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随时随地学习
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1、下列全是反义词的一项是（ ）
A．训斥——表扬 交错——交织 着急——从容
B．黑暗——光明 平凡——伟大 自由——拘束
C．寂寞——无聊 潮湿——干燥 漂亮——难看
D．暖和——寒冷 悦耳——刺耳 想念——怀念
2、下面加点字读音无误的一项是（ ）。
A．敞开（chǎng） 湖泊（pō） 迸发（bìng）
B．弓弩（nǔ） 镌刻（juān） 倚靠（yī）
C．丞相（chéng） 咆哮（páo） 幔子（màn）
D．霹雳（pī） 山涧（jiān） 晦暗（huì）
3、给加粗的字选择正确的解释，序号写在括号里。
（1）顾：①转过头看；看；②注意；照管；③拜访；④商店或服务行业前来购买东西或要求服务的；⑤但是；⑥反而；⑦姓
不顾一切（ ） 环顾四周（ ）
三顾茅庐（ ） 顾客第一（ ）
（2）精：①细（跟“粗”相对）；②完美，最好；③机灵，心细；④精神，精力；⑤妖精；⑥提炼出来的精华；⑦经过提炼或精选的；⑧精通
精彩（ ） 这个孩子比大人还精（ ）
精密（ ） 精疲力竭（ ）
（3）疾：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速；猛烈
积劳成疾（ ） 收脚太疾（ ）
疾恶如仇（ ） 关心群众的疾苦（ ）
4、根据要求完成下列词语练习。
（1）“行船的速度极快，来往的船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。”句中的一组反义词是____________________，“行船的速度极快”能让你想到的四字词语是____________________；“来往的船只很多”能让你想到的四字词语是____________________。
（2）“它__________（显然 居然）知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。”先选恰当的词语填在横线上，再说说“放肆”的意思是________________________________________，它的近义词是______________。
5、补充词语
半信半（_________） 跃跃（_________）试 心惊胆（_________）
养（_________）处优 （_________）然起敬 情不自（_________）
6、将下列诗句补充完整：
A.舍南舍北皆春水，______________________ 。
B. 从今若许闲乘月，_____________________ 。
C. _________________________，还来就菊花。
D. 绿树村边合， _______________________ 。
7、根据提示，把下面这篇读后感补充完整。
1．读《草船借箭》有感
我喜欢看书。我最喜欢的书是《三国演义》，其中《草船借箭》这个故事令我印象深刻。这个故事讲的是____________________。（写出《草船借箭》的主要内容）我非常佩服诸葛亮。________________（你会用哪些语句来赞美诸葛亮？）最重要的是，诸葛亮之所以能那么顺利地“借”到箭，是因为他作了充分的准备：_______________（诸葛亮作了哪些准备？）从中，我明白了要想取得成功，就要提前作好准备。
2．记得在四年级的时候，我觉得自己头脑灵活，考前没有花心思复习功课，自信满满地“裸考”。结果在升级考试那天，_______________（在考场上发生了什么事？）不打无准备之仗，这个故事告诉我们，________________________。（结尾点题，再次写出对此故事的感受）
8、将下列诗句补充完整。
（1） ，飞入菜花无处寻。
（2）日长睡起无情思， 。
9、阅读
印章
【材料一】
印章，如同文房四宝一般，既是工具，亦是工艺品。是古代文人书斋生活不可缺少的一部分。
印章自古就有，且样式繁多，但一直以来限于标示姓名等实用内容。至唐宋，开始被应用于书画鉴藏，出现了完全脱离实用而纯粹标示文学志趣、哲理心得的闲章，使印章的艺术性大为增强。至元代，文人用印已经非常普遍，文人印章真正走向成熟。元代成为印章艺术发展的一个重要时期，为明清崛起的印章流派、篆刻学的发展奠定了基础。
【材料二】
有篆刻爱好者将《游子吟》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的部分诗句、词语刻成了印章，见下图：
①寸草心
②黄鹤楼
【材料三】
印章以小巧之身，蕴藏了包括中国工艺、书法、文学等诸多领域的精华，中华民族的智慧与美，都浓缩在这几寸见方的小小石材之中。如今，大量现代简易印章仍然被人们作为凭证而使用；另一方面，传统手工印章也因其审美价值不断地在人们手中流传，被人们欣赏和赞叹。
【材料四】
北京奥运会的主题之一是“科技奥运，人文奥运，绿色奥运”。会徽由两部分组成，上部分是一个近似椭圆形的中国传统印章，下部分是用毛笔写的“Beijing2008”和奥运五环的标志。
【1】阅读【材料一】，完成下面的表格。（3%）
朝代 | 印章发展的过程 |
唐代以前 | _________________ |
____________________ | 被应用于书画鉴藏，出现闲章，印章的艺术性大为增强。 |
元代 | _________________ |
【2】阅读【材料二】，请你根据自己的积累，写出两句与图片对应的诗。
与图①对应的诗句：__________________
与图②对应的诗句：________________
【3】【材料二】中的印章字体属于（ ）
A．甲骨文
B．篆书
C．隶书
D．楷书
【4】仔细观察【材料四】中的会徽印章部分，你发现印章部分蕴含的意义是：
__________________
【5】下列说法不符合材料意思的一项是（ ）
A．中国古代印章镌刻技艺是传统艺术的一部分
B．书画鉴藏有力地促进了印章向艺术性方向的发展
C．现代社会简易印章流行，传统的手工制作印章越来越不受重视
D．元代以后，文人刻印成风，为后代印章艺术的发展奠定了基础
10、课外阅读贾平凹的《丑石》
丑石
我常常遗憾我家门前那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样：谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：“这块丑石，多碍地面哟，啥时把它搬走吧。”
它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花；也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布。它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长，荒草便繁衍出来，枝蔓上下。慢慢地，它竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足：虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。
终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来：以后又来了好些人，都说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西，不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。
这使我们都很惊奇!这又怪又丑的石头，原来是天上的呢!它补过天，在天上发过热、闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往、憧憬；而它落下来了。在污土里，荒草里，一躺就是几百年了!
……
我感到自己的无知，也感到了丑石的伟大，我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞地生存的伟大。
【1】写“以后又来了好些人”，这“好些人”具体指（ ）。
A．村里村外的人
B．看热闹的人
C．关心丑石命运的人
D．对天文学有研究的人
【2】把作者用对比的方法写丑石“无用”的语句在原文用“ ”画出来。
【3】能准确理解文中语句“眼光立即就拉直了”的是（ ）。
A．要仔细、专心地看一看这块石头。
B．发现这块石头时的惊喜与对它的高度重视。
C．表明发现这块石头后感到莫名其妙。
D．这块石头的颜色、姿态感到奇怪。
【4】对文中最后一段画横线句中的“屈”字做出准确解释的是（ ）。
A．理亏
B．弯曲
C．屈服
D．委曲
【5】作者所以赞扬丑石“伟大”的原因最恰当的是（ ）。
A．它不屈于误解、寂寞地生存。
B．我感到自己的无知。
C．它补过天，在天上发热闪光。
D．它给了他们光明、向往、憧憬。
【6】读了此文你有何体会？
_____________________________
11、阅读课文选段，回答问题。
①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔之外，一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了，猜疑我是把钱藏到哪里，不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我。威吓地吼道：
②“赶快将钱拿出来，不然就是一个炸弹，把你炸死去！”
③ 哼 你不要做出那难看的样子来吧 我确实一个铜板都没有存 想从我这里发洋财 是想错了 我微笑着淡淡地说
④“你骗谁！像你当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士，坚不相信。
⑤“决不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细的捏，总企望着有新的发现。
【1】本文选自《__________》，作者_______。
【2】第三自然段加标点。
【3】第一自然段中的破折号的作用是（ ）。
A.表示解释说明 B.表示声音的延长 C.表示意思的转换或者转折
【4】“我微笑着淡淡地说”，表现出方志敏怎样的品质？
_______________________________________
【5】“但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？”（反问句改为陈述句）
________________________
12、课外阅读。
田园诗般的乡村
①小屋前面是一望无际的绿色草地牧场，小河湖泊。小屋两旁花园里显然没有经过特别的整理，随意长着稀疏的树木和一些不知名的花草。在最大的一块地方，放了一个木质的圆桌和四把椅子，大概是想让来这里的人享受一下这里的空气和安静。一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。不知道它从哪里来，又流到哪里去？溪流给看上去有些荒凉和寂寞的花园增添了生机和趣味，让人感觉到了它的纯朴和自然。小屋后面是长满青草的小小山坡，其间开着各色的小野花，还有一片片开着紫色花朵的灌木丛，不远处是郁郁葱葱的树林，树林子里依稀还能看见有小木屋。环境童话般幽静而雅致。
②站在小山坡上，放眼望去，满眼的绿色。寂寂的田野，远远近近，层层叠叠，诗意盎然，清雅浪漫，接近一种童话般的单纯，一种田园牧歌的意象。眼前的景色完全成了文森特的一幅作品，我也成了画中人。
③不知不觉中，夜幕降临。天空出奇地晴朗，一轮又圆又大的满月挂在天空，水洗般的清亮。洗去一身浮尘，躺进软软的被窝里。我的灵魂舞蹈着，扇动轻盈的翅膀，在银蓝色的云彩上飞翔，去寻找《小意达的花儿》里鲜艳的郁金香、蓝色的风信子，还有小小的白色樱草花……
【1】在文中选择合适的词语填空。
( )的花园 ( )的满月 ( )的树林 ( )的云彩
【2】文末省略号的作用是（ ）（填序号）
A．表引文或引述的话有所省略
B．用于重复的词句的省略
C．话未说完，语意未尽
D．表示静默或思考
【3】短文的第①段作者是按照一定顺序来写小屋的，它先写小屋的_____________，再写___________，最后写_____________。其中写得较详细的是________________。
【4】“一条小小的溪流穿过石桥，叮叮咚咚地流着。”这句话的描写属于（ ）（填序号）
A．静态描写
B．动态描写
13、课外阅读。
元宵观灯
一年一度的元宵节终于来到了，我和爸爸来到杭州的西湖，也加入了欢闹元宵的人流中。
马路上人山人海，整条马路都已变成了“人行道”，一眼望去看不见人流的末尾。那一盏盏五光十色、千姿百态的花灯真是令人大饱眼福。有红彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公鸡”，活泼可爱的“鲤鱼”……你看那雪白的“玉兔”，拿着红红的萝卜，正津津有味地吃着呢。突然，我的眼前出现了一条金黄色的巨龙，啊，真漂亮，真神气呀!直把我看得目瞪口呆。只见那只巨龙张着血盆似的大口，鼻子翘得老高，两只宝珠般的圆眼，放射出白光，金黄色的龙身上披满了片片金甲，像一位身披盔甲的将军。一位外国人对着巨龙，竖起大拇指，连声说：“好!好!”那金光闪闪的“金鱼”仿佛真的在水里自由自在地游，它蠕动着身子，摆动着美丽的大尾巴，眼睛像滚动的球似的，不停地转，真是玲珑剔透，栩栩如生。
不一会儿，龙灯耍起来了。一个健壮的小伙子手里拿着彩球逗引巨龙，巨龙在十几个小伙子的舞动下，追逐着彩球，嬉戏着……围观的人们不时发出啧啧的赞叹。
我们继续往前走，感到观灯的人越来越多。一位年过七旬的老奶奶在孙女的搀扶下指着口吐泡泡的“鲤鱼”不禁赞叹：“现在的灯真有趣。”孙女说：“这不算什么，还有的灯比这更有趣呢!”我们看着这五光十色的灯笼，感觉如同进入了仙境。
好一个热闹的元宵佳节。
【1】补充词语。
红彤彤的（ ） 千姿百态的（ ）
昂首挺胸的（ ）活泼可爱的（ ）
【2】根据意思写词语。
（1）形容有滋味，有趣味。（________）
（2）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（_____）
【3】用“——”画出文中的一个比喻句。
【4】作者写了哪些花灯？
_____________________________________
【5】你能想象一下还有哪些花灯吗？请你形象地描写出来。
_____________________________________
14、阅读短文。
为你，我说过多少额三倒四的话
①一天，儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。”
②我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？
③嗯，好好想一想，为你，我竟说过多少自相矛盾的话。
④我说：“你要多吃一些啊！”我又说：你可别吃得太多啊！”总希望让你吃遍世上珍馐，又（ ）你不懂得节制，吃坏了身型吃坏了胃。出差的时候，习惯带一些当地小吃回来，哪怕你在万里之外，哪怕你半年之后才能回家那也要放在冰箱里，等你回来吃；而当你父亲不断地往你碗里放红烧肉时，我竟会抢过来一些（）道：“别给他那么多！”
⑤我说：“你要快点走啊，千万别迟到！”我又说：“__________”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅着喊“报告——”的孩子，希望你无论与谁和约都永远先一步到达。但是一旦你从我的视野消失，我就开始用种种可怕的虚拟场景吓唬自己，担心你遇到粗心的司机乱开车，担心你只顾埋头赶路没注意到前面的一道沟坎。我派自己的心追踪你，告诉你：“孩子，别急，慢慢走。”
⑥我说：“衣服嘛，没必要太讲完，能遮羞避寒就可以了。”我又说：“买衣服，别将就，好衣服能带来好心情。”我读大三那年，曾经被一条骄矜地挂在“人民商场”的天价咖啡色裤子折磨得寝食难安……我好怕那样的（ ）也会来折磨你。我说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”可是，当我看到你检徐磊哥哥的旧衣服穿也欢天喜地时，又忍不住为你（ ）起来。当你在异地求学时，我嘱咐你要学会逛服装店，为自己挑几件像样的应季服装。不料，你竟学着我的腔调说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”
⑦我说：“孩子，你能飞多远就飞多远吧！”我又说：“还有什么比一家人生活在一起更重要的呢？”我曾嘲笑一个接了母亲班的女孩，说她们母女在单位的公共浴室里互相搓背的画面简直是一道独特的凡间风景。我愿意看你远走高飞，不愿意让你始终窝在这座你出生的城市里。但当你独自沐浴了六载欧罗巴的阳光，当你如愿以偿地拥有了一顶博士帽，我却频频梦见你回家，在梦里，我清清楚楚地听见你说：“妈妈，我已厌倦漂泊。”我也清清楚楚地听见自己说：“孩子，回来吧，回来了我带你去吃涮羊肉！”
…………
⑧不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子，你可知道？当你走得太快，我祈盼着用爱截住你；当你走得太慢，我祈盼着用爱驱赶你。所以，无论我说过多少自相矛盾的话，无论这些话让你觉得多么无所适从，我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿。
【1】文中括号里填入合适的词语，正确的一项是（ ）
A．怨责 担心 委屈 不安
B．担心 怨责 不安 委屈
C．担心 怨责 委屈 不安
D．怨责 担心 不安 委屈
【2】根据语境，在文中第⑤自然段横线处填上合适的句子。
【3】从全文看，母亲有哪些颠三倒四的具体表现？至少举出其中的三个方面。
______________________________
【4】判断下列说法的对错，对的打“√”错的打“×”。
（1）第⑦自然段中，使用了两个加点词语“清清楚楚”，突出了母亲盼望和儿子团聚的殷切心情，表达了母亲的爱子情深。______
（2）第⑥自然段中画“____”的句子，运用了比喻的修辞手法形象生动地写出了那条裤子的昂费，表现了“我”对那条裤子的向往与渴望，更能突出母亲对儿子关心疼爱的细腻情感。______
【5】文中母亲看似矛盾的话语其实蕴藏着深厚的母爱，请你结合生活实际，谈谈对母爱的感受。
__________________________
15、课内阅读。
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚， 。”又誉其矛曰：“吾矛之利， 。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛， 。
【1】将课文内容补充完整，写在文中的横线上。
【2】“自相矛盾”是一个成语，意思是__________________________________________________。
【3】选择恰当的词语填写在下面的横线上，将意思表达完整。
自圆其说 三思而后行 无坚不摧 自吹自擂
世上不可能共同存在牢不可破的盾和_____________的矛，这个楚国人___________，夸大了矛与盾的作用，结果出现了无法_________的局面。所以我们做事说话皆应___________。
16、阅读
接着，江主席又背起苏轼的《水调歌头·中秋》：“明月几时有，把___________________ 。”他忽然停了下来，让王辉接着背。王辉大声背道：“不知天上宫阙，今夕是何年。”旁边一位同学接下去：“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，___________________ 。”王辉又接着背：“起舞弄清影，何似在人间……”许多同学都跟着一起背起来：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”到了最后，江主席也很有兴致地参加了进来：“但愿人长久，千里共婵娟！”大家背完了，江主席高兴地说：“不错，不错。”。
【1】在文中横线处填上合适的句子。
【2】段落中出现的“婵娟”是指___________。
17、理解句子。
我明白了——世界上的重大发现，有时给人带来被驱逐和被迫害的风险。
【1】句中破折号的作用是表示 。
A.补充说明 B.意思的递进 C.声音的延长
【2】这个句子应该用的语气来读。（沮丧 自嘲）
【3】理解句子的含义判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
①作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。（______）
②这句话让作者觉得，一个伟大的发明或发现，必须要受到驱逐和迫害，这也是对发明者的一个考验。（______）
18、阅读下面的短文，回答问题。
从前，有个年轻人骑马赶路，到了黄昏还没有找到住处，特别着急。就在这时，他看见路边的地里有一位老人，便高喊：“老头子，这儿离旅店还有多远？”老人回答“：五里！”年轻人又跑了十多里路，仍不见人烟，自言自语道：“老头子骗人，五里！什么五里？”此时，他猛然醒悟过来，这“五里”不正和“ 无礼”同音吗？问路不讲礼貌，怎么能得到正确的回答呢？于是，他掉转马头往回赶，见老人还在那里，他急忙下马，恭敬地叫了一声“：老大爷！”老人说：“附近没有旅店了，如不嫌弃可到我家住一晚。”
年轻人问路不用敬语说话、待人粗鲁，其结果便是“ 不施一礼，多跑十里”。
【1】给短文加一个题目，写在文前的横线上。
【2】你从这个故事中学到了什么？
__________________
19、阅读理解
生命的选择
在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷薇了，花工们说。
不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地遮（闭 蔽 避）了黄土；似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”
人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵（装饰 装点）生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？
拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，（朦朦胧胧 模模糊糊）的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人（躁 噪 燥）热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。”
于是，这栋楼美丽了。楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后 月光下 洁白如雪 随即，也就有人告诉自己的孩子：“你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”
对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。
【1】用“ ”划出文中括号里正确的字和词。
【2】给文中画线的句子标上恰当的标点。
【3】联系上下文，写出下列带点词语在文中的意思。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
坚硬：__________________________ 柔软：__________________________
【4】读句子，体会表达效果。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
这句话运用的修辞手法是________，这样写的好处是_______________________
【5】对文章内容的理解，以下说法不正确的一项是（ ）
A．“人们好像一下子被那些花惊醒了。”其实说的是玫瑰花的美激发了人们心中对美的热爱，他们变得善于观察美了。
B．文章主要采用了反衬的手法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比玫瑰花更高洁、更美丽。
C．文章主要运用比喻、拟人等修辞手法，从色彩、形态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。
【6】“你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。”谈谈你对这段话的理解。
_________________________________
20、双重否定句与肯定句的转换。
1.非洲人的日常生活无一不是彩色的。
_____________________________________________________________________
2.秦王不得不跟他约定了举行典礼的日期。
_____________________________________________________________________
3.多媒体电脑，真是个神奇的魔术师！
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4.非洲真是一个色彩斑斓的世界啊！
_____________________________________________________________________
21、按要求完成下面的句子练习。
（1）沃克医生一针见地说：“当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”（改为第三人称转述句）
____________________________________________________________
（2）沃克医生的脸上浮现出慈祥的神情。（缩句）
____________________________________________________________
（3）麦子熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。（修改病句）
____________________________________________________________
22、按要求写句子。
1他们的脸上充满着胜利的欢笑。（缩写句子）
2秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改成陈述句）
3外婆讲故事。（扩句)
4只有善于调查研究，才能做出正确的判断。（用划线的关联词语造句）
23、表达与交流。
漫画往往能教给我们一些道理。请你仔细观察漫画，先写清楚漫画的内容，再写出你受到的启示。不少于400字。
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