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随时随地学习
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1、下列加点成语使用正确的一项是（ ）
A. 刚到家，小明就迫不及待地打开了新的礼物。
B. 听到外面的叫喊声，牧童被吓得惊慌失措。
C. 这是一个很少有人发现的的鲜为人知的现象。
2、下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A. 怜悯(mǐng) 资料(zhī) 宿舍(shù)
B. 渔人(yú) 酷暑(kù) 晋朝(jìn)
C. 蜗牛(wō) 水缸(ɡānɡ) 宛如(wān)
D. 锤子(cuí) 值日(zhí) 推荐(jiān)
3、下面词语全对的一组是_____。
A．游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎
B．天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意
C．欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是
4、下列词语搭配有误的一组是（ ）。
A. 旷亮无比的天空 淡淡的好看 B. 谦虚地回答 厚厚的尘土
C. 美丽的珊瑚 沉重的货船 D. 闻名的石拱桥 完整地保存
5、多音字组词。
撒sā（___________） 盛chénɡ（___________）
sǎ（___________） shènɡ（___________）
6、从文中找出下面词语的近义词。
浅浅的——（________） 迷惑——（______）
估量——（________） 精准——（________）
7、想一想，填一填。
朱红的（ ） 黑色的（ ） 完整的（ ） 尖头的（ ）
一段（ ） 一只（ ） 一对（ ） 一泡（ ）
8、看拼音，写词语。
9、课内阅读。
海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
【1】写出下列词语的反义词。
前进 ______ 迅速______
【2】画波浪线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是____________________________。
【3】选文主要写了____________________________________。
【4】请概括下列动物的活动方法。
海参：__________
乌贼和章鱼：____________________
有些贝类：____________________
10、课外阅读。
①一个炎热的夏天，乌鸦出门去旅游。路上，火辣辣的大阳晒得它口干舌 燥。它决定休息一下，喝口水，歇歇力，于是就收起翅膀，在路边的一个村口停 了下来。
②说来奇怪，乌鸦从村前找到村后，竟找不到一滴水。村后原有一条小溪， 由于天气干旱，早已干涸得没有水了。
③这时候，迎面飞来一只花喜鹊乌鸦问喜鹊老兄这儿有水吗花喜鹊回答说：“这儿的村民用的是井水，村村有口井，只是井很深，得想个办法才 能喝到。”乌鸦说：“这个我有经验。”它心里想：以前我喝瓶子里的水，瓶子也是很深的，丟些小石子，水就涨上来了……
④它来到井边，井水果然很深。于是，就衔来石子，一块一块丢进井里。它 一直忙到大阳下山，也没有见到井水往上涨。
⑤又累又渴的乌鸦回到村口，始终没有喝到一滴水。它叹息着：“唉！老办 法怎么不管用啦？”
【1】请认真阅读短文，给短文加上合适的题目，写在前面的横线上。
【2】请给第③段的空白处，加上标点符号。
【3】根据语境，选意思。（填写序号）
“深”在字典里主要有四种解释：①从表面到底或从外面到里面距离大。②久，时间长。③程度高。④颜色重。那么，在“井水很深 ”中“深”的意思是 （______）；在诗句“桃花潭水深千尺”中，“深”应选第（______）种解释。
【4】乌鸦说：“这个我有经验。”联系上下文，我知道乌鸦的经验是：______________
【5】这个小故事告诉我们的道理是（ ）
A．生活中遇到问题，不能相信经验。
B．面对困难和问题，解决办法不能一成不变，要学会创新和变通，这样才能 成功。
11、课外阅读。
燕子
一对黑色的燕子，撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……
我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。
燕子终于又回来了，衔着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我报告它们的劳动成果，向我分享它们的快乐。
接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥沙，就是抬着树枝……
燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫捷！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！
【1】在文中用“ ”画出作者描出小燕子劳动场面的语句。
【2】本文重点描写了燕子_________的活动。在等待燕子时，作者的心情是____________。
【3】“我”赞美了燕子怎样的精神？
___________________________
12、文段阅读 。
瞧呀，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是薇薇的巧手做的，她想和她爸爸一样，当个昆虫学家。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师小明的；那双体花瓶风筝是双胞胎姐妹兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子的。那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。
最有意思的风筝要算芳芳的了。因为直到现在她还没有 决定长大干什么，所以只好照自己的模样做了个风筝，让“她” 到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条长长的辫子，真好玩！
【1】给下面句中的词语选择正确读音。
A.shù B.shǔ
所有的风筝中，要数（ ）小音乐家根子的最棒了。
我们这次数（ ）学考试就数（ ）班长考得最好。
【2】文段中写了哪些风筝？
A. B.
C. D.
其中最棒的是 最有意思的是
【3】说说你想扎个什么样的风筝？为什么？
____________________________
13、阅读课文片段，完成练习。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌（qì qiè）成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横（hèng héng）跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创（chuàng chuāng）举，_______减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，_______减轻了桥身的重（chóng zhòng）量，节省了石料。
【1】在文中加点字的正确读音上打“√”。
【2】在文中横线上填入恰当的词语。
【3】介绍事物可以使用“下定义、作比较、举例子、列数字”等方法，这段话主要采用了_______的说明方法来介绍赵州桥的。
【4】“这种设计，在建桥史上是一个创举”中“这种设计”指什么？
_______________________________
【5】赵州桥的精巧设计有什么好处？
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14、我忽然觉得自己仿佛就是一朵( )，穿着( )，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，( )随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。( )飞过来，告诉我( )。( )在脚下游过，告诉我( )……
(1)按原文填空。
(2)从文中找出一个AABC式的词语，并照样子写几个。
_________―→_________ _________ _________
(3)用“ ”画出文中的一个拟人句。
(4)想象一下，如果自己也是池中的一朵荷花，会听到、想到些什么？
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15、阅读与思考。
小虾（节选）
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们立即向别的安静的角落蹦去，一路上（像 象）生了气似（sì shì）的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。[ ]这时碰到正在闲游的同伴，说不定[ ]要打起来。小虾的搏斗很（猛 激）烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】用“____”画出文中能概括这段话大意的句子。
【2】文中括号中的词语、读音，哪个更准确？请用“√”标出。
【3】在文中[ ]处填上合适的关联词语。
【4】作者描写小虾受到惊扰生气的样子时，重点写了小虾的（______）、（______）、（______）、（______）是怎样的，把小虾的“有趣”写活了！
16、线上学习过后，亮亮的表哥迷上了手机，也不阅读了，完全沉浸在抖音等视频世界里，一玩就是几个小时。周末，亮亮去表哥家，看到了这一幕，他应该怎样劝说表哥呢？请根据情境完成对话。
亮亮：_____________________
表哥：“我还要再看一会儿，你自己去玩吧。”
亮亮：______________________
表哥：“你说的有道理！我不玩了，我们一起去阅读吧！”
17、根据要求写一写。
1．改为转述句。
（1）叔叔在信里对我说：“有时间我一定到你那儿玩。”
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（2）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”
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2．人间四月芳菲尽，________________始盛开。
18、照样子，写句子。
例：白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
天上的风筝形状各异，色彩缤纷。__________________________________
19、修改病句。
一年前，我和妈妈在花市上买了一盆仙人掌。几个月后，仙人掌冒出了许多小芽。它只有小小的一株。小芽长大了，小盆装不下了。妈妈打算给仙人掌换大盆一个。妈妈取来剪刀，小心地剪下几节仙人掌，种在另一个花盆里。我问妈妈：“仙人掌没有根，能活吗。？”妈妈一边剪一边解释道：“别担心，仙人掌是一种可以再生的植物呢！”
_______________________________
20、修改病句。
(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________
(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________
(3)我估计这道题你肯定做错了。______________
21、习作
题目：二十年后的家乡
提示：充分发挥想象，想一想二十年后的家乡环境会有怎样的变化，然后把你的所想所思写出来。
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