1、读下面的句子,体会每句话的语气,在括号里填上句子的类型。
A.陈述句 B. 感叹句 C. 疑问句 D.祈使句
(1)青藏铁路是西部大开发的标志性工程。( )
(2)开凿风火山隧道真是一场硬仗啊!( )
(3)请把铁路修到拉萨去吧!( )
(4)能不能建一个大型制氧站解决缺氧问题?( )
2、下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是( )
A.倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。(拟人)
B.一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像下雨一样。(比喻)
C.她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(排比)
D.蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(设问)
3、下列译句不符合原文意思的一项是( )。
A.吾盾之坚,物莫能陷也。意思:我的盾锋利极了,什么坚固的东西都能刺穿。
B.以子之矛陷子之盾,何如?意思:用您的矛来刺您的盾,结果会怎么样呢?
C.楚人有鬻盾与矛者。意思:有一个楚国人,既卖盾又卖矛。
D.夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。意思:不能被刺穿的盾牌和没有刺不破盾的长矛,是不可以同时存在的。
4、照样子,起名号,立规矩。
刷浆特别好的李姓人 | 泥人捏得好的张姓人 | 麻花做得好的孙姓人 |
名号:刷子李 | 名号:____ | 名号:____ |
规矩:只要身上有白点,白刷不要钱。 | 规矩:____ | 规矩:____ |
5、给句子加标点。
________不行________太少啦________他轻轻地摇摇头________小梁________说真的________弄点儿吃的不容易啊________有时候等了半夜________也不见鱼上钩________为了弄一点儿鱼饵________我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓________还有________我的眼睛坏了________天色一暗________找野菜就得一棵一棵地摸________
6、看拼音写词语。
xián jiē píng zhàng zhī ma shén shèng qīn fàn lòu xiàn hōng rán
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
nán kān fā zhèng bàn xìn bàn yí shǒu jí yǎn kuài tǐng tuō lǒu bào
( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )
7、四大名著知多少。
(1)《水浒传》的作者是________,该书描写了北宋徽宗时,以________为首的一百零八位好汉在________聚义,杀富济贫,替天行道的豪举。
(2)“一个是阆苑仙葩,一个是美玉无瑕……”其中“阆苑仙葩”指的是________,“美玉无瑕”指的是________。
(3)《三国演义》中有这样的话——“譬犹驽马并麒麟,寒鸦配鸾凤耳”“无异周得吕望,汉得张良”。说此话者是________,被赞誉的人是________。
(4)《西游记》是一部长篇神魔小说,书中故事一波三折,有很多故事的名字中就带有“三”字,如“________”“________“________。”
8、根据课文内容填空。
剥一只丢进嘴里,( )、( )的,胜似苹果。站在岸边的孩子们早已等不及了,走进( )的水里。采菱女见了,忙把“船”靠过去,抓一把菱角( )孩子们的衣袋,孩子们这才( )地返回岸上。
9、课文《晏子使楚》片段(18分)
楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事儿?”楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽了脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样道理,齐国人在齐国安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”
(1)比一比,再组词。(4分)
淮( ) 赔( ) 窃( ) 酒( )
准( ) 陪( ) 窍( ) 洒( )
(2)照样子写词语。(4分)
笑嘻嘻
得意扬扬
(3)请用“——”画出表示“橘生淮南则为橘,橘生淮北则为枳”的意思的句子。(2分)
(4)“齐国人到楚国做盗贼”的原因是什么?(2分)
(5)晏子的回答妙在哪里?(3分)
(6)你觉得晏子是个怎样的人?(3分)
10、课内阅读
在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊, 。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳给 的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天。远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片寂静。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是默默无言。运河之中,装满奶桶的船只在 地行驶,满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜( )无声的低地( )漆黑的夜晚( )只有远处的几座灯塔在闪烁微弱的光芒( )这就是真正的荷兰( )
【1】联系上下文理解画“ ”的句子,再填空。
词语“________”、“________”表示数量多, “它们”指的是_____________,“自己的王国”指的是____________。
【2】在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。
【3】选择恰当的词语序号,填在文中的横线上。
①严肃沉默 ②舒缓平稳 ③悠然自得
【4】第二自然段写了草原从动态到_______的变化过程,忙中有序的人们,在宁静、_______的氛围中走向草原漆黑、_______的夜晚。
11、阅读下文,回答问题在生命的最后时刻
那是1975年3月的一天,在肃静的手术室里,医务人员心情沉重地给总理做手术,手术已结束,正忙着包扎伤口。
身体虚弱的总理在手术床上睁开眼睛,对身边的同志说:“把李冰同志叫来。”
中国医学科学院日坛医院的李冰刚出手术室,听说总理叫她又急忙返回。总理见她来到身边,叫道:“李冰。”李冰难过地应了一声,见总理声音细微,便低下头去侧耳倾听。
__云南锡矿工人肺癌发病情况__你知不知道__
__知道__李冰声音有点儿嘶哑__她万万没想到总理在病情这样危重的时刻__仍想着万里之外的矿工__总理啊__您广阔的胸怀里装着亿万人民__唯独没有自己__
“你们要去解决这个问题,马上就去。”总理话音断断续续,十分吃力。
“我就去,请总理别说话了,千万要好好儿休息。”李冰强忍着眼泪,低着头,退出手术室。
在走廊上,她再也控制不住激动的感情,热泪夺眶而出……
(1)给短文没有标点符号的地方加上正确的标点符号。
________ 云南锡矿工人肺癌发病情况________ 你知不知道________
________ 知道________ 李冰声音有点儿嘶哑________ 她万万没想到总理在病情这样危重的时刻________ 仍想着万里之外的矿工________ 总理啊________ 您广阔的胸怀里装着亿万人民________ 唯独没有自己________
(2)在文中找出下列词语的反义词。轻松——________ 喧闹——________
强壮——________ 响亮——________
(3)缩写句子。中国医学科学院日坛医院的李冰再也控制不住自己的感情,激动地哭了。________
(4)文中最后一个省略号表示什么?________
(5)想象一下,李冰会想些什么?请写下来。________
12、阅读检阅台
晏子的思辨术
历史上以个子矮小而闻名者,西方有拿破仑,中国则有晏子。拿破仑因其军事天才留名青史,晏子则以处世聪慧让人叹服。若谈思辨技巧,晏子则更胜拿破仑一筹。
齐景公死了一匹心爱的马,勃然大怒,拿起戈要击杀养马的人。晏子出面说:“你这样刺死他,他死得糊里糊涂,我替你宣布他的罪状,也好让他死而无憾。” 晏子将戈接过来,指着养马人的心窝,大声说:“你罪大恶极,一死都不足抵罪。第一,你替国君养马却让马死了,该死!第二,你让国君为了一匹马,要杀养马的人,又该死!第三,你让国君为了一匹马杀了养马者,丑名闻于诸侯,更该死!”景公听到这里恍然大悟,赶紧说:“把他放了吧,免得伤害我仁义的名声。”晏子说出了景公未曾思虑过的问题,点醒了景公,救了养马人一命。
另一次,景公生了病,大臣梁丘据请求杀掉负责祈祷的官员。晏子又出面了,他说:“如果祈福对人有好处,能使人得到神灵的庇护,那么诅咒就会让神灵发怒,对人也有伤害。今天国内诅咒君王的人太多了,就算祈祷的官员恪尽职守,天天为君王祷告,又怎能敌得过成千上万人的诅咒呢?所以主公得病,和他没关系, 不能归罪于他。”这又是从另一个角度出发的思辨。
晏子用这种方法来劝诫君王,对个人是相当危险的。但是晏子敢于挑战迷信,更敢于直言进谏,看得出他的智慧和勇气。
1.解释文中加点词语的意思。
(1)勃然大怒:__________________________________________
(2)恪尽职守:__________________________________________
2.晏子是怎样巧妙地解救养马人的?如果晏子直接请求景公不杀养马人,会怎么样?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3.从这篇短文,你看出晏子是个什么样的人?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
4.假如你是齐景公,你会从这两件事中明白什么?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
5.晏子的思辨术给了你什么启发?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
13、精彩片段。
一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙,屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方,曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。
【1】这段话中,作者主要抓住了刷子李的_____________________ 进行了细致描写,表现了他____________。
【2】“刷子李”的技艺高超表现在哪儿?作者是怎样写出他技艺高超的?
________________________________________
14、读通看懂:阅读短文,回答后面的问题。
楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问:‘狗国’才从狗洞进去,我在这等会。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。
【1】用一句简单的话概括这段话的内容:______________________。
【2】楚王抓住晏子______________________这个弱点,利用______________________来污辱晏子,晏子以______________________来反击楚王。
【3】晏子反击楚王有没有效果,你是从哪里看出来的?划出相应的句子。(用_____划)
【4】“楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。”从“只好”你读出了什么?
“我”读出了①______________________
②______________________。
【5】读了这段话,你认为晏子是个(________)的人。
作者主要是通过(_______)来刻画晏子这个人物形象的。
15、阅读短文,回答问题。
血凝红叶
峡谷中,坐落着一座低矮 (简单、简朴、简陋)的小草房。门上刻着淡淡的字迹:“赵一曼被俘地址”,“抗日民族英雄赵一曼永垂不朽!”时令才深秋,却下了一场大雪,山野白皑皑,好一个银色世界。这里没有高耸的赵一紧纪念碑,没有鲜花,没有坟墓,她和白山黑水卧在一起,她和蓝天沃野永驻在一起。朔风在峡谷里呼啸,白雪在天空中飞舞,四野默默无声,那山、那水、那风、那雪似乎在为烈士致哀。小草房前的一丛柞树披着厚厚的雪,像盛开的梨花,它的叶子并未凋零,一片火红,像燃烧的火苗,耀眼。
一位正在着手写赵一曼传记作品的作家,随手采了一片鲜红的柞叶,沉重地讲起一段 (悲哀、悲伤、悲壮)的历史来:赵一曼同志在战斗中左腿被打断,跌倒在地,不幸被俘。在哈尔滨,她惨遭百般折磨,受尽酷刑,但她始终坚贞不屈,最后敌人把她押送到亮珠河杀害。在赴刑场途中,赵一曼昂首挺胸,正气凛然,唱着歌向人们诀别:“民众的旗,血红的旗,收验着战士的尸体,尸体还没有僵硬,鲜血已染透了旗帜……”她高喊着:“打倒日本帝国主义!中国共产党万岁……”在口号声中,她倒在了血治里,她才三十一岁……
我们都沉默着,谁也不说话,静听着这位作家的讲述。我仿佛感到赵一曼就站在我们面前,她英姿飒爽,目光炯炯,身披大衣,腰系皮带,手执匣枪,威严如铁……她没有死,没有离去,她就屹立在这高高的崖顶上,像一尊不朽的雕像。
我们每一个人都肃然起敬。心里燃烧着对日本侵略者的愤怒火焰,情不自禁地想从洒着赵一曼的鲜血的地方捡点什么,从而带走我对英雄的思念。我采撷了一片柞叶,珍惜地夹在我带着的笔记本里……
这一片红叶呀,不是可作我最珍贵的书签吗?书签,凝结着赵一曼烈士的斑斑血迹,我把它珍藏在身边……
【1】在第一、二自然段的括号里,选择合适的词语。
【2】结合上下文,用自己的话解释下列词语。
目光炯炯: ________
情不自禁:________
【3】画横线的句子中将“雪”比作“梨花”,将“叶子“比作“火苗”有什么深刻的含义?
____________________
【4】请从内容、结构两方面分析文章最后一自然段的作用。
____________________
【5】作者为什么在洒着赵一曼鲜血的地方,采撷一片作叶珍藏起来?
____________________
16、阅读《将相和》课文片段,完成练习。
蔺相如到了秦国,进宫见了秦王,献上和氏璧。秦王双手捧住璧,一边看一边称赞,绝口不提十五座城的事。蔺相如看这情形,知道秦王没有拿城换璧的诚意,就上前一步,说∶“这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。”秦王听他这么一说,就把和氏璧交给了蔺相如。蔺相如捧着璧,往后退了几步,靠着柱子站定。他(理直气壮)地说∶“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!”说着,他举起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了,连忙是一切都好商量,就叫人拿出地图,把允诺划归赵国的十五座城指给他看。蔺相如说和氏璧是无价之宝,要举行个隆重的典礼,他才肯交出来。秦王只好跟他约定了举行典礼的日期。
【1】在文中画出表示蔺相如动作的词语。
【2】画线的句子说明秦王__________,因此蔺相如才敢假意撞璧。
【3】把括号中的词换个意思相近的词,这个词是________。
【4】蔺相如要秦王举行一个隆重典礼的原因有二:一是_________________,二是__________________。
17、阅读课外短文,完成练习。
“凤辣子”初见林黛玉(节选)
①A一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。
……
②这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“B天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”
【1】对句A描写王熙凤的出场,理解不恰当的一项是( )
A.这句描写表现了王熙凤对林黛玉的热情欢迎,真诚关怀,以来迟了为歉
B.这句描写表现了王熙凤在老太太心里是一个受宠爱的人物
C.这句描写表现了王熙风对人面上一盆火,实际未必是真情的虚情假意
D.写王熙凤出场,是用了先声夺人——人未到,声先到的手法
【2】对王熙凤衣着打扮的描写,理解正确的一项是( )
A.王熙凤的打扮恍若神妃仙子,体现了她的尊贵,也流露出了她的俗气
B.“彩绣辉煌”概括写出了王熙凤装扮的特点,这种描写表现了她的爱美之心
C.体现了荣国府当家的主子奶奶应该具有的身份特征,写得十分得体
D.为了迎接远方来客,穿着打扮得符合迎客的礼貌,不能被林黛玉笑话
【3】选文通过第1自然段的外貌描写和句B的____________描写正面描写了王熙凤的人物形象。林黛玉的心理活动属于____________(正面 侧面)描写,这样写的好处是:____________________。
18、阅读课文片段,完成练习。
那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一( ),从半空里( )将下来。武松被那一惊,酒都做冷汗出了。说时迟,那时快。武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。那大虫背后看人最难,便把前爪( )在地下,把腰胯一( ),掀将起来。武松只一躲,躲在一边。大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。武松却又闪在一边。
【1】选择合适的动词填入括号里。(扑 掀 撺 搭)
【2】根据选文内容,填写武松和大虫的搏斗过程。说说你从武松的“闪、躲”中体会到了什么。
大虫扑来 ______ 虎尾倒竖、剪 | 武松______ 躲在一边 ______ |
体会:______________________________________________
【3】故事选自《水浒传》,写出你知道的《水浒传》的其他故事名称。(至少写出两个)
____________________________________________
19、课内阅读。(17分)
桥(节选)
水渐渐窜上来,fànɡ__sì(________)地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地shēn__yín(______)。
水,爬上了老汉的胸膛。最后,只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”
老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。
一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
(1)根据拼音在括号内写出正确的词语。(2分)
(2)文中画“____”的句子是对“水”和“桥”的描写,运用了什么修辞方法?这样写有什么好处?(4分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
(3)从老汉把小伙子从队伍里揪出来,可以看出老汉( )(3分)
A.讨厌这个小伙子。
B.坚持原则,秉公办事,不徇私情。
(4)小伙子和老汉是( )关系,课文到结尾才交代他们的关系。这样写的好处是____
____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________。(3分)
(5)你想对老太太说些什么?请写几句话。(5分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。 (6分)
(1)对少先队员来说,没有克服不了的困难。(改为肯定句)
(2)在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!(缩句)
(3)你和我去老师那儿。(改为祈使句)
21、按要求写句子。
(1)朋友正陷入困境,有些灰心丧气,我用雪莱的名言来鼓励他:________________________。
(2)人生的价值不在于索取,而在于奉献,正如歌德所说:_________________________。
(3)同学们要学习处理和搜集信息的能力。(修改病句)
______________________________________
(4)清澈见底的小溪从脚下慢慢地流过。(缩句)
_____________________________________
(5)爸爸的咳嗽和东南风有关系。(改为反问句)
_____________________________________
22、把反问句改成陈述句
(1)对这种浪费粮食的现象,难道我们能容忍吗?
______________________
(2)这里的景色难道不美吗?
______________________
(3)这难道不是因为他马虎的原因吗?
______________________
23、习作
我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的爷爷奶奶,学校里的老师、同学,还有上学时遇到的公交车司机、维持秩序的交通警察……选择一个人写下来。
要求:1.运用学过的描写人物的方法。2.具体地表现人物的特点。3.题目自拟。