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随时随地学习
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1、下列各组词语中画线的字解释正确的一项是（ ）
A.花骨朵儿（骨头） B.相提并论（评论） C.没精打采（精心） D.争奇斗艳（奇怪）
2、读下面的文段，想一想这段话的大意，再选择合适的句子填在文中括号里。
( )那天我爬上山坡去摘花时，不小心滑了一跤，脚上划破了皮出血了，我直叫疼。外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花不仅有消毒止血的功能，还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。
A. 野菊花真香啊！
B. 野菊花有顽强的生命力。
C. 我心里总是惦记着野菊花。
D. 外婆告诉我，野菊花有很多用途。
3、读完《慢性子裁缝和急性子顾客》，我懂得了( )(多选)
A. 认准目标就要坚持，不要轻易改变。
B. 做事要不快不慢，既不能像慢性子裁缝那样慢，也不能像急性子顾客那样着急。
C. 为了更快地实现目标，可以随时去改变目标。
4、下列括号中的词语用在句子中不准确的一项是（ ）
A．鲜艳的五星红旗在空中随风（飘扬）。
B．在一片赞扬声中，我们的头脑要保持（安静）。
C．同学们迈着（轻快）的脚步，向学校走去。
D．小红的手真（灵巧），剪出的蝴蝶活灵活现。
5、读拼音，写词语。
fēn fāng sū xǐng xiū jiàn mì fēng
（_______） （_______）（_______）（_______）
jiǎn chá zhǔn què biàn bié kūn chóng
（_______） （_______）（_______）（_______）
6、看拼音写句子。
hǎi dǐ zhēn shì gè jǐng sè qí yì、wù chǎn fēng fù de shì jiè。
______________________________________
7、在括号里填上恰当的词。
（ ）的羽毛 （ ）的翅膀 （ ）的尾巴
（ ）的燕子 （ ）的森林 （ ）的赞歌
8、看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。
9、阅读选文，回答问题。
有一个人率先把蛇画好了，拿了酒正要喝。他看看身边的人都还没有完成，心里好一阵得意，便想让大家再瞧瞧他的本领。于是，他左手拿着酒壶，右手拿起树枝又开始在地上作画，还得意洋洋地说：“你们看，我还会给蛇画上脚呢。”
他说这句话的时候，旁边已经有人把蛇画好了。那人从他手里一把夺过酒壶，说道：“你倒好笑！蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？第一个画好的人应该是我，而不是你。”说罢，他拿起酒，咕噜咕噜就把酒喝完了。而给蛇添上脚的那个人，终究没能喝上一口酒。
【1】选文选自寓言故事_____________。
【2】我会仿写词语。
得意洋洋
【3】率先把蛇画好的人为什么没有喝到酒？
_____________________________________
【4】这则寓言故事，告诉我们一个什么道理？
____________________________________
10、阅读文章，完成文后的练习。
雾中情
①最有名的雾不在峨眉，而在庐山。
②有一年的国庆节前，我有机会登上庐山。我最感兴趣的自然是这里的雾。可是由于临近深秋，雾也不那么可人意，五天里每日秋高气爽，竟没有一丝云絮。
③就要离开了，一直没有见到雾，我有些遗憾。临行前夜，雾忽然不请自来。这一天本拟登仙人洞，走锦绣谷，然后再多看几处景致的。雾铺天盖地而来，在住处四周翻卷弥漫，抬头望去，树梢不见了，远峰消逝了，亭台楼阁隐在雾中，影影绰绰的，仙境一般。
④好浓烈的庐山雾！
⑤我走在锦绣谷的山径上，走在湿漉漉的草叶和树丛中，真像在一条牛奶河中潜泳。看不到前方的景致，也窥不见谷底的锦绣风光，途中一处又一处可登高远眺的巨石，可凭倚吟咏的栏杆，在雾中若隐若现。行人们信步登上，毫无险峻之感。
⑥借庐山云雾，我们一路由观景看景，化为听景摸景。我在这大雾中，恍惚看到了四时花开而灿如锦绣，看到那满谷争芳斗艳的山樱花、山梅花以及著名的庐山瑞香花和云锦杜鹃花，在微笑着摇曳，引得蜜蜂们嘤嘤嗡嗡唱情歌，蝴蝶们昏头昏脑献情诗。看到那怪松、石林，那泉洞、断崖以及如蛙吞云的蟾蜍石，岌岌可危的人头石，全在大雾中兀立着，尽管满眼是云翻雾涌，我却看到了这锦绣谷极其美妙的风光。
⑦想象和联想，大概正是庐山雾给你的最妙的礼物。
⑧告别庐山时，雾愈见浓醇了。乘公共汽车下山，缓缓的雾阻住了慢慢的车，玻璃窗沾上了几缕雾丝，清清的，仿佛沾着离情别绪。
【1】文中记叙游览锦绣谷时所使用的写作手法是（ ）（多选）
A．想象
B．对比
C．联想
D．衬托
【2】庐山雾的特点，用文中的词来形容就是__________。
【3】短文中画“ ”句子的好处是（ ）
A．提醒读者不要沉迷于庐山的雾中美景
B．强调庐山的雾太美了，使人浏览往返
C．使文章结构更加紧密，突出庐山的雾十分迷人
D．赋予庐山的雾以人的感情，它仿佛通了灵性一般，充满了离愁别绪
【4】作者说：“想象和联想，大概正是庐山雾给你的最妙的礼物。”你同意这一说法吗？为什么？
______________________
11、读下面的一段话，再回答问题。
他的妈妈去世了 ① 我心里仿佛被什么东西刺了一下 ② 随即 ③ 我缓缓掉转车头 ④ 将车开回了花店 ⑤ 找到老板 ⑥ 我问道 ⑦ 那束花你送走了吗 ⑧
⑨ 还没有 ⑩ 先生 ⑪ 花店老板答道 ⑫
⑬ 不麻烦你了 ⑭ 我说 ⑮ 我自己去送 ⑯
⑴给引文加上合适的标点。
⑵为什么说“我心里仿佛被什么东西刺了一下”？是什么触动了“我”？
⑶想像“我”拿着鲜花送给“妈妈”时会说些什么？写在下面横线上。
12、课外阅读。
没头脑和不高兴（节选）
“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？
“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”
“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。开始几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。
【1】下列选项不是“没头脑”设计的少年宫的缺点的是（ ）
A.没有指示牌 B.只有楼梯没有电梯 C.楼太高太大
【2】用“ ”画出与门卫的话相呼应的句子。
【3】你觉得“没头脑”是个怎样的人？
_____________________________
13、按要求完成句子练习。
孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”
【1】省略号的作用是（ ）。
A. 表示话还没有说完 B. 表示列举的省略
C. 表引文或引述的话有所省略
【2】孙膑说这句话意思是，他已经找到田忌_________________的策略。
【3】“瞪了他一眼”“挖苦”说明田忌并_______________孙膑的话，以为孙膑是在___________________。
14、
翠鸟（节选）
翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的目光。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样射出去，叼起小鱼，贴着水面向远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。
【1】这两个自然段抓住了翠鸟_________的特点来写，包括鸣声清脆_________、_________几个方面。
【2】 “翠鸟爱贴着水面疾飞”这句话体现了翠鸟动作_________的特点。
【3】 “小鱼悄悄……锐利的眼睛”这两句把_________和_________对比，突出了翠鸟动作_________的特点。
【4】用“_______”画出文中的一个比喻句，该句表现了翠鸟________________。
【5】文章表达了作者____________________的思想感情。
15、阅读短文，完成后面的练习。
小水珠和大浪
从山崖上摘下来的小水珠，正好滴在一块坚硬的石头上，它决心把石头滴穿。这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”小水珠说：“不信，我俩比比看。你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。九百九十天以后，看看看是怎样的结果？”“容易，容易！” 大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能给石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！大浪立即答应和小水珠赛赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时懒洋洋……
九百九十天过去了，小水珠便来找大浪：“你快来看吧，我已经把石块滴穿了，银色的小圆洞还透光呢！”
大浪一听，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动也不动。
（1）大浪便哈哈大笑，对小水珠说：“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？真是笑话！”大浪说这句话的神态属于哪种？请在括号里打“√”。
①虚心（ ） ②瞧不起（ ） ③高兴（ ）
（2）从短文中找出下列词语的近义词。
坚固（ ） 浑身（ ）依旧（ ） 顿时（ ）
（3）从短文中找出下列词语的反义词。
白天（ ）困难（ ）难过（ ） 懒惰（ ）
（4）用“ ”画出短文中描写大浪内心活动的句子。
（5）读了这篇短文后，你明白了什么道理？
16、按照要求写句子。
（1）月光映在透过窗户窗帘上。（修改病句）
________________________________________
（2）《花钟》用不同的方式来描写开花，比如“欣然怒放”“苏醒过来”“含笑一现”，等等。请你也仿照这种形式，写一写果子的成熟吧。
秋天来了，果园里硕果累累。苹果______，石榴 _______，柿子树上____________。
（3）读一读例句，体会加点部分表达的效果，填上恰当的词语把句子补充完整。
①例：老师高兴地举起大拇指：“你真是个小雷锋！”
__________________________：“放假喽！”
②例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
乌云压顶，不一会儿雨点儿就 ______________________落下来。
（4）例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
姐姐说：“我要好好学习，将来做一名救死扶伤的医生！”（照例子，把句子改为转述句。）
______________________________。
17、按要求写句子。
1．霞光照得小孩子的脸红红的。（改为“被”字句）
____________________。
2．当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（仿写句子）
当 _________时，__________就会______________。
3．海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为感叹句）
___________________。
4．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中飞。（改为拟人句）
___________________。
18、随文仿写小作家。仿照上题中的一段话写一写自己的校园生活。
我们的课间活动是丰富多彩的，同学们有的________，有的________，还有的________。所有的同学________________________。
19、修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
____________________________________________
20、修改下列病句。
（1）语文对我很感兴趣。
________________
（2）星期天，我在家里写了一篇文章和一幅图画。
________________
（3）商场里有各种各样种类繁多的玩具。
________________
（4）每天早上去公园锻炼身体。
________________
21、开心习作。
如果狼不再吃动物，开始吃草了，而羊也不再吃草，而改吃动物了；如果猫和老鼠成了一对好朋友；如果……这些动物的经历一定很奇特，它们的故事一定很有趣。请选你最喜欢的动物作为主角，大胆想象，创编一个童话故事。
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