1、说出下面词语的含义。
例:吹牛皮——说大话;夸口。
领头羊——________________________
铁公鸡——______________________
老黄牛——______________________
2、写出四个各包含一对反义词的词语。
例:七上八下
_____________ _____________ _____________ ____________
3、给下列词语注音。
泊烟渚( ) 喜鹊( ) 鸣蝉( ) 稻香( )
4、下列画横线的词语使用错误的一项是( )
A. 我们见非洲人吃蚂蚁,大感惊奇,但导游却说,那是司空见惯的事。
B. 他虽在草原上单独放牧,却意识到自己是处在一个团结的集体中间,从没有众星拱月般的感觉。
C. 这块石碑上画的是九株竹子,同时又用竹叶拼成汉字,构成一首七言诗,真是别出心裁 , 独具一格。
5、写出下列句子所使用的修辞手法。
(1)于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳。(______)
(2)月光就像一道道瀑布凌空飞降,又像一匹匹素锦从山上挂下来。(______)
(3)这不是伟大的奇观吗?(______)
(4)两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。(______)
6、古诗文阅读。
竹石(清·郑燮)
咬定青山不放松,立根原在破岩中。
______________,______________。
【1】请你在诗中“____”处把诗句补充完整。
【2】这首诗表达了诗人怎样的志向?
__________
【3】这首诗表面在写“竹子”,其实不然。想想本诗运用了什么样的表现手法(表达方法)?
__________
7、阅读。
长征
红军不怕远征难,万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。
【1】综合运用
这首诗的作者是____。读到这首诗,我们不禁感慨万千。宋朝的李纲说:“祖宗疆土,____________,_______________。”一代一代爱国人士像陆游感叹的那样“位卑_______”。为了保家卫国,英勇的革命者前赴后继,“捐躯赴国难,__________________”。生活在和平时期,我们不能忘记历史,要时刻缅怀先烈,为建设新中国,在各自岗位上鞠躬尽瘁。
【2】信息整合
“两军夹江上,泸定决分晓”和《长征》中“______________”这句诗描写的是同一个历史事实。
【3】分类整理
除了《长征》这首诗,你还读过哪些描写红军长征的诗词?从中选两句你印象深刻的写在下面。
_____________________
【4】拓展阅读
“红军不怕远征难”。除了这首诗中写到的各种艰难,你还知道长征中,红军将士们遇到的哪些艰难?请选一个,简要地写在下面。
_____________________
【5】结合生活
中华人民共和国成立于_____年____月___日,到2019年是建国_____周年。
8、阅读下面的诗歌,完成下列各题。
浪淘沙
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
【1】“簸”的意思是_____________________________。
【2】下面对诗歌理解有误的一项是( )
A.前两句凸显黄河的壮阔,赞扬它一往无前的顽强。
B.前两句写黄河曲折和风浪之大暗示诗人仕途坎坷。
C.诗歌后两句用典,主要表达诗人隐居避世的渴望。
D.诗歌想象浪漫,表现诗人的百折不挠、积极进取。
9、课外阅读
___________
从上学开始,老师就不止一次在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题。什么是最有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而,如果把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确。我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命中的某一时刻,呈现出强烈的意义来。
那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡上有一块西瓜地, (A.热烈B.酷热C.和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午,太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了,连那把根扎了不知有多深的老树,都像在开水锅里煮过一般,叶子卷得扯都扯不开,他不睡着才怪呢!瓜地里的西瓜像一个个顽皮的孩子瞪着我,如果能抱着一个西瓜狼吞虎咽一气,那该有多爽啊!
我终于鼓足了勇气,一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜。但就在这时,我的背后传来了一声大喝,我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧,但当我抱着瓜开始跑的时候,我充满了自信。想想吧,一个七八十岁的老人要追上一个十一二岁的孩子,那简直就是龟兔赛跑!我抱着西瓜回头看看那个追过来的老人,他腿脚不太利索,跑起来的样子很好笑。我心里在笑他,他怎么就不想一想,他怎么可能追上我呢?
夏日的田野是富有的,到处是绿色。我就这样在田野里像一只被追赶的兔子奔跑着,并不时地回过头去看看追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段就向他举举手中的西瓜,然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发,像母亲手中的梳子一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏在田野之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来,野鸡、麻雀、鸽子也从草地上飞起。整个田野显得繁华而富有,我甚至有些惊喜这种被追赶下的奔跑了。
我跑出老远,心想他一定停下来了吧。可回头一看,他依然一瘸一拐的追着。我只得又将西瓜向他举了举,继续往前跑。
在烈日的炎阳下长时间的奔跑并不是件容易的事,我已经气喘吁吁,嗓子像吃过辣子一样干涩燥热,衣裤像水洗过一样贴在身上。我有些支持不住了,但老人依然在一瘸一拐的追赶。看得出他没有放弃的意思,仿佛它丢失的不是一个西瓜,而是别的什么东西;而且似乎他也乐意在这夏日无遮无拦的田野上做一个追赶者。
☆我开始困惑了□他要追赶到什么时候才算个尽头呢□但有一点我很明白□只要他不放弃□ 就会追上我的□一定会追上我的□
西瓜地离我已经很远了,但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影 (A.阻挡 B. 影响C.笼罩)着我,我跑不出去。这就像马在风中跑,马比风的速度快,但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了,人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上,跑到远处大口大口喘着粗气,看着他一步一步地逼近,最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我,然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看,又将西瓜放回原地,转过身一瘸一拐地归去了。
他归去的样子颇有些凯旋的意味。
这件事已经很遥远了。这些年在社会上东奔西忙,我会时不时想起那场夏日原野上的追赶,想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。
【1】在文前的横线上给短文加上一个恰当的题目。
【2】读文中画波浪线的两个句子,选择恰当的词语把序号填在横线上。
【3】给段前有“☆”的段落加上标点。
【4】作者认为生命中最有意义的事是什么?请用“-----”在原文画出。
【5】文中多次出现了老人一瘸一拐追赶的行动描写,它的作用是:
___________________________________________
【6】从这场追赶中,你获得了怎样的感悟?
__________________________________________
10、课内阅读。
真理诞生于一百个问号之后(节选)
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪( )为什么睡觉时眼珠会转动( )这会不会与做梦有关( )会是什么关系呢( )阿瑟林斯基带着一连串的疑问,对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的重要依据。
在科学史上,这样的事例还有很多,这说明科学并不神秘,真理并不遥远。只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解决了若干个问号之后,就有可能发现真理。
【1】给选文画“____”的句子中括号处加上标点符号,依次是:
( ) ( ) ( ) ( )
【2】请简要概括选文第一自然段列举的事例:______________。这个事例叙述的顺序是:先写司空见惯的现象,再写_______,最后写_______。
【3】依照选文的写法,用具体事例说明一个观点。
________________________________
11、回答问题
照顾掉队的小藏羚羊
藏羚羊是我国特有的珍稀野生动物。每年六七月份,分布在可可西里各地的雌性藏羚羊就会集结成群,长途跋涉前往气温凉爽、水草丰美的卓乃湖、太阳湖等地生宝宝,一个月后又带着新生的小藏羚羊返回原栖息地。
2002年入秋时节,从可可西里南部到北部生宝宝的藏羚羊回迁。在一个湖塘边,施工人员发现一只掉队的小藏羚羊,耷拉着脑袋,一动不动地趴在地上。几个人赶紧把这只奄奄一息的小藏羚羊抱回驻地。医生和施工人员急忙给它救治,并像照顾婴儿那样精心呵护着。
经过15天的精心照顾,小藏羚羊的身体已完全恢复。此时,大部分藏羚羊已穿过工地向内地迁徙,为了让藏羚羊能更好地生存,必须把它放回高原。
当这只经过施工人员救助的小藏羚羊,被三个大男人抱至预定地点放到地上后,这只小羊对他们依依不舍。他们三人前面走,它就在后面跟,无计可施的他们只好挥起双手赶它、轰它,小羊羔这才一步三回头恋恋不舍地离去。看到小羊羔如此有情有义,又想到和它一起度过的半月时光,三个大男人不禁鼻子一酸,眼睛发潮,泪水婆娑地目送着这只小藏羚羊汇入回迁的藏羚羊群中……
【1】给词语注音。
栖息________ 耷拉________ 婆娑________
【2】把词语补充完整后,再解释词语。
①长途________ ________:________。
②________ ________一息:________。
③无计________ ________:________。
【3】小藏羚羊为什么依依不舍地不忍离去?
___________
【4】这个故事什么地方让你感动?
___________
12、阅读。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮( )。微波粼粼的海面上,( )。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云,忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——( )。
——节选自《月光曲》
【1】按课文内容填空。
【2】文段中“省略号”省略的是____________________________________
【3】皮鞋匠听着动人的旋律,仿佛看到了这样的三幅画面:(请用简洁的语言概括)
①____________________________________
②____________________________________
③____________________________________
从这三幅画面中,我们可以感受到乐曲旋律的变化依次是( )(填序号)
①高昂激越 ②气势逐渐增强 ③舒缓柔和
【4】选段运用了( )和( )的表现手法,请用“ ”画出相关语句。这样写不仅表现了乐曲( ),还表现了贝多芬( )。
13、我于是日日盼望新年,新年到,闰土也就到了。好容易到了年末,有一日,母亲告诉我,闰土来了,我便飞跑地去看。他正在厨房里,紫色的圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套一个明晃晃的银项圈,这可见他的父亲十分爱他,怕他死去,所以在神佛面前许下愿心,用圈子将他套住了。他见人很怕羞,只是不怕我,没有旁人的时候,便和我说话,于是不到半日,我们便熟识了。
(1)“许下愿心”的意思是:______________________________________。
(2)选文中最后一句话写出了闰土什么特点?
__________________________________________________________________
(3)“好容易”的意思是____。(A.很容易 B.好不容易)突出了“我”________________________________________________的心情。
(4)用“ ”画出描写闰土外貌的句子。
14、阅读理解
风雨车上
深秋的北方,寒气逼人,偏偏天又下起了淅淅沥沥的小雨,“上班族”们纷纷诅咒鬼天气。公共汽车满载着乘客,像蜗( )牛似的在风雨里艰难地爬行。
车上,他端端正正地坐在第三排的座位上,一身整齐的军装与屁股下的座位极不相( )称。但他似( )乎并未顾及自己是军人,就那样脸朝着车内,背靠着车厢板,稳稳地坐着,就连站在自己面前的老人他都装着视而不见。
人们开始议论:“现在这些当兵的,心安理得地坐在座位上……还学雷锋呢?”他的脸红了红,但还是一动不动地坐在那里。
他准备下车了,刚巧从车门上又来了一位军人,他马上欠身叫住了他:“同志,请到这里坐!”人们有些愤怒了。但就在他说完话的一瞬( )间,一股寒风涌进了车厢,人们不禁打了一个寒战,再看他坐过的地方,一个脸盆大的窟窿出现在他背靠的位置,他的后背已经湿透了。后面的那个军人立刻心领神会,用和他同样的姿势又端坐在那里。
车继续向前缓缓地爬行……
【1】“上班族”的意思是_________________________________
【2】在文中“( )”里给加点的字注上拼音。
【3】请用“ ”在文中画出一句比喻句,并仿照这个句式再写一句话。
【4】请用几个恰当的词语概括人们的心情变化。
(___________)→(___________)→(___________)
【5】怎样理解“一身整齐的军装与屁股下的座位极不相称”?用文中的话回答。
____________________________________________________________
【6】怎样理解“他的脸红了红,但还是一动不动地坐在那里?”
______________________________
【7】文章结尾写道“车继续向前缓缓地爬行”,此时,车厢内人们又会怎样议论呢?请你根据当时的情形合理想象,然后写在下边。
_________________________________
15、扩句
①鸟儿唱歌。
②松鼠是动物
16、用关联词语把下面的两个句子连成一句话。
1.我要看日出。我常常早起。
____________________________________________________________________
2.修筑青藏铁路困难很多。我国成功修筑了青藏铁路。
____________________________________________________________________
3.狐狸很狡猾。狐狸逃不过猎人的眼睛。
____________________________________________________________________
17、把画线句子改写成陈述句。
“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!”
_______________________
18、将下列句子改为感叹句。
(1)这是一种终身受益的教训。
________________________________
(2)竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗?
____________________________________
19、句子练习。
1.伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说:“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”(改为转述句)
_______________________
20、句子大观园
1.新冠病毒被勇敢的白衣战士打败了。(改为“把”字句)
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2.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袄。 (缩句)
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3.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改为陈述句)
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21、习作。
从你读过的或看过的描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或影视中选择最打动你的一篇(部),写一篇读后感,写出真情实感。