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随时随地学习
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1、请选择恰当的关联词填空。（3分）
因为……所以……；即使……也……；无论……都……；尽管……还是……
⑴（ ）孩子走到横木上拿到了帽子，（ ）难以回转身来。
⑵（ ）我爱花，（ ）也爱养花。
⑶（ ）去到哪里，我们（ ）是中国人。
2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.狐零零 恍然大梧 烟波浩渺 B.澄澈 相映成趣 美妙绝纶
C.旖旎 乐不可支 茂林修竹 D.巍峨 顾而乐之 碧波万倾
3、下面词语中全部正确的一组是（ ）
A. 溶岩 融化 B. 酷刑 类形 C. 婉转 蜿蜒
4、根据课文内容填空。
1.于是,在 的黄昏中,两岸峭壁的倒影一齐 ,使江面上只剩下 。长江 流淌,变得有如 。
2.远望天山, ,那长年积雪、 的群峰,像集体起舞时的维吾尔族少女的 , ;那富于色彩的连绵不断的山峦,像 ,艳丽迷人。
3.“ ,淮山数点青如淀; , 。晚云都变露, 。塞鸿一字来如线。”这首曲子的曲牌名是 ,题目是 ,作者是 。
5、正确、美观书写本课生字，易错字多写两遍。
昼 耘 桑 稚 晓
书写提示：“昼”的下半部分是“旦”，不要多加一横。我还提醒大家注意“ ”这个字，在书写时： 三首古诗的内容都涉及古代儿童生活，这些儿童分别在做（ ）、（ ）和（ ）等活动。其中，谁的举动打动了我？说一说。
6、比一比，组成词语。
铸（______） 愧（______） 熠（______） 遐（______） 埃（______）
寿（______） 魂（______） 皆（______） 假（______） 挨（______）
非（______） 逢（______） 监（______） 放（______） 甚（______）
菲（______） 缝（______） 滥（______） 淤（______） 湛（______）
7、根据拼音写词语。
huǒ lú pián yí gāo yǎ
（ ） （ ） （ ）
tián kòng shèn rù dà zǎo
（ ） （ ） （ ）
dòu jiāng xiāng sū jiàng yóu
（ ） （ ） （ ）
8、辨字组词。
晦（______） 讳（______）
悔（______） 伟（______）
帕（______） 铰（______）
拍（______） 饺（______）
9、阅读材料，完成练习。
新型移动学习新宠——教育APP
（教育APP概说）
随着移动互联网技术的发展普及，移动学习日渐成为在线学习的一种主要方式，于是，各类教育APP也大批涌现。在教育类APP中，中小学教育APP使用率较高，用户活跃度也较高。其功能主要以题库类和作业类为主。
（媒体报道）
随着教育信息化进程的加速，智慧教室、翻转课堂、在线作业APP……这些科技范儿的智慧教育应用，正越来越多的在中小学教学场景中现身……用户通过APP布置作业、完成作业、检查作业，每天都会产生上亿的学习数据。疫情期间，APP更加广泛地使用在学生的线上学习之中。（《南方日报》）
最近，一种“作文APP”软件在学生和家长中受到追捧：只要轻点屏幕，选择好话题、体裁、字数后，大量作文随即筛选而出，选取其中任意段落，即可在短时间内组合“拼装”成一篇“作文”。“作文神器”虽高产，真能妙笔生花吗？（《中新网》）
（各种声音）
观点一：APP这种新的作业模式并不是对传统线下作业模式的替代，而是一种有效补充。软件可以自动批改和汇总成绩，让孩子、家长和老师更方便快捷地了解学习情况。
观点二：教育APP的出现虽然对传统教育形成一定的冲击，却也不必视如洪水猛兽。相信随着技术的更新，教育APP将能更好地与传统教育进行融合。
【1】上述材料主要从APP的作用和影响这两个方面的内容来阐述。它的作用主要体现在APP可以（______）、（______）等方面。对于APP的影响文中也有不一样的观点，有的认为（______）、有的则认为（______）
【2】大家对教育类APP的使用观点褒贬不一，对此你有怎样的看法？请结合上述阅读材料和疫情期间的线上学习经验，谈谈你的观点。120字左右。
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10、阅读
自由快乐的园子
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管……
【1】文段中画“_____”的句子运用了__________和__________的修辞手法，让我们感受到了园子里的动植物们过着__________的生活。
仿照文段中画“_____”的句子补充下面的句子。
__________，就像_________________________。
__________，就像_________________________。
__________，就像_________________________。
【2】作者借写“__________、__________、__________”等植物，表现了园子里__________的生活。
【3】文段中“愿意”一词多次出现，这体现出园子中的植物的共同特征是（ ）
A.自由 B.无人管
11、阅读课文选段，回答问题。
自此，严监生的病一日重似（sì shì）一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道 二叔 你莫不是还有两个亲人不曾见面 他就把头摇了两三摇面 二侄子走上前来问道 二叔 莫不是还有两笔银子在那里 不曾吩咐明白 他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑（tiāo tiǎo）掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
【1】请在文中的括号里选择正确的音节，画上“√”。
【2】在文中的缺标点的地方上加上标点符号。
【3】用波浪线画出三个描写严监生临死前的动作和神态的句子，并说说你从中体会到
【4】假如严监生能说的话，他可能对他的侄子（或奶妈、赵氏）说些什么呢？他也许会对（________）说：“__________________”
【5】在这个片断里，作者主要是通过对严监生________、_________ 的描写来刻画出一个守财奴的形象。
12、阅读理解。
就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是；_皮激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中扁'引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：
“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”
“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着淡淡地说。
“你骗谁！像你这样当大宫的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。
“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。
“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。
等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么的失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”
是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！
【1】文中的“我”指的是（ ）。请将本文的题目写在文前的横线上。
【2】根据课文内容补充词语。
（______）的眼光 （______）地吼道
（______）地说 （______）地捏
【3】从国方兵士搜身时的动作、凶恶的神态、威吓的语言，可以看出他们_________________；从作者回答兵士的话和自述中可以看出作者___________________的优秀品质。
【4】读完这篇课文，你对“清贫”有什么样的理解？
___________________________________
13、阅读感悟部分
《手指》（节选）
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆；遇到危险的事，都要他去试探或冒险；秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多；刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话 扳枪机必须请他 打算盘 拧螺丝 解纽扣等 虽有大拇指相助 终是要他主干的。
【1】给选文空白处加上合适的标点符号。
【2】选文中画“﹏﹏﹏”的句子中，“他”指的是_______，与其他三指相比，“他”的缺点是___________。
【3】选文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法，写出了食指的功用和品质。
【4】选文突出表现了食指的哪些特点？
______________________________
【5】读了选文对食指的描写，你想到了生活中的哪些人？
________________________________
14、阅读短文，完成练习。
跳水（节选）
“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全部吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没有命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。
正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
【1】写出孩子追赶猴子时的动词。
________________________
【2】用“______”画出能说明当时情况危急的句子。
【3】当孩子获救后，大家会怎样说呢？
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【4】船长给你留下了什么样的印象？
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【5】如果当时你就在甲板上，目睹这一过程，你会对船长说些什么？
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15、森林是绿色的宝库
地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是制造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要57.7万年，草地要8.2万年，耕地是26年，裸（luǒ）地只要18年。森林能涵养水源，树冠就像一把张开的伞，可以截留10%��20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化，因此保护森林就是保护人类自己。
（1）根据短文内容，任选下面一个关联词语写一句话。
不但……而且 因为……所以 只要……就
___________________________________________
（2）根据短文内容选择，对的画“√”，错的画“×”。
①这段话主要运用了比较说明的方法。（ ）
②这段话主要运用了假设说明的方法。（ ）
③这段话主要运用了数字说明的方法。（ ）
（3）短文是围绕哪句话写的？用“_________”画出来。
（4）森林对人类有哪些重要作用？概括地写出来。
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16、读下面一则帖子，回答问题。
大约从《一个馒头引发的血案》开始，“恶搞”引起社会的广泛关注和争议。此后，从网络到手机，从流行歌曲到商业广告，进而拿政治和历史作笑料，“恶搞”之风愈演愈烈。网上流行的“恶搞”短片《闪闪的红星之潘冬子参赛记》，把潘冬子的小英雄形象改成整日做明星梦、希望挣大钱的“富家子弟”，且夹杂着不健康的对白。《铁道游击队之青歌赛总动员》中受人敬仰的游击队员被编排为满口脏话的青年歌手，呈现效果不堪入目。
2018年5月1日，《中华人民共和国英雄烈士保护法》正式实施，对歪曲历史、恶搞英雄的网络公害亮起红灯、画出红线，对恶意篡改英雄事迹的行为予以谴责。
【1】结合语境，说说下面词语的意思。
①恶搞：________
②亮起红灯：________
【2】对于恶搞英雄的行为，你有什么看法？
______________________
17、根据短文，完成练习
①“草根”演员王宝强，虽然身高只有一米六五，出身于地道的农民家庭，但他的抗打压能力特别强。
②小时候看到电影《少林寺》，王宝强决定去少林寺习武，他8岁至14岁在河南嵩山少林寺做俗家弟子。在少林寺，入门最初3年是基本功练习。冬季凌晨5时起床跑步，夏季则提早至4时。周一和周二是素质训练，从少林寺跑到市区，再返回，几乎相当于一个半程马拉松。早上做完基本训练，下午还得上文化课，晚上再将当天的训练内容复习一次。每天练功结束都感觉浑身酸痛，有的时候疼得连喝水吃饭都非常困难。残酷枯燥的训练让许多年少的孩子尝尽了苦头，有许多同门师兄弟选择了离开。王宝强却咬牙挺过来了。
③王宝强一直有一个“演员梦”。最初他当群众演员时，还干着民工的活，否则收入根本养活不了自己。就是这样，他还从微薄的收入里拿出一大笔钱来冲洗照片，送给各个剧组的导演，希望他们能慧眼识珠。在工友眼里，他是个有妄想症的人。不知有多少人给他吹冷风，讽刺他是癞蛤蟆想吃天鹅肉，要他照照镜子看看自己到底啥模（mò mó mú）样。
④若是换个人，受到这样的反复打压，恐怕早就彻底放弃了。可王宝强做他的演员梦，不知给多少剧组送出了多少张照片。他倔强地寻找着机会，再小的角色也不放弃，再普通的角色都演得认认真真。先是《盲井》，后是《天下无贼》，再后是《士兵突击》，一部比一部演得好，一部比一部影响大，最后终于（初出茅庐 呼之欲出 脱颖而出 出头露面），成为观众喜爱的著名影星。
⑤正当王宝强星途坦荡时，其自传《向前进》出版却让不少网友质疑，他才多大啊，都出自传了！还有网友担心，王宝强这么年轻就忙着“回忆过去”，会不会是身边经纪公司、出版方等的一种炒作。此外，王宝强不高的文化程度也被网友质疑，甚至有网友表示，王宝强无法完成这样一本书，应该是“枪手”帮他写的……面对网上的质疑和谴责，讽刺和挖苦，王宝强不避讳，坦言《向前进》是用日记加口述的办法写出来的，而出书并不代表自己的终身（成绩 成果 成效 成就），只是自己的一个阶段总结，只是想给那些和他一样相信自己，不畏打压的人提供一些帮助和鼓励。
⑥现在流行一个词，叫做“内心强大”。王宝强说自己就是个“内心强大”的人，在各种打击面前显得很“迟钝”，没有什么力量能使他轻易低下头。就像关汉卿说的是那种“蒸不烂煮不熟捶不扁炒不爆响当当一粒铜豌豆”。
⑦就抗打压能力而言，王宝强就是那颗“响当当的铜豌豆”。他硬是用坚毅顽强的韧劲，敲开了演艺事业的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，创造了一个在别人看来是不可能的奇迹！
【1】用“√”在文中的括号里选择准确的拼音或词语。
【2】联系上下文解释下列词语的意思。
慧眼识珠：___________________________________________________________
“迟钝”：____________________________________________________________
【3】文章②至⑤小节讲了王宝强抗打压的三件事，请你用简洁的语言分别进行概括。
第一件：
第二件：
第三件：
【4】给文章加上一个合适的题目：________________________________
【5】联系文章内容填空。
①读第②小节画线的句子，从一个“挺”字可以体会到
②“王宝强星途坦荡”是说他 。出版自传后广遭网友质疑的原因是 、 、
③“小草”在文中是指 ，“大树”在文中是指
，“汗水和心血”是指 。
④第⑦小节在文中起 的作用。
【6】第⑥小节中王宝强说自己是个“内心强大”的人，请结合文章内容和生活实际谈谈你对“内心强大”的理解。
________________________________________________________________
18、阅读短文，完成练习。
【材料一】书法是我国传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。近年来，随着人们对其艺术魅力的认识，它越来越受重视。书法艺术，从精神层面上讲是“书为心画”，从人格层面上讲是“字如其人”，从表现层面上讲是“心正则笔正”。隶书的参差俯仰，使其姿态飘逸，轻灵飞动，工整险峻。楷书的方正端庄，使其虚旷、简静、遒劲有力。行书的错落有致，使其若天马行空，雷奔云集。草书的绵婉流转，使其通篇郁郁苍苍，奇姿雄迈。各种书体无不体现线条的和谐之美。
【材料二】认识文房四宝
【1】下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．不同的字体有不同的美感，无所谓好坏。
B．文房四宝指中国古代传统文化中的书写工具，即笔、墨、纸、砚。
C．南唐时期的文房四宝均产自安徽。
D．在宋朝时，文房四宝特指安徽宣城宣笔、安徽徽州徽墨、安徽徽州宣纸、安徽歙砚（甘肃洮砚、广东端砚）。
【2】请根据每种字体的特征，将字体和对应的特点及人物用线连起来。
隶书绵婉流畅太极武术家
楷书方正端庄侠客
行书豪放自由君子
草书轻灵飘逸舞者
【3】请结合材料一的相关内容，运用对联知识写出下联。
上联：参差俯仰隶书轻灵飘逸 下联：_____
19、非连续性文本阅读。
充电电池
李华由于学习需要去买充电电池。请根据包装背面的部分信息回答问题。
镍氢充电电池 Ni－MH
800mAh 1．2V 两只装
产品型号：AAA HR11/45
执行标准：GB/T 22084．2－2008
充电时限：标准充电 80mA 须 16 小时
注意事项：
①请勿短路、拆解或置于高温下，以免发生危险。
②请勿将镍氢电池与干电池混合使用。
③请勿将不同容量及型号的镍氢、镍镉电池混合使用。
④如需长期搁置，请充满电存放于阴凉干燥处并每三个月对电池进行充电存放。
⑤电池首次开封后应先充电再使用。
【1】这种电池的容量是（ ）
A.600mAh B.700mAh C.800mAh D.900mAh
【2】本电池标准的充电时限是（ ）
A.6小时 B.12小时 C.16小时 D.18小时
【3】请根据“注意事项”中的相关内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3 分）
（1）电池不能放在高温的地方。（______）
（2）电池打开包装即可直接使用。（__________）
（3）如果长期搁置，应每三个月给电池充一次电。（______）
20、百变的句子。（按要求改写句子）
1.巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）
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2.有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）
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3.郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）
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4.半湾活水千江月（给出下联）
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21、按要求写句子。
（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)
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（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)
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（3）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)
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（4）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)
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（5）花园里边绿油油的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(修改病句)
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22、如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？(改为双重否定句)
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23、作文。
生活中，总有一些人兴奋的样子给你留下了深刻的印象。选择你印象最深的某个情形，回想一下事情的前因后果，然后写下来。注意语句通顺，不少于400字。
邮箱： 