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1、课文中，周瑜对诸葛亮说：“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”其中的含义是（ ）
A.军中真的缺箭，周瑜不得不请诸葛亮帮忙
B.周瑜以公事为重，为打败曹军委托诸葛亮造箭
C.周瑜假借公事，设下圈套，来为难诸葛亮
D.周瑜真心实意地请诸葛亮帮忙造箭
2、[词义理解]下列各组词语调换顺序后，意思改变的一组是（ ）
A．依偎——偎依 演讲——讲演
B．喜欢——欢喜 代替——替代
C．寂静——静寂 累积——积累
D．故事——事故 星球——球星
3、下列词语搭配有错误的一组是（ ）
A．仪器精密 做工精致 演出精彩
B．传统优良 作风优美 动作优秀
C．发挥才干 发扬精神 发动战争
4、比一比，组成词语。
铸（______） 愧（______） 熠（______） 遐（______） 埃（______）
寿（______） 魂（______） 皆（______） 假（______） 挨（______）
非（______） 逢（______） 监（______） 放（______） 甚（______）
菲（______） 缝（______） 滥（______） 淤（______） 湛（______）
5、选一选，再填空。
（1）《跳水》中船长为什么逼迫孩子跳海？（____）
A．因为孩子太贪玩，爬到桅杆上了。
B．因为船长对孩子的行为很生气。
C．因为只有逼迫孩子跳进大海，才能更安全地救孩子。
D．因为孩子不想往甲板上跳。
（2）《田忌赛马》中孙膑为什么用“下等马对上等马、上等马对中等马、中等马对下等马”的方法？（____）
A．孙膑随意试试看是否能行。
B．孙膑经过观察发现，大家的马脚力相差不多，经过认真思考想到用这个方法。
C．孙膑从书中借鉴的方法。
D．孙膑跟别人商量后得出的方法。
从以上两个例子中你获得的启示是：
________________________________
6、看拼音，写词语。
lí mǐ qū zhú pò hài jiǎo jìn nǎo zhī
（_______） （_______） （_______） （____________）
wēi fēng lěng xiào wéi nán shí huà shí shuō
（_______） （_______） （_______） （____________）
7、我会辨字组词。（6分）
8、根据提示，完成填空。
带“奇”字的词语 带“清”字的词语 带“静”字的词语 带“轻”字的词语
（________）的构造 （________）的湖水 （________）的教室 （________）的身体
（________）的算法 （________）的空气 （________）的小道 （________）的氛围
9、阅读感悟
《威尼斯的小艇》（节选）
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到（极 急）窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作（极 急）转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】在文中的（ ）里选择恰当的词。
【2】第二自然段中哪个词能概括船夫的驾驶技术特别好？这个词是什么意思？
________________________________________________________________________
【3】“船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。”这个句子运用了_________的修辞手法，突出了威尼斯小艇的____________________________________的特点。这是对（____________）的描写：①小艇的静态 ②小艇的动态 ③新月的静态
【4】第二自然段的写作方法是先__________，后_________，作者从哪些方面具体写出了船夫的驾驶技术好
【5】《威尼斯的小艇》一文，作者在描写威尼斯的时候运用了抓住事物特点的方法，采用了_________的写法进行描写。
10、阅读直通车。
《威尼斯之夜》
威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是难于用语言来描绘的。
在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤(chàn zhàn)动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似(sì shì)乎远比我们法国北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得黯淡了，融入了一片星辉。
如果领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花(辨 辫 瓣)洒落到水面上，天竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉，当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵(魄 魂)，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。
【1】用“√”从文中括号里选择正确的读音或汉字。
【2】用“ ”画出短文的中心句。
【3】威尼斯是（ ）东北部的一座水上城市。
A.法国 B.英国 C.意大利 D.美国
【4】短文第3自然段是按（ ）顺序来叙述的。
A.时间变化 B.空间变化 C.地点变化
【5】短文主要描绘的是威尼斯的（ ）。
A.小艇美 B.天空蓝 C.夜色美 D.风光美
【6】填空题。
（1）威尼斯的三绝是_______ 、_______、________。
（2）作者在描写威尼斯夜色美时，写的三种植物是_______、_______、__________。
【7】读了短文后,你感受到威尼斯之夜的景色有什么特点呢？
_________________________________________
11、阅读短文。
《两茎灯草》节选
严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】把文中加点的词换成另一个词，意思保持不变。
____________________________
【2】请你联系上下文理解下面词语的意思。
（1）揩揩眼泪：_________________。
（2）两茎：___________________。
（3）登时：_____________________。
【3】严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？把这些句子画出来。
_______________________________________
12、课外阅读
给予的故事
①从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。
②这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。
③忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
④这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两 句话：“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
【1】第①自然段中画线字的正确读音是哪个？
(1)濒(pīn bīn) (2)仍(rēng réng)
【2】在第②自然段中，用“____”画出描写人物心情的句子，并分析人物产生这种心情的原因。
______________________________________________
【3】第③自然段中的“小心翼翼”一词说明他______________________________。仿写三个这样的(ABCC式)词语：__________ 、___________。
【4】第④自然段中画“___”的句子属于对人物_________的描写，它反映了人物_____________________________的内心。
【5】请把第④自然段中“如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？” 改为意思相同的陈述句： ________________________________________
【6】联系短文，说说你怎样理解题目中的“给予”。
__________________________________
13、课外阅读。
小李毕业后被分到了西部一座小城的居委会。
那年冬天，小李所在的城市画出了最低生活标准线，不上这个线的便属贫困户，在年前可以获得一些帮助。
小李与同事们背着大米与油等挨户走访这些人家，他们看到了露出棉絮的被褥，看到了补了还露的搪瓷脸盆，那些黑乎乎、灰蒙蒙的贫困状况超出了他们的想象。可是当他们寻着地址推开了又一户时，小李以为，他们一定是走错了人家，
这一家窗明几净，有冰箱和洗衣机，有漂亮的窗帘和门帘，有立的很整齐的书籍……然而，他们没走错，
这家的男人在几年前病逝，欠下了很多钱。两个孩子，有一个带残疾。女人一份薪水养了三口人，还要还债，经济状况可想而知，
但这女主人的笑容就像她的屋子一样明朗 她说 冰箱、洗衣机都是领导淘汰下来送给他家的 用的也蛮好的 孩子懂事 做完功课还帮他干零活
这时，小李才发现漂亮的门帘是用纸做的，那些书全是孩子每个学期用过的教科书，灶间的调味品只有油和盐两种，但油瓶和油罐擦得发亮。最让小李惊奇且起敬的是进门时女主人递给他的拖鞋，那鞋底是摩秃了的旧解放鞋的底，齐齐地沿圈剪下，再用旧毛线织出带图案的鞋帮，穿着好看又暖和。
他们在这一家总共停了十来分钟，比别人家稍稍长了一些，小李渐渐看出了这一家确实贫困，但他也渐渐看出了这一家的不贫困，他深信他们不会贫困太久，因为他们即使贫困如此，也不潦倒。
【1】写出下列词语的近义词。
贫困——______ 状况——______ 暖和——______ 明朗——______
【2】在短文第六自然段中依次填入标点，正确的一项是。（ ）
A．， ， 。 ， ， 。
B．， ， ， ； ， ，
C．， ， ， ， ， ……
D．， ， ， ； ， ……
【3】小李刚走进这家时，为何认为是走错了？
____________________________
【4】这家的“贫困”表现在哪里？“不贫困”又表现在哪里？
____________________________
【5】你相信这一家不会贫困太久吗？为什么？
____________________________
14、课外阅读。
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。
【1】给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。
【2】“接班”的“班”用音序查字法应查__________，用部首查字法应查___________部。
【3】在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答）： 。
【4】开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟____________可见他__________；二徒弟____________，可见他_________。
【5】老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是_____________
【6】如果我是大徒弟，从此我会：__________，如果我是二徒弟，从此我将会：_________。
【7】阅读本篇短文，我的体会是：________________。
15、阅读短文，完成练习。
活着的手艺（节选）
他是一个木匠，是木匠里的天才。
很小的时候，他便对木工活感兴趣。曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。他就用这木碗吃饭。他会对着一棵树说，这棵树能打一个衣柜、一张桌子。面子要多大，腿要多高，他都说了尺寸。过了一年，树的主人真的要用这棵树了，说要打一个衣柜、张桌子。他就站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。结果，这棵树真的打了一个衣柜、一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。他的眼力就这样厉害。
长大了他学了木匠。他的手艺很快超过了师傅。他锯木头，从来不用弹线。木工必用的墨斗，他没有。他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。他的雕刻最能显出他木匠的天才。他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须、一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。他雕的蝴蝶、鲤鱼，让那要出嫁的女孩看得目不转睛，真害怕那蝴蝶飞了，那鲤鱼游走了。树死了，木匠又让它以另一种形式活了。
我在老家的时候，常爱看他做木工活。他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮；他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害；我要细致而完美地再现我想象的艺术境界……多年努力，我未臻此境。
【1】文章主要借其他人之口，从侧面介绍了文中木匠这些年的经历，既节约了文章篇幅，又巧妙地展示了木匠的__________。
【2】文章是怎样突出他的高超技艺的？请结合文本简要分析。
_______________________________
【3】文中对木匠的介绍给你什么启示？
_______________________________
【4】说说你对文章题目“活着的手艺”的理解。
_______________________________
16、猴王出世
海外有一国土，名曰（ ）傲来国。国近大海，海中有一座名山，唤（ ）为花果山。那座山正当顶上，有一块仙石。其石有三丈六尺五寸高，有二丈四尺围圆（ ）。四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂（ ）有灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。因（ ）见风，化作（ ）一个石猴。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅（ ）树果；与狼虫为（ ）伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。
【1】请把文中带点的词换一个词，意思不变，填在相应的括号里。
【2】用“ ”标出描写石猴生活习性的动词。
【3】这段话描写了一只（_______）的猴子，这只猴子就是（_______）
17、刷子李
可刷子李一举刷子，就像没有蘸（zhān zhàn）浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调（tiáo diào）浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？ 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和（hé hè）着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝（fèng féng），刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏（píng pín）障。
【1】用“/”画去括号中不正确的读音。
【2】联系上下文，解释词语。
天衣无缝________________________
悠然________________________________
【3】摘录文中的一个比喻句。____________________________________________
【4】用“___”画出描写刷子李动作的句子，用“~~~”画出描写刷子李粉刷效果的句子。
【5】你对刷子李有什么评价？
________________________________________________________________________
18、熟读精思：阅读短文，完成文后练习。
句段①：小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
句段②：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。
认真读一读这两段话，找出它们在内容或表达上的相似和不同之处。
相似之处：1．_______________________________________________________
2．__________________________________________________________
不同之处：1．_____________________________________________
2．______________________________________________________
19、现代文阅读。
爱的力学
①他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然。他曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子，如果从十万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果是一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，那么肉体的乌鸦一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。”
②他说：“这种事在苏联已经屡次发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空中掉落的东西稳稳接住，即使是一粒微不足道的石子。”
③那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被“砰”的一声推开了，他的妻子惊恐万分地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。
④他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经惊慌失措地站在那里了。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模仿小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声就从楼顶上跳下来了，很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛，他的很多学生紧紧抱住他的胳膊，看到女儿像中弹的小鸟般正垂直下落，平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉他的学生们，一个箭步朝那团坠落 的蓝色云朵迎了上去。
⑤“危险——”
⑥“啊——”
⑦随着一声惊叫，那团蓝云已重重地砸在他伸出的胳膊 上，他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了，眼前一黑就什么也不知道了。
⑧他醒来的时候，已经躺在医院的抢救室里两天了。他的脑子还算好，很快就清醒了，可是下肢打着石膏，缠着绷带，阵阵钻心的疼痛让他忍不住倒抽冷气。他那些焦急万分的学生们对他说：“你总算醒过来了，你站在高楼下面接孩子真是太危险了，万一……”
⑨他笑笑，看看床边自己那安然无恙的小女儿和泪水涟涟的妻子说：“我知道危险，搞了半辈子力学，我怎么能不懂这个呢？只是在爱里边，只有爱，没有力学。”
【1】根据文章内容选择正确的序号填入括号中。
（1）第一自然段中，力学专家举的玻璃棋高空落体和乌鸦与飞机相撞的例子是为了说明（______）
A．在力学中，物体重量并不重要，重要的是有爱。
B．在力学中，飞行的距离越大，速度越快，力量就越大。
C．在力学中，高空坠物不能去接，否则是会骨折的。
（2）力学专家认为“把高空里掉落的东西稳稳接住”是幻想，是为了说明高空掉落的东西（______）
A．距离大，看不准。
B．质量重，拿不牢。
C．距离大，速度快，力量大。
D．质量轻，速度慢，力量小。
【2】请用“//”给文章分成2段。
【3】文章的语言很有表现力，请你品味下列句子完成填空。
（1）小女儿欢快地叫了一声就从楼顶上跳下来了，很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛，他的很多学生紧紧抱住他的胳膊。
品味句子：这句话是对人物的________描写，“捂住”形象生动地写出了当时人们____________的心理，“抱住”从侧面表现了_______________。
（2）他感到自己像被一个巨锤突然狠狠砸下，腿像树枝一样“咔嚓”一声折断了……
品味句子：这句话用了________的修辞手法，形象生动地写出了_____________。
【4】归纳文章的主要内容。
________________________
【5】本文的题目是“爱的力学”，可在文末，力学专家却说“在爱里边，只有爱，没有力学”。请结合你的阅读体验谈谈对这句话的理解。
___________________
20、加上适当的关联词，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
①小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
②革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
③你没有告诉我。
我知道了。
④我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
21、按要求写句子。
（1）妈妈的一位朋友被瑞恩的执着感动了。
改为“把”字句 。
（2）山洪从山谷里涌了出来。
改写成比喻句，表现洪水来势凶猛： 。
（3）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
（改为第三人称转述句） 。
（4）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？
改为肯定句： 。
（5）《再见了，亲人》这篇文章的作者是著名作家魏巍写的。
修改为病句： 。
（6）捐出70元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。
用关联词语把两句子连成一句：__________________________________。
22、按要求写句子。
①电话是现代通话的一个工具，联系工作办点儿事都比较方便。（缩句）
____________________
②电话人人都会打。（改成反问句）
____________________
③打电话啰唆误了自己的事。打电话啰唆耽误了别人的时间。（用关联词合并为一句话）（扩句）
____________________
23、习作与表达。
题目： ，感觉真好！
提示：生活是多姿多彩的，当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候……你的感觉往往是非常美好的。请在横线上填入词语，将题目补充完整，写一篇记叙文，写出真情实感，不少于400字。
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