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随时随地学习
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1、将下列字的音节补充完整。
h____慌 b____辨 zh____盏 ch____稠
2、比一比，再组词。
红( ) 抢( ) 漆( )
虹( ) 枪( ) 膝( )
3、读一读，比一比，再组成词语。
反________ 由________ 乌________ 该________
板________ 抽________ 鸟________ 刻________
4、读拼音，写词语。
bō wén bì lǜ tǔ sī wēn nuǎn
（__________） （__________） （__________） （__________）
ér tóng wèi dào jǐng sè mào zhe
（__________） （__________） （__________） （__________）
5、写近义词。
喜欢——（_________） 许多——（_________） 说——（_________）
6、看拼音，写词语。
zǔ xiān guāng míng rèn zhēn máo chóng
lán tiān yíng miàn liǔ yè xìng yùn
7、我会根据课文内容判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】喜鹊阿姨的鸟窝里有五只小喜鹊。 ( )
【2】我们村的渡口旁有一棵杨树，“我”很喜欢它。( )
【3】喜鹊阿姨教喜鹊弟弟唱歌，做游戏，学拼音。( )
8、判断对错，的打√，错的打×。
【1】《我不能失信》赞美了宋庆龄守信用。 _________
【2】英英变成了一颗长满各种形状的鸟窝的树。 _________
【3】“想象力比知识更重要”是美国爱因斯坦说的。 _________
【4】《一支铅笔的梦想》说明了铅笔只有五个梦想。 _________
9、根据课文内容判断对错（对的打“√”，错的打“×”）。
(1)“黄河奔，长江涌”中，“奔”形象地写出了黄河之水奔腾不息，“涌”写出了长江之水汹涌澎湃。( )
(2)因为贝壳可以随身携带，又不易损坏，所以古人喜欢把它们当作饰品。( )
(3)端午节这一天，我们要赛龙舟，吃粽子，挂艾草。( )
(4)“炸”是多音字，在“爆炸”中读zhà，在“炸酱面”中也读zhà。( )
(5)“乞巧”的意思是乞求织女让自己也能有一双巧手。( )
(6)带“灬”的字多与“火”有关，带“忄”的字多与刀或切割有关。( )
10、根据课文《画杨桃》内容判断下列说法的正误。
【1】“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子。 （_______）
【2】看到“我”画的杨桃，老师和同学们的做法相同。 （_______）
【3】从这篇课文中我们知道同一个事物从不同角度看，会有不同的结果。 （_______）
11、课外阅读：可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的。它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。
小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹。只有四个爪子是白色的，上面长着五个像鱼钩一样的小爪，走起路来没有一点声音。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。
白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
【1】这篇短文一共有( )个自然段。
【2】小花猫的尾巴是（ ），眼睛是（ ），胡子（ ）。
【3】写小花猫颜色的词语有：___________________________________。
【4】用横线画出小花猫白天爱做的事，用波浪线画出它晚上做的事。
12、我会读短文，完成练习。
画蛇添足
古时候，楚国有一家人，祭完祖宗之后，赏给手下的人一壶酒。参加的人很多，这一壶酒到底给谁喝呢？
这时有人建议：每个人在地上画一条蛇，谁画得快又画得好，就把这壶酒归他喝。大家都认为这个办法好，都同意这样做。于是，在地上画起蛇来。
有个人画得很快，一转眼最先画好了，他就端起酒壶要喝酒。但是他回头看看别人，还都没有画好呢。他心想：“他们画得真慢，我再显示一下自己的本领。” 于是，他便左手提着酒壶，右手拿了一根树枝，给蛇画起脚来，还洋洋得意地说： “你们画得好慢啊！我再给蛇画几只脚也不算晚呢！”
正在他一边画着脚，一边说话的时候，另外一个人已经画好了。那个人马上把酒壶从他手里夺过去，说："你见过蛇么？蛇是没有脚的，你为什么要给他添上脚呢？所以第一个画好蛇的人不是你，而是我了！"
那个人说罢就仰起头来，咕咚咕咚把酒喝下去了。
【1】从第二自然段中找出下列词语的近义词。
提议______ 赞同_____
【2】用“——”划出心理描写的句子。
【3】“蛇是没有脚的，你为什么要给他添上脚呢？”这个句子的意思是什么？
_________________________________
【4】这则寓言告诉我们的道理是（ ）。
A．蛇没有脚，不能给蛇画脚。
B．比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。
13、课外阅读。
拾贝的小女孩
辽阔的海滩上，海潮退了。
一个渔家小女孩在用明亮的黑眸子搜寻着彩色的贝壳。
突然，她停住了脚步。在她脚下的海滩上，一条银光闪闪的小鱼在痛苦地蹒蹦跳着。
她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。
她的目光停滞了，流露出同情，充满了怜悯。
她弯下腰，小心翼翼地用双手捧起了那条小鱼。
小鱼在地的手里蹦跳着。
她舒了一口气，直起腰，慢慢地，一步一个脚印地走向海边。小鱼被送到了大海。
小鱼欢快地跃进大海里，游向它不能离开的美妙世界。
小女孩的黑眸子里闪射出快乐的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……
【1】小女孩刚开始在海边做什么？
_________________________________________________________________
【2】按要求回答。
（1）后来小女孩发现了什么？用“ ”在文中画出来。
（2）小女孩是怎样做的？用“ ”在文中画出来。
【3】你从小女孩身上学到了什么？
_________________________________________________________________
14、课内阅读片段。
新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子 七八月有香梨 蜜桃 沙果 到九十月份 人们最喜爱的葡萄成熟了
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
【1】葡萄沟在_______，那里出产的水果有______、______、______、______、______。
【2】给第一自然段中缺少标点的地方加上标点。
【3】这篇短文共有_____个自然段。第二自然段中第______句话写葡萄枝叶很茂密。第______句写葡萄丰收了，非常美丽。
【4】文中描写葡萄颜色的词有________。
【5】文中形容葡萄多的词有________。
【6】仿写句子。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。
请你用“……像……”写一句话。
___________________________
15、品读语段。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”①
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”②
【1】根据括号里的提示，用重音符号标出句子的朗读重音。
（1）这是一匹出色的马。（什么样的马？）
（2）妹妹高兴地跨上“马”。（妹妹怎样跨上“马”？）
【2】品读语段中加点的①②两个句子，然后选一选。（填序号）
第①句是爸爸说的话，含有__________________；第②句是妹妹说的话，含有______________。
①得意和兴奋之意 ②鼓励和期待之意
【3】填一填。
“这是一匹出色的马”，“马”在文中是指__________________。
【4】妹妹最小，为什么能比“我们”更早到家？
________________________________________
16、我会读
我能读出小恐龙旁的词语。
17、按要求完成下面的练习。
1.照样子，写句子。
例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。
绿油油的柏树好像________________________________。
太阳像_______________________，高高地挂在天空。
2.用“一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。
_______________________________
18、把下面的句子补充完整。
1．我吃过酸溜溜的___________，软绵绵的__________，香喷喷的________。
2．______很漂亮，很珍贵，而且可以随身携带，不容易损坏，所以古人把它当作________。
3．我知道的中国美食有_________、________、_________。
19、读句子，用加点的词语造句。
1.鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。
______________________________________
2.这是多么美好的礼物啊！
_______________________________________
20、看图写话。
一年一度的森林运动会开幕了，许多动物都参加了这次运动会，仔细看图，结合画面，编一个动物运动会的故事吧！
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