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铜仁2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、对下列加点字词的理解完全正确的一项是(  

    A.一而尽(喝)  垂头气(失去) 吹笛无信口吹(曲调)

    B.半夜三(更加) 情不自(禁止) 童孙未解耕织(从事)

    C.半信半(疑问) 神机妙(计算) 劝君更一杯酒(用完)

    D.养处优(尊贵) 心惊胆(打斗) 孔君平其父(拜见)

  • 2、下列不是出自《三国演义》中的成语的一项是(   )

    A.草船借箭  三顾茅庐

    B.如鱼得水  单刀赴会

    C.鞠躬尽瘁  乐不思蜀

    D.调兵遣将 龙潭虎穴

  • 3、下面句子中,标点符号使用恰当的一项是(

    A. 我国的音乐,舞蹈,绘画,雕刻,由于吸收了外来文化的长处,变得更加丰富多彩、美轮美奂。

    B. 就这样,我写了一本城南旧事

    C. 访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。

    D. 是吗?小胖墩儿跳起来,叉着腰说:来吧,是一叉一楼的,还是随便摔?

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、(1)子曰:“吾十有五而志于学,________而立,________不惑。” 

    (2)老爷爷笑着说:“我七十岁了,________之年,比不得你们年轻人有精神。” 

    (3)小小十三岁了,正值________年华,活泼可爱。

    (4)古时汉族男子20岁称_________,这时行冠礼,以示成年。

    (5)说一位老人已经六十多岁,可以称其“年逾____________      

    (6)“期颐” 指人__________,“ 及笄 ”指___________

  • 5、根据所学知识填空。

    1.羌笛何须怨杨柳,_______________________

    2.本单元我们从“黄沙百战穿金甲,_____________________”中感受到战士们誓死保卫祖国的决心;从“_________________________,南望王师又一年”中体会到了诗人对南宋统治集团的________;从“剑外忽传收蓟北,________________________”中体会到诗人听到官军收复失地的消息后的___心情。

    3.《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》三篇课文都是主要运用___________________________________________描写来刻画人物形象的,这些文章为我们展现了_______________________的毛主席,_________________的刘伯承和_____________________的方志敏的形象。

  • 6、依葫芦画瓢。(照样子,用部首相同的字组词)

    例:睛→(眼睛)

    蚂→_____ 榜→_____ 谋→_____

    咙→_____ 憎→_____ 桅→_____

  • 7、填空。

    (1)白日放歌须纵酒,_______________________。 

    (2)谁言寸草心 ,__________________

    (3)_____________________________,不破楼兰终不还。

    (4)唐伯虎画的黑狗图,实际上是一则字谜,谜底是_________________

  • 8、给下列带点字词注上正确的拼音:

    那(  )一时(  )成一片(  )足气(  )

    力(  )立(   )顶(   )旧(   )

    (  )运(   )雾(   )便宜(   )

    (  )波(   )友(   )停(   )

    雷(  )教(   )如(   )比(   )

    (  )解(   )劲(   )盖(   )

    摸(  )潮(   )纳(   )略(   )

    徊(  )欺(   )记(   )江(   )

    (  )沉(   )粗(   )实(   )

     

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课外阅读。

    杯弓蛇影

    晋朝有个当官的名叫乐广,性情恬淡,非常好客。他有个朋友常到他家来喝酒、聊天。可是有很长时间,不见那个朋友来家做客了。乐广很思念他,便前去看望。登门后,只见朋友卧在病床上,样子很憔悴,便关心地问道:“你怎么病得这样啦?好些了么?”那朋友有气无力地回答说:“前次去你家做客,刚端着酒杯喝酒时,见杯中有条蛇,心中十分厌恶。可是当时有好几个朋友在座,不便说出,也不好不喝,只得硬着头皮把酒喝了下去。回家之后,总觉得恶心,不知怎么就病倒了。”

    乐广觉得奇怪,想来想去,终于记起在他家墙上挂有一张弓。他料想这位朋友所说的蛇一定是弓的影子( 1 )在酒杯中了。

    看罢朋友,乐广回家。为了医治朋友的病,便在原地置酒招待那位朋友。当他把那位朋友请来时,乐广便扶他坐在那天喝酒的位置上,斟上满满的一杯酒,(  2  )地请客人喝。那朋友连连摆手说:“杯里有蛇,我不喝!”这时乐广哈哈大笑,指着墙上的弓说明原委,那朋友豁然明白,眉头舒展,疾病顿时痊愈。

    后来人们把这个故事概括为“杯弓蛇影”,用来比喻疑神疑鬼,神经过敏,自相惊扰。

    1文中所括号位置选择合适的词语。

    (1)________A.倒影   B.倒映  

    (2)________A.崇敬     B.恭敬 

    2朋友很久没去乐广府是因为__________________

    3乐广再次请客,那朋友又看到_____,实际上是________。乐广用_________________的办法治好了他朋友的疾病。这真是“心病还得__________,解铃还需__________。”

    4跟“杯弓蛇影”意思相近的成语有____,都用来比喻_____

  • 10、阅读课外短文,完成练习。

    “凤辣子”初见林黛玉(节选)

    ①A一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。心下想时,只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人,从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同,彩绣辉煌,恍若神妃仙子:头上戴着金丝八宝攒珠髻,绾着朝阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄,外罩五彩刻丝石青银鼠褂,下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。

    ……

    这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“B天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈偏就去世了。”

    【1】对句A描写王熙凤的出场,理解不恰当的一项是(       

    A.这句描写表现了王熙凤对林黛玉的热情欢迎,真诚关怀,以来迟了为歉

    B.这句描写表现了王熙凤在老太太心里是一个受宠爱的人物

    C.这句描写表现了王熙风对人面上一盆火,实际未必是真情的虚情假意

    D.写王熙凤出场,是用了先声夺人——人未到,声先到的手法

    【2】对王熙凤衣着打扮的描写,理解正确的一项是(       

    A.王熙凤的打扮恍若神妃仙子,体现了她的尊贵,也流露出了她的俗气

    B.“彩绣辉煌”概括写出了王熙凤装扮的特点,这种描写表现了她的爱美之心

    C.体现了荣国府当家的主子奶奶应该具有的身份特征,写得十分得体

    D.为了迎接远方来客,穿着打扮得符合迎客的礼貌,不能被林黛玉笑话

    【3】选文通过第1自然段的外貌描写和句B的____________描写正面描写了王熙凤的人物形象。林黛玉的心理活动属于____________(正面   侧面)描写,这样写的好处是:____________________

  • 11、阅读文章,回答问题。

    高手

    ①老刘家附近有一个自行车修理摊,摊旁停着一辆用来装工具的破旧平板车,车上放着一副脏兮兮的象棋,棋子散乱地躺在棋盘上。

    ②常有人围着平板车玩象棋。老刘棋艺不精羞于和别人交手,一有闲工夫就在旁边看。

    ③老刘从没见过修车人下棋,他只顾埋头修车,那满额头的沧桑让老刘想到这条街的历史。也许这人根本不会下棋,只是拿来给别人玩,或为了招徕顾客。

    ④一天,老刘看见平板车旁围着一群人,吵闹得很。走到跟前,一群十七八岁的小青年和一群常来下棋的中年人战况正酣。棋盘上,青年那边棋势占优,就一个小青年在下,一副 又满不在乎的样子,看来棋艺不一般;中年人这边,一个四十多岁的红脸汉子在下,其他人支招儿,但每走一步都陷入对手的圈套,红脸汉子气得脸红筋胀。最终,败下阵来。

    ⑤接着,红脸汉子又输了两盘,歇了手,往旁边让:“谁上?”没人应声。青年们 地说着刚才那盘棋怎么把对手杀得惨,这让人更憋闷。

    ⑥这时,修车人挤进来,低着头边摆棋子边说,我玩一把。估计他是不知天高地厚,不知道这青年的厉害。老刘觉得看这样的人输棋,实在太没意思了。

    ⑦下棋的时候,修车人压根不听别人的指点,也不管青年们怎么闹腾,只管埋头慢吞吞走自己的。有时候他这边危急了,看一眼,依然慢吞吞地走,还有闲心去吃一个毫无用处的边卒。老刘心里叹息:唉!典型的臭棋篓子!

    ⑧在一次平淡的兑棋过后,小青年们 地喊起来:“我们比他少了一个大子儿!”他们眼睛开始发绿,盯着棋盘。这下老刘心里可踏实多了,能把这群小青年逼到这份儿上就是一大进步。

    ⑨没走几步,修车人这边又陷入险境,旁边的中年人们开始跺脚、埋怨,修车人依然慢吞吞地走棋。在小青年步步紧逼时,有人来修车,修车人说:“这就完了。”话音落地,他用力把一个棋子拍在棋盘上,挤出人群去。人们还没明白怎么回事,小青年哀叹道:“完了!遇上高手了!”短暂的沉默后,小青年不服气地重新摆棋,要跟修车人再较量一把。修车人埋头盯着手里的活儿,头也不回:“摆上。”他边修车边指挥围观的中年人替他走棋子,内行人管这叫“盲棋”,这可是只有顶尖儿的高手才有的能耐。围在平板车旁的人个个都屏息静气。这一盘下得很快,没几个回合,小青年稀里糊涂就输了。老刘心里不由得惊叹:嘿!看不出来,真是高手啊!

    ⑩小青年们在沉默中散去,中年人们满意地离开。

    修车人每天依旧埋头修车,旁边的破旧平板车上,脏兮兮的棋子散乱地躺在棋盘上。

    【1】读了文章,可以得知题目中的“高手”是指( )

    A.老刘

    B.修车人

    C.一个小青年

    D.红脸汉子

    【2】联系上下文,文中横线处补充人物的神态词语,恰当的一项是( )

    A.眉飞色舞 胸有成竹 惊慌失色

    B.惊慌失色 胸有成竹 眉飞色舞

    C.胸有成竹 眉飞色舞 惊慌失色

    D.胸有成竹 惊慌失色 眉飞色舞

    【3】根据短文内容,将修车人的举动和老刘的内心变化,填在对应的方框内。

    【4】联系上下文,文中加点的词语“盲棋”是指___,从中我能感受到修车人________

    【5】短文第⑨自然段中划直线的句子是对周围人的描写,能否删去?说说理由。

    _____________________________________________________________

    【6】文章结尾与开头呼应,这样写的用意主要是( )

    A.与其他人的生活对比,表现修车人的生活很贫苦。

    B.说明修车人的工作是脏兮兮的体力活。

    C.强调修车人下棋只是一时的,他并不喜欢。

    D.突出修车人棋艺高超,而又真人不露相的特点。

  • 12、阅读短文,回答问题。

    我的童年(节选)

    季羡林

    到了学校里,用不着防备什么,一放学,就是我的天下。我往往都到假山后,或者一个盖房子的工地上,拿出“闲书”,狼吞虎咽shì  sì)的大看起来。常常忘了时间,忘了吃饭。有时候看到天黑,才摸黑回家。我对小说中的绿lù  lǜ)林好汉非常熟悉,他们的姓名都背得滚瓜烂熟,连他们使用的兵器也如shǔ  shù)家珍,比教科书熟悉多了。自己也想当那样的英雄。鼻子一哼,冒出一道白光,白光里带着宝剑,射杀坏蛋,然后再一哼,白光和剑便biàn  pián)回到自己的鼻子里。

    有一回,一个小朋友告诉我,把右手五个指头往米缸里猛戳,一而再,再而三,一直戳到几百次,上千次。练上一段时间以后,再换上砂粒,用手猛戳,最终就可以练成铁砂掌,五指一戳,连树木也能戳断。我信以为真,也想练成铁砂掌,便猛戳起来。结果把指头戳破了,鲜xuè  xiě)直流,疼痛难忍,知道自己与铁砂掌无缘,才停止了练习。

    1用“/”把文中括号里不正确的读音划掉。

    2在文中找出下列词语的反义词。

    吞吞吐吐——______________   细嚼慢咽——__________________

    3根据下面的意思在短文中找出相应的词语,并选择其中一个造句。

    (1)把假的当作真的。   ___________________

    (2)好像数自己家藏的珍宝那样清楚。   ___________________

    (3)形容吃东西又猛又急的样子。   ___________________

    ________________________________________

    4从哪些事情中可以看出“我”喜欢看“闲书”?请用自己的话把它们概括出来。

    ________________________________________

    5相信大家都喜欢看“闲书”,请把你爱看的“闲书”推荐给大家,并说明推荐理由。

    ________________________________________

  • 13、阅读短文,回答问题。

    晏子使楚

    春秋末期,齐国和楚国都是大国。

    有一回,齐王派大夫晏子去访问楚国。楚王仗着自己国势强盛,想乘机侮辱晏子,显显楚国的威风。

    楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。

    晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好赔着笑。

    楚王安排酒席招待晏子。正当他们吃得高兴的时候,有两个武士押着一个囚犯,从堂下走过。楚王看见了,问他们:“那个囚犯犯的什么罪?他是哪里人?”武士回答说:“犯了盗窃罪,是齐国人。”楚王笑嘻嘻地对晏子说:“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来,以为这一下可让晏子丢尽脸了。哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧。”楚王听了,只好赔不是,说:“我原来想取笑大夫,没想到反让大夫取笑了。”

    从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。

    1短文写了楚王三次侮辱晏子和齐国,分别是:

    (1)_____________________

    (2)____________________

    (3)_____________________

    2“只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。”对这句话的理解不正确的一项是(  )

    A.按照晏子的说法,只有访问“狗国”才钻狗洞。

    B.如果他们让晏子从洞进去,就等于承认了楚国是“狗国”。

    C.因为晏子的身材矮小,所以只好这样回答。

    3文中多处写了人物的“笑”,请你选一选。

    A.得意地笑 B.嘲笑  C.轻蔑地笑  D.无可奈何地笑 E.不怀好意地笑

    (1)楚王瞅了他一眼,冷笑一声。____

    (2)楚王只好赔着笑。____

    (3)楚王笑嘻嘻地对晏子说……____

    (4)楚国的大臣们听了,都得意扬扬地笑起来。____

    (5)楚王听了,只好赔不是说:“我原来想取笑大夫……”____

    4从文中可以看出,晏子是一个怎样的人?

    _________________________

  • 14、阅读短文。

    爷爷的小木屋

    徐鲁

    我常常想念我的爷爷。

    我的爷爷一年四季都住在故乡大青山上的一栋小木屋里。

    他是一位护林老人,一辈子都没有离开过故乡的那片山林。

    虽然他已经年老了,可是他仍然不愿下山,不愿意回到山下的村庄里居住。他说,他已经听惯了每夜山林里呼呼的风声,听惯了山上的小鸟和小兽们在清晨的嬉闹声。

    爷爷,在我们离开你之后,我常常觉得那么孤独。公园里的落叶松上嫩芽錠开的时候,我好像也听见大青山的冰雪在融化。秋风起了,漫步在校园里的小路上,我会想象着,有谁能踩着遍地的落叶到山上去,为你送上过冬的衣裳?

    爷爷,在我们走了之后,你还独自去那个空旷的河谷里,坐在那古老的三眼泉边吹箫吗?啊,那悠扬的箫声,总是在我们的心头,缓缓荡漾起最深沉的乡思。如果是在檐雨滴落的晚上,你的萧声,又会缓缓地吹出遍地明朗的月光,照亮我们心中思念……那支长长的、紫色的洞箫哇,多少年了,还是那么清晰地横在我的面前,长长的,就像你冬夜里衔在嘴里的长长的旱烟袋一样。

    爷爷,我会永远记得故乡的模样,记得故乡那些美丽的声音。还有在我十岁生日那天,你为我编成一只白色的柳条小蓝子,它还在吗?它曾经装载了我小时候所有欢乐的记忆。离开家乡的时候,我没有告诉你,我把它留下了,留在你的小木屋里。爷爷,我是想让你突然见到它,就像意外见到我一样。

    爷爷,今天看见窗外无声的落雪,我是这样深深地想念着你呀!

    ——摘自《中国当代名家作品经典》,有改编

    1作者重点回忆了关于故乡的哪些事情?抒发了怎样的感受?

    事情:(1)______________  (2)________________

    感受:_______________

    2读完短文,你仿佛看到了一位怎样的爷爷?

    ________________________

    3短文采用了多种抒情方法,请用“ ”画出文中两处直接抒情的句子。

    4短文为什么用“爷爷的小木屋”为题?换成“我的爷爷”或“想念爷爷”可以吗?试着谈谈你的理由。

    ___________________________

  • 15、动物的弄虚作假(13分)

    自然界中一些动物为了生存竞争、繁衍子孙,常会弄虚作假、玩弄骗术。其技巧之高超,简直令人难以想象。

    装死是动物的一大伎俩,像椿象、金龟子,只要稍动它一下,它立刻会装死从农作物上掉落地面,过一会儿又活动开来。鸭子似乎是傻乎乎的,但当其被红狐追捕时,会翻着白眼装死。有人曾做过试验,用红狐追捕养鸭场的50只鸭子,竟有29只在狐爪下逃生。

    蟹、虾、蛇、壁虎、水螅等能施用“分身术”,迷惑对方,保护自己。人们有时会发现有些蟹或虾的螯足一大一小,有的蛇或壁虎的尾巴粗细与身子相差悬殊,这绝不是先天的畸形,也不是什么稀有品种,而是当它们遇到了强敌,使出断足截尾的绝招,来一个“丢车保帅”,新的足或尾还未长成原来样子的缘故。水螅的“分身术”更高出一筹,它被切成数段之后,每一段都可像蚯蚓那样,长出新的完整的个体来。

    变色法是动物的又一招数。栖息在北极圈的白狐、北欧山区的雪兔、日本北部的高山兔和我国新疆阿尔泰山山区的雷鸟,能随着季节变化而改变颜色。如雷鸟到白雪皑皑的时候,便银装素裹;当春暖花开时,又着上淡黄色的“春装”;盛夏炎暑,浑身又换成栗褐色;当秋风萧瑟的时节来到,又穿上与环境协调一致的暗棕色羽裳。

    见过竹节蝗、枯叶蝶的人,无不为它们的形态与所附着的茎叶是那么相似而叫绝,这是一种生就的拟态。生活在澳洲的叶海马,其体态能模拟周围物体,全身生出许多叶形突出物和丝状物,好似马尾藻一样,在海水中缓缓漂荡,使对手极难辨别。

    有的动物甚至会“诈术”。一位学者曾发现,一只苍鹭为觅食一条小鱼,颇动了一番脑筋;它嘴叼一根小羽毛,在小溪岸边踱着方步,两眼扫视着浅浅的溪水。随即它突然止步,有意让羽毛掉进水里面,小鱼误以为是饵料,游近羽毛,苍鹭便以闪电般的动作扑向水面,吞食美味。

    动物在面临它的对手或要达到某一目的时,绝不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目,所以人们在认识和利用动物时,务必要注意到这一点。

    (选自《阅读与欣赏》,有删改)

    1哪句话可以概括全文内容?( )(2分)

    A.动物在面临它的对手或要达到某一目的时,绝不是简单地屈从或毫不掩饰其真面目,所以人们在认识和利用动物时,务必要注意到这一点。

    B.自然界中一些动物为了生存竞争、繁衍子孙,常会弄虚作假、玩弄骗术。

    C.有的动物甚至会“诈术”。

    2请联系上下文说说“丢车保帅”的意思是什么? (1分)

    __________________________________________________________________________________

    3第4段中的画线句子运用了什么说明方法?说说其作用。(2分)

    ________________________________________________________________________________

    4“自然界中一些动物为了生存竞争、繁衍子孙,常会弄虚作假、玩弄骗术。”一句中,能否把“常”删去,为什么?(3分)

    ________________________________________________________________________________

    5仔细阅读文章,填写下面的表格。(5分)

    动物名

    逃生的具体表现

    作假的方法

    鸭子

    (1)

    装死

    (2)  

    (3)  

    “分身术”

    雷鸟

    (4)

    (5)  

     

  • 16、课内阅读。

    猴王出世(节选)

    众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”石猴却又暝目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来,移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可'。你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王?”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猴高登王位,将“石”字儿隐了,遂称美猴王。

    【1】“个个欢喜”运用________描写,表现了众猴因找到水帘洞而喜出望外的心情。“蹲”运用________描写,表现出石猴准备进洞前的动态。

    【2】文中画线句子中“跳过”“抢”“占”“夺”“搬”“移”等动词活灵活现地展现出众猴的____________________________

    【3】“自此,石猴高登王位,将‘石’字儿隐了,遂称美猴王。”这句主要告诉我们(  )

    A.美猴王名称的由来

    B.石猴高登王位

    【4】用自己的话说说选文的主要内容。

    _______________

  • 17、课外阅读。

    “高斯”号脱险记

    著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验:他取来几块大小一样、颜色不同的碎布,放在雪地上。几小时以后,其他的碎布仍在雪地上躺着,只有黑布深深地陷进雪地里。这个实验说明:黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验,正是这个实验成果,使探险船“高斯”号死里逃生。

    1903年夏天,探险船“高斯”号刚刚到达南极,就遇到了一场罕见的暴风雪,被封锁在茫茫无边的冰原上。 船员们想尽各种办法,累得筋疲力尽, 没能使船前进一步。船上的水、粮食和蔬莱一天天在减少,眼看大伙就要坐以待毙了。

    一天,船长在甲板上沉思,他抬头看看天空,暴风雪过后,烈日当空,万里无云。他突然想起了富兰克林的实验。他立即紧急动员,把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上,铺上一条长两千多米、宽十米的黑路。不久,黑灰和煤炭吸收了强烈的阳光,使路上的坚冰全化了。在大家的欢呼声中,“高斯”号徐徐起航,走上了新的航程。

    【1】写出下列词语的近义词。

    著名——________ 沉思——________

    【2】给文中画“ ”的地方填写恰当的关联词。

    【3】富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是___________________

    【4】挽救“高斯”号的前提是( )

    A.有暴风雨和坚冰。

    B.烈日当空,万里无云。

    C.船员们的共同努力。

    D.船长的聪明才智。

    【5】这篇文章重点写的是( )

    A.富兰克林小时候做的实验。

    B.“高斯”号被困的原因。

    C.“高斯”号脱险的过程。

  • 18、阅读短文,完成练习。

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    1短文选自《______》,作者是____________

    2用“   ”画出本段的中心句,这句话的意思可以用选段中( )这个四字词语来概括。

    3“两边的建筑飞一般地倒退”是为了表现______________________

    4下面选项中不能直接体现船夫驾驶技术好的一个选项是( )

    A.行船速度极快,他操纵自如。

    B.极窄的地方,他总能平稳地穿过。

    C.拥挤时,他能左拐右拐地挤过去。

    D.我们的眼睛不知看哪一处好。

  • 19、不一样的“金字塔”

    提起“金字塔”,你可能最先想到的是埃及金字塔。其实,在很多领域,人们把研究的数据进行整理,呈现出很有趣的不一样的“金字塔”。

    材料一:学习金字塔

    这是一项对人们学习效果的研究。研究者让学生采用不同方式进行学习,两周后看看他们还能记住多少学习内容。然后,把测试结果由少到多排列,呈现了如金字塔一样的特点。

    在塔尖上的是第一种学习方式——“听讲”,也就是老师讲,学生听,两周以后,学习的内容只能留下5%。

    第二种,通过自己“阅读”的方式学到的内容,可以保留10%。

    第三种,借助“声音、图片”进行学习,可以达到20%。

    第四种,是“示范”,采用这种学习方式,可以记住30%。

    第五种,经常进行“小组讨论”,可以记住50%的内容。

    第六种,做中学或进行实际演练,可以达到75%。

    最后一种在金字塔基座位置的学习方式,是“教别人”或者“马上应用”,可以记住90%的学习内容。

    材料二:营养金字塔

    为指导人们健康饮食,营养学家提出了饮食指南,并形象地称为“营养金字塔”。它按我们每天应该科学合理地摄取食物量的多少,在“金字塔”上进行排列。

    第一层塔基是最重要的粮谷类食物,占每天饮食中的很大比重,约30%。第二层是蔬菜,约占25%。第三层是水果,约占20%。第四层是鱼肉蛋奶,可以补充优质蛋白和钙,约占15%。第五层是“金字塔”的塔尖,包括高糖、油炸食品等,约占10%,应该尽量少吃。

    材料三:生态金字塔

    科学家考察了生物世界的食物链,发现它恰似一座金字塔,便把这叫作“生态金字塔”。

    “生态金字塔”的最底层是绿色植物,它们是一切生物的能量基础,在食物链中处于第一营养级。绿色植物往上,便是草食动物,是第二营养级。肉食动物处在第三营养级上。在“金字塔”的营养级序列中,上一个营养级总是依赖于下一个营养级的能量而存在。“生态金字塔”告诉人们,大自然的承载能力是有限的,绝不可能超过承载能力去供养金字塔顶端的消费者。人类的活动必须遵循这个自然的法则,否则,将使人类自己遭到大自然的惩罚。

    【1】短文分别介绍了________________________这三种不一样的“金字塔”。

    【2】在数学课上,韩老师经常让同学当小老师,把自己弄明白的数学题讲给其他同学听。你觉得韩老师自己讲题和小老师讲题,哪种效果更好?为什么?

    我觉得_______________________效果更好,理由是:____________________________

    【3】现在的好多女孩子为了追求“A4腰、水蛇腰”,天天不吃饭,只吃水果和蔬菜,她们的做法合适吗?请结合材料二的内容,谈谈你的看法。

    _______________________________________________

    【4】材料三通过向我们介绍金字塔的构成,想要告诉我们_______________________________,就是保护我们人类自己。

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子。

    1.人人为我,我为人人。这一种境界难道不耐人寻味吗?(改成陈述句)

                                     

    2.我对德国人爱花之真切不能不感到吃惊。(改成肯定句)

                                     

  • 21、按要求写句子。

    (1)站在高塔上,浮云遮住了我的视线。

    改为“被”字句:  

    (2)这场交易实际上是两个老农的才智和计谋的较量。

    缩句:  

    (3)看不清山的样子,是因为人在山中。

    改为反问句:  

  • 22、按要求完成句子练习。

    舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)

    _______________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。

    生活中,一定会有一个人的喜、怒、哀、乐曾经触动你的心,让你永远难忘。请以“他(她)____了”(横线上可以填陶醉、生气、伤心、笑等词语)为题写一篇习作。要求:①把题目补充完整;②把这件事的重点部分写具体,同时融入真情实感;③字数在450字左右。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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