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随时随地学习
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1、根据拼音写生字。
我想去天yá（______）海角游玩，我想去看黄yīng （______），所以我不怕劳累。
2、按要求填空。
1．“胜日寻芳泗水滨，无边光景______。”这是一首描写______（季节）风光的诗，是_____（朝代）诗人朱熹写的。
2．《竹节人》这一课的主要人物是_____和______，文中“______，______”等词语都表现了老师严肃的形象。
3．《宇宙生命之谜》主要围绕“_____”这一主题展开论述，教育我们要学习科学家_____的精神。
4．《七律·长征》写“万水”的诗句_________，________。
3、结合课文内容填空。
1.三黑在自己的土地里看到了_________，听到了_________。
2.三黑坐在地里，在做什么打算：___________； ___________；_________。
4、积累填空。
（1）锺子期死，伯牙___________，终身不复鼓琴，_____________。《伯牙鼓琴》
（2）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，______________。《月光曲》
（3）明月别枝惊鹊，______________。《西江月﹒夜行黄沙道中》
（4）______________，乌蒙磅礴走泥丸。《七律˙长征》
（5）___________？为有源头活水来。《观书有感》
（6）不识庐山真面目，___________。《题西林壁》
（7）_____________，不拘一格降人材。《己亥杂诗》
5、补充有关动物的天气谚语。
（____）枝头叫,出门晴天报。
（____）窝垫草多,雨水多。
6、拓展阅读。
扬子江
[宋]文天祥
几日随风北海游，回从扬子大江头。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
【1】用自己的话说说前两句诗的意思。
____________________________________
【2】诗中采用比喻修辞手法的诗句是：________，________。表达了诗人________。由此我想到了《从军行》里的诗句：________________，________________。
【3】请你写一句与“爱国”有关的名言。
_____________________________
7、读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗的作者是______________，中心句是________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ___________、___________、_____________
【3】这是一首_______诗，表现了红军战士______________________。
【4】你还知道长征途中发生了哪些感人的故事？______________________哪些英雄人物？____________________
8、古诗词练习。
己亥杂诗
九州生气恃风雷, ________
________,________。
【1】将古诗补充完整。
【2】《己亥杂诗》是清代诗人________写的。诗人认为能改变清政府腐朽现状的诗句是:_________。
【3】《己亥杂诗》中用到了“________”“_________”“_________”“天公”这样具有壮伟特征的词语来展现大中国的磅礴气势
【4】其中对“九州生气恃风雷”“生气”一词理解正确的是( )
A. 气愤
B. 生机勃勃的局面
C. 发怒
9、阅读。
手写书信的魅力
材料一：书信是一种古老的通信方式，人们用它报平安、畅谈人生……它最早出现在3000多年前的周朝。“家书”一词最早见于西汉，是家庭或家族内用来传递信息的书信。随着科技的不断进步，又相继出现了电话、电报、录像带、电子邮件等信息交流手段。如今，电子邮件、QQ、微博、微信等新兴的通信手段被越来越多的人使用。
材料二：电视节目《见字如面》曾经非常火爆。现在又有新节目《信中国》和《中国情书》，书信类节目已然成为当下文化类节目热点。观众们可以从这些节目中体会到手写书信的非凡魅力。
【1】概括两则材料的主要内容。
_______________________________
【2】在手写书信逐渐被替代的今天，我们应该如何弘扬传统文化？
______________________________
10、课外阅读。
坚 持
上个世纪70年代是世界重量级拳击史上英雄辈出的年代。4年来未登上拳台的拳王阿里此时的体重已超过正常人的体重二十多磅，速度和耐力也大不如前，医生给他的运动生涯判了“死刑”。然而，阿里坚信“精神才是拳击手比赛的支柱”，他凭着顽强的毅力重返拳台。
1975年9月30日，33岁的阿里与另一拳坛猛将弗雷泽进行第三次较量（前两次一胜一负）。在比赛进行到第14回合时，阿里已经筋疲力竭，濒临崩溃的边缘，这个时候一片羽毛都能让他轰然倒地，他几乎再无丝毫力气迎战第15回合了。然而他拼着性命坚持着，不肯放弃。他心里清楚，对方和自己一样，也是只有出的气了。比到这个地步，与其说在比力气，不如说在比毅力，就看谁能比对方多坚持一会儿了。他知道此时只有在精神上压倒对方，才有胜出的可能。于是他竭力保持着坚毅的表情和誓不低头的气势，双目如电，令弗雷泽不寒而栗，以为阿里仍残存着体力。
这时，阿里的教练邓迪敏锐地发现弗雷泽已有放弃的意思，他将此信息传递给阿里，并鼓励阿里再坚持一下。阿里精神一振，更加顽强地坚持着。果然，弗雷泽表示“俯首称臣”，甘拜下风。裁判当即高举阿里的手臂，宣布阿里获胜。这时，保住了拳王称号的阿里还未走到台中央便眼前漆黑，双腿无力地跪在地上，弗雷泽见此情形，如遭雷击，他追悔莫及，并为此抱憾终生。
【1】将下面加点字的注音补充完整。
较量（ ）
当即（ ）
不寒而栗（ ）
【2】根据下面的意思在文中找出相应的四字词语
杰出的人物一批批涌现﹣﹣_____
后悔遗憾一辈子﹣﹣_____
【3】写出下面句子的含义。
医生给他的运动生涯判了“死刑”﹣﹣_____
弗雷泽表示“俯首称臣”﹣﹣_____
【4】根据文章内容照样子补写句子。
精神才是拳击手比赛的支柱；毅力才是_____
【5】这是拳王阿里至关重要的一场比赛，可全文竟没有一句双方对打的描述，这是因为，本文的主题是赞颂阿里_____，所以不需要记叙_____。
11、阅读下面文字，完成下列各题。
飞入寻常百姓家
材料一：
材料二：
2020年7月31日，北斗三号全球卫星导航系统正式开通。我国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家。它是中国人花了二十多年时间建设的我国迄今为止规模最大、覆盖范围最广、服务性能最高与百姓生活关联最紧密的巨型复杂航天系统，将与美国的GPS、俄罗斯的GLONASS和欧洲的Galileo达成兼容，共同为地球村村民提供定位、授时等服务。
生活中不少人习惯了用GPS导航，但其实，我们国家入网的智能手机里，70%以上的手机提供了北斗服务，可以说；北斗离你并不远，当你骑着单车出门赴约，北斗可能正密切关注着你有没有“停车入栏”；当你坐上无人驾驶的京张高铁，依靠北斗的精准定位，列车时速350千米，从一次制动到停车，最后停车的误差能控制在10厘米少内；如果你戴上北斗手表，“表不准”就不再是迟到的借口。
一般来说，卫星导航系统只能告诉你什么地点、什么时间，而北斗除了这些，还可以将你的位置信息发出去，这就是短报文功能。举个例子，假加有一天，你漂流到了孤岛上，使用GPS你只知道自己的位置，但通过北斗定位终端，你不仅可以知道自己的位置，还能把位置信息发出求救。2003年汶川地震时，北斗就立下了汗马功劳。当时所有通信设施几乎被摧毁了，先行进入震区的救援人员正是依靠随身携带的北斗定位终端，才与外界取得了联系。
2020年初，因为有了北斗，建设火神山、雷神山医院时，工地大部分放线测量工作一次完成，为两座医院的施工争取了时间；前段时间给珠穆朗玛峰测“身高”，北斗也上阵了……正如北斗卫星导航系统总设计师杨长风所说：“北斗无所不能，无所不在。没有做不到，就怕你没想到，所以大胆去想，你想到了就有用了”。
【1】下列关于“北斗三号”的说法不正确的一项是：（ ）
A．“北斗三号”具有两大功能，可为人类提供七类服务。
B．“北斗三号”首创三种轨道构成混合星座，实现星星互联与星地互联。
C．“北斗三号”是目前规模最大、覆盖范围最广的航天系统。
D．“北斗三号”将与美国的GPS、俄罗斯的GLONASS和欧洲的Galileo达成兼容。
【2】下面内容说明的观点正确的一项是：（ ）
戴上北斗手表，“表不准”就不再是迟到的借口；骑着单车出门赴约，北斗可能正密切关注着你有没有“停车入栏”；无人驾驶的京张高铁，时速350千米，从一次制动到停车，停车的误差能控制在10厘米之内。
A．北斗能定位位置
B．北斗离你不远
C．北斗能准确控制时间
D．北斗搭建了“天罗地网”
【3】“飞入寻常百姓家”，对于这个题目的理解最恰当的一项是：（ ）
A．借用诗句说明北斗是一种很普通的东西。
B．借用诗句说明北斗和所有的事物都有联系。
C．借用诗句表达对北斗的惊叹和赞扬。
D．借用诗句说明北斗影响着人们的生活，与人们的生活息息相关。
【4】材料二运用的说明方法主要有：__________、_________（写2种）。这样写的好处是（任选其一回答）
____________________________
【5】“北斗无所不能，无所不在”结合文本，写一写你对这句话的理解。
_________________________________
12、课内阅读。
“是啊是啊”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼，可是有什么办法呢？”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦？什么时候？”
“我也不知道她什么时候死的，大概是昨天，唉，她死得好惨哪，两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸色变得严肃，忧虑。 嗯 是个问题 他搔搔后脑勺说 嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人呆在一起怎么行？哦，我们，我们总能熬过去的，快去，别等他们醒来。”
【1】在文中6自然段加上标点符号。
【2】文段选自小说《________》，作者是______国的________________。
【3】桑娜的两次沉默，都反映了___________________。
【4】“哦，我们，我们总能熬过去的！”你是怎样理解句子中的“熬”字的？
________________________________
13、课内阅读。
□你知道吗□□桑坏说□□咱们的邻居西蒙死了□□
□什么时候□
“我也不知道，大概是昨天。!地死得好惨啊!两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题!”他搔搔后脑勺说“嗯，你看怎么办?得把他们抱来，同死人待在一起怎么行!哦，我们，我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。
但桑娜坐着一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】在“□”里加上恰当的标点。
【2】本文作者是_______国作家___________。
【3】对文中画线句子的理解正确的一项是（ ）
A. “熬”的意思是“煎熬”，因为又抱养了两个孩子，加重了渔夫的负担，他觉得很为难。
B. “熬”的意思是“忍受”，说明渔夫为了抚养邻居的孩子，准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳。
C. “熬”的意思是”忍受”，说明渔夫对抚养邻居的孩子很犹豫，但又不得不这样做。
【4】读选段，回答问题。
第四自然段细致地描写了渔夫的_________、_________和__________。“他的脸变得严肃、忧虑”，说明渔夫_____；“搔搔后脑勺”，说明他在_______；“得把他们抱来”，说明渔夫_________。由此可看出渔夫是个__________的人。
【5】“一动不动”这个词表达了桑娜怎样的心情?这样写有什么效果?
______________________________
14、课外阅读
阅读文章，回答课后的问题：
穿透灵魂的微笑
非洲的一座火山爆发，随之而来的泥石流狂泻而下，迅速扑向坐落在山脚下不远处的一个小山庄。农舍、良田、树木，一切的一切都没有躲过被击毁的（劫难 困难）。
滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个四岁小女孩。流进屋内的泥石流已到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她一筹莫展。因为对遍体鳞伤的她来讲，每一次拉扯都无疑是一种更大的（伤害 危害）。此刻房屋早已倒塌，她的双亲也被泥石流夺去了生命，她是村里为数不多的幸存者之一。
当记者把摄像机对准她时，她始终没有叫一个“疼”字，而是咬着牙微笑着，不停地向营救人员挥手致谢，两臂做出表示胜利的“v”字形。她（坚信 相信）政府派来的营救人员一定能够救她。可是，营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流中救出她。小女孩始终微笑着挥着手一点一点地被泥石流（淹没 掩盖）。
在生命的最后一刻，她脸上流露着微笑，手臂一直保持着“v”字形。那一刻仿佛漫长如一个世纪，在场的人含泪目睹庄严而又悲惨的一幕。世界静极，只见灵魂独舞。
（ ）死神可以夺去人的生命，（ ）永远夺不去生死关头那“v”字所蕴含的信念和精神！常常在生命边缘蕴含着震撼世界的力量，让人生所有的苦难如轻烟飘散。
世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。
【1】用“|”划去括号里不合适的词。
【2】在“（ ）”处填上合适的关联词。
【3】联系上下文理解下列词语
一筹莫展：______________________
遍体鳞伤：______________________
固若金汤：______________________
【4】概括文章的主要内容______________________
【5】“v”字形代表______________________
【6】“庄严而又悲惨的一幕”是______________________
15、按要求写句子。
（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）
______________________________________
（2）《竹节人》一文中，同学们、老师们玩竹节人时入迷的样子你还记得吗？请你仿照课文中的描写，写一写同学看书入迷的样子。
_______________________________________
（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一两句话写下来。
五彩的童年 冬日的早晨 饱经风霜的脸
______________________________________
（4）从下面几个字中选择一个字，仿照例句写一写。
忙 悔 盼
（例）甜：我的作文在校刊上刊登了，老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。
______________________________________
16、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）
_____________________
17、按要求写句子。
1.整个森林的绿色在消退，枯黄在蔓延。（改为比喻句）
2.昨天妈妈买了荔枝、苹果、南瓜等好多水果。（修改病句）
18、按要求写句子。
(1)大厅里安静极了。
改写成夸张句：
(2)赖宁是我们学习的好榜样。
调整词序，不改变原意：
(3)看到美国轰炸我驻南大使馆的暴行，我不能无动于衷。
改成反问句：
(4)诸葛亮对鲁肃说：“你借给我二十条船，我自有妙用。”
改成第三人称转述：
(5)这是一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。
缩句：
19、按要求改写句子。
1．把陈述句改写成反问句。
狼牙山五壮士身上那种英勇无畏的精神令人敬佩。
___________________________________
2．把反问句改成陈述句。
老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？
_____________________________________
3．把“把”字句改成“被”字句。
它会把你和草一起吞到肚子里去。
_____________________________________
20、按要求写句子。
（1）将句子补充完整，注意用不同的词代替“说”。
______________：“别过来，危险！”
（2）围绕下面的关键句写一段话。
冬天是一个寒冷的季节。__________________
（3）人的内心是复杂多样的，写出自己此时的心理活动。
轮到我上场了。_____________
21、小练笔
向大家推荐一首你最喜欢的歌曲，介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。（不少于100字）
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