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随时随地学习
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1、同音字组词。
dǔ 打（________） 耳闻目（_______） （______）住
dīnɡ 钢（________） （________） 咛 （______）防
2、照样子，写词语。
1．例：蹦蹦跳跳 ____________ _____________ _____________
2．例：碧绿碧绿 ____________ _____________ _____________
3．例：恋恋不舍 ____________ _____________ _____________
3、照样子，把下列词语或短语补充完整。
（1）慢腾腾 慢______ 慢___________
（2）逗松鼠 ____野菜 ________明月 ______星星
（3）浓绿的树荫 ___________的回忆 ________的生活
4、观察自己和妈妈的手，对比一下，再画一画。
5、按要求填空。
1．“峰”的读音是____，第五画是_____，组词_____。
2．“隔”共_____画，是_____结构，组词______。
3．“与”的读音是_____，第二画是______，组词 _______。
4．“繁”的读音是______，第十七画是______，组词______。
5．“荣”共______画，第五画是______，组词______。
6、看拼音，写词语。
jiǎo jiān sēn lín jīng yíng tóng huà yóu xì
zhōu wéi bǔ chōng huǒ yào shèng lì pì gu
xìng yùn shǐ jìn yè wǎn zuò wèi jiǎo bù
shén qíng yuàn yì jiǎo dù yíng miàn yě wài
7、判断对错。
【1】《蜘蛛开店》里，蜘蛛老板经常换商品是因为他的编织水平不高。( )
【2】“遇”的第八画是竖。( )
【3】《青蛙卖泥塘》里，青蛙不再卖池塘是因为他把烂泥塘改造成了美丽家园。( )
【4】《小毛虫》的作者就是世界著名的画家达·芬奇。( )
8、判断正误，对的打“√”。
（1）傣族人民居住在我国广西的广大地区。（ ）
（2）周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（ ）
9、判断题。
【1】“千人糕”得名的原因是它的制作材料、生产过程，需要经过很多人的劳动才能完成。（_____）
【2】《我是一只小虫子》一课中，“我”不喜欢当一只小虫子。（_____）
【3】《大象的耳朵》告诉我们，每个人都有自己和别人不一样的地方，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。（_____）
【4】中午的时候，太阳在南方，地上的树影正指着北方。（_____）
【5】《太空生活趣事多》从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面介绍了太空生活的趣事。（_____）
【6】《青蛙卖泥塘》一课中，青蛙最后把泥塘卖出去了。（_____）
10、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（__________）
【2】《小马过河》这篇文章告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（__________）
【3】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（__________）
【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要想办法补救。（__________）
【5】我们在端午节这一天踏秋赏菊和登高。（__________）
11、阅读理解
春天的美景
春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。
【1】这篇短文共有__个自然段。主要描写了__季的美丽景色。
【2】在括号里填上合适的词语。
( )的蝴蝶 ( )的园丁
( )的面孔 ( )的蜜蜂
( )的歌声 ( )的花儿
【3】短文是抓住小花、 、 、 、 以及儿童来描写的。
12、阅读节选，回答问题。
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。有的全部布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨，好看极了；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
1、请用“——”画出本段的中心句。
2、“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼”。海里不可能有一半是鱼，文章这样说的意思是：
3、请用“有的…有的…有的…”说句话。
4、找出语段中的一个比喻句，这句话是把_______比作________。
13、课内阅读。
大象的耳朵
大象也不安起来，他自言自语地说：“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”
怎么才能让耳朵竖起来呢？
每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。
可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。
最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。
【1】“扇”是一个多音字，在文中读（______），它还有一个读音是（_______）组词（_______）。
【2】大象自言自语说明（ ）
A.大象喜欢自己和自己说话。
B.大象也怀疑自己的耳朵有问题了。
C.大象没有朋友，只能自己和自己说话。
【3】大象是怎样让耳朵竖起来的？耳朵竖起来后给他带来了哪些烦恼？
_____________________________
14、根据课文内容填空。
《比本领》是一个非常有趣的（ ）故事，写的是（ ）和（ ）相互合作摘到（ ）的事，告诉我们个人的本领再大，也需要（ ）才能干好事情的道理。
15、阅读《画杨桃》片段，完成练习。
于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”
“不……像。”
“那么，像什么呢？”
“像……五……五角星。”
“好，下一个。”
老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”
老师的教诲让我终生难忘。
【1】根据意思，从文中找出相应的词语。
（1）态度和蔼可亲：______________ （2）教训；教导：__________
【2】老师请几个同学轮流坐到“我”的座位上，这几个同学看到的杨桃是______________形状的。
【3】简要说说老师的话中体现的道理。
__________________________
16、照样子，写句子。
例：就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。
_________，因为_________________。
17、我会口语交际。（根据情境，完成对话，注意用上标点符号）
（情境：你不小心把同桌小文的笔弄断了，你会怎么跟小文说呢？）
你：“____________________________”
小文：“唉呀，这可是我最心爱的笔呢。”
你：“____________________________”
小文：“好吧！我原谅你，你下次小心一点就行了。”
你：“____________________________”
18、连词成句。
露珠的 花朵 带着 随风舞动 芬芳扑鼻
_____________________________________
19、按要求完成句子练习。
（1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。（仿写句子）
校园里_______________________。
（2）你的树枝难看。（改为感叹句）
____________________________
（3）小枣树结了枣子。（用“弯弯曲曲”“又大又红”扩句）
____________________________
（4）顽皮的猴子一会儿跳上假山，一会儿钻进山洞，一会儿荡起秋千。（用加点词语写句子）
_____________________________
（5）天上的云好像巨大的棉花糖。（写比喻句）
_________好像____________。
20、快乐的写话
要求：观察图画．看看图中部有哪些人物？他们在做什么？会说些什么？发挥自己的想象力，写几句通顺的话介绍一下吧！
可以试着用上下面的词语：
表示用力的词语：竭尽全力、力大无穷、牛劲十足……
表示兴奋的词语：欣喜若狂、欢呼雀跃、欢蹦乱跳……
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