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随时随地学习
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1、根据语境填写词语。
（1）xiōnɡ yǒnɡ( )的洪水páo xiào( )着奔来，远处的堤坝早已dǐ yù( )不了洪水的侵袭，mù dǔ( )这一切的老书记眉头拧成了ɡē da( )，但他仍然告诫自己，一定要带着大家安全撤离。
（2）地球是生命的yáo lán( )，她kānɡ kǎi( )地给人类作出ɡònɡ xiàn( )，可是人类随意毁坏自然zī yuán( )和不顾后果地làn yònɡ( )化学品，给人类生存带来了严重的威胁。
2、结合语境，写出加点字的意思。
（1）奶奶经常告诫我：“虽然咱家条件不好，但人穷志不短，你一定不能输给别人呀！”（_____）
（2）方鼓琴而志在太山。（_____）
（3）据《新野县志》记载，汉桑城距今已有1800多年了。（_____）
（4）红领巾是少先队员的标志。（_____）
3、根据课文内容填空。
《有的人》一文中，作者是________。诗歌为纪念鲁迅先生而作，却不用“鲁迅赞”或“纪念鲁迅”为题，而是以“_________ ”进行反复咏叹。这首诗的前四节一连用了八个“_________”，让我们深刻体会到“__________________”和“ _______________ ”的区别！
4、按课文内容填空。
①诗中有景：辛弃疾的“________________，听取蛙声一片”写出了稻花飘香的丰收之景；杜牧的“________________，水村山郭酒旗风。”写出了对江南春景的喜爱。
②在抗击新冠病毒肺炎疫情期间，无数医护人员逆行冲往前线，他们就是“中国的脊梁”。正如鲁迅所说“我们自古以来，就有________的人，有________的人，有________的人，有________的人……这就是中国的脊梁。”
5、把成语补充完整。
生气（ ）（ ） （ ）高（ ）烈 （ ）（ ）不堪 汗流（ ）背
气势（ ）（ ） 大（ ）失（ ） 长途（ ）（ ） 暴（ ）如（） ）（ ）（ ）不阿 青（ ）皂（ ） 犯（ ）直（ ） （ ）（ ）之众
（ ）思（ ）想 （ ）笑（ ）开 （ ）心（ ）意 （ ）理（ ）言
（ ）然（ ）悟 （ ）而（ ）得 忧心（ ）（ ） （ ）武（ ）威
（ ）云（ ）志 积（ ）成（ ） （ ）然长逝 （ ）不可支
6、阅读诗歌，完成练习。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】诗人采用点面结合的写法，描写了长征波澜壮阔的场面。诗人先以“___________，____________”高度概括出红军不畏险阻、勇往直前的英雄气概，再现长征宏大的场面，接着精心选择过五岭、___________、___________、___________、翻岷山五个典型事例，表现红军翻越万水千山的艰难。
【2】画线的诗句是围绕“_______”字来写的。读了这两句诗，我体会到了红军战士翻越岷山的喜悦心情，耳边仿佛听到了红军战士在欢呼：“_______________________
【3】关于这首诗歌的朗读，下列说法错误的一项是（ ）
A．“红军不怕远征难”要读出红军“不怕难”的气概，语气要坚决，充满信心；“万水千山只等闲”中“只等闲”要放缓慢，读出红军把长征中的困难当作平常事的平淡语气
B．读第三、四句时要突出五岭山脉的绵延不绝和乌蒙山的气势磅礴，而“腾细浪”“走泥丸”则要读得平淡，表现出红军的“不怕难”
C．第五句要读出红军的欢快心情，读第六句时语气要低沉一些，以表达出对牺牲战士的缅怀之情
D．第七、八句应读出欢欣鼓舞的语气，因为红军历尽艰辛终于翻过了终年积雪的岷山，“更喜”二字既是红军当时喜悦心情的写照，也是红军对革命征途的展望，要重读
7、阅读下面这首古诗，完成练习。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】“九曲黄河万里沙”写出了黄河的哪些特点？（ ）
A．曲曲折折 气势磅礴
B．历史悠久 风景优美
C．位置重要 水势平缓
D．古迹众多 旅游胜地
【2】本诗中引用的我国的民间故事是《______________》。
【3】对本诗所表达的思想感情，理解正确的一项是（ ）
A．诗人从黄河的源远流长中，感受到母亲河的特点，表达了对黄河的赞美之情。
B．借助牛郎织女的故事，流露出诗人向往自由自在生活的感情。
C．表达了诗人豪迈的气概和对美好生活的向往之情。
D．诗人梦想自己能够像牛郎织女那样，成为神仙，过着幸福的生活。
【4】与“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”这句诗表达的意思最相近的一项是（ ）
A．黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
B．黄河之水天上来，奔流到海不复回。
C．黄河水绕汉宫墙，河上秋风雁几行。
D．欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
8、阅读古诗，回答问题。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，妆浓淡抹总相宜。
【1】给下列加点词选择正确的解释。
（1）水光##dot##潋滟 ______
A．形容水满。 B．形容水波流动
（2）晴方好 ______
A．正。 B．方向;方面。
（3）雨亦奇 ______
A．奇怪。 B．奇妙。
（4）总相宜 ______
A．合适。 B．应当。
【2】描写西湖晴天时的特点的词是___________；描写西湖下雨时的特点的词是__________________。
【3】诗人对晴天、雨天的西湖景色的评价分别是_________、_________。
【4】由“山色空蒙雨亦奇”我们能想到苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》中描写下雨的诗句:_________________，____________________。
【5】下面对这首诗的分析不恰当的一项是（ ）
A．首句描写西湖晴天的水光，“潋滟”突出水波荡漾、波光粼粼的状态。
B．次句描写雨天中的山色，“空蒙”勾勒出西湖周围群山朦胧的景象。
C．最后两句将西湖比作西子，特别强调了西湖晴天的景色尤其优美。
D．诗人在诗中借景抒发自己的感情，表达了对西湖的喜爱之情。
9、非连续性文本阅读。
消防栓的使用
你注意到了吗？无论是在商场、影剧院，还是在医院、候车室大厅等人员密集的公共场所，你都可以看到消防安全标识和图示。在关键时刻怎样根据标识和图示内容解决突发事件呢？
【1】遇到火灾时，应该拨打的电话号码是（ ）
A．110
B．112
C．114
D．119
【2】下列关于消防栓使用方法或管理规定的描述，错误的一项是（ ）
A．管理责任人每月对消防设施进行检查、维护
B．消防栓在非紧急情况下不能私自使用
C．灭火时，对准火苗高处喷水
D．消防设施前面不能堆放物品
【3】下列关于消防栓的使用方法，正确的一项是（ ）
A．开箱门取水带→水带两端分别接消防栓接口和消防水枪→开水闸→展水带→灭火
B．开箱门取水带→展水带→开水闸→水带两端分别接消防栓接口和消防水枪→灭火
C．开箱门取水带→开水闸→展水带→水带两端分别接消防栓接口和消防水枪→灭火
D．开箱门取水带→展水带→水带两端分别接消防栓接口和消防水枪→开水闸→灭火
10、非连续性文本阅读
材料一：火车票面信息阅读
1． 根据这张车票填空。
乘车时间 __________，出发地 ________，目的地_________，车次 ___________。
材料二：留心观察的同学，也许你已经发现，在我们的身边，有不少的小学生都佩戴上了眼镜。请根据“光明小学二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。
光明小学学生视力调查表（调查人数：2846人）
年级 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 |
近视率 | 15% | 21% | 36% | 43% | 49% |
2．请用简洁的语言，描述上表所揭示的问题：
_______________________________________
11、课内阅读。
看完树，我们在村口道别。老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
【1】在文中找出下面词语的近义词。
领会——___________ 告别——___________
【2】选文主要写了作者的______________，联系全文来看，它起到了______________的作用。
【3】“另一种东西”表面指的是______________，事实上指老人______________。
【4】选文中破折号的作用是( )
A．表示解释说明。
B．表示递进。
C．表示转折。
D．表示省略。
【5】对“青山是不会老的”理解正确的是( )
A．山上的树木一年四季常青，保持郁郁葱葱的生长态势。
B．老人执着、崇高的精神永远流传。
12、瞻仰英雄人物缅怀革命先烈
灯光（节选）
①半个小时以后，我刚回到团指挥所，战斗就打响了。三发绿色的信号弹升上天空，接着就是震天动地的炸药包爆炸声。守敌的围墙被炸开一个缺口，突击连马上冲了进去。没想到后续部队遭到敌人炮火的猛烈阻去，在黑暗里找不到突破口，和突击连失去了联系、
②整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙：围墙里响起了一片喊杀声。
③后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
④这一仗，我们消灭了敌人的一个整编师。战斗结束后，我们把郝副营长埋在茂密的沙柳丛里。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。
⑤事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
【1】根据节选文段内容填空。
璀璨的灯光象征___________________，郝副营长的理想是让孩子们___________________。课文结尾，“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，既抒发了我对___________________，也抒发了我对革命战友的怀念之情。
【2】红色展馆想请越秀雏鹰中队拍摄一部微电影，歌颂郝副营长的英雄品质。请结合节选文段，根据提示完善以下拍摄脚本。
片名：黑暗中那一星火光 | ||
人物：郝副营长 | 年代：1947年秋 | |
抓拍关键动作 | 划着→________ →________ →________ | |
突出精神品质（关键词） | 英勇顽强 ______________ | |
【3】请根据节选内容概括郝副营长的英勇事迹，作为微电影的旁白。
激烈的围歼战打响了，________________________。
【4】微电影结尾，需要一句名言致敬所有英烈。请根据节选文段内容，从下列名言中挑选一句最合适的，工工整整地抄写在横线上。
君子喻于义，小人喻于利。
捐躯赴国难，视死忽如归。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
___________________________
13、阅读《碎片化阅读的“美丽”与“忧愁”》一文，完成下面小题。
①近年来，通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博、手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚，这种阅读方式被称为碎片化阅读。
②不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦，无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识，都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时，比起价格不菲的大部头的纸质书，它的阅读成本更低。
③也有人对此表示担忧。碎片化阅读带来海量信息的同时，也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本，人们习惯于简单的口述和拼接后，就很难主动阅读，容易形成思维惰性，成为碎片化信息的奴隶。
④任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑：不管任何人，都要想办法去构筑自己的精神家园，否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点，有效的方法便是深度阅读。
【1】用一句话概括什么是“碎片化阅读”？
___________________________
【2】读②③段，简要概括，完成填空。
（1）碎片化阅读的“美丽”指①_________________；②___________________。
（2）碎片化阅读的“忧愁”指①_________________；②_________________。
【3】你从短文中得出怎样的结论？
________________________
【4】你是如何进行课外阅读的？有什么收获？
________________________
14、阅读理解
生机勃勃的太阳花
一天清晨，太阳花开了，在一层碧绿的叶子下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫。乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
三朵花是信号。信号一起，跟在后边的便迫不及待了。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成五彩缤纷的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。
从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能经受得住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日强烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早已失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命极为短暂。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时间太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它们包裹得严严实实，看不出一点要开的意思，可是一见到阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了……这样一个开花的全过程，可以在人的注视下，迅速完成。此后，它们便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿收缩起来，这些花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵太阳花，生命那么短暂，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
开完的太阳花并不消沉，在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续下去。待到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。
太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！
太阳花给予的启迪，无疑是有益的。（有删改）
【1】一天中，太阳花在不同时段有什么表现？根据文中的词句概括。
日出前——（__________）
日出时——（__________）
日落后——（__________）
【2】下列哪一项内容表现出太阳花的世界是一个科学的世界？（ ）
A.太阳花朝开夕谢，新陈交替。
B.每一朵太阳花都有开花的机会，都有一天的灿烂。
C.太阳花开放后，让位新蕾，自己则孕育后代。
D.太阳花能经受住烈日的考验。
【3】点明文章中心的句子是（ ）
A.在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
B.从初夏到深秋，花儿经久不衰。
C.太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊！
D.太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。
【4】概括文章第三自然段的段意，正确的一项是（ ）
A.太阳花从开放到凋谢的过程。
B.从初夏到深秋，花儿经久不衰。
C.一朵太阳花朝开夕谢，只有一日。
D.太阳花经久不衰，但一朵太阳花的生命却极为短暂。
【5】太阳花经久不衰的原因是什么？
_______________________________________________________
【6】作者是怎样把太阳花的特点写具体的？
_______________________________________________________
15、按要求完成句子练习。
1.乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
_________________________________________________
2.我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
_________________________________________________________
3.人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
__________________________________________________________
4.五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
________________________________________________
5.瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
____________________________________________________
6.所有人都承认她的介绍很棒。（改为“双重否定句”）
__________________________________________________
7.小明把老师布置的所有一切作业都全部完成了。（修改病句）
___________________________________________________
16、按要求写句子。
①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）
______________________________________________________
②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）
______________________________________________________
③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）
______________________________________________________
④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）
例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
______________________________________________________
17、按要求改写句子。（6分）
（1）雷锋精神值得我们学习。
改为反问句：
（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。”
改为转述句：
（3）花儿开了。
扩写句子：
（4）我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）
（5）许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
（6）音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）
18、老人对我说她的心已经感受到我的琴声了。（改为直述句）
_______________________________
19、把肯定句改成双重否定句。
①如果我们选择居住，就要考虑适合的条件。
______________________
②这件事一定得他去办。
______________________
20、我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句）
__________________________________________________________
21、习作：
请以“我最 的人”为题目习作文。
要求：（1）先把题目补充完整。
（2）选择自己有意义的事写，写出真情实感。
（3）字数500字左右。
邮箱： 