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随时随地学习
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1、读《我们奇妙的世界》这篇课文时，应该用怎样的语气读？（ ）
A.奇怪 B.生气 C.悲伤 D.欣喜
2、下列加点字的读音完全相同的一项是（ ）
A．名称 对称
B．挣扎 挣脱
C．撒手 播撒
D．不禁 禁不住
3、下列各项中加点字解释有误的一项是（ ）
A．田中有株（树桩）
B．折颈而死（撞断）
C．因释其耒而守株（因为）
D．兔不可复得（再）
4、当遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（ ）
A.同学小强被自行车撞伤，你打电话给他妈妈说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”
B.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“那当然啦，我有天赋嘛！”
C.当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧，咱们一起来研究研究。”
5、我会辨字组词
堵（________） 仅（________）
赌（________） 径（________）
苍（________） 财（________）
沧（________） 材（________）
6、写出句中加点词语的近义词。
1．顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！____
2．大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。 ____
3．满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。____
7、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
寸——________________ ________________
朱——________________ ________________
寺——________________ ________________
耒——________________ ________________
8、看拼音，写字词。
yàn
子从南方飞回来了，小xī里的冰róng化了，yuān yang
在水边嬉戏，lú苇也冒出嫩yá，一切都充满生机。
9、课内阅读
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】选段是围绕“________”这句话来写的。
【2】画线的句子运用的修辞方法是________。句中的“他”指的是________。
【3】小雨滴敲敲打打时，发出的声音是“________”“________”；当他们汇聚起来，从一首轻快的________ ， 唱到波澜壮阔的________ ， 水越来越________ ， 发出的声音越来越________。
10、阅读短文，完成练习。
学会感恩
在林中小道上走着两个人——爷爷和小孩。天很热，他们多么想喝口水啊。
旅行者走到一条小河旁。（清 青）凉的河水发出（青青 轻轻）的潺(chán)潺声。他们弯下身子，喝了起来。
“谢谢你，小河。”爷爷说。
男孩笑了起来。
“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷，“要知道，小河不是活人，它听不到您的话，也不会接受您的感谢。”
“是这样，如果狼喝了小河的水，它是不会说‘谢谢’的。而我们不是狼，我们是人。你知道吗，为什么人要说‘谢谢’？好好想一想，谁（须 需）要这个词？”
小男孩（沉 陈）思起来了。他还有的是时间。他的路还很长很长很长……
【1】用“＼”画掉括号里使用不正确的字。
【2】文中的爷爷向谁感恩？
_______________________________ 。
【3】按要求选择正确的答案，把序号填在括号里。
（1）文章的结尾“他的路还很长很长……”中的路指的是（___）。
A. 前面的林阴路
B.人生之路
（2）读文中画线的句子，想一想男孩笑的原因是（___）。
A.爷爷知道感恩
B.爷爷做法愚笨
【4】本文主要告诉我们一个什么道理？
________________________________
11、课外阅读。
一群蚂蚁作出决议，要把一只大青虫搬回家去慢慢享用。
一只蚂蚁担任指挥，在他“嗨嗨——嗨嗨”号子的指挥下，大家步调一致，齐心合力，大青虫被拖动了。
刚走了一半路程，他们内部发生了冲突。一只蚂蚁对另一只蚂蚁抱怨说：“你怎么不肯出力？”被指责的码蚁反驳说：“你不要讲我了，你是最调皮的一只。”担任指挥的蚂蚁劝说他们不要争吵，却受到他们合伙的批评：“你只动嘴不出力当然容易！”
参加争吵的蚂蚁越来越多，大青虫被甩在路边。争吵声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了，他一看见大青虫就扑上去，一口叼走了。
当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争吵时，已经晚了。
【1】蚂蚁们做出什么决议？请用“ ”画出来。
【2】大青虫被蚂蚁们拖动了，在于（_____）；大青虫被公鸡叼走了，在于（_____）。
A．不团结，互相指责 B．各干各的，互不理睬 C．齐心合力做事
【3】生活中，起冲突的蚂蚁就象征（_______），大公鸡象征（________）。
A．不讲道理的人 B．渔翁得利之人 C．没有凝聚力的团队
【4】结合生活实际，想想你明白了什么道理？
________________________________
12、阅读短文，完成练习。
《黄山奇松》（节选）
黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
【1】这段话中找出下列词语的近义词。
挺立——( ) 秀丽——( )
【2】“或”在字典中的解释有以下几项：①或许；②或者；③有的；④稍微。语段中的“或”是第____种解释。
【3】用“——”画出这段话的中心句。
【4】这段话运用了____和____的修辞手法，这样写突出黄山松____的特点
【5】文段中的省略号省去了许多内容，根据想象再补充一些。
____
13、读《漏》选段，完成练习。
老虎吓得浑身发抖，减听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧掉到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏'捉我来了！”撒腿就往外跑。
贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我来了！”撒腿就往外跑。
【1】“房上的东西”指____，“毛乎乎的东西”指____。
A．老虎 B．贼 C．漏
【2】画“_______”画出描写贼心理活动的语句。
【3】概括选文第1自然段的主要内容。
______________________________
14、春天的校园
春风轻轻地吹进了我们的校园。
瞧，旗杆顶上（ ）的国旗迎着春风飘动着；草地上，草儿发芽了，嫩嫩的，绿绿的；教室旁，（）的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，（ ）的桃花在枝头绽开笑脸，（）的梨花竞相开放；花丛中，呼扇着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜，五颜六色的蝴蝶成双成对翩翩起舞。
春天到了，我们的校园真美啊！
你需要理解并回答的问题是：
【1】下列三个词的注音完全正确的一组是： （ ）
旗杆 花圃 呼扇
A．qí gǎn 、huā pú 、hū shān
B．qí gān 、huā pú 、hū shàn
C．qí gǎn 、huā pǔ 、hū shàn
D．qí gān 、huā pǔ 、hū shān
【2】在文章的括号中填入恰当的词，下列哪一组最合适？ （ ）
A．雪白、鲜红、粉红、嫩绿
B．鲜红、嫩绿、粉红、雪白
C．鲜红、雪白、粉红、金黄
D．鲜红、碧蓝、金黄、乌黑
【3】作者是按照什么顺序来描写春天的校园的？（ ）
A．时间顺序
B．事情发展顺序
C．地点顺序
D．事物的不同特点
【4】“桃花在枝头绽开笑脸”是什么句：（ ）
A．中心句
B．拟人句
C．比喻句
D．过渡句
15、 阅读短文，回答问题。
小麻雀和喜鹊
春天来了，大树长出了嫩绿的新叶，一阵风吹过，它就像一个少女翩翩起舞，一只小麻雀飞过来了，它觉得这棵大树很美丽，就住下了，可是，这里除了它，再没有第二个小动物陪伴它了。
春天就这样平平淡淡地过去了，夏天来了，一天麻雀听到了一阵喜鹊的叫声，这叫声给大树带来了新的生机，也给小麻雀带来了希望，它去寻找喜鹊，当它了解了喜鹊的经历，大吃一惊，原来它也是一样孤孤单单。于是，这两个可怜的小生命就住在这棵大树上，成了邻居。
天越来越热，连树叶也被晒弯了腰。喜鹊热得无精打采的，连眼皮都懒得抬。小麻雀看到了，使劲地叫着，它要用自己的歌声为喜鹊赶酷暑。喜鹊听了小麻雀的歌唱，觉得舒服多了，就用翅膀轻轻为小麻雀扇着。它们彼此关心，彼此照顾，度过了一个喻快的夏天。
渐渐地，天凉了，树叶轻轻地飘落下来，就像一只只飞舞的蝴蝶。小麻雀被冻得哆哆嗦嗦，再也唱不出歌了，喜鹊就对它说：“到我的翅膀底下来吧，我们一起过冬。”虽然这个冬天很冷，但喜鹊和小麻雀互相温暖，一点也不觉得冷。
漫长的冬季过去了，喜鹊和小麻雀又迎来了生机勃勃的春天。
(1)画出文中的两个比喻句。
(2)根据短文在括号里填上合适的词语。
( )的新叶 ( )的蝴蝶 翩翩( )
( )勃勃 无精( ) ( )的冬季
(3)小麻雀和喜鹊是怎样互相关心，彼此照顾的?
夏天：__________________________________________________
冬天：__________________________________________________
16、把下列句子改为转述句。
（1）顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。”
________________________________________________________________________________
（2）妈妈说：“我今晚要加班，不用等我一起吃晚饭。”
________________________________________________________________________________
小结 在转述别人说的话时，要注意：①标点符号要变化，改为转述句后，去掉__________，冒号改为__________；②第一、第二人称要改变；③原话中的叹词、语气词等一般要__________。 |
17、补充句子。
（1）“你的钢琴考试通过十级了！”哥哥___________。
（2）李老师____________________：“你这次犯的错误太严重了！”
18、句子分析
1．他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！” ——这是_________句，把_________比作_________，这是鹿对自己两只角的赞美，两个“_________”表现出自豪的心理，突出鹿角的_________。
仿写一个比喻句和用……多么……多么……好像……造句。
①__________________________
②__________________________
2．这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（换一种说法，保持意思不变）
__________________________
3．这个故事讲的是在丛林中，住着一只鹿，鹿非常欣赏自己的________，而抱怨四条难看的_______。当凶猛的狮子向他扑来时，鹿的________帮他从狮口脱险，而________被树枝挂住，险些让他丧命。
19、修改下面一段话。
今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。
____________________________________________________
20、修改病句。
阳春三月，沉睡的柳树蒙蒙细雨唤醒。她吮吸着那雨露甜润的，慢慢地长出了惹人喜爱、讨人喜欢的嫩枝绿叶。
________
21、习作。
写一篇观察日记，把自己观察的过程和观察所得写下来，注意日记的格式哟！
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