________。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，______________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】将诗歌补充完整。
【2】这首诗围绕“__________，__________”两句展开叙事抒情。
【3】下面说法不正确的一项是( )。
A．“只等闲”表现了红军战士藐视困难、从容不迫的自豪感
B．第三、四句和第五、六句都运用了对偶的修辞手法
C．“逶迤”“磅礴”“细浪”“泥丸”突出了长征路上的艰难
D．从“尽开颜”中可以感受到红军翻越雪山后的喜悦心情
【4】这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。请你参照例子，概括诗歌内容，并完成练习。
A腾越五岭 B疾跨乌蒙 C ________ D __________ E喜踏岷山
②这五幅“征难图”中，我最喜欢____（填序号），因为____________。
【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原是“悬崖”，后才改为“云崖”。你觉得这个修改好吗？为什么？
______________________________________
9、精彩赏析阁。
可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草－－前些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？
我扭头冲了出来，直想哭。
对不起 他拍着我的肩头 轻声说道 我知道你希望真的有那么一匹马 没事的 你看书吧
我努力点点头，使劲忍着，没让眼泪掉下来。
（1）在选文的空白处加上标点。
（2）选文中的破折号的作用是( )。
A. 表示声音的延长 B. 表示转折作用 C. 表示解释说明
（3） 此时的”我”为什么会想流眼泪呢？
_________________________ ___________
10、课外阅读。
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透亮，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
【1】根据短文内容填空。
（_____）的月光 （____）的翡翠 （___）的水墨画
【2】根据下列解释填上相对应的四字词语。
①不愿意显得比别人差。（________）
②馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。（______）
③指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 （______）
【3】短文第五自然段描写秋夜的景象，是按照（ ）结构方式写的。
A.总——分 B.分——总 C.总——分——总 D.并列
【4】缩写下面的句子。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
________________________
【5】作者说：“家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。”这幅大画中包含了哪几幅小图？
__________________________
【6】简要说说作者在文中表达了一种什么样的感情？
____________________________
11、课内阅读
啊,体育,你就是进步!为了人类的日新月异,躯体和精神的改善要同时抓起。你规定良好的生活习惯,要求人们对过度行为引起警惕。你告诉人们遵守规则,发挥人类最大能力而又无损健康的肌体。
【1】用“ ”画出这个片段的中心句。
【2】根据选文内容,判断正误。
(1)体育离我们很遥远,只有运动员才需要练体育。( )
(2)强迫自己不断地超越、进步,才是体育精神。( )
(3)体育就在我们身边,我们应该在日常生活中加强体育锻炼,多做适合自己的运动。( )
12、阅读与理解
非连续文本阅读
（材料一）2022年北京冬季奥运会将在2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和河北省张家口市联合举行。北京将承办所有冰上项目，延庆和张家口将承办所有的雪上项目。
（材料二）冬奥会能够调动青少年进行体育锻炼的积极性。阳光小学对本校六年级学生的课外体育锻炼情况进行了调查统计。
阳光小学六年级学生课外体育锻炼情况统计表
性别 | 经常参加 | 不经常参加 |
男 | 35．82％ | 64．18％ |
女 | 20．9％ | 79．1％ |
【1】阅读材料（一）可以知道2022年北京冬季奥运会将在_____联合举行。
【2】根据材料（二），下列说法不正确的一项是（ ）
A．阳光小学六年级男生经常参加体育锻炼的比例比女生高。
B．阳光小学六年级女生经常参加体育锻炼的比例比男生低。
C．阳光小学六年级男生不经常参加体育锻炼的比例比女生高。
D．阳光小学六年级女生不经常参加体育锻炼的比例比男生高。
【3】仔细阅读（材料二）中的统计表，用一句话概括统计表中所反映的问题。
________
【4】下面图1是本届冬奥会会徽，图2是本届冬奥会冰上项目的吉祥物“冰墩墩”。请你选择其中一个，根据自己的观察和思考写一份设计说明。
________
13、课内阅读
少年闰土（节选）
（ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种（ ）的（ ）的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带（ ）, 手捏一柄（ ），向一匹猹（ ）地刺去。那猹却将身一扭,反从他的（ ）逃走了。
......
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便 (biàn pián)飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛（fú fó）面前许下心愿，用圈(juàn quān)子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候便(biàn pián)和我说话，于是不到半日，我们便(biàn pián)熟识了。
【1】在选段一中按原文填空。
【2】用“√”给选段二中加点的字选择正确的读音。
【3】第一段话从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自然环境是按从上到下的顺序，写了__________、__________、__________和__________四种景物，描写了___________、___________和___________三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。
【4】从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土？
______________________________________________________________________
【5】“紫色的圆脸”说明闰土经常 _____________________；“头戴一顶小毡帽”说明 __________________________________________；“颈上套一个明晃晃的银项圈”写出了 _____________________。从这些外貌可以看出少年闰土是一个 _____________________ 的农村孩子。
【6】第二段话通过人物的_________描写，刻画了一个___________________的闰土。
【7】读了选段后,闰土给你留下了怎样的印象?
______________________________________________________________________
14、 夏天里的成长
夏天是万物迅速生长的季节。
生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天里的长是飞快地长，跳跃地长，活生生地看得见的长。您在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出几寸；您到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再会面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接茬地方的缝儿几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
【1】在括号里写出下列加点字词的读音。
绿蔓（__________） 高粱（__________） 苞蕾（__________） 苔藓（__________）
菜畦（__________） 谚语（__________） 铁轨（__________） 处暑（__________）
【2】找出文中所提到的俗语或谚语，写在下面的横线上。
______________________________________________________________
【3】用“~~~~~~~”划出文中的中心句。
【4】一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。（用加点词写一句话）
_________________________________________________________________________
【5】你是怎样理解“处暑不出头，割谷喂老牛。”这句谚语的？
_________________________________________________________________________
【6】“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话有何深刻的含义？
______________________________________________________________________
15、老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）
答：_____________________________
16、爱心是冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。爱心是_____________，______________________________。爱心是________________________，___________________________。（仿写，构成一组排比句）
17、把下列句子改成陈述句
（1）难道这篇课文描绘的不像一幅美丽动人的画卷吗？
（2）这篇课文运用的怎能不是对比的写法呢？
18、句子训练营。
（1）詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)
2 詹天佑是工程师。（扩句）
19、把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
______________________
②这件事一定得他去办。
______________________
20、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）
__________________
21、习作。
题目：我感到真自
有时，我们会感到特别“自在”；有时，我们会感到非常“自信”；有时，又会觉得特别“自豪”……请联系自身，选择合适的词语将题目补充完整。并以此为话题写一件事情，表达自己真挚的情感。
要求：内容具体，情感真实；正确使用标点符号；不能出现真实校名人名；450字左右。参考答案
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