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随时随地学习
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1、读句子，按照要求完成练习
（1）“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。”从这句话看“丁香结”象征着_______。我会写有关丁香结的诗：“________，_______。”
（2）“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话从________和______的角度（①视觉 ②听觉 ③嗅觉）（填序号），写出了丁香花的____。
2、运用查字典的知识填空。
“副”用部首查字法，应先查____部，再查____画。“副”的解释有：A.居第二位的，辅助的，跟“正”相对。B.附带的或次要的。C.相称，符合。在“农副产品”“副主席”“名副其实”三个词语中，“副”字的意思依次是____、____、____。
3、猜字谜，连成一句话。
（1）天鹅鸟飞去。( )
（2）怕一半，钓一半。( )
（3）不是黑人。( )
（4）爷爷爸爸都有。( )
（5）上面在水里，下面在天上。( )
（6）讯一半，还一半。( )
4、读拼音，写词语。
xù xù dāo dāo bào nù wú chánɡ jǐn shèn
（ ） （ ） （ ）
Déyì yánɡ yánɡ tuī mén ér rù yāo he
（ ） （ ） （ ）
5、根据意思写词语。
1、胡思乱想。 （_______）
2、叙述时清楚有序而无遗漏。 （_______）
3、赠送。 （_______）
4、情绪异常激动，举止失常。 （_______）
5、形容没有私心，胸怀坦白。 （_______）
6、课外类文阅读。
移家①别湖上亭
[唐]戎昱
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。
黄莺久住浑②相识，欲别频啼四五声。
（注释）①移家：搬家。②浑：全。
【1】这首诗作于诗人________时，抒写了诗人对故居一草一木________的深厚感情。
【2】全诗运用了________的修辞手法，表达了自己对____、____、____的无限痴情。
【3】这首诗的用字非常讲究，下列对“系”字的分析理解不正确的一项是( )
A．句中的“系”是“约束、羁绊”的意思。
B．“系”字切合柳条、藤蔓修长的特点。
C．“系”字写出了柳条、藤蔓牵衣拉裾的动作。
D．“系”字符合春日和风吹拂的情景，表现出它们对主人的款款深情。
【4】请你展开合理的想象，把诗的前两句所表现的画面具体地描述出来。
________________________
7、阅读理解。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡横桥铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】“万水”在诗歌中指的是________、________，“千山”指的是_________、___________和_____________。
【2】在“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人把连绵不断的_____比作_____，把高大险峻的_________比作_______，体现了红军战士的__________精神。
【3】“万水千山只等闲”中“等闲”的意思是（ ）
A．轻易，随随便便。
B．平常，寻常。
C．无端，平白无故地。
【4】“三军过后尽开颜”中“颜”的意思是（ ）
A．颜色。
B．体面，面子。
C．脸上的表情。
8、阅读与理解
竹石
（清）郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】解释下列加点词语的意思。
任尔东西南北风。 任：__________ 尔：_________
【2】这首诗常用来形容革命者在斗争中什么样的品格？
__________________________________________________________________________
9、飘香的生命
突然，觉得办公室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番，却都不是。这时，有人提醒：“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道旁的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。
瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西，竟在偷偷地飘香，飘香了还像什么都没有发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧，还不知道它已经到过这个世界，已经香过这个世界。这时，我的思绪触到一个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。
当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，而那时，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时，老大爷已经去世了……
听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的，因为在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。
他们不张扬，是因为他们的生命本就是如此啊!
【1】下列词语不能作为“恍然醒悟”的近义词的一项是（ ）
A．幡然醒悟
B．茅塞顿开
C．恍然大悟
D．恍然若失
【2】第3自然段中的画线句在文中的作用是（ ）
A．总结上文
B．引出下文
C．承上启下
D．升华主旨
【3】文章第5自然段写到：“我们许多人的眼睛都湿润了”“我们的心湿漉漉的”，其原因分别是什么？
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【4】文章写出了作者对生命的什么感悟？
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10、课内阅读《丁香结》选段。
古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的□人生中的问题也是解不完的□不然□岂不太平淡无味了吗□
【1】根据课文内容，在文中的□里填上合适的标点符号。
【2】文中画“ ”的句子运用了_____的修辞手法，把____比作____，形象地写出了________。
【3】丁香结引发了“我”对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
____________
【4】在中国文化中很多花具有象征意义，请用线连一连。
牡丹 历经风霜，高洁不凡
菊花 纯洁无邪，出淤泥而不染
荷花 端庄富贵
11、下图为本届冬奥会会微。请仔细阅读，回答问题。
【1】本届冬奥会举办时间是_________年，承办城市是我国的_________。会徽中一个主体汉字是_________。
【2】请用一两句话向前来参会的外国友人推荐承办城市的一处景点。
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12、夏 天（节选）
梁容若
夏天给人们种种磨难和考验，训练人的耐性、智慧跟机敏。苍蝇、蚊子、臭虫、蟑螂都在夏天大活跃，暴风雨、霹雳、冰雹也是夏天多。一不小心，就可以遭到非常的灾害。您要当农人，要防备几天的旱涝，会造成一年的歉收；一场小病，会教草吃了禾苗。您要做商人， 要当心仓库货品的霉烂、码头火车上的淋雨，可以使您的血本一下子赔光。您要做工人，也须预备风里雨里，教您的建筑营造突然停止，大热天使您的工作效率无法估计。您要当医生， 也须估计病人的“夏瘦”“怯夏”，减少了抵抗力。气候的突变，使正在恢复的病人，遭到波折。传染病的蔓延，肠胃病的增加，也使得您更累、更烦。您要当学生，暑假可不是休假的时候，正像传说里鲤鱼跳龙门一样，是过关前进的时机。升级考，升学考，转学考，就业考， 一两天的成败得失，常常决定着一个人一生的命运。耐不住磨难，经不起考验的，只有碰得遍体鳞伤，血淋淋地退下来。
过分地讴歌夏天，好像有点儿不近人情。反过来，诅咒夏天，也是没有用的。夏是一年一回来到，不因为我们欢喜而放长，也不因为我们厌恶而缩短，怕也没有用，逃也逃不掉。那么，还是充分地利用夏天，享受夏天，对付夏天吧！
夏天教我们成长，教我们率真、亲近自然，教我们克服艰难和考验。
（选自《风景美文 跟着心情去旅行》，有改动）
【1】写出下列词语的近义词。
磨难——（ ） 机敏——（ ） 厌恶——（ ）
【2】用“ ”画出第一自然段的中心句。
【3】第一自然段中提到了几种人？他们分别是什么样的人？
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【4】读了本文，你受到了什么启发？
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13、阅读与理解。
丁香结（节选）
今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀(zuì zhuì)满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
在我断断续续住了近三十年的斗(dǒu dòu)室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参（cēn cān ）差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄(báo bó)。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
【1】《丁香结》是一篇____________（体裁），作者是______________。
【2】用“√”给文中的加点字选择正确的读音。
【3】选文对丁香花的________、______、________和______四个方面进行了细致生动的描写。
【4】文中画横线的句子有什么作用？
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【5】选文中作者用了哪些词语来代替丁香花？这样写的好处是什么？
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14、阅读短文，回答问题。
小 溪
我家门前有一弯小溪流——极平常的溪流，水位最高时水面也就四米来宽，水小时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸上长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是生产队的大田。这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何更值得夸耀的地方。
然而，我却非常喜欢它。
“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。眼前一片朦胧，过了一会儿，我看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的晚霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地渲染在溪水中——胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，就像看望我的老朋友。我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。
（1）根据文章内容把下面的词语搭配起来。
瑰丽的 色彩
绚烂的 流水声
燃烧的 晚霞
销熔的 彩绸
浮动的 火焰
悦耳的 黄金
（2）读画“ ”的句子，回答下列问题。
①这句话运用了 、 两种修辞方法。
②这句话共描写了 、 、 、 、 、 、
、 、 9种颜色。
③这句话描写了的是 的景象。
15、句型转换
（1）全国人民支持申办奥运会。（改为反问句）
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（2）我们不会允许台湾离开祖国的怀抱。（改为反问句）
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（3）我们现在不好好学习，长大了怎么能挑起建设祖国的重任呢？（改为陈述句）
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（4）我们今天的幸福生活不正是无数先烈用鲜血和生命换来的吗？（改为陈述句）
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（5）我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。（改为双重否定句）
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16、句式转换。
1． 妈妈对我说：“我今天有事不在家，你放学后到阿姨家去。”（改为转述句）
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2．这些哲理，人类尚未完全领悟。（改为反问句）
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3．老师一把抓去了我费了许多功夫做出来的竹节人。
（1）改为“把”字句：_________________________
（2）改为“被”字句：__________________________
4．走之前，我不得不把他们的母亲送进疯人院。（改为肯定句）
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5．课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定句）
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17、木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿写拟人句）
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18、把下面句子改写为转述句。
1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”
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2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”
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3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”
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4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”
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19、美国对中国的科技打压，不能阻挡我们前进的步伐。
改写成反问句：__________________
20、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我感动得伏案痛哭。（缩句）
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21、习作。
本次习作请你写一封信，可以写给家人、师长，可以写给同学、伙伴，也可以写给影视剧或书中的某个人物或团体，注意书信的格式，题目自拟。
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