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随时随地学习
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1、中国古代四大名砚之首是( )
A.歙砚 B.端砚 C.鲁砚 D.洮砚
2、下列句子运用的修辞手法与其他不相同的一项是( )。
A．那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
B．头发就在水里轻轻地荡来荡去,好像海带一样。
C．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。
D．只要把头发像紫菜卷那样卷在身上,就成了暄腾腾的被子了。
3、“听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。”对这两句话理解有误的是（ ）
A．“听说”这个词说明消息不一定真实可靠
B．“我”具有不轻信、不盲从的求实的科学态度
C．“听说”这个词可以用“传闻”替换
D．“我”是一个好奇心重、不严肃对待科学的人
4、小沙害怕剃头的原因：选择不正确的一项。（ ）
A.小沙天生胆小。
B.老师傅用老掉牙的推剪，让小沙吃尽苦头。
C.老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。
D.小沙不喜欢理发店的师傅，因为他们要小沙付双倍的钱。
5、为下列汉字注音。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
铭 记 喧 哗 阿 姨 加 塞 惩 罚
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
谴 责 勺 子 惦 记 钱 币 作 祟
6、把下列词语补充完整。
垂头( )( ) 临危( )( )
( )( )力尽 忘恩( )( )
活蹦( )( ) ( )( )及待
7、在括号里填上恰当的词语。
掩( )盗( ) ( )蛇添( ) ( )舟求( )
( )底之( ) ( )矛盾 杞( )( )天
（1）不懂装懂，就是( )，那是一种自欺自人的事情。
（2）我们说话做事要言行一致，不要( )。
（3）我还知道很多寓言故事__________、______________。
8、看拼音，写词语。
jù lí xī shuǐ ōu zhōu xiū jiàn pǔ tōng
yǎng wàng mó gu càn làn wū zéi zǒu láng
9、课内阅读
给家乡孩子的一封信（节选）
不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
【1】课文中有两个AABB式的词语，请你找出来，并自己写两个。
__________ __________ __________ __________
【2】作者认为生命的意义在于什么？
_______
【3】生命开花结果是什么意思？请你用自己的话来说一说。
________________________________________________。
【4】从这一段中表达了作者怎样的感情？
________________________________________________。
10、快乐阅读。
会动的帽子
衣柜上放着一顶帽子，小猫瓦西卡蹲在衣柜旁。沃夫卡和瓦基克正在桌子旁边画画，突然，他们背后“扑”的一声，不知什么东西掉到地上了。两个男孩回过头去，看见地上有一顶帽子。
沃夫卡走到衣柜旁，刚要弯下腰去捡帽子，却突然大叫起来，立刻蹿到一边。
“你怎么啦？”瓦基克问他。
“帽……帽子会动。”
“别胡说了，帽子怎么会动？”
“你……来看呀！”
瓦基克走近帽子，忽然帽子直冲他爬过来，吓得他惊叫起来，一步跳到沙发上。沃夫卡也跟着跳上去了。
帽子爬到屋子中间停住了，孩子们战战兢兢地瞧着它，过了一会儿，帽子又向沙发爬来。“啊呀！”“哎哟！”两个人尖叫起来，跳下沙发向门外跑去。他们钻进厨房，把门紧紧关上。
“让我来治它。”沃夫卡说着，用冰球杠敲了敲地面，高声喊，“喂，这个该死的帽子！”
帽子仍一动不动
“咱们用土豆砸它。”沃夫卡出了个主意。
他们回到厨房，拿来很多土豆，便朝着帽子一个个地砸过去。终于，沃夫卡打中了帽子，那帽子猛地跳了起来。
“喵——！”随着叫声，帽子底下露出了一条灰尾巴，接着露出了爪子，最后从帽子底下钻出了一只小猫。
“是瓦西卡！”孩子们兴奋地喊道
沃夫卡这时才恍然大悟：“噢！准是瓦西卡蹲在衣柜旁边，帽子掉下来正好把它罩住。瓦西卡在动，所以帽子也在动！”
【1】文中的小朋友是___________和_____________。
【2】文中“会动的帽子”并不是真的帽子会动，而是因为小猫蹲在衣柜旁边，______________。
【3】“会动的帽子”把孩子们吓成什么样子了？在文中用“﹏﹏”画出来。
11、课外阅读。
狼和狐狸
一天，兽王老虎病了，伤风！兽儿们不约而同地去探望，借以表示忠心。单单狐狸没有去。这时，老虎因为生着病，没有精神去注意谁来谁没来。
啊 大王 狼趴在老虎的耳边低声道 大家都来看您 祝您康复 只有狐狸没有来 不知怎的
老虎被激怒了，命令把狐狸那发亮的黄尾巴割下来。
狐狸知道了此事，便亲自跑去见老虎。
“赤发鬼！”老虎吼了起来，“所有的兽儿们都来看我，你跑到哪儿去了？”
“啊，大王，您别生气。”狐狸回答，“我一听您病了，马上就给您找药去了。”
“哦，是这样……”老虎的语气缓和下来，“你找到了什么药？”
“治伤风最好的药藏在狼的左后脚上。”
“这是真的吗？”老虎不禁惊讶道，“你小心，如果这种药不起作用，当心你的脑袋！”
狐狸一点也不怕。因为它知道，伤风是很容易治的，即使不吃药，休息几天也会好的。
过了几天，狐狸在林子里碰见了狼----三只脚！于是它对狼说：“谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上。”
【1】给画线字选择正确的读音
缓和（yuán huǎn ） 不禁（jīn jīng）
【2】“痰”字用部首查字法，可先查（ ）部，再查（ ）画；用音序查字法，可先查音序（ ），再查音节（ ）。
【3】给短文第2小节的空格处，选择合适的标点符号。
【4】“谁把痰吐到天上，痰就会落在谁的头上！”你对这句话是怎样理解的？（ ）
A. 地心引力会导致一切向上抛的东西最后落回地面。
B. 不能随地吐痰。
C. 想要加害别人的人反而会害了自己。
12、阅读理解
怎么去奶奶家
我们怎么去奶奶家？
是骑自行车
还是坐火车
或者乘公交车
还是坐飞机？
当然了，要是我们生活在很久很久以前，
我们就会骑着驴或者马
去看望奶奶
要是我们生活在未来
我们就可以坐火箭去
顺便在我们的太空服口袋里
装一颗星星送给奶奶
怎么去奶奶家？
我们还可以坐轿车去
不过我们还是走着去吧
奶奶就住在
马路那头的
另一个街区里
【1】奶奶家离“我们”（远 不远），你是从哪里看出来的？用“ ”画出来。
【2】“我”想了哪些去奶奶家的方法？请用自己的话概括出来。
_____________________________________________
【3】你觉得“我”是个怎样的孩子？
__________________________________________
13、阅读
肥皂泡（节选）
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（huò hé）弄和弄,使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸（zhàn zhān）上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落 了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇（shàn shān）子在下面轻轻地扇（shàn shān）送，有时能飞得很高很高。
【1】用“√”选出加点字的正确读音。
【2】选文第一自然段在文中的作用是（ ）
A．设置悬念
B．承上启下
C．统领全文
D．首尾呼应
【3】根据选文内容填空。
（1）阴雨时节玩吹肥皂泡游戏比较好，是因为______________________
（2）选文第三自然段开头的“方法”包含_____________的方法和______________的方法。
【4】选文中清楚地写出了制作肥皂泡的过程。相信你在生活中一定也有过类似的动手经验，也写出来吧。（提示：动词和连接词的使用会让你的文字更生动。）
____________________
14、课外阅读。
花大姐
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
家人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马钤薯的嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯的嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
【1】北京人把瓢虫叫作_________。
【2】有的瓢虫吃蚜虫，是______；有的瓢虫吃马铃薯的嫩叶，是______。
【3】片段中画线的句子，表达了作者怎样的愿望？
______________________
【4】你还知道哪些益虫？
______________________
15、 《火烧云》节选
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】这段话主要写火烧云( )变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的( ),而且强调了( )。
【2】这段话中表示颜色的词语有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。
【3】模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:（_________）。
【4】天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗?
_________________________________________________________
16、照样子，写一写。
例：长沙人早上喜欢吃米粉，西安人早上喜欢吃肉夹漠，东北人的早餐常常是豆浆配油 条。为什么不同地方的人们的早餐差别这么大呢？
每天上学经过橘子洲大桥时，我发现从东往西的路况比较顺畅，而由西往东的车却排成 了一条长龙。__________________？
17、按要求完成句子。
1、大象的确是名不虚传的表演家。（缩写句子）
___________________________
2、节目赢得了人们的喝彩。（扩句）
___________________________
3、初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。（变成被字句）
___________________________
4、敌人的一架飞机被英雄的人民空军击落了。（变成把字句）
___________________________
18、按要求写句子。
1.因为我知道人永远跑不过时间,所以可以比原来跑快一步。(修改病句)
______________________________________________
2.伦纳德老师的这句话直射我的心田。 (改成比喻句)
___________________________________
3.姥姥把剪纸送给左邻右舍。(改成“被”字句)
_________________________________________
4.雕塑家罗丹给了我很大的启示。(缩写句子)
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19、修改病句。
1．数学对我最感兴趣，所以特别爱做数学作业。
_____________________________________________________________
2．罗盛教听到呼救声，飞奔过去，猛地跳了下去，脱去棉衣，从冰水里把朝鲜儿童救了上来。
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3．小涛带着爸爸去北京旅游。
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4．这是有趣的一本神话故事书。
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5．辛勤的园丁是李老师。
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20、病句修炼坊。
1．因为王敏改造了学习方法，所以增强了学习成绩。
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2．我非常很快地进入了梦乡，梦见自己变成了一棵树。
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3．读了课文《我变成了一棵树》，觉得很有趣。
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4．妈妈爱看民族舞蹈和民族音乐。
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21、快乐习作。
我们刚过完“六一”儿童节，在这欢乐的节日里，我们有的举行歌舞联欢活动，有的举行义卖活动，有的开展研学活动，一起欢度这美好的节日。你想不想让我们的儿童节变得更加奇特、有趣呢？那就展开大胆的想象，写一个想象故事，给大家创造出一个意想不到的、新奇有趣的儿童节吧！
要求:1．题目自拟；2．大胆想象，语句通顺，把新奇有趣的内容写清楚；3．书写工整，写完后，用学过的修改符号修改。
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