1、《彩虹》一课中,我拿着镜子走到桥上,天上就多了一个( )
A.太阳
B.云朵
C.月亮
D.星星
2、下面的词语字形完全正确的是( )
A.睛天
B.在见
C.招呼
3、“非常”的近义词是( )
A.十分
B.经常
C.常常
D.平常
4、下面第( )个不是描写春天的词语。
A.冰雪融化 B.冰天雪地 C.万物复苏
5、生字组词
块:(_____)(_____)(_____) 非:(_____)(_____)(_____)
常:(_____)(_____)(_____) 往:(_____)(_____)(_____)
瓜:(_____)(_____)(_____) 进:(_____)(_____)(_____)
空:(_____)(_____)(_____)
6、比一比,再组词。
江(______) 米(______) 东(______) 中(______)
池(______) 迷(______) 冬(______) 钟(______)
7、把下面的四字词语补充完整。
春回(____)(____)(____)(____)齐放 (____)(____)融化
柳绿(____)(____) (____)物复(____) (____)(____)争鸣
8、比一比,再组词。
江_____ 亮______ 文_______ 色_______
红_____ 高______ 义______ 声_______
9、日积月累。背一背,填一填。
1.桃花潭水深千尺,__________________。
2.举头望明月,__________________。
3.__________________,云深不知处。
4.__________________,朝霞对夕阳。
5.莺歌对燕舞,__________________。
6.玉不琢,不成器,__________________。
10、请用一个词来形容一下这些自然现象。
1.春天到 春风______ 桃花______ 池草______ 山花______
2.夏天到 夏雨______ 荷花______ 荷叶______ 青蛙______
3.秋天到 秋霜______ 枫叶______ 菊花______ 谷穗______
4.冬天到 冬雪______ 梅花______ 北风______
11、根据课文内容填空。
1、水乡( )多,( )多,( )多,( )多。
2、山坡上的果树林里开满了( )桃花、( )梨花。
12、照样子,写一写。
池草青 山花红
________ ________ ________ __________
13、我能看拼音写词语。
xīn dònɡ huǒ bàn shuō huà ɡāo xìng
zuǒ yòu qiān wàn zhāo hu tài yánɡ
14、我能照样子把下面的字规范整齐地抄写下来。
15、生字手拉手。
高 端 纪 夜 勇 据
说 念 兴 色 敢 午
16、喜鹊和树后来感到快乐,是因为有了很多树,有了很多喜鹊。喜鹊们每天早晨一起飞出去,晚上一起飞回来。( )
17、我会根据课文内容判断,对的画“√”,错的画×”。
【1】小壁虎的尾巴最后又长出来了。( )
【2】“咕咚”是一只可怕的妖怪。( )
【3】老牛用尾巴赶蝇子。( )
18、根据课文内容判(pàn)断(duàn)下面说法,对的打√,错的打×。
【1】“我”画了个绿色的太阳送给秋天。(______)
【2】青蛙可以保护禾苗吃害虫。(______)
【3】新疆有雄伟的天安门。(______)
【4】荷叶是蜻蜓的停机坪。(______)
19、阅读理解。
小松树和大松树
山上有一棵小松树,山下有一棵大松树。
小松树对大松树说:“喂,朋友,你看我长得多高哇!我能看到很远很远的地方,你呢?”
大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了,风伯伯摸着小松树的头说:“孩子,山下的松树比你高多了。你能看得远,那是大山爷爷把你托起来的呀!”
小松树听了,惭愧地低下了头。
【1】短文一共有( )个自然段。
【2】风伯伯一共说了( )句话。
【3】短文中画“ ”的句子中藏有两对反义词,请把它们写下来。
( )( ) ( )( )
【4】找到小松树比大松树看得远的原因,在下面画上“ ”。
【5】如果你是小松树,听了风伯伯的话,你会想些什么呢?
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20、阅读理解
长眼睛的小树
活泼的梅花鹿在小树林里跑着,几片树叶挂在他的角上,他也不知道。
小树林的旁边有个小池塘,梅花鹿探头一瞧,池塘里映出一棵小树,小树杈上飘着绿叶。
再一瞧,小树杈下面还有一双明亮的眼睛一眨一眨的!
梅花鹿高兴地笑了:“那不是我嘛,我变成一棵小树了,还长着树叶呢……”
就在这时,两只漂亮的小鸟落在一对树杈上。他们跳上跳下,还唱着好听的歌呢。
梅花鹿最好动了,可他现在屏住气,一动也不动,因为他知道,小鸟是非常胆小的。
梅花鹿从平静的水面上看到,两只小鸟正欢快地唱啊跳啊。梅花鹿在心里悄悄地说:“唱吧,跳吧,我是一棵快乐的小树,欢迎小鸟来唱歌……”
【1】照样子,在括号里填上恰当的词语。
一(棵)小树 一(棵)(快乐的)小树
一( )小鸟 一( )( )小鸟
一( )学生 一( )( )学生
【2】把词语补充完整。
动来动去
( )来( )去 ( )来( )去
一动不动
一( )不( ) 一( )不( )
【3】梅花鹿是好动的,但是他为什么屏气,一动不动呢?
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【4】你喜欢这只梅花鹿吗?请用一句话赞美他。
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21、根据课文内容回答问题。
(1)浪花像什么?
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(2)三个孩子分别在想什么?
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22、看图说话。