1、下列词语中加点字的注音全部正确的一项是( )
A.土匪(fěi) 万仞(rèn) 筹集(chóu) 山坞(wù)
B.由衷(zhōnɡ) 奔赴(fù) 踌躇(zhú) 黯然(àn)
C.五岳(yuè) 诊所(zhěnɡ) 审视(shěn) 皮革(ɡé)
D.施行(shī) 慈祥(cí) 荣幸(lónɡ) 矜持(jīn)
2、下列词语中,不能与“观察”搭配的是( )
A.地形 B.风景 C.动静 D.问题
3、下面语句没有语病的一项是( )
A.这段时间,同学们的学习态度有了明显的提高。
B.各种新发现的传染病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。
C.每当站在祖国的地图前,使我油然而生无尽的遐想:祖国需要我们学好文化知识。
D.我们可以这样说:一个国家如何对待它的水资源,将决定这个国家是继续发展还是衰落。
4、根据积累填空。
①《马》这首诗中,李贺借马表达着自己渴望报国的志向:何当____,快走____。
②《三字经》中列举了历史上两位父母教育子女的事例:昔孟母 择邻处 _____ ____ 窦燕山 名俱扬
③妹妹取得朗诵冠军后沾沾自喜,我劝她:“____使人进步,骄傲使人____。____有人,天外____。”
5、多音字注音。
1.弹:子(____) (____)琴
2.模: (____)仿 (____)样
6、辨字组词。
腊(______)借(______) 拄(______)柱(______)
饮(______)炊(______) 箫(______)萧(______)
7、看拼音,写词语。
pò zhàn | lián xī | fēnɡ sāo |
________ | ________ | ________ |
zhí zi | shōu liǎn | ɡū dōnɡ |
________ | ________ | ________ |
8、按课文内容填空
1.叶绍翁写的《_____________》和_________写的《宿新市徐公店》都是描写春季的好诗。其中叶绍翁的“_________________________,_________________________。”已成为千古名句 《宿新市徐公店》写儿童活动的诗句是“_________________________,_________________________。”
2.锨镐叮叮当当,_________________________;溪水哗流淌,_________________________。
3.那几棵大海棠树,_________________________,这繁花_________________________,不留一点空隙,阳光下就像_____________________……这句话中把“繁花”比作______________________从这句话中体会出春天的_______________________________。 《只拣儿童多处行》这篇课文是按________的顺序来借________描写________的。表现出儿童___________和___________的生命力。
4.《早》按____________顺序介绍了三味书屋的陈设。这是____________先生小时候读书的地方,他曾在书桌上刻了个“早”字,提醒自己___________早,___________早。写一句他的关于珍惜时间的名言:__________________________________,__________________________________。
5.如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代,就叫无性繁殖,也称______________。我知道具有这样本领的植物有______________、______________、______________……
9、课外文段阅读。
丰碑
一支长长的红军队伍,在云中山的冰天雪地里,顶着混沌迷蒙的飞雪前进,严寒把云中山冻成一只冰坨了。狂风狼似的嗥叫着,要征服这支装备很差的队伍。
将军的马早已让给了伤号。将军和战士们一道踏着冰雪行军,他不时被寒风呛得咳嗽着,他要率领这支队伍向前挺进,为后续部分开辟一条通路。等待着他们的将是十分恶劣的环境和十分残酷的战斗,可能两天、三天吃不上饭,可能要睡雪窝,可能一天要走一百几十里路,可能……哦,可能太多了,这支队伍的素质怎么样呢?能不能经受住严峻的考验?
将军思索着……
前面的队伍突然放慢了行军的速度,有许多人围在一起,不知在干什么。
将军边走边喊:“不要停下来,快速前进!”
将军的警卫员回来告诉他:“……前面……冻死了一个人……”
将军愣了愣,什么话也没说,朝那边走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有些迷离。
一个冻僵的老战士,依靠一棵光秃秃的树干坐着。一动也不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,可以看出镇定、自然的神情,却一时无法辨认面目,半截纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间,烟火已被飞雪打熄,他微微向前伸出手来,好象要向战士借火……______________,像树叶、像箔片一样薄薄地贴在他身上,他的……他的御寒衣服呢?为什么没有发下来?
将军的脸上顿时阴云密布,嘴角边的肌肉明显地抽动了一下,蓦然转过头向身边的人吼道:“叫军需处长来!老子要……”一阵风雪吞没了他的话,他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。没有人回答他,也没有人走开。
“——听见没有?警卫员!叫军需处长跑步上来!”将军两腮的肌肉剧烈的抖动着,不知是由于冷,还是由于怒。
终于,有什么人对将军小声地说:“这就是军需处长……”
将军正要发火的手势突然停住了,他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化为闪烁的泪珠……他深深地吸了一口气,缓缓地举起右手,举至齐眉处向与云中山化为一体的牺牲者敬了一个庄严的军礼……
雪更大了,风更狂了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体,他变成了一座晶莹的丰碑……
将军什么话也没说,大步地钻进了弥天的风雪之中,他听见无数沉重而又坚定的脚步声在说:“如果胜利不属于这样的军队,还会属于谁呢?”
【1】在文中的横线上填写句子,最恰当的一项是( )
A.他穿着单薄、破旧的衣服
B.他居然穿着这样单薄、破旧的衣服
C.怎么?他的衣服这么单薄、破旧
D.看,他的衣服多么单薄、破旧
【2】将军的警卫员回来告诉他:“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号,它的表达效果是( )
A.表现警卫员的急促和不安
B.暗示警卫员此时身体也很虚弱
C.说明风大,话音断断续续
D.表现警卫员面对将军异乎寻常的问话十分紧张
【3】文中描写了老军需处长冻僵死在枯树下的情景,刻画人物的方法是____和____
A.侧面描写 B.外貌描写 C.动作描写 D.环境描写 E.细节描写 F.心理描写
【4】对“他怔怔地伫立了足有一分钟”这个细节描写的作用分析不正确的是( )
A.表现了将军由暴怒到惊愕,以至于深深感动的复杂心理。
B.这“怔”和前边的“怒”形成强烈对比,表现了将军爱护战士、疾恶如仇的性格特征。
C.这“怔”是为了衬托前边的“怒”,并为下文的“敬”作铺垫。
D.使读者体会到将军此刻内心的极度不平静。
【5】小说的主人公是谁?题目“丰碑”的含义怎样理解?
__________________________________
【6】文章首尾都有对于“风雪”的景物描写,作用是什么?
_________________________________
10、课外阅读。
生死攸关的烛光
第二次世界大战期间,法国有一位家庭妇女,人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的国家,母子三人参加了秘密情报工作。
伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好,等盟军派人前来取走。为了情报安全,她了许多办法,但始终放心不下。最后她终于想到了个绝妙的主意——把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中,然后把它插在一个烛台上。
一天晚上,屋里闯进来三个德国军官。他们坐下后,一个中尉顺手拿起藏有情报的蜡烛点燃,放到少校官面前。伯诺德夫人知道,万一这蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭,蜡烛的秘密就会暴露。同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子,急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。然后轻轻地把蜡烛吹灭。一声危机似乎过去了。
可是那个中尉又把冒着青烟的烛蕊重新点燃。时间一分一秒地过去。这时候,大儿子杰克慢慢站起来,一边端着烛台一边往门口走。中尉厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的。她知道,厄运即将来到了。蜡烛起来越短,马上灾难就要来临。突然,小女儿杰奎琳娇气地对德国人说道:“司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘,说:“当然可以。”杰奎琳镇定地把烛台端起来,向几位军官道过晚安,上楼去了。
【1】故事发生的时间是______,地点在_____________,人物有_____________。
【2】这个故事情节波澜起伏,扣人心弦,全文以“___”为线索,讲述了________。
【3】第五自然段中,“他知道,厄运即将到来了。”加点的词“厄运”在文中具体是指__________。
【4】把画线的句子换一种说法,并说说哪一种说法更好为什么?
________________________________________________________________________________________________________
11、阅读理解。
威尼斯的小艇
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
【1】这段话的中心句是:_________________。
【2】“两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。”这句话运用了___________(动态静态)描写,写出了行船的__________,也间接写出了船夫的____________。
【3】你能运用上面的描写方法,从下面情景中选择一个试着写一写吗?
课间的校园 群鸟飞过湖面 火车进站
________________________________
12、阅读《田忌赛马》选段,完成问题。
田忌赛马(选段)
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。
第一场,田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。
接着,第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场,田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。
比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
【1】“田忌输了,但他不动声色,一点儿都不着急。”对这句话理解正确的是( )
A.田忌对这场比赛的结果无所谓。
B.田忌对这场比赛的结果无可奈何。
C.田忌对这场比赛的结果已在意料之中。
【2】根据选文内容,连一连。
齐威王 | 田忌 | 结果 |
上等马 中等马 下等马 | 上等马 中等马 下等马 | 田忌胜 田忌败 田忌胜 |
【3】“孙膑把田忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。”孙膑告诉田忌什么?把他的话写下来。
_______________________________________
13、 家乡的桥(节选)
①我的故乡在江南。故乡的小河像一条条血脉,网布在大地母亲的身上。
②小河长,小桥多。桥连着一个村庄与另一个村庄,连接着一户人家与另一户人家。如果提个蓝子赶集去,不经过八座十座小桥才怪哩!
③家乡的桥大多是石桥、造型却千姿百态。最简单的是过户桥,一块长石板搁两端,把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥、桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼,两边几十级石阶缀上去,形成个大“八”字。一对对石狮子雄赳赳地屹立在石柱上。夜里,你撑条小船穿梭其间,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家呢!
④家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥……大人们告诉我、元宝桥、骆驼桥是人们根据它们不同的形状叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷取来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名字体也各不相同,或篆成隶或楷或草,有的飘逸潇洒,有的刚劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情遨。记得有一年清明节,我跟外婆坐船扫墓去,每过一桥,我大声地念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百度桥,外婆的故事足足可装一条船!
⑤一到炎热的夏天,我们在桥头下棋猜谜讲故事;我们把挢当作跳水台,比跳水本领,练胆量;我们在桥边钓鱼摸螺蛳,碰得巧,还能从桥洞里捉到一对毛蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着,那凉丝丝的风,轻轻荡漾的水波,转眼就把你送入梦乡……家乡的桥是我们的乐园。
⑥长相忆,最忆家乡的桥。
【1】文章第③~⑤自然段围绕“家乡的桥”写了哪几个方面的内容?请简要概括,并完成下面的思维导图。
(1)________ (2)________ (3)________ (4)________
【2】读第③~④自然段中画“ ”的句子,思考:文章除了写静止不动的桥,还穿插写了人的活动,这样写有什么好处?(至少写两点)
_______________________________________
【3】忆桥就是忆家乡,请写出你积累的表达思乡之情的诗句。
______________________________________________
14、课本梳理。
从小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它( )的风采。如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪( )。我不知道“金字塔”这个译名中的“金”,最早是怎么得来的。不管出于什么考虑,我认为都是绝妙的。你看金字塔多像一个“金”的汉字。几千年来,在人们的心目中,它不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。
【1】填空。
【2】熠熠发光含义___________________
【3】金字塔的传说是什么?
_________________________
【4】金子塔的价值是什么?
_________________________
15、课内阅读。
汉字字体的演变(节选)
甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商周时期使用。它是我们目前所能见到的最早的成熟文字,单字有四千多个,其中已经认出的有一千多个,主要记录祭祀、战争、狩猎、农事、气象等内容。字形图画性较强,字体也不固定,“田”可以写作。由于是刀刻,字形线条比较纤细。
金文是铸刻在铜器上的文字,主要在商周时期使用。字的线条粗壮,早期部分字形象形性还很明显,西周晚期之后,字形逐渐规整、美观。有些字形繁简差别很大,知,“车”字早期一般作,看上去很烦琐,中晚期作
,与今天的繁体字“車”差别不大。
小篆是从战国时期的秦国文字发展而来,统一六国后得到推行,成为我国最早的统一的文字。小篆字形结构稳定,线条圆转,粗细一致,象形意味不明显。今天的书法作品特别是印章中仍然较多地使用这种字体。
隶书形成于战国晚期,通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔,象形意味已基本消失,笔画简化,书写方便,汉的点、横、竖、撇、捺等基本笔画已经形成,成为汉字发展史上的分水岭。
魏晋时代有了楷书。“楷”是规矩、楷模的意思。楷书字形方正,笔画规整平直,比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后,楷书成为占主导地位的字体,一直通行至今。
【1】从甲骨文到楷书,汉字的演变主要经历了_____、_____、______、_____、______等五个阶段。
【2】我国最早的统一的文字是_________。它的字形特点是_______、线条圆转、_____、______。
【3】一直通行至今的文字是_______。它的字形特点是_____、______,进入_______(朝代)之后,它成为占主导地位的字体。
16、阅读课外短文《九寨沟》,完成练习。
九寨沟
在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。因为山沟周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它“九寨沟”。
从南坪西行40千米,就到了九寨沟。一进入景区,就像来到了一个童话世界。
①一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。②湖水清澈见底,湖底石块色彩斑斓(lán)。③从河谷至山坡,遍布着原始森林。④由于河谷高低不平,湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶,⑤由此形成的一道道高低错落的瀑布,宛如白练腾空,银花四溅,蔚(wèi)为壮观。
继续向纵深处行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。注意,这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区了。也许,就在不远处,有一只体态轻盈的金丝猴,正攀吊在一棵大树上,眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许,会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来,还没等你看清它们,又消失在前方的丛林中。也许,你的运气好,会在远处密密的竹丛中,发现一只憨态可掬(jū)的大熊猫,正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许,你还会看见一只行动敏捷的小熊猫,从山坡跑到谷底,对着湖面美滋滋地照镜子。
雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊!
【1】联系上下文解释词语。
憨态可掬:_____________
异兽珍禽:_____________
【2】写出九寨沟名字的来历。
__________________
【3】第3自然段写了哪些景物?请用文中的3个词语来概括。
___________________
【4】短文用动态和静态描写,展示了九寨沟独有的美。写 、 是静态描写,而写 、 等则是动态描写。
【5】把下面的句子插入到第3自然段中,放在什么位置比较合适? ( )
每当天气晴朗时,蓝天、白云、雪峰,森林,都倒映在湖水中,构成了一幅幅五彩缤纷的图画,难怪人们把这些湖泊叫作“五彩池”呢。
A.①②之间
B.②③之间
C.③④之间
D.④⑤之间
【6】作者描写了哪些动物?分别有什么特点呢?
____________________________
【7】本文的中心句是( )。
A.雪峰插云,古木参天,平湖飞瀑,异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊!
B.继续向纵深处行进,四处林深叶茂,游人逐渐稀少。
C.在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中,有几条神奇的山沟。
D.一座座雪峰插入云霄,峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊,像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。
17、阅读短文,回答问题。
成全善良
双休日,我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多,每一辆公交车里都挤得满满的,我买了一份报纸,一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘,从他们的谈话中我了解到,女儿陪父亲去医院看病,与我同路。
车来了,人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊,费了很大劲,她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患,那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您坐吧!”老人说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意,说父亲身体硬朗,而且只有几站路,站一会儿就到了。
姑娘脸上有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷。”女儿似乎还想说什么,老人拉了拉她的手,说:“好,那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车,老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体的不适。我心想,亏他没有再客套,如果一直站着,也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前,向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后,我听到这对父女的对话:
“爸,伤口疼了吧?”
“一点点吧!”
“你也真是的,明明知道自己臀部有伤口,不能坐,你还要坐!”
“你啊,人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”
我明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套,而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上,老人强忍着可以避免的痛楚,成全了那个姑娘的善良。
成全别人的善良,何尝不是另一种善良!
【1】填空。
“一片好意”,还可以说是一(____________)好意,“一个生病的朋友”,还可以说是一(____________)生病的朋友,“一直站着”还可以说是(____________)站着。
【2】写出下列词语的近义词。
看望——(____________) 痛楚——(____________) 避免——(____________)
【3】“车上早就人满为患”的意思是( )
A.车上的人刚好坐满。
B.车上的人特别多。
C.因为上来这些人而使车上人特别多。
【4】“成全别人的善良,又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言,前一个善良指的是(______)的善良,后一个善良指的是(______)的善良。
A.让座女孩 B.老人 C.女儿 D.作者
【5】文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦,用横线画出来。
【6】前文说“让我看得很疑惑。”后文的哪句话解答了这个疑惑?请用“﹏﹏﹏”画出来。
【7】从哪些地方可以看出女儿对父亲的爱?
____________________
【8】这篇短文中的“父亲”给你留下怎样的印象?
____________________
18、课外阅读。
智者的幽默
①傍晚散步时,常与杨绛先生相遇。双方摆摆手以示问候。有一天,我看见她伸出手,食指和中指作V字状,心想,先生92岁了,还挺时髦,用年轻人常用的手势。走近一看,她食指和中指在不停地绕动。我问,这是什么意思?她笑着说:“小蚂蚁见面的时候,就是这样互相碰碰触角,咱们这样就算打招呼啦!”我赶紧伸出两个手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了!
②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先生说:“她老人家同钱钟书先生同舟共济数十载,经过那么多风雨坎坷,还有这种富有童心的幽默,真不容易啊!”先生说:“这是一种修养,一种境界啊!”
③随后,我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。
④当时冰心老人腿脚不好,只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们,前几天邮递员给她送稿费汇款单,跟她开玩笑,说:“您瞧,您老多福气,坐在椅子上,就等着来送钱!”老人笑着说:“我这是坐椅待币!”这幽默中尽显老人的机智灵活和反应敏捷。
⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭,我早就拜读过,每当想到文中的“瘫偏左,派曾右”,都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访,让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。
⑥由于家中有一开山水小册页,没有图章,落款是“元白”——启功先生的字,于是便将册页带去,请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画,笑逐颜开,连连说:“是我画的,补个章吧!”一方小小的印章刚盖完,老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒,一边开着盒盖,一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽(jū)(一种病毒,可提炼成白色粉末状)!”一听“炭疽”,我们全愣了,我伸长脖子看老爷子的铁盒子。
⑦“白色粉末!”老人眼睛笑成一条缝,一边说,一边往外倒。“这到底是什么?”我们急着问。“滑石粉!”老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢!原来是他怕刚盖的印泥粘脏了对合的画面,照例撒上这种粉末来吸干印油。
⑧“嗬!您老怎么还知道炭疽呢?”我们逗乐儿地问。
⑨“今天早晨看报,美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……”老人说完,又是一声爽朗的大笑。我们从老人的幽默谈吐中,深深地感受到那热情豁达、思想活跃的品格。
⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色,除了源于他们博大的学识之外,还由于他们既丰富又坎坷曲折的生活阅历,是知识和生活造就了他们善于幽默的心。
【1】成语谐音往往造成幽默效果,请还原文段④中“坐椅待币”这个成语。
________________
【2】结合语境,从人物描写的角度说说下边加点内容的表达效果。
(1)走近一看,她食指和中指在不停地绕动。
________________________________
(2)一边神秘地慢悠悠地笑着说:“来点儿炭疽!”
________________________________
【3】通读全文,简要概括文中三位大师各自的幽默特点。
________________________________
【4】结合文段⑩和你对生活的体验,谈谈怎样才能造就“善于幽默的心”。
________________________________
19、开心阅读。
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?”
“七十二刀。”
沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
【1】填空。
(1)从文中画横线的句子可以得知,手术过程对于病人来说是_______________的,而病人却一直坚持着,这足以反映出他______________________________。
(2)“七十二刀”,准确地数出刀数,说明了病人的______,更衬托出他的____________。
(3)文中画波浪线的句子充分流露出了沃克医生内心的______和_______。朗读这句话时要用________(A.激动高昂 B.低沉缓慢)的语调。
【2】选文第1自然段为什么要着重描写沃克医生呢?
__________________________________________
【3】沃克医生称刘伯承为“军神”,不恰当的是( )
A.刘伯承不使用麻醉药接受手术,手术中一声不吭。
B.刘伯承手术时抓破了新床单,却还在数刀数。
C.刘伯承像神仙一样厉害。
D.刘伯承有着坚韧不拔的钢铁般的意志。
20、句子大观园。
(1)帮句子瘦身。
讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任。
(2)改成转述句。
教务老师沉默不语。最后,他说:“我可以把你的意见转告给老生生。”
(3)改成比喻句。
老先生满头白发,面容黝黑,目光直视着大家。
(4)改成反问句。
听到这个消息我喜出望外。
21、按要求改写句子。 (6分)
(1)对少先队员来说,没有克服不了的困难。(改为肯定句)
(2)在这个长满了红绣的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒!(缩句)
(3)你和我去老师那儿。(改为祈使句)
22、按要求写句子。
1一个人,能为自己的理想坚持不懈地奋斗,永不停息地去探索那未知的世界,去攀登一个又一个新高度,难道不是最大的幸福吗?
改写成陈述句:
2巧克力、压缩饼干冻得像鹅卵石一样坚硬,难以人口。
写一个比喻句:
3.事业与我同在,亲人与我同在,祖国人民与我同在。
写一个排比句:
23、快乐作文
题目:神奇的探险之旅
要求:(1)写的时候要展开丰富合理的想象。
(2)要把遇到的困难、求生的方法写具体。
(3)如果能把心情的变化写出来就更好了。
(4)写完后,认真修改自己的习作。不少于400字。