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随时随地学习
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1、下面这段材料是围绕哪一句话写的？概括准确的一项是（ ）
二里头遗址博物馆位于偃师市。博物馆中央高起并逐渐融合于大地，象征威仪四方的华夏王朝的气象。外观设计包含了“钥匙”“盘龙”“铜爵”“玉璋”等二里头元素。其中，“钥匙”形象象征着二里头文明是打开中华文明的一把钥匙。博物馆整体形象就像一条盘旋的龙，准确地表达了二里头在早期中国研究中的独特地位。
A.二里头遗址博物馆设计独特，寓意丰富。
B.二里头遗址博物馆看起来像一条龙，造型美观。
C.二里头遗址博物馆具有很重要的地位。
2、下列加点字注音有误的一项是（ ）
A.朴素（pǔ） 丰富多腔（qiānɡ）
B.安慰（wèi） 突兀森郁（wū）
C.澎湃（pénɡ） 一丝不苟（ɡǒu）
D.崭新（zhǎn） 汹涌湍急（xiōnɡ）
3、下列说话比较得体的一句是（ ）
A．“老爷爷，你能不这么磨磨蹭蹭的好吗？”
B．“老师，我有个问题不会，我要来不耻下问。”
C．“您能光临寒舍，我们感到万分荣幸！”
4、“逢老妪方磨铁杵”中的“方”的意思是（ ）
A．刚才
B．方形
C．正在
D．方法
5、下列广告中所用成语没有错别字的一项是（ ）
A．衣衣不舍（洗衣店）
B．默默无蚊（驱蚊香）
C．一毛不拔（牙刷）
6、从下面选出一句说明“将心比心”的话。（ ）
A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 B. 己所不欲，勿施于人。
7、下列句子中有语病的一句是（ ）
A.只要转过街角，就能看见饭店的招牌和炒菜的香味。
B.我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月光如水的夜晚。
C.《铁杵成针》主要讲的是李白小时候的故事。
D.拥有好的学习态度，是取得好成绩的关键。
8、补充词语。
（______）的笑声 （______）的寒风 （______）的鲜花
（______）的花园 （______）的阳光 （______）的训斥
9、江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
能不忆江南？
【1】该诗的作者是唐朝的白居易，以下哪首诗也是白居易的？（ ）
A. 《赋得古原草离别》 B. 《登鹳雀楼》 C. 《静夜思》
【2】“能不忆江南？”是（ ）
A. 设问句 B. 反问句 C. 陈述句
【3】从哪一句能看出诗人来过江南？
A. 日出江花红胜火 B. 风景旧曾谙 C. 江南好
【4】江南美在哪？抄出两句。
10、阅读理解。
今天天气晴朗，万里碧空飘着朵朵白云。这么好的天气，哪能错过？
于是，我和爸爸去游览胜地——小顶山。
我们来到山脚下，抬头一看，嘿！茫茫云海像把小顶山咬去了一半似的。如果你再仔细看，就会发现小顶山像一只昂首挺胸的雄狮。
开始登山了。我哼着小曲，跟着爸爸在山间小路上行走。因为昨天下过雨，路边的草上沾满了露水，我和爸爸的裤腿都弄湿了。我只好去挽裤腿。忽然，我发现一只磕头虫在慢条斯理地爬，便跑过去抓它。当我抓住它的时候，它“啪”的一下子给我磕了个头，把我逗得哈哈大笑。
不一会儿，我们就到了林荫深处。这里的风景格外迷人，一棵棵松树散发着一股股诱人的松香，一只只山雀在枝头唱着优美动听的歌，好像在给我们鼓劲呢！“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，我不由得脱口而出。
不多时，我们就爬上了山。我和爸爸又继续向小顶山的主峰爬去。
嘿！我们足足用了八分钟，才登上了小顶山的主峰。我往下一看，一条直通莱芜的宽阔大道变得像一条银白色的带子，公路上的车辆好像一只只乌龟在爬似的；一层层梯田绿油油的，风一吹，麦子摇摆起来，好像在向我们招手似的。
我和爸爸站在山头上，心中充满了胜利的喜悦。望着眼前的一切（ ）爸爸意味深长地说（ ）有句话说得好（ ）天下无难事（ ）只要肯登攀啊（ ）听着爸爸的话，我也在想，这不是和学习一样吗？学习总会有困难，但只要有决心，就能够取得胜利，想着想着，我高兴地笑了。
【1】在文中括号里填上恰当的标点符号。
【2】联系短文内容，解释下列词语。
（1）昂首挺胸：_____________
（2）意味深长：_____________
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，这个句子是把 比作 。
【4】用波浪线画出文中的一个拟人句，并说出运用拟人手法有什么好处。
【5】下列句子与“天下无难事，只要肯登攀”意思相近的是（ ）
A．知难而进，勇往直前
B．千里之行，始于足下
C．只要功夫深，铁杵磨成针
【6】给短文拟个恰当的标题，写在文前的横线上。
11、阅读理解。
珍珠鸟
真好！朋友送我一对珍珠鸟。放在一个简易的竹条编成的笼子里，笼内还有一卷干草，那是小鸟舒适又温暖的巢。
有人说，这是一种怕人的鸟。 我把它挂在窗前，那儿还有一盆异常茂盛的法国吊兰。我便用吊兰长长的、串着小绿叶的垂蔓蒙盖在鸟笼上，它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。
阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生郁葱茏。小鸟的影子就在这中间隐约闪动，看不完整，有时连笼子也看不出，却见它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
我很少扒开叶蔓瞧它们，它们便渐渐敢伸出小脑袋瞅瞅我。我们就这样一点点熟悉了。
3个月后，那一团愈发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。我呢？决不掀开叶片往里看，连添食加水时也不睁大好奇的眼去惊动它们。过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。更小哟，雏儿！正是这个小家伙！
它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的母亲啊：红嘴红脚啦，灰蓝色的毛啦，只是后背还没有生出珍珠似的圆圆的白点；它好肥啊，整个身子好像一个蓬松的球儿。
起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字；一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着跳到画框上去了。只要大鸟在笼里生气地叫一声，它立即飞回笼里去。
我不管它。这样久了，打开窗子，它最多只在窗框上站一会儿，决不飞出去。
渐渐它胆子大了，就落在我书桌上。
它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西，它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓响。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了。索性用那涂了蜡似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。呆一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红脚刚好给胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还呷呷嘴，难道在做梦？
我笔尖一动，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
【1】联系实际，结合短文内容说出下面词语的意思。
不动声色：_____________________
斑斑驳驳：____________________
【2】为什么怕人的珍珠鸟，却不怕作者呢？
_________________________
【3】文章句子中加点的词，有什么表达效果？
_________________________
【4】从作者对雏儿“小家伙”的称呼中你感受到了什么？
_________________________
【5】请写出你对“信赖，往往创造出美好的境界。”这句话的理解。
_________________________
12、读《乡下人家》片段，完成练习。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
【1】给选文中加点的字选择正确的解释，打“√”。
（1）落：①物体因失去支持而下来；②降；③衰败，飘零；④停留；⑤聚居的地方。
（2）探：①试图发现；②做侦察工作的人；③看望；④向前伸出（头或上体）；⑤过问。
【2】“朴素中带着几分华丽”中“朴素”的意思是（ ）
A.（生活）节约 B.（颜色、式样等）不浓艳，不华丽
C.朴实，不虚假 D.萌芽状态的
【3】“别有风趣的装饰”中，“别有风趣”体现了_______________________
【4】“独特”的近义词是________，反义词是________。农家风光的独特主要体现在门前种植的植物上。短文中描写了_____、______、______、______、______这几种植物，这些植物的特点是__________________。作者重点写了________这种植物。
【5】仔细阅读画“____”的句 子，你认为这样写好在哪里？
________________________________________
13、带着问题来读书。
课文是按照______的顺序写的。“鱼游到了纸上”在文中出现了____次，分别是：①________________；②__________________；③____________________。
14、阅读
小白鹅
①我爱小白鹅！
②我家的小白鹅可漂亮哩。红红的小嘴巴又扁又宽，微微向上翘起；高高的额上突起一个淡黄色的小包包；一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，总爱东瞧瞧西望望；一身雪白的衣裳，在阳光的照耀下，还闪闪发光哩；两只翅膀像两把大扇子，一扇起来，“呼呼”作响；一双扁扁的小脚，支撑着肥胖的身子，没事的时候，摇摇摆摆地踱着方步。
③小白鹅生气的时候挺可爱。它摇起大翅膀，瞪起双眼，伸长脖子怪叫，连跑带飞狠狠地向你扑来，看那架势，非啄你几口不可。
④小白鹅戏水最有意思。它像小帆船似的浮在碧绿的河面上，一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时，一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧，它玩得多开心呀。有时它弯着脖颈对天歌唱；有时它把脖子伸入水中觅食，“嘟、嘟、嘟”水面上泛起一串串晶莹的小泡泡；有时它一边游一边甩头摇尾，向后背洒水，还不时地翻着跟头哩！
⑤小白鹅吃饱了，玩够了，到了中午就回家生一个沉甸甸、热乎乎的大鹅蛋，足有两三个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候，总是笑眯眯地说：“瞧，小白鹅多能干！”
【1】下面描写小白鹅生气时的动作的一项是（ ）。
A.浮 B.扑 C.扇 D.拨
【2】结构与其他段落不同的一项是（ ）。
A.第②自然段 B.第③自然段 C.第④自然段 D.第⑤自然段
【3】“可是，只要你拍拍手，跺跺脚就能把它吓住了。”应接在第（ ）自然段的末尾。
A.② B.③ C.④ D.⑤
【4】结合短文，说说小白鹅哪些方面招人喜欢。
________________________________
【5】仿照例子，说说本文在写作上给你哪些有益的启示。（提示：可从文章结构、段落结构、表达方法等方面分析）
例：文章第2自然段在描写小白鹅的外形时，按照从整体到部分的顺序来写，在描写小白鹅各部分时，又按照从上到下的顺序来描写，叙述有条理，值得我学习。
______________________________
15、句子练习
1．我们把肥皂泡一个个送上天去送过海去。
改为被字句：________
2．我想，小沙以后肯定可能不找我剪头发了。
修改病句：_______
山溪像绿玉带一样平静。
改为反问句：__________
16、当当小老师，用修改符号修改小马虎写的文章。（1个错误标点，2个错别字，3个病句。）
太阳下山后，傍晚时分。我和姐姐来到一坐大山脚下。我们开始向上攀登。爬着爬着，我们看见周围开着一朵朵白花，真是五颜六色。攀到山腰，红花渐渐多起来了，它们红得那么鲜艳，灿烂、漂亮，艳丽极了。你看，这一簇还在争奇斗艳，那一簇已经真相盛开了。
17、修改病句。
（1）我认真完成了语文作业和各科作业。
___________
（2）大家一起欢度美好的佳节。
___________
（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。
____________
18、改病句
（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。
（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。
（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。
（4）春天的北京是一年中最美的季节。
19、大自然多么美丽呀！有蔚蓝的天空，有美丽的蝴蝶，有自由的小鱼。我们只有一个地球，只有一个美丽的家园，我们要爱护我们的家园。爱护大自然，保护环境是每个人的责任。请以“我爱自然”为题写一篇作文。
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