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1、根据诗词积累填空。
（1）南朝四百八十寺，___________。（杜牧《江南春》）
（2）____________，两山排闼送青来。（王安石《书湖阴先生壁》）
（3）如今直上银河去，_____________。（刘禹锡《浪淘沙》）
（4）______________，江清月近人。（孟浩然《宿建德江》）
（5）儿童相见不相识，______________。（贺知章《回乡偶书》）
（6）____________，望湖楼下水如天。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
（7）等闲识得东风面，____________。（朱意《春日》）
（8）___________，大渡桥横铁索寒。（毛泽东《七律·长征》）
（9）稻花香里说丰年，____________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）
（10）_____________，事定犹须待阖棺。（陆游《病起书怀》
2、请按拼音准确写出词语。
zhù hè rǎn gāng kòng zhì nuó yí yī wēi
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fén shāo yòu zhì yā pò lǐng yù qīng cuì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、看拼音写词语。
qín miǎn chǎn píng ní jiāng kān cè qī liáng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kuíwú kūjié jìng mì bào qiàn méng lóng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、请先把词语补充完整，再按照要求回答问题。
自______##dot##自受 斩钉______铁##dot## 余音绕______##dot## 热血沸______
（1）请你解释下面的词语。
斩钉（ ）铁：______________________
（2）仿写两个具有加点词语特点的词语（ABAC式）：
____________________________
（3）选一个词语造句：______________________________
5、把下列词语补充完整，并选词填空。
全神_______ 斩钉_______
_______身_______骨 _______首_______胸
气________山河 坚强不________
惊_______动_______ _______七_______八
1．上面词语中都可以用来形容气概雄伟、浩大的两个成语是：________、________。
2．写出上面词语中含有反义词的两个词语：_____、_____________。
3．用画横线的词语造一个句子。
________________
6、课内阅读
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
【1】给下列加点字选择正确的读音。
好雨知时节 （ ）
A. hǎo B. hào
【2】给下列加点字选择正确的读音。
花重锦官城（ ）
A. chóng B. zhòng
【3】解释下列字词。
乃： 发生：
潜： 润物：
【4】这首诗的作者是 代诗人 。第一句写了 ，后面三句集中写
【5】翻译下列诗句。
（1）好雨知时节，当春乃发生。
________________________________________________________
（2）晓看红湿处，花重锦官城。
________________________________________________________
【6】这首诗体现了春雨什么样的品质？
________________________________________________________
7、阅读下列诗文，回答问题。
【材料一】 ， 。如今直上银河去，同到牵牛织女家。（选自刘禹锡的《浪淘沙》）
【材料二】北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。 （选自毛泽东的《沁园春·雪》）
【材料三】 ， 。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（选自杜牧的《江南春》）
【材料四】茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 ， 。
（王安石《书湖阴先生壁》）
【1】补充【材料一、三、四】中空白处的诗句。
【2】中国北国的美，是恢宏庄重的，是大气磅礴的，是直击人心的；中国南方的美，是沁人心脾的，是温婉恬静的，是动人心弦的。请选择4则材料中2则，赏析诗人怎样抓住景物特点写出了南北风光的不同特色，表达出不同的情感？
_______________
【3】1936年，红军准备东渡黄河对日军作战。期间，曾下过一场大雪，长城内外白雪皑皑，隆起的秦晋高原，冰封雪盖。天气严寒，连平日奔腾咆哮的黄河都结了一层厚厚的冰，失去了往日的波涛。毛泽东见此情景，颇有感触，填写了这首词。请结合课本第二单元所学，评价一下领袖毛泽东。
__________________
【4】四则材料都用了一种共同的表达方式，即__________，请选择其中一则，具体说说这种表达方式的好处。并说说小学六年来你在学习古诗词中积累的2条经验。
______________
8、阅读苏轼词两首，回答问题。
（材料一）
浣溪沙
（宋）苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。蕭蕭暮雨子规啼。谁道人生无再少？
（材料二）
水调歌头·明月几时有
（宋）苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
【1】将材料一补充完整。
【2】用自己的话解释材料二中画“ ”的句子。
_____________________
【3】关于苏轼和这两首词，说法正确的有（ ）（多选题）
A．苏轼，字子瞻，号东坡居士。北宋著名文学家、书法家、画家，为“唐宋八大家”之一。
B．材料一首二句描写早春时节，溪边兰草初发，溪边小径洁净无泥，一派生机盎然的景象。而萧萧暮雨，子规声声，给景色抹上了几分伤感的色彩。
C．材料二以月起兴，与弟苏辙七年未见之情为基础，围绕中秋明月展开想象和思考，把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中。
【4】第二首词是苏轼流传最广的诗词之一，你最喜欢其中的哪一句？试着从写法、意境、联想等任何一个角度谈谈你的体会。
_______________________
9、阅读短文，完成练习。
往里走，景色越来越优美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是（ ）无尽的翠绿的原始森林，( )的塔松像撑天的巨伞，( )的枝丫，只漏下斑斑点点细碎的日影。骑马穿行林中，只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声，更增添了密林的( )。在这临海深处连鸟雀也少飞来，只偶尔能听到远处的几声鸟鸣。这时，虽然林外是阳光灿烂，密林中却难见天日。
（1）选择合适的词语填写在文中括号内。
A、崎岖 B、茂密 C、蜿蜒 D、密密E、幽静
F、安静 G 重重叠叠
（2）写出下列词语的近义词。
优美---（ ） 偶尔---（ ）
（3）文中画横线的句子是（ ）句，把（ ）比作（ ），二者的相似点是：
（4）在这段话中作者为了突出森林的“寂静，又写“马蹄溅起漫流在岩石上的水声”和“偶尔能听到远处的几声鸟鸣”，这种写法属于（ ）；为了突出森林的“幽静”，写林外的“阳光灿烂”和密林中的“难见天日”这种描写属于（ ）
A 侧面描写 B 对比描写
（5）选择上述描写方法中的一种，描写一处景物。突出这的特点吧。
10、课外阅读。
材料一：
《太原日报》新闻一则
本报讯2021年1月1日当日，截至运营结束，太原地铁2号线当天进站总客流21.61万人次，同步刷新单日客流最高纪录。地铁2号线一开通，就在太原刮起了一阵“地铁风”，不少市民先乘为快。开通前3日，乘客突破50万人次。2021年新年第一天，不仅刷新单日客流最高纪录，截至当日16时02分，地铁2号线累计客流突破100万人次。这种火爆程度，远远超出运营公司想象。
地铁2号线2020年底开通之时，正值太原大幅降温，在金融部门工作的徐先生在地铁开通第二天就放弃了驾车出行，选择乘坐地铁上下班。他说，到了冬天，早上驾车出门，总得预热几分钟车。现在出家门就是地铁站，地铁里暖和、舒适，速度又快，还不会堵车，比开车方便多了。
地铁在改变着太原人出行方式的同时，也为太原增加了一处新的游览景点。不少市民在新年首日专门乘坐2号线，目的就是要体验一把40分钟从南到北穿越太原的酷爽感，感受一次山西文化历史欣赏之旅。与其他城市的地铁不同，太原地铁2号线的展示位置少了广告，而把绝大部分展示位置留给了太原、山西本地的历史文化、景点美食等。市民普遍反映，太原的地铁站，不是那种单纯供人出行的候车点，而是一种历史、文化、艺术的熏陶之地。
材料二：
太原地铁2号线全线车站装修主题为“寻梦晋阳”，在保证简洁大气的前提下，于细节处展现当地特色文化。全线23座车站按照装修类型分为10座特色站、9座标准站及4座裸装站，尤其是10座特色站，可谓一站一景，展现了丰富悠久的山西、太原特色文化。
太原地铁2号线由南向北部分特色车站设计主题
车站名称 | 龙兴街站 | 晋阳街站 | 南中环站 | 大南门站 | 开化寺街站 | 府西街站 |
设计主题 | 风流人物 | 汇通天下 | 戏曲民歌 | 晋阳古都 | 食尚山西 | 古建瑰宝 |
材料三：
乘坐太原市轨道交通的优惠政策
（一）持地铁卡刷卡实行9折优惠；
（二）65周岁及以上老人、现役军人、烈士遗属等抚恤优抚对象人群、残疾人，凭本人有效证件免费乘车；
（三）每名成年人可以免费携带1名身高不足130厘米的儿童乘车，超过1名的按超过人数购票，实行5折优惠；
（四）太原市学生（包括本市小学、初中、普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、技工学校）凭有效证件办理学生卡和身高130厘米以上的学龄前儿童实行5折优惠；
（五）市委、市政府规定的其他优惠政策。
【1】家住太原龙兴街附近的市民王先生想带着自己67岁的父亲和身高128厘米的小女儿乘坐地铁去感受一下太原的地铁文化，他应该重点阅读上面的哪些材料？为什么？
_________________
【2】根据上面的材料，王先生和他的父亲、女儿一行三人乘坐地铁需要买几张票？为什么？
_________________
【3】王先生的父亲对古建筑艺术很感兴趣，王先生又想带着父亲和女儿感受一下山西的饮食文化，请你根据上面的材料给王先生一些乘车建议。
_________________
【4】请从“材料一”中提取关键信息，说说广大市民热衷于乘坐地铁的原因有哪些。
__________________
【5】“1月1日，太原地铁2号线当天进站总客流达21.61万人次”，读着这样的信息，你脑海中一定出现了当时摩肩接踵、人头攒动的画面，请你展开合理的想象，运用点面结合的方法写一个片段，描述一下地铁站或地铁车厢内的情景吧。
__________________
11、课内阅读。
把毛笔杆锯成寸把长的一截，这就是竹节人的脑袋连同身躯了，在上面钻一对小眼，供装手臂用。再锯八截短的，分别做四肢，用一根纳鞋底的线把它们穿在一起，就成了。锯的时候要小心，弄不好一个个崩裂，前功尽弃。
那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢，而权门口卖毛笔的老头则生意特别好。
教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝（ ），像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。
而现在，这些裂缝正好用来玩竹节人。
仔细想来，那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。
把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，在下面一拉紧，那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士模（ ）样，叉腿张胳膊，威风凛凛，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差（ ）不多。
将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之，身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒（ ）下。
【1】给选文中加点的字注音。
【2】仿写词语。
例：威风凛凛（ABCC式）______________ _______________
【3】判断对错，对的打“√"，错的打“×”。
（1）“妈妈怪我总是把毛笔弄丢”是说“我”不爱护自己的学习用品，拿毛笔做了竹节人。_______
（2）“校门口卖毛笔的老头则生意特别好”说明老人卖的毛笔质量好，同学们愿意买。_______
（3）“发明这竹节人的家伙”一句中的“家伙”一词含有贬义。_______
【4】选文第1自然段主要写了什么内容？
_____________________________
【5】“两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。”这句话应如何理解呢？
_______________________________
12、阅读短文，回答问题。
呵护世界
①我曾经在一个开满鲜花的公园里散步，当我走近一座花坛时，一个像鲜花一样美丽的小女孩挡住了我，轻轻地说：“叔叔，请你不要走过去，那边有只漂亮的蝴蝶，请你不要惊吓了它。”在我看来，这小女孩呵护的不仅仅是一个美丽的小生灵，她关爱的是自己面对着的美好世界。
②在面对自己时时触摸的生活，面对与你打交道的人们时，你是不是像这个小女孩一样地小心呵护，给以关爱呢？我们是否常常因为自己的 斥责， 怒容， 搪塞，或是 的冲撞，就这么弄伤了对方的心灵，或是大煞风景，破坏了美好的景致？
③当然，我们承受着生活的压力，常常有不顺心的时候，会常在心里怀着一股怒气和怨恨，假如任凭这些情绪到处流泻感染，无疑会使眼里的世界变得灰暗，没有什么美好可言。正因为每个人的生活都不容易，这世界更需要我们投入关爱和呵护。
④我通过一段文字，看到了这样的一件事：有个常怀关爱之心的绅士路过橱窗，叫店员将橱窗里的花取出一部分，店里的人照着他的话去做，并问他要多少。这个绅士出乎意料地回答：“我不想买花，只是看到它们太拥挤了，怕它们会被压坏，想让它们轻松一下。”他就是英国文学家王尔德。在我们生活的每一个地方，是否都能常常怀着这份关爱，为他人也为自己留心保护一片美丽的世界？
【1】下列对文中第①段最后一句理解有误的一项是（ ）
A．表明了作者对小女孩关爱蝴蝶的看法。
B．描绘了作者的心理活动。
C．揭示了小女孩呵护蝴蝶的意义。
D．赞美了小女孩对美好世界的关爱，点明了文章的主旨。
【2】将下列数量词填入第②段的空缺处。
一声 一句 一时 一片
【3】第②段画“ ”的句子中，“呵护”和“关爱”的对象是______和_____。
【4】用简明的语言概括本文列举的两件事。
______________________
【5】结合全文，说说你明白了一个什么道理。
___________________
13、阅读。
送花
①生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘记了，于是这才有点奥妙。
②这是一个守墓人亲身经历、亲眼看到的故事。
③一连好几年，这位温和的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信，信里附着钞票，要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。后来有一天，他们照面了。那天一辆小车驶来，停在公墓大门口，司机匆匆来到守墓人的小屋，说：“夫人在门口车上，她病得走不动，请你去一下。”
④一位上了年纪的孱弱的妇人坐在车上，表情有几分高贵，但眼神已哀伤得毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。
⑤“我就是亚当夫人。”她说，“这几年我每礼拜给你寄钱……”
⑥“买花……”守墓人应道。
⑦“对，给我儿子。”
⑧“我一次也没忘了放花，夫人。”
⑨“今天我亲自来，”亚当夫人温存地说，“因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好，活着也没有意思了。我只想再看一眼我儿子，亲手来放这些花。”
⑩小个子守墓人眨巴着眼睛，没了主意。他苦笑了一下，决定再讲几句。
⑪“我说，夫人，这几年您总寄钱来买花，我总觉得可惜。”
⑫“可惜？”
⑬“鲜花搁在那儿，几天就干了。无人闻，没人看，太可惜了！”
⑭“你真的这么想？”
⑮“是的，夫人，您别见怪。我是想起来自己常跑医院、孤儿院，那儿的人可爱花了。他们爱看花，爱闻花。那儿都是活人。可这儿墓里哪个活着？”
⑯老妇人没有作答。她只是又小坐一会儿，默默祷告了一阵，没留一句话便走了。守墓人后悔自己一番话太直率、太欠考虑，这会使她受不了的。
⑰可是几个月后，这位老妇人又忽然来访，把守墓人惊得目瞪口呆：她这回是自己开车来的。
⑱“我把花都送给那儿的人们了。”她友好地向守墓人微笑着，“你说的对，他们看到花可高兴了，这真叫我快活！我病好了，医生不明白是怎么回事，可我自己明白，我觉得活着还有些用处！”
⑲不错，她发现了我们大家都懂得却又常常忘记的道理：活着要对别人有些用处才能快活。有些用处才能快活。
【1】文中主要用什么描写来刻画守墓人的性格特点？（ ）
A．动作
B．神态
C．语言
D．心理
【2】把守墓人“惊得目瞪口呆”的原因是什么？
_______________________
【3】“老妇人没有作答。她只是小坐了一会儿，默默祷告一阵，没留话便走了。”结合后文，你认为此时老妇人心里是怎么想的？
_______________________
【4】读了本文，你知道幸福的源泉是什么？
________________
【5】将下列句子插入文章中的什么位置最恰当？（ ）
从此以后，小个子守墓人再也没有收到老妇人的来信，当然也没有钞票买花放在她儿子的墓前，他更加后悔自己的鲁莽了。
A．⑰——⑱之间
B．⑲段之后
C．⑯——⑰之间
D．⑮——⑯之间
【6】本文的开头和结尾在结构上有什么特点？请你根据文本内容，从两个角度说明采用这种结构的好处？
_______________________
14、课外阅读
完美的“假唱”
吴玉琴
在2014年11月13日举行的第二届中国歌剧节闭幕式上,85岁高龄的著名歌唱家郭兰英神采奕(yì)奕地上台为大家演唱了她的经典剧目《一道道水来一道道山》。她委婉起伏、甜润清亮的歌声犹如天籁般流淌在琴台大剧院的上空,台下的观众听得如痴如醉,还有一些人跟着她优美的旋律低声唱和,眼角泛出泪光。
一曲唱毕,台下掌声如雷,久久不散。郭兰英一次次地向大家鞠躬致谢,面带微笑地对观众说:“对不起大家了,我要向大家坦白一件事。八十多岁的人真声演唱《一道道水来一道道山》,简直不可思议。我一定要跟大家说清楚,今天我放的是录音,但录音是我自己唱的。”
几秒钟的沉寂后,全场的观众又一次给予郭兰英热烈的掌声。退场到后台后,她的助手小李悄声埋怨她:“郭老师,您怎么那么实心眼啊,现在的观众是最讨厌‘假唱’的了,这样一坦白万一给观众留下很大的负面影响可怎么办?”
郭兰英语重心长地对小李说:“岁月不(饶 烧)人,我不能再唱出以前那样甜美高亢、宛转悠(杨 扬)的旋律了,但尊重观众就是尊重自己,今日的以‘假’代‘真’,如果不告诉观众们,我一辈子都不会心安啊。”
最坦诚才能最完美,现场如雷的掌声告诉我们:郭兰英的坦诚赢得了人们更多的理解和尊敬。
【1】先阅读文章的倒数第2段,用“/”划掉括号中不正确的字。
【2】“台下的观众听得如痴如醉,还有一些人跟着她优美的旋律低声唱和,眼角泛出泪光。”文章描写观众的反应,目的是什么?
_______________________
【3】面对郭兰英的坦诚,她的助手小李埋怨她“实心眼”,属于(正面描写 侧面描写),这样写有什么作用?(先用“√”选出正确的选项,再进一步回答问题)
_______________________
【4】文章前后出现了两次掌声,请用自己的话总结观众两次鼓掌的原因。
第一次鼓掌:____________________
第二次鼓掌:_____________________
【5】你是如何理解“最坦诚才能最完美”这句话的?
_______________________
15、读例句，体会重复用语的妙处，并仿写句子。
例：起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
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16、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）
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17、按要求写句子。
1.火星表面没有生命存在。（改为设问句）
__________________________________
2.老师带病坚持工作，无微不至地关心我们，我们不会忘记。（改为反问句）
__________________________________
3.汽车在奔驰。（扩句）
__________________________________
4.要想取得好成绩，必须刻苦学习。（改为反问句）
__________________________________
18、按要求写句子。
1．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。(改为反问句)
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2．老汉很凶。(改为比喻句)
_________________________________________________________
3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
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4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)
_________________________________________________________
5．他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)
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19、按要求写句子。
(1)一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。(改为“被”字句)
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(2)狮子真被他打死了(加标点符号变为不同的句式)
疑问句：_____________________________
感叹句：_______________________________
陈述句：_____________________________
(3)斯巴达克打死了狮子。(扩句，至少写两处)
__________________________________
20、按要求写句子。（6分）
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩写句子）
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（2）《清明上河图》是幅画。（扩写句子）
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（3） 一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。（改为被字句）
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21、就要毕业了，你能拟一则祝福短信给老师或同学吗？不少于70字。
邮箱： 