微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、对下图漫画中的师生关系理解正确的是（ ）
A．是一种亦师亦友的关系
B．体现了师道尊严
C．体现了管理与被管理的关系
D．体现了教与被教的关系
2、学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪；但是在自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时，那种愉悦是难以言表的。这告诉我们（ ）
A．要科学合理安排学习时间
B．需要掌握科学的学习方法
C．学会体味学习的苦乐交织
D．应该树立终身学习的理念
3、同学们分享了家人间的小故事。
故事一：晓萌无意中听到了继母提醒爸爸：“孩子正在长身体，每天多给点钱让孩子吃好早餐。”这让她感受到了妈妈的关爱。
故事二：小明在外地工作的父母经常和他视频聊天，关心他们的学习和生活，让他感受到了浓浓的亲情。
故事三：为了帮助父母和顾客顺畅交流，6岁的妞妞学会了手语，为有听力障碍的父母充当“翻译”,她为自己的父母感到骄做。
从这些故事中可以领悟到（ ）
①幸福的家需要全体家庭成员共同创造
②我们要用心去感受并及时表达亲情之爱
③孝敬父母是长大以后的责任和义务
④亲子冲突是我们成长中难以回避的问题
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
4、平时在家李兴喜欢和爸妈一起看电视，讨论国内国际新闻，探讨老旧小区的改造问题，有时周末全家人还会参加社区志愿者活动。这说明李兴的家庭（ ）
①结构类型属于主干家庭 ②氛围是平等且民主的
③成员之间能够和睦相处 ④成员的观念完全一致
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
5、手机轻轻一点，世界尽在眼前，网络拉近了我们与世界的距离。关于网络交往，下列说法正确的是（ ）
①开辟了人际交往的新通道②代替现实生活，满足成长需要
③具有虚拟、平等、自主等特点④超越时空限制，拓展交往圈
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
6、在放学回家的路上，你看到一群小孩在水塘里游泳，只见水塘中央有一小孩在慢慢地往下沉，其他小孩只顾自己玩，都没有看到这一情形。这时的你应（ ）
A．装得若无其事，匆匆赶回家去做作业
B．顾不得自己不会游泳，立即跳下水塘去救人
C．吓得惊慌失措，只会哭哭啼啼，支支吾吾
D．大声呼喊，请求有游泳经验的成年人来救人
7、有的同学对朋友之间出现的误会、矛盾采取主动、友好的方式进行沟通交流，化干戈为玉帛，和好如初。有的同学对朋友之间出现的不愉快则采取回避、消极甚至大动干戈的方式，使问题扩大，矛盾激化。这说明（ ）
A．朋友间的冲突，有的可调和，有的不可调和
B．处理朋友之间的关系不需要选择恰当的方式
C．处理朋友之间的关系应顺其自然
D．要学会正确处理朋友间的冲突
8、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。这体现在（ ）
①随着身心的不断发展，开始深入探寻生命的奥秘
②撩开世界的面纱，都开始主动学习了
③自我意识逐步觉醒，开始主动发现和认识自己
④开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
A．①②④
B．②③④
C．①②③
D．①③④
9、一些家庭亲子之间流行签订“亲子契约”，家长和孩子用书面约定的形式，规定彼此间的极利和责任。专家认为，“亲子契约”是一种新型的家庭双向教育模式，在帮助孩子形成良好习惯的同时，也对家长自身提出了要求，值得提倡。亲子契约（ ）
A．表明现代家庭的结构、规模发生了变化
B．有利于构建和谐文明的现代家庭
C．能有效化解亲子冲突，杜绝亲子之间的矛盾
D．使家庭成员交流、沟通方式发生了变化
10、刘明在考试时回头向后桌借格尺，老师误以为他在抄袭便批评了他，刘明感到很委屈，他应该（ ）
A．考完试主动与老师沟通，向老师解释
B．马上站起来跟老师理论
C．老师就是权威，解释也没有用
D．跟老师用不着解释，以后上课时不听他的课
11、如下图是某班同学和老师在课间的一些交流，其中最能概括以下对话内容主旨的是（ ）
小丽：老师，您今天上课有些咳嗽，是感冒了吗?注意休息啊!
老师：谢谢你的关心!
老师：小丽，你的作业里有一道题的答题思路比较新颖，你能讲一下吗?
小丽：好的，我是这么想的……
A．言听计从，文明礼貌
B．与人为善，遵纪守法
C．亦师亦友，教学相长
D．消除代沟，和谐相处
12、“羡慕你的快乐无敌，佩服你的精彩发言，如果上课不说悄悄话，再改掉粗心的缺点，相信你会收获更多的掌声。”看了老师的寄语后，可乐明确了自己努力的方向。可乐认识自我的方式是（ ）
A．与他人作比较
B．自我观察和分析
C．倾听他人意见
D．听取集体的评价
13、进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。下列格言、诗句中与之最为一致的是（ ）
A．“苟日新，日日新，又日新。”
B．“恰同学少年，风华正茂。”
C．“功崇惟志，业广惟勤”
D．“独学而无友，则孤陋而寡闻。”
14、走进初中，我们的生活发生了很大的变化，这些变化都是生命馈赠给我们的成长礼物。为此，我们应该（ ）
A．把握机遇，接受挑战
B．让新生活适应自己
C．任其发展，得过且过
D．不适应就趁早放弃
15、每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？对此正确的回答是（ ）
①死亡让我们感受到生命的无奈和脆弱
②死亡让我们拥有一份好好活着的感动
③死亡让我们从容面对生命的不可预知，所以我们要尽情享乐
④死亡让我们感激生命的获得
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
16、你会主动避让120急救车吗？从某种意义上说，您是在“为生命让道”。“为生命让路”体现了（ ）
A．生命是脆弱的、艰难的
B．生命是独特的
C．生命是在偶然性中产生的
D．生命至上，生命的价值高于一切
17、小李得知好朋友与外班同学闹矛盾，约好放学后打群架，他将这事告知了班主任，打架事件被及时制止，有人觉得小李“不够朋友”。对此，下列认识正确的是（ ）
①不应该告诉老师，要为朋友两肋插刀
②友谊不能没有原则，不能一味支持
③友谊不等于不加分辨地为朋友做任何事
④当朋友误入歧途时，不予规劝会伤害友谊
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
18、《耶耶日记》漫画“做个朋友吧”，反馈出人际交往对她来说有点困难，你想告诉她（ ）
A．友谊是平等的、单向的，我们要学会主动交往
B．朋友可遇不可求，人生有无朋友都是无所谓的
C．随着年龄的增长，朋友圈变小不是一个好现象
D．友谊不是一成不变，学会接受一段友谊的淡出
19、如果你不喜欢某一位老师的教学风格。你应该（ ）
A．对不喜欢的老师直接提出批评建议
B．不学习这位老师所教的学科
C．接纳、尊重每位老师的不同
D．把老师塑造成自己喜欢的风格
20、如漫画启示我们（ ）
①面对挫折，要保持乐观的心态 ②正确面对挫折就要拒绝挫折
③不同人对挫折的认识和态度不同 ④挫折会使人盲目乐观、精神懈怠
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
21、填空
(1)“花有重开日,人无再少年”,这句话告诉我们_______________
(2)人生不如意事十之八九,这说明_______________
(3)“工欲善其事,必先利其器”这里的“器”在学习方面指的是_______________
(4)孝亲敬长是中华民族的_______________也是每个中国公民的_______________
(5)“孝悌者也,其为仁之本欤”请列举两部与“孝悌”相关的法律名称_______________、_______________。
22、基础知识知多少？
（1）近代以来，中华民族最伟大的梦想是_______________________。
（2）正确认识自己，可以促进自我发展，还可以促进_______________________。
（3）__________为我们的发展提供了多种机会。
（4）友谊是一种亲密关系；友谊是______、__________；友谊是种心灵的相遇。
（5）_______________________是我们与老师建立良好关系的开始。
（6）一般来说，家庭是由________________________结合成的亲属生活组织。
（7）随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化，家庭氛围越来越 _______________________。
（8）教师是履行教育教学职责的专业人员，承担__________的使命。
23、基础知识填空：
（1）“玉不琢，不成器；人不学，不知义”强调了_________的重要性。
（2）“骏马行千里，耕田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋”启示我们要_____认识自己。
（3）马克思与恩格斯因为“共产主义理想”走到一起并保持一生的友谊，凸显了友谊的特质是_____。
（4）教师是“太阳底下最光辉的职业”，是“人类灵魂的工程师”。请你用一句古诗句来歌颂我们的老师：_________。
（5）学生小文每天有时间就与家长讨论世界和国家大事，探讨社会和人生问题，可见小文的家庭氛围越来越_________。
24、友谊是一种_____的相遇。___________、___________的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
25、友谊不能没有____。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。
26、连线题：请用连线的方式把左右两边相对应的内容连接起来。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为 培养批判精神。
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。 积少成多，积善成德。
学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。 在集体中发展个性。
27、每个人的生命都只有一次，生命的时光是一去不复返的。（________）
28、中学阶段，学习是我们重要的任务，长大后上了班就不用学习了。
判断：
理由：
29、阅读材料，回答问题。
周明是一名七年级的学生，他性格孤僻，独来独往，从不交朋友。老师找他谈心时，他却说：“中学生的主要任务是学习，交朋友会分散精力，影响学习。而且现在社会这么复杂，交往不慎很容易上当受骗，所以不交朋友最安全。”
请你说说周明的观点是否正确，并说明理由。
30、七（2）班两位同学针对生命的价值意义发表了不同看法：
| 不要为别人而活。 |
| 只有为别人而活的生命才是值得的。 |
利用所学知识对两人的观点进行辨别与分析。
31、自强精神有哪些表现？
32、网易新闻报道：滕振国，曾以农民工身份，以高中毕业的第一学历，以自学数载的坚韧，以38岁考上硕士研究生的荣光，轰动河南乃至全国。但是读完硕士的滕振国未能实现自己的大学教育梦，找工作屡次受挫，最终又重新回到原点，但他并不抱怨。对于外界的同情，他说自己并不适应，也不自在。“有媒体表示对我提供一些赞助，这更让我不自在。无功受禄，心中有愧！谢谢大家的关心，我想说的是，困难确实存在，但我会努力尝试着自己去解决。”（4分）
（1）滕振国面对外界的同情感到“不适应、不自在”。这说明他身上具有一种什么品质？（1分）
（2）这种品质对我们有何重要意义？（3分）
33、 妈妈是我的好朋友，有时候，我在外面受了气，她安慰我，逗我开心，直到我把受的气都抛到九霄云外，她才放心；爸爸是我的好伙伴，他常常陪我下棋、打羽毛球、做游戏。我有一个幸福的家。
（1）我有一个幸福的家。请你用一句话描述你心目中幸福的家。
（2）家的最主要特点是什么？
（3）建设和谐家庭，你有什么好方法？
34、星期天，小阳一家三口去郊游。中午，爸爸带他们去了一家野味餐馆。
爸爸说：“这里有田蛙.野兔.野猪肉，咱们去尝尝怎么样？”
妈妈说：“好啊，听说野味营养好.味道鲜！”
小阳说：“……”
（1）假如你是小阳，你会怎么做？
（2）根据所学知识，说明这样做的理由。
（3）为警示人们善待其他生命，请写出两则公益广告用语。
35、探究实践题：（10分）
郑伟安，他以一个初中尚未毕业的小木匠的身份，凭借自学一跃成为上海市第一名取得数学系概率统计专业的硕士研究生。面对荣誉，他又接受了新的挑战：刚毕业一年的他被派往法国某数学研究所进修。在那时，面对教授的怀疑，他选择了随机微机分几何这一新兴课题，他坚定地说：“我相信这门课对我们今后有用，我同样相信我一定能学好它。”经过刻苦钻研，他终于取得了好成绩。他的成功，使他又获得了攻读法国国家博士的机会。经过又一次拼搏，论文评审委员对他的论文作出了“非常可敬”的评语，他的成功，体现了自尊自信的优秀品质，也为国家赢得了尊严。
（1）自尊自信在郑伟安成才过程中起到怎样的作用？
（2）他的成功“也为国家赢得了尊严”是意思？
邮箱： 