1、下列每小题中,只有一个词语填入括号内最恰当。
【1】夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙中漏下的阳光,( )在水面上,像许多大大小小的圆镜儿。
A.洒落
B.照射
C.铺洒
D.倒映
【2】它们有的独自荡来荡去,有的互相( ),有的紧贴住缸壁。
A.追赶
B.追逐
C.奔跑
D.追闹
【3】蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的( )。
A.本领
B.能力
C.本能
D.本事
【4】在回家的路上,我( )蜜蜂可能找不到家了。
A.猜测
B.估计
C.猜想
D.推测
2、下列句子不正确的一句是( )
A. 汽车过了罗甸,就渐渐入山。
B. 我们在草地上扎营。
C. 公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。
D. 从我家到学校,不过五公里。
3、下列说法正确的一项是( )
A.“人影给溪水染绿了”的意思是溪水很绿,很容易把周围的事物染绿。
B.“正是河豚欲上时”是诗人看到的景象,这样写给整个画面增添了生机。
C.“学富五车”的意思是书多得需要用车来拉,形容家里书很多。
D.《鹿角和鹿腿》告诉我们:事物各有自己的价值,不能只凭外表去判断好坏。
4、温迪给了彼得·潘一个吻,是( )。
A. 顶针 B. 纽扣 C. 水晶 D. 玩偶
5、填空。
栩栩如( ) 翩翩起( ) 恋恋( )
( )在目 面面( ) 头头( )
( )不断 彬彬( ) 息息( )
6、多音字组词:
xíng ( ) ( )
行
háng ( ) ( )
7、比一比,再组词。
撒 (__________) 匀(__________) 师(__________) 偶(__________)
散 (__________) 均(__________) 狮(__________) 寓(__________)
8、看拼音,写词语。
chuī fú ɡǎn jí shè jì zhì huì chuànɡ jǔ
bāo kuò kǒu dài zhènɡ shí shí yàn tuī cè
9、阅读文章,完成练习。
小兔贝贝
从前,森林王国里有一只可爱的小兔子叫贝贝。
贝贝原来是一只讲卫生的小兔子,但是后来她却变了。她不喜欢走路,所以她就把一袋袋臭臭的垃圾往楼下扔,有几次还砸到了羊伯伯、猴叔叔的头上,“浓汁”从垃圾袋里流出来,流到他们的头上。羊伯伯抬起头来望了望天,说:“谁那么缺德,乱扔垃圾!”兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说:“我知道了,别烦我!”兔妈妈只好生气地走了。
有一次,贝贝和她的好朋友一起去郊外秋游。在路上,贝贝拼命地吃零食,她吃了火腿肠又喝饮料,喝了饮料又吃鸡腿,一直吃到她饱了为止。贝贝把垃圾扔哪儿了?垃圾箱?不对!垃圾袋?也不对!她把垃圾扔到了草坪和公路上。
邻居鸡大婶看见了这种情况,心想:要是再这样下去,怎么行呢?她找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐,他们一起讨论怎样来帮助这个孩子。过了几天,小兔家对面有了三个垃圾箱,一个写着“可回收垃圾”,另一个写着“其他垃圾”,还有一个写着“有毒垃圾”。鹿姐姐还专门举办了一个小型讲座,特地邀请贝贝参加,向她述说垃圾分类对保护森林王国的重要性。面对大家殷切的目光,贝贝不由得红了脸庞。
在大家的帮助下,小兔贝贝重新变回了原来的样子。
看着整洁的环境,大家都笑了。
【1】贝贝原来是一只讲卫生的小兔子,但是后来她却变了,具体表现为( )
A.贝贝喜欢拼命地吃零食,一直吃到饱为止。
B.贝贝不喜欢走路,因为她的脚受伤了。
C.贝贝懒得走路,随手将垃圾往楼下扔。
D.贝贝对妈妈的劝告充耳不闻。
【2】文中的兔妈妈好几次提醒贝贝,她都说:“我知道了,别烦我!”这句话的意思是( )
A.贝贝接受了妈妈的提醒,让妈妈不要再烦她。
B.贝贝听到了妈妈的提醒,但没有接受。
C.妈妈知道了贝贝的提醒,不会再去烦贝贝。
D.贝贝知道了妈妈的提醒,不会再去烦妈妈。
【3】“要是再这样下去,怎么行呢?”这句话的意思是( )
A.要是再这样下去,就不行了。
B.假如再这样下去,就行了。
C.假使再不这样下去,就不行了。
D.要是再不这样下去,就不行了。
【4】“在大家的帮助下,小兔贝贝重新变回了原来的样子。”从文中这句话中可以看出( )
A.贝贝原来是一只讲卫生的小兔子。
B.看着整洁的环境,大家都很高兴。
C.日子一天天过去了,贝贝渐渐长大了。
D.鸡大婶找来了羊伯伯、猴叔叔、鹿姐姐一起帮助贝贝。
【5】邻居们之所以在贝贝家对面放三个垃圾桶,是因为( )
A.贝贝脚受伤了,这样可以让她不用多走路。
B.贝贝家缺少垃圾箱,大家要赠送给她。
C.大家喜欢贝贝。
D.贝贝总是乱扔垃圾,大家要帮助她改正坏习惯。
10、快乐阅读:
森林王国消失以后
森林王国就这样消失的无影无踪了------
一年之后,国王去世了,他的儿子担任新的国王。新国王下令所有的大臣种植树木、花草,然后又带领全国的老百姓克服种种困难,从遥远的雪山引来了救命的泉水。希望的种子发芽了。
妖魔鬼怪气坏了。
雨妖来了。大雨倾盆,泥沙翻滚,但喝足了水的花草树木反而更加生机勃勃。沙漠变的一片嫩绿。
热魔来了,火红的太阳灼烤着大地,但充足的光照使花草树木更加茁壮的成长。
风怪来了,它呼啸着,吼叫着------。但是,树木就象挑战生命极限似的,更加挺拔了!
沙鬼沮丧的呻吟着躲进地下,变成了肥沃的泥土。
小鸟飞回来了,它们婉转动听的歌声,唤醒了美丽富饶的森林王国。到处都是争相开放的鲜花和挂满枝头的野果。处处欢歌笑语,动物和老百姓们安居乐业,森林王国又恢复了往日的欣欣向荣。
(1)抄写下列词语
无影无踪 生机勃勃 大雨倾盆 欢歌笑语
( ) ( ) ( ) ( )
婉转动听 欣欣向荣 美丽富饶 茁壮成长
( ) ( ) ( ) ( )
(2)把你最喜欢的句子抄写在下面。
_______________________________________________________________________
感悟:
(3) 通过阅读短文,你有什么感受?
_______________________________________________________________________
11、课内阅读
昆虫备忘录(节选)
选文一:
独角仙
①吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。它摔得很重,摔晕了。轻轻一捏,就捏住了。
②独角仙,在甲虫里可能算是最大的,从头到脚,约有两寸。它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙,是昆虫里的霸王。
③独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车,它拉着就走。
选文二:
花大姐
①瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。
②北京人把瓢虫叫做“花大姐”,好名字!
③瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。圆点是有定数的,不能瞎点。小圆点,叫做“星”,有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫,是害虫。有的瓢虫吃马铃薯嫩叶,是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?
【1】读《花大姐》短文时,当我读到“款款”一词,仿佛看到瓢虫像_______一样_____________________________________________地飞下来。
【2】认真阅读以上两则选文,选用关键词,完成图表。
【3】我也能从“名字、样子和动作”等方面给一种小动物做备忘录。
小动物的名字:________________
样子:______________________________
动作:_________________________________
【4】判断下面的语句,对的打“√”,错的打“×”。
(1)从“顺顺溜溜”可以看出,瓢虫收翅的动作很熟练,干脆利落,顺顺当当。(________)
(2)吃马铃薯嫩叶的瓢虫虽然是害虫,但作者依然喜欢它们。(________)
(3)从“这家伙,是昆虫里的霸王。”可以看出,作者讨厌独角仙。 (________)
(4)作者的语言非常生动优美,读着读着,昆虫们的样子仿佛出现在我眼前。(________)
12、阅读天地。
秋海棠
我家门前有一个美丽的大花园,一到春天,各种鲜花争奇斗艳,十分美丽。花丛中,有富丽堂皇的牡丹,有开得比朝霞还要鲜艳的芍药、月季……而我最喜欢普普通通的秋海棠。
秋海棠一年四季都是绿的。它的茎很壮,也很光滑。下面是深绿的,越往上颜色越浅。上面的茎很嫩,仿佛一碰就要断掉似的。秋天,秋海棠长出了许多小花苞,像一个个小仙桃,又像一个个小巧玲珑的火把。秋海棠的花是鲜红的。每一朵都是由几十朵小花合成,小花又是由几片小花瓣组成,花蕊黄中带红,在阳光下显得异常美丽。它那碧绿的叶子像一个个小圆盘,挨挨挤挤,衬托着海棠花。
晚上,写完作业了,我就喜欢在花园旁散步,秋海棠那淡雅的花香在空气中飘荡着,使我的疲劳顿时消散了。
百花丛中,秋海棠并不惹人注意,但在百花凋零、万木落叶的时侯,它却怒放着美丽的花。枝叶仍然绿得那么好看。它不惧风霜、凌寒开放的品质不正值得我们学习吗?
【1】仔细读短文,在括号里填上合适的四字词语。
_______的鲜花 ________的牡丹
_______的火把 ________的叶子
【2】我会填。
近义词:异常_______ 反义词:普通________
【3】第二自然段,作者通过描写秋海棠的______、______、______、______,写出了普普通通的秋海棠不一样的美。
【4】仿写
秋海棠长出了许多小花苞,像一个个小仙桃,又像一个个小巧玲珑的火把。树上的叶子纷纷飘落,像______,又像_______。
【5】读完短文后,你喜欢秋海棠吗?为什么?
_______________
13、 课外阅读
从小到大,我们经历了无数次的考试。有的考试令我振奋,令我期待;有的考试令我失落,令我讨厌。而这一次,我已心灰意冷。如果世上有后悔药的话,我一定要去买。这次期中试卷已经发下来了,考得很差劲,成绩很不理想。
当然为了这次考试我也做足了准备,考试前,复习所有的知识,准备好了所需的水笔、铅笔、修正带等文具,一应俱全。终于到考试的时间了,心里扑通扑通跳个不停。老师一进来,全场安静极了,连针掉地的声音也听得见,老师把试卷发下来,我先大概浏览一遍,便做起来。结果马马虎虎错了好几题。
下一次考试,加油努力!改正错误,不再马虎!
【1】在文中找出下列词语的近义词。
等待—— (_________) 厌倦——(_________)
【2】根据例子仿写词语。
例:马马虎虎
___________________ _________________ _________________
【3】通读课文,说一说,我考试失败的原因是什么? _________________
14、课外阅读。
童年——彩色的梦
我的童年,像彩色的梦!
沐浴在春天的阳光下,欢跳于锦簇耀眼的花丛中,和蜂儿嬉戏,和蝴蝶追逐……那就是童年的我。
松软的海滩上,有位正在拾贝壳的小姑娘,她睁着一对黑钻石般的眼睛,惊奇地发现,离开了大海,玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里……那也是童年的我。
满山红叶如火一般耀眼,一片片枫叶落到地面,把大地染得通红,一位小姑娘手拿一束枯叶,皱着眉,歪着头,站在爸爸的肩上,要把那手中的落叶接到树枝上,显得那么诚心,那么郑重……那还是童年的我。
北国的雪花像鹅毛一样轻,一样白,飘落到哪里,哪里就银光闪闪。广场上,融化了的积雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿,鼓励她勇敢地滑行,要她像海燕一样勇敢、坚强,学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头,放开了妈妈的手,像前滑去,跌倒了,再爬起来……最后,“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了,小姑娘也笑了,笑得像妈妈一样甜……那依然是童年的我。
充满新奇,充满幻想,充满温馨,我的童年使我永远难忘。啊,童年,记忆中的明珠,你是我心中的彩虹。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
坚硬—( ) 虚伪—( )
脆弱—( ) 胆小—( )
【2】短文是_____的结构,第___自然段分别写了“我”在童年的几件事情。
【3】找出文中的一处比喻句,画“ ”。
【4】概括一下“我”的童年是怎样的童年。
_____________________________________
15、童心阅读。
凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了,红艳艳的,大伙儿赞美她。月季花只是微笑着摇头,默默地散着芳香。
凌霄也开花了,一朵朵橙红色的花,像一只只喇叭。她攀上一棵大树,顺着树干往上攀,一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了,往下看看,花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们: “哈哈哈,你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花,都说:“凌霄花真了不起。”唯独月季一声不响。||
凌霄花听着声声赞美,越加得意,她高傲地对月季花说:“喂!朋友,你怎么一句赞美的话都没有?不想让我采朵云给你吗?”
月季淡淡地说:“我长得虽然矮,却是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀奇。”
凌霄花哼了一声,没再理睬月季。||
一天,伐木队选了这棵大树,电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花一下跌落到地面。那些曾为她唱赞歌的花儿草儿们又都来讥笑她。
月季花却安慰她说:“朋友,你应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
【1】写出下列词语的反义词。
赞美——(______) 矮小——(______)
高傲——(______) 惭愧——(______)
【2】短文已用“||”分成三部分,请概括各段的段意。
第一段:____________________________
第二段:____________________________
第三段:____________________________
【3】当“花儿草儿们羡慕地看着高耸人云的凌霄花”不住地赞美时,为什么月季花“一声不响”?
___________________________________
【4】当月季花安慰凌霄花时,为什么凌霄花“惭愧地低下了头”?
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【5】读了这篇短文,你懂得了什么道理?
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16、按要求写句子。
(1)“这次我终于可以好好地玩啦!”姐姐 _________。(把句子补充完整)
(2)造纸术的发现,是中国对世界文明的伟大贡献。(修改病句)
________________________________
(3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?(改为陈述句)
______________________________
17、口语交际。
我们都有很多童年往事,我们经常会为一点小事而吵架。如:一次小刚不小心把墨水弄到了小伟的衣服上,于是他们吵了起来,你赶忙过去劝说:______
18、按要求完成句子练习。
(1)梧桐树在摇晃着。(改为拟人句)
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(2)荷叶又大又绿。(改为比喻句)
_______________________________
(3)把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。 画家的本领真了不起。(用关联词把两句话连成一句话)
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(4)春天到来时,太阳从江面升起,把江边的鲜花照得比火红,碧绿的江水绿得胜过蓝草。(根据描述写诗句)
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19、修改病句。
1.在张老师的帮助下,我克服了错误。
__________________________
2.大约在6500万年前,这种动物突然神秘地消灭了。
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3.这件事让他几乎差不多失去了信心。
___________________________
20、修改病句。
(1)预备铃一响,语文老师就涌现在教室门口。_________________
(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________
(3)我估计这道题你肯定做错了。______________
21、请写一个通知,通知各班班长下午三点到总务处领取新校服。
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