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随时随地学习
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1、《卖火柴的下女孩》出自哪本书？( )。
A. 《安徒生童话》 B. 《格林童话》 C. 《伊索寓言》
2、结合词语的意思，给加线的字选择正确的解释。（ ）
坚持学习
A．拿着，握住。
B．守住不变。
C．互不相让，对抗。
3、与词语“源源不断”结构相同的一项是（ ）
A．规规矩矩
B．无忧无虑
C．津津有味
D．左邻右舍
4、布袋爷爷最喜欢的花是。 （ ）
A．蔷薇花
B．蝴蝶花
C．玫瑰花
5、看拼音写词语。
jié shěng chuàng jǔ dà yuē dú zài yì xiāng
（________） （________） （________） （________）
6、写出加点词语的近义词。
1.在桥上就看见一溪活水，清浅、鲜洁。（______）
2.它永远那么晶莹、那么活泼，好像永远不知疲倦。（______）
3.大大小小的气泡五光十色。（______）
7、我会读拼音,还能把词语写得正确又漂亮。
jìng zǐ dào yìng bǎi dòng
（______） （______） （______）
8、看拼音，写词语。
jiǎn dāo jīng lì jì lù
biàn rèn là zhú yì shù
9、阅读《母鸡》片段，回答问题。
我一向讨厌母鸡。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没结没完，而并没有什么理由。有的时候，它有什么心事似的，顺着墙根，或沿着田坝，颤巍巍地如怨如诉地叫个不停，使人心中立刻结起个个小疙瘩来。
到下蛋的时候，母鸡差不多是发了狂，恨不能使全世界都知道它这点儿成绩，任谁也会被它吵得受不了。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小鸡雏的母鸡。
不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来，歪着头儿听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来！
【1】给下列划线字注音。
小疙瘩（ ） 一撮儿（ ） 雏鸡（ ）
【2】作者讨厌母鸡的理由有： 、 、 。
【3】后来，作者不再讨厌母鸡，主要是因为____________________________________。
【4】文章中有一个明显的过渡段，它是文段在文中有承上启下的作用，你知道是哪一段吗？
___________________________________________________________________。
【5】文章结尾句：“我不敢再讨厌母鸡了。”作者之所 以“不敢”，表达了作者怎样的感情？(在正确答案后面的括号里画“√ ”)
(1) 喜欢( ) (2) 畏惧( )
(3) 钦佩( ) (4) 欣赏( )
10、阅读课外短文，完成练习。
未来的学校
未来，科技飞速发展，学校也焕然一新，宛如仙境一般。
当你来到学校，见到的是几幢又白又高大的塑料教学楼，你一定会问：“这塑料的教学楼，同学们在这楼房里又蹦又跳，这房子不就倒塌了吗？”噢，你不用着急，也不用担心，这些塑料比钢铁还硬，学生可以随便在里面玩耍。这所学校还有一个奇特的功能——如果这地方不再安静，只要老师把这几幢楼的底面的个绿色盖子拿掉，“哧……”的一声，房子变小了，又小又轻，老师背着这些塑料楼带着学生到另一个安静的地方去。到了那里，老师再把塑料楼一放，把盖子一盖，啊，楼房就又在新地方建起了。
如果你来到教室，就会发现全是五颜六色的墙壁，这种墙壁对学生的学习很有帮助。晚上学习，为了不让同学们的视力下降，这墙壁就变成白色，黑板也变成白色，但粉笔要变成黑色，白黑板上写黑字不是很清晰吗？
你又会问，学生考试还要老师监视吗？你放心，学生的课桌上都安有一个监视器，当学生作弊时，它就会发出警告，同时，老师会通过另一端的机器知道。
如果你细心，你会惊奇地发现：咦，怎么会没有操场呢？这你不必担心，为了节省占地面积，操场自然就设在地下了。下课了，自动升降机会直接把你带到操场，那里四面都是发光板，晚上在里面玩耍犹如白天一样。上课了，自动升降机会把你送回教室，这样，你可以在玩中学到知识，岂不一举两得？
【1】短文的第一自然段在全文中的作用是________。
【2】第二自然段中的破折号表示（ ）
A．解释说明
B．话题突然转变
C．声音的延长
D．用于事项列举分承的各项之前
【3】关于短文内容，下列说法不正确的是（ ）
A．教学楼虽然是塑料的，但比钢铁还硬，而且能随时移动。
B．教室里的墙壁是五颜六色的，这种墙壁虽然好看，但是会影响同学们的视力。
C．学生作弊，课桌上的监视器就会发出警告。
D．为了节省占地面积，操场设在地下。
【4】短文对学校的哪些方面进行了想象？你觉得这些想象能实现吗？为什么？
__________
11、阅读与理解。
我爱菊花
我家院子里种了许多花，有米兰，有玫瑰，还有太阳花……每年春夏间，它们都（ ），惹人喜爱。然而，我最喜欢的是迎霜怒放的菊花。
深秋的早晨，大地、屋顶、树上都布满了寒霜。瑟瑟的秋风吹来了，黄叶纷飞，百花凋谢。可是菊花却挺立着干，伸展着枝，张开着叶，盛开着花，显示了傲霜耐寒的性格。
菊花种类繁多，颜色艳丽，（ ）。就说我家院子里的菊花吧，那白菊白得像雪，黄菊白里透黄，墨菊紫里透红……真是（ ），好看极了。再说形状吧，龙须菊的花瓣向上卷起，好像小姑娘头上的卷发。白菊的花瓣很大，向外伸展着，大有展翅欲飞之势。黄菊开放时，朵朵花儿就像毛茸茸的小鸡……这一束束菊花，在飒飒寒风中竞相开放，真是千姿百态，美丽极了。
我爱菊花。菊花啊！你高尚的品格激励着我奋发向上！
【1】把下列四字词语还原到文中。（填序号）
A．五颜六色 B．争芳吐艳 C．姿态万千
【2】从哪些句子可以看出菊花傲霜耐寒的性格？用“___”在文中标出。
【3】第3自然段是围绕“____________________”这句话来写的，介绍菊花的形状时，作者把__________比作__________；把__________比作__________。
【4】读完短文后，你觉得作者为什么喜爱菊花呢？
________________________________
12、阅读理解。
蚂蚁和螳螂
在夏天里，蚂蚁每天一大早便起来，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。因为（wéi wèi）每一个地方都有吃的东西，满山遍野盛开着鲜花，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看蚂蚁在工作，感到非常奇怪。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理会蚂蚁了。“哎！真是麻烦，干嘛要想那么久以后的事呢？”
快乐的夏天结束了，秋天也过去了。冬天来了，北风呼呼地吹着，天空中（漂 飘）着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若（像 象）蚂蚁先生那样，在夏天里贮存食物该多好啊！
【1】用“ ”画出文中括号里正确的拼音或汉字。
【2】“遍”字用部首查字法应先查__________部，再查__________画。“遍”字在字典中的解释有：①满，布满；②一个动作从头到尾的全过程。在“满山遍野”中“遍”应选第__________种意思。
【3】写出下列词语的近义词。
辛勤——__________ 快乐——__________
【4】根据意思在短文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）游荡懒散，不愿参加劳动。__________
（2）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。__________
【5】你想对蚂蚁和螳螂分别说些什么？写在横线上。
对蚂蚁说：_______________________________
对螳螂说：_______________________________
13、课内阅读。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
【1】选文中介绍了_________、___________、___________、___________等几种记录文字的东西。
【2】画线句子中“这种书”指的是___________，它的特点是_________。
【3】“帛”比较轻便，为何不能普及呢？
________________________
14、阅读课内语段，回答问题。
鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。
【1】选段中描写的主要内容是（ ）。
A.灰心丧气的狮子 B.狮鹿赛跑
C.狮口逃生 D.狮子吃鹿
【2】选段中主要采用的描写方法是（ ）。
A.神态描写 B.动作描写
C.外貌描写 D.语言描写
【3】选段中鹿逃跑的过程____顺利，其中的原因是_____________________。
【4】从选段中找出狮子追不上鹿的原因，画上“ ”。
15、课外阅读。
我的童年是快乐而又幸福的，那时候的我和许多的乡下孩子一样，是那么贪玩、调皮和捣蛋。捉迷藏、过家家、上山采蘑菇、爬树掏鸟窝、下河摸鱼……特别是下河摸鱼，这是我们最喜欢的游戏。
一有空，我们就呼朋引伴向村边的那条小河奔去。大伙跑到河边时，连小裤管也顾不上挽起来，就争先恐后地纷纷跳进河里。水不深，只没到膝盖；水清澈见底，可以看到一小群一小群的小鱼游来游去。我们下水后，就在水里跑来跑去，两只小脚丫拍打着水面，“扑通扑通！”水花乱溅，我们乐得哈哈大笑。
不久，原来清澈的水已被我们弄得混浊不清，甚至连水底的淤泥也翻上来了。这样一来，那些原本还在自由自在地游玩的小鱼，就被迫浮出水面呼吸，而我们呢？一看到那些小鱼，就飞快地伸出小手，迅速地把它们从水中捧起来，放进事先准备好的盛有水的小塑料桶里，这些可怜却又可爱的鱼儿，只能乖乖地在桶里游来游去了。
【1】照样子，写词语。
扑通扑通(ABAB式)__________________ __________________
哈哈大笑(AABC式)__________________ __________________
【2】写出下列词语的反义词。
混浊( ) 可怜( ) 幸福( )
【3】文中的“我们”小时候喜欢做哪些事？其中最喜欢做哪一件事？
_______________________________
【4】短文第一段中的“……”的作用是______________；“一空”“顾不上”“争先恐后”写出了孩子们________________。
【5】给短文加上题目：_________________
【6】用自己的话说一说孩子们捉鱼的过程。
______________________________________________
16、太空中有许多人造卫星，你知道它们叫什么名字？有什么作用吗？到资料书中找一找，有条件的同学可以上网查一查。请把查阅到的资料写在下面的横线上，以便和大家交流哦。
_______________________________________________________
17、按要求完成句子练习。
1.大人们都允许孩子们抄近路上学了。（改成否定句）
___________________
2.有近路可走，谁愿意走远路呢？（改成陈述句）
_________________
18、句子万花筒。
1．太阳升起。（扩句，至少两处）
__________________
2．在和煦的阳光中，草儿摇晃着。（改成拟人句）
_________________
3．我认真地把作文中的错别字改正过来。（改为被字句）
______________________
4．给下面一段话加上标点符号。
看到一个小朋友茫然地站在路边____他快步走过去____蹲下身来____微笑着轻声问____小妹妹____你怎么一个人站在这里呢____小朋友看了看他____犹豫了一下____然后说____我在等妈妈____
19、用正确的修改符号修改语段中的错误。
我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点，，显得非常神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它味食。
20、修改病句。
1．晚饭后，爸爸妈妈经常常常一起到公园去散步。
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2．昨天的语文课上，我首先第一个举手回答了问题。
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3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。
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4．周末，我在家里写了一篇习作和一幅画。
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21、第五个主题：感激
同学们，在生活中，你会感激什么呢？先和同学们交流交流，然后再写下来，注意运用平时积累的语言。
题目：感恩 谢谢，我身边的人
邮箱： 