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随时随地学习
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1、完成下面关于“月光”的练习。
（1）观察月光：________的月光 ________的月光 ________的月光
（2）与“月光”有关的诗句：________，________。
（3）补充下面与“月光”有关的比喻句。
①月光照进窗子，茅屋里的一切好像________。
②月光似________，从夜空中泻下来。
2、课文概括
这篇课文向我们介绍的大峡谷位于 国。告诉我们科罗拉多大峡谷形成的 ,风光的 和野生动物的 等。
3、读拼音，写字词。
qū sī jié sù ké sou
身（____）（____）破 枯（____） （____）料 （________）
lù bó bēi là hú lún
记（____） （____）杀 石（____） （____）烛 （______）吞枣
4、根据意思写出相应的词语。
1.（声音）高低起伏和停顿转折 （ ）
2.目不转睛地看；注目远望（ ）
3.形容表现得十分生动( )
4.相互依靠、相互跟随 （ ）
5.极度兴奋 （ ）
6.随随便便不放在心上（ ）
7.在激烈的战斗中奋勇杀敌，形容战斗激烈 （ ）
5、拼一拼，写一写。
(1)奶奶把水hú（______）放在yáo（______）洞前的台jiē（______）上。
(2)在奔fù（______）lǚ（______）梁山的途中，我们看到了tāo tāo（______）的黄河水。
6、欧阳修追字
欧阳修是宋朝著名的文学家，著作很多，创作态度严谨。每写完一篇文章，他总是反复推敲，一丝不苟。
宋朝的时候，每当亭台楼阁建成，总要请文坛有名望的人写文章记载。韩琦是欧阳修的朋友。他在相州任职时，曾建造了一座别墅，取名“画锦堂”。画锦堂即将竣工时，他写了一封信，派人送给欧阳修，请他写一篇文章。信中还特地言明，文章写成后，马上交给来人带回，以便在重阳节前镌刻堂上。
欧阳修计算了一下时间，立即闭门谢客，拟好腹稿后，写下了《画锦堂记》。写完就交给来人，来人立即骑马返回。
欧阳修有个习惯，就是每天晚上临睡前，总要把白天写的文章拿出来，逐字逐句诵读品味，发现不满意的地方就及时修改。这天晚上，他重读《画锦堂记》，当读到“仕官至将相，锦衣归故乡”时停住了，觉得这两句意思太直，与上下文衔接也不甚连贯。他用心推敲，在两句中各加上一个“而”字，变成“仕官而至将相，锦衣而归故乡”。这样，不但上下文连贯顺畅，意思也比原文深邃了。
欧阳修想到这里，马上牵出一匹快马，将家人从梦中叫醒，把添字的事向家人述说了一遍。家人急忙骑马向相州飞奔。第二天傍晚，终于赶上了韩琦派来的人，把“而”字补上了。
从此以后，欧阳修快马追字的佳话不胫而走。
1．联系上下文解释词语。
一丝不苟：_______________________________________________________________
不胫而走：_______________________________________________________________
2．欧阳修为什么让家人快马追字？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3．欧阳修追字，说明了什么？
________________________________________________________________________
4．学习了这篇短文后，你受到了什么启发？
________________________________________________________________________
7、七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
________________，________________。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】在文中补充诗句，写在下面的横线上。
______________
【2】仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
A．金沙水/拍/云/崖暖
B．大渡/桥横/铁索/寒
C．更喜/岷山/千里/雪
D．三军/过后/尽/开颜
【3】这首诗是围绕“________”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：
①攀（五岭）②越( )③渡( )④夺( )⑤翻( )
【4】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了__________和________的修辞手法，表现了红军_______________。
8、阅读
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】这首诗的作者是唐代诗人_______。
【2】诗的起句“移舟泊烟渚”，“移舟”，就是_______的意思；“泊”，这里有_______的含意。行船停靠在江中的一个烟雾朦胧的小洲边，这一面是点题，另一面也就为下文的_______作了准备。
【3】诗的第二句点出“客愁新”，三四句好似诗人怀着_______，在这广袤而宁静的宇宙之中，经过一番上下求索，终于发现了还有一轮孤月此刻和他是那么亲近。寂寞的愁心似乎寻得了慰藉，诗也就戛然而止了。
9、非连续性文本阅读。
有趣的“倒计时”
【材料一】“例计时”节目是奥运会开幕的重要一环。往届，不管采用什么形式，倒计时一般是从60、30或10开始的，北京冬奥会却是从24开始的。为什么是24呢？因为在中国文化中24有特殊的含义，它代表我国一种古老的关于岁月的算法——二十四节气。
【材料二】读（二十四节气歌》， 重温北京冬奥会开幕式上的倒计时。
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，
夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，
冬雪雪冬小大寒。
【材料三】 二十四节气是我国历法中表示自然节律变化的特定节令。每个节气都有其独特的含义，比如“白露”就是天气转凉，露水生发的时节。
二十四节气在人们日常生活中发挥着重要作用。人们依据二十四节气安排农事，比如：什么时候插秧，什么时候收稻谷……二十四节气还和传统节日结合，包含许多民俗事象，比如清明要扫墓、踏青。大量有关二十四节气的古诗词，更为中国传统文化增添了丰富的内涵。2016年，二十四节气入选联合国教科文组织的“人类非物质文化遗产代表作名录”。
【1】北京冬奥会开幕式“倒计时”从24开始的原因是：________
【2】阅读材料二，结合《二十四节气歌》补充图表括号里的节气。
①__________ ②_________
【3】阅读材料二，我们能在古诗里发现二十四节气丰富的内涵。请给下面的诗句找到对应的节气图片。
清明时节雨纷纷， 露从今夜白， 随风潜入夜，
路上行人欲断魂。 月是故乡明。 润物细无声。
( ) ( ) ( )
10、课外阅读轩。
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。
电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
【1】“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作……”
这一句中“居然”的意思是 ，作者有这样的感受是因为_______________，“这一切”是指 ______________。
【2】“我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的感受?
________________________
【3】文中的乞讨者是一个怎样的人?
________________________
【4】从这个故事中，你懂得了什么？
________________________
11、（8分）
生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里。每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师——叶老师。
我的童年是在一个使我梦萦魂绕的小山村里度过的。叶老师是我童年时最好的引路人。那时，叶老师才20多岁，平日文静寡言，但是却很喜欢和我说话。叶老师喜欢我，我很敬重叶老师。
叶老师喜欢绿叶，在她的书里常常可以看到绿叶制作的书签。一次我和叶老师在野外散步，我看见她低头捡起了一片宽大的树叶。“叶老师，您怎么这么喜欢绿叶？”我憋不住问。叶老师不置不否，却给我讲起一个很感人的故事：一位小姑娘患了重病，自己觉得马上就要死了，她望着窗外的常青藤，说：“常青藤上最后一片叶子落下时，我就要离开人间了。”人们都为她伤心。这件事被一个年迈多病的画家知道了，老画家在一个风雨交加的夜晚，抱病握笔画了一片碧绿晶莹的叶子，把它牢牢地扎在常青藤上。此后不久，老画家安然长逝了，而那位小姑娘却从此坚强地活了下来。听着叶老师娓娓动听的讲述，我悟出了她喜欢绿叶的真正原因。
后来，我离乡来津。分手时，叶老师送我一束花，可我却说：“你还是送我一片绿叶吧。”叶老师会心地笑了，笑得那么甜。
去年教师节的时候，我特意去看望叶老师，她显得有些老了，但比以前健谈了，她见到我很高兴，我也真有点舍不得离开她。临别时，她送给我一张非常精致的卡片，上面镶嵌着一片绿叶，绿叶下整齐地抄着一段名言：花的事业是（ ）的，果实的事业是（ ）的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是（ ）的。
此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的一片心。
（1）给文章选择恰当的题目，在括号里打“√”。（1分）
绿叶的故事（ ）一片绿叶的回忆（ ）引路人（ ）
（2）选择文中恰当的词语填在括号里。（3分）
①不说喜欢，也不说不喜欢（ ）
②形容谈论不倦或说话动听（ ）
③没有顾虑，没有遗憾地离开人世。（ ）
（3）请给第 ⑤自然段的一段名言选择正确的词语。填在文中的括号里。（1分）
甜美 谦逊 尊贵
（4）阅读第③自然段，说说老画家在一个风雨交加的夜晚画了一幅什么图，其寓意是什么？（1分）
（5）文章叙述了一个与绿叶有关的故事，读后你认为“一片绿叶”有什么象征意义？（2分）
12、为你，我说过多少颠三倒四的话
一天，儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。”
我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？
嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？
——我说：“你要多吃一些啊！”我又说：“你可别吃得太多啊！”总企图让你吃遍世上珍馐，又担心你不懂得节制，吃坏了身形吃坏了胃。出差的时候，习惯带一些当地小吃回来，哪怕你在万里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，一等你回来吃；而当你父亲不断地往你碗里放红烧肉时，我竟会抢过来一些，怨责道：“别给他那么多！”
——我说：“你要快点走啊，千万别迟到！”我又说：“别走太快，路上注意安全！”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告——”的孩子，希望你无论与谁相约都为永远先他（她）一步到达。但是，一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虛拟场景惊吓自己，担心你遇到不长眼的车，担心你只顾匆匆赶路没注意到前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你，告诉你说：“孩子，别急，慢慢走。”
——我说：“你一定要做完了各科作业再睡！”我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”我多么怕你把学习当成儿戏，我多么怕你成为一个不争气的孩子啊！面对着“抄写八遍课文”这样的作业，我想说：“别做了！”但话到嘴边却变成了“抄八遍就抄八遍吧”这样没心肝的句子。我好害怕你在抗议中滋长了对知识的轻慢不恭，所以，我宁愿选择暂时站在谬误的一边，看你平静地完成一份份作业。在大考将至的日子里，你埋头题海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗？当我说“孩子，睡吧”时，我心里却盼着你回答：“妈妈，我再学会儿。”
……
不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子，你可知道？当你走得太快，我祈盼着用爱截住你；当你走得太慢，我祈盼着用爱赶上你。所以，无论我说过多少自相矛盾的话，无论这些话让你觉得多么无所适从，我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿。
【1】结合上下文，解释词语。
嗫嚅_____________________________________________
颠三倒四_________________________________________
【2】联系上下文，用不同的与“说”有关的词语来表达“说”的意思。
①我说：“你一定要做完了各科作业再睡！”
我_________：“你一定要做完了各科作业再睡！”
②我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”
我__________：“别熬到太晚，早点休息吧。”
【3】选文中列举的“我”说话自相矛盾的具体事例有（_______）（多选）
A．儿子说“我”好多话自相矛盾，“我”却毫无察觉，感到十分惊讶。
B．让孩子快点走别迟到，又让孩子别走太快，担心孩子的安全。
C．让孩子多吃一些，又说可别吃得太多，担心孩子吃坏了身形吃坏了胃。
D．让孩子一定做完作业再睡觉，又让孩子别睡太晚。
【4】列举的一个事例中，妈妈刚说过“你要快点走啊，千万别迟到”这句话，为什么紧接着又说“别走太快，路上注意安全”？用“_____”在文中画出最能说明原因的一句话。仔细品读这句话，我读出了________________________________。
【5】文中画线句子的意思是_________________________________
“我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿”中的“出发点与归宿”指的是
_______________________________________________。
【6】读了这篇文章，再联系自己的生活实际，你还会觉得妈妈自相矛盾的话让你无所适从吗？为什么？
_______________________________________________
13、阅读理解。
散步
莫怀戚
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④【1】这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
⑥后来发生了分歧（qí）：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一要时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”
⑦但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。
⑧这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
（选自《中国青年报》1985年8月刊，作者：莫怀戚，有改动）
【1】散步的时候，“我”与“母亲”的决定截然不同，为什么会有这样的不同？
________________________________________
【2】下列对文中【1】句和【2】句的说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）【1】句和【2】句在景色中融入了作者的感受，烘托出一家人的美满、和谐。____
（2）【1】句和【2】句都是为了交代故事发生的时间、地点。____
（3）【1】句和【2】句的描写目的相同，都是为了表现散步途中的风光美景。____
（4）【1】句从侧面表现了作者对母亲熬过严寒的欣喜；【2】句中暗含了母亲对孙子的疼爱。____
【3】文末“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话有什么言外之意？结合生活实际，谈谈你的感悟。
【4】文章是围绕___________这个中心意思来写的。请你结合本文的中心意思，换一个角度为本文拟个新的题目：《___________》，拟写的理由是。___________
【5】同一篇文章，阅读目的不同，关注的内容也会有所不同。请根据下面的阅读要求，完成填写。
（1）为了学会如何化解家庭中的分歧，你会重点关注本文的第___________自然段和第___________。
（2）作者一家三代外出散步的分歧最终得到了圆满解决，从中我们可以借鉴的做法是______
A．当家人有不同意见时，应该以满足孩子的需求为第一选择
B．当家人有不同意见时，应该以一家之主的意见为主
C．尽量兼顾每个人的想法；无法兼顾时，优先考虑老人
14、阅读短文，完成练习。
柳信
宗璞（pú）
这园中原有许多花木。这些年也和人一样，经历了各种斧钺（yuè）虫豸（zhì）之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴（chá）的树。还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。
少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。曾在中学作文里写过这样几句：嫩绿的春天又来了/看那陌头的杨柳色/世界上的生命都聚集在那儿了/不是么？/那年青的眼睛般的鲜亮呵——
老师在这最后一句旁边打了密密的圈。我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳。
时光流去了近四十年，我已经历了好多次的死别，到1977年，连我的母亲也撒手别去了。我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。母亲病重时，父亲说过一句话：“没有你娘，这房子太空。”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒，那充满乡土风味的话音呢！然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲。
两个多月过去，时届深秋。园中衰草凄迷，落叶堆积。我从外面回来，走过藏在衰草落叶中的小径——这小径，我曾在深夜里走过多少次啊。请医生，灌氧气；到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。我茫然地打量着这园子，这时，侄儿迎上来说，家里的大猫——狮子死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。
我没有问埋在哪里，无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，再没有母亲许诺我要的一切了。
深秋将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。我的心直在往下沉，往下沉——。忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。在冬日的萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着。“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。
清明时节，我们将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里，柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。
柳枝在绿着，衬托着万紫千红。这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。（有删改）
【1】这篇文章围绕杨柳写了三件事，第一件事是（______），第二件事是（______），第三件事是（______）。
A．家里的大猫死去
B．少年时描写杨柳的作文受到老师的赞扬
C．清明时节将柳枝插在母亲骨灰盒旁的花瓶里，寄托哀思
【2】判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）题目“柳信”的内涵是柳树报告春的信息，给“我”以欢愉。 （______）
（2）“我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成、绿丝绦般的杨柳。”这句话中“圈点”的意思是“肯定，赞美”。老师圈点“我”的文字，是对“我”的文字的一种肯定；但在“我”看来，值得赞美的不是“我”的文字而是柳树。 （______）
（3）“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。”这句话运用了拟人的修辞手法，赞美了柳树傲雪凌霜、坚韧不拔的品质。（______）
【3】文章的结尾与开头_________，表达了对柳树的__________之情， 抒发了作者对______的坚定信心。
15、按要求完成练习。
（1）造纸术是我国古代的四大发明。（修改病句）
__________________
（2）梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了。”（改为转述句）
__________________
16、按要求完成下列句子
（1）瞧您，衣服还不会穿吧，怎么谈得上伟大呢？（改为陈述句）
（2）他一边低头走路，一边像是在思考着什么？（用加点词造句）
（3）做客 打算 我 到 你 我那里 请（ 连词成句）
（4）小女孩儿将平日妈妈教给她的穿戴要领一口气全说了出来。（改为“被”字句）
17、按要求写句子。
1.在他们听来，我拉的小夜曲的声音最难听。（改为比喻句）
________________________________________________________________
2.中国的人口是世界上最多的国家。（修改病句）
________________________________________________________________
3.一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。（改为引述句） _________________________________________________________
4.我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的感情。（缩句）_________________________________________________
5.他喜欢这只小家伙。（改为反问句） _________________________________________________________
18、天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。（仿写比喻句）
描写运动会的一个场景：______
19、里里外外都是母亲一人操劳，她的头发还有不白的么？（改为双重否定句）
_________________________________
20、按要求完成句子练习。
（1）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，观看这鲜艳的国旗。（修改病句）
_______________________________
（2）根据下面情景，在横线上填入表示“说”的词语或短语。
大街上，一群人围在一起__________：“小姑娘真是善良啊！”
21、习作
人生会有很多有趣的事，我们的学习、生活常常充满乐趣，请你以“乐趣”为题写一篇作文，字数不少于450字。
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