1、先补充词语,再按要求填空。
A.五颜____________ B.碧空____________
C.引人____________ D.兴致____________
1.像A组这样含有数字的词语还有:____________ ____________
2.像B这样描写天气的词语还有:____________ ____________
3.像D组这样ABCC的词语还有:____________ ____________
2、我是拼写小能手。
(1)雷fēng( )叔叔bēi( )着大娘,mào( )着雨把她送回了家。
(2)妈妈wān( )下腰,我扑进了她wēn nuǎn( )的怀抱。
3、反义词:
升—( ) 喜欢—( ) 抬头—( ) 快乐—( )
4、把词语补充完整。
多多(____)善 (____)上(____)下 勤奋(____)学 战(____)不胜
贪小(____)大 (____)题大(____) 颠(____)倒(____) 轻(____)倒置
读书(____)遍 (____)新(____)异 其义 (____)见 好学(____)倦
同心(____)力 (____)干(____)净 博(____)众(____) (____)风舞动
5、形近字组词。
烂(_________) 喝(________) 坑(_________) 破(_________) 蛙(_______)
拦(_________) 渴(________) 抗(_________) 坡(_________) 娃(_______)
6、读拼音,写词语。
zhōu wéi dà yí fāng biàn píng guǒ
mǔ nǔ gān jìng bǔ chōng shǐ jìn
7、在正确的理解后面打“√”,错误的打“×”。
(1)“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
(2)“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。( )
8、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”,错误的答案后边画“╳”。
1、“压”字共有几笔( ),第六笔是( )。
2、“渐”字是左右结构( ),左中右结构( )。
3、“垂”字共有几笔( ),第九笔是( )。
4、“雷”字的部首是“雷”( ),还是“田”( )。
5、“网”字的第四笔和第六笔都是“丶”( ),“八”( )。
9、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横,是点。(____)
【2】“暖”的左边是“日”,不是“目”,右边是“爱”。(____)
【3】“味”的右边是“未”,不是“末”。(____)
【4】“具”字里面是三横,是文具的具。(____)
【5】“匹”是半包围结构,最后一笔是竖弯钩。(____)
【6】“恋”字是上下结构,下面的“心”,是斜钩。(____)
10、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1) 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。(______)
(2) 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。(______)
(3)“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。(______)
11、读短文,回答问题。
多美的夏夜
夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机场上。
池边草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛,风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
【1】这篇短文共有(________)个自然段,第二自然段有(________)句话。
【2】将文中出现的动物用圆圈出来。
【3】用“﹏﹏”画出写天上的句子。
【4】文中划“_____”线句子中,“小飞机”是指______________,“机场”是指________。
【5】填一填:
________的眼睛 ________的叶子 ________地唱歌 ________地吹着
12、课内阅读。
小路说:昨天,他曾路过这里,背着年迈的大娘,踏着路上的荆棘。
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。
【1】根据课文内容,补全下列词语。(只填序号)
A.荆棘 B.汗滴 C.年迈 D.晶莹
______的大娘 ______的露珠 路上的_______ 洒下的______
【2】雷锋叔叔无私地帮助他人,你想对他说什么?
__________________________
13、阅读天地。
第二天,蜘蛛的招牌换了,上面写着:“围巾编织店,每位顾客只(zhǐ zhī)需一元钱。”
顾客来了,只(zhǐ zhī)见身子不见头。蜘蛛向上一看,原来是一只(zhǐ zhī)长颈鹿,他的脖子和大树一样高,脑袋从树叶间露出来,正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织,足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上,心里想:还是卖袜子吧,因为袜子织起来很简单。
【1】用“√”给文中加点字选择正确读音。
【2】把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。
【3】读文中划线的句子,从“才”字可以体会到( )
A.蜘蛛用的时间很少。
B.蜘蛛用的时间很多。
【4】选文语段主要写了( )
A.蜘蛛给蜈蚣只袜子。
B.蜘蛛给长颈鹿织围巾。
14、阅读短文,完成练习。
这儿真好
一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的,每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云,连忙问:“云呀云,我怎样才能找到朋友呢?”
云儿不说话,飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了,他在岛上种呀种,种了许多小树苗。一年,两年,小树苗长大了,漫山遍野绿叶成荫。
一只小鸟飞来了:“啊,这儿真好!我就住在这儿吧!”
许多小鸟飞来了,都在这儿住下了。远处的小鹿啊,小象啊,小猴啊,也都划着船来了:“啊,这儿真好!我们就住在这儿吧!”
小熊高兴极了,不停地说:“欢迎你们!欢迎你们!”
【1】短文共有(______)个自然段。
【2】短文中写了___________、___________、___________、___________这几种小动物都来小岛上住下了。
【3】小熊__________,让小岛变 了样,许多小动物都来了。
还有哪些小动物也会来呢?它们又会说些什么呢?请写一写吧。
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15、课外阅读。
掩耳盗铃
从前,有一个人很愚蠢又很自私,他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西,总是想尽办法把它弄到手,甚至是去偷。有一次,他看中了一户人家大门上挂的铃铛。这个铃铛制作得十分精致、好看,声音也很响亮。他想:怎么样才能把铃铛弄到手呢?他想来想去,最后决定把它偷走。 他知道,只要用手去碰这个铃铛,铃铛就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响,耳朵就会听到响声,有了响声,就会被人发现,那可就得不到铃铛了。那怎么办呢?
他突然想出了一个办法。他认为,门铃一响,耳朵就会听见了,如果把自己的耳朵掩住,不是就听不见了吗?于是,他自作聪明地采用这个方法去偷铃铛。 这天晚上,他借着月光,蹑手蹑脚地来到大门前。他伸手去摘铃铛,但是,门铃挂得太高了,怎么也够不着,他只好扫兴地回来了。回到家,他又想:该怎么办呢?
他想叫邻居一起去偷铃铛,踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。 可是又怕别人不干,不和他一起偷东西,只好自己踩着凳子摘铃铛。第二天晚上,他带着凳子,又蹑手蹑脚地来到大门前。他踩着凳子,一手掩住自己的耳朵,一手摘铃铛。谁知他刚碰到铃铛,铃铛就响了,这家主人发觉后,就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住,仍然能够听到铃铛的响声。
【1】根据意思从文中找出恰当的词语写下来。
精巧细致;细密。 (_____)
自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己,主观地办事。 (__________)
【2】短文一共______自然段。
【3】这个偷铃铛的人被人家主人捉住,是因为( )。
A. 他踩着的凳子倒了,被主人听到了
B. 别人的耳朵没有被掩住,听到了铃铛的响声
C. 他不应该在白天去偷人家的铃铛
【4】读了短文,你受到了什么启发呢?
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16、仿写句子。
(1)例:一块平平常常的糕,只有经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。
我也用“只有……才……”说一句话。
_______________________________
(2)例:泉水跑下山去。欢快的泉水弹着琴跑下山去公园里盛开着鲜花。
_______________________________
(3)温暖的春风吹来,像妈妈温柔的手轻抚着我们。
___________,像________________。
17、照样子,根据提问给下列句子标上重音符号。
例:种子睡在松软的泥土里。(种子睡在哪里?)
1.孩子们去寻找美丽的春天。(谁去寻找美丽的春天?)
2.一棵绿油油的小柏树栽好了。(一棵什么样的小柏树栽好了?)
3.我们在教室里认真地学习。(“我们”在教室里干什么?)
18、按一定顺序连词成句。
①却 寒号鸟 玩 整天 出去____________
②小葫芦 可爱 都 的 一个一个 落了____________
③寒号鸟 夜里 已经 在 了 冻死____________
19、故事结尾处小男孩回答买下小狗的理由是:“因为这只小狗最需要关怀。”生活中你曾经得到过哪些关怀?你认为你身边最需要关怀的是谁?你打算如何去做?
我得到的关怀是:________________________________________
最需要关怀的人是:______________________________________
我的打算是:____________________________________________
20、写话。
小朋友们,今年的六一儿童节汇演的节目真精彩,班级活动真丰富!请用几句话介绍一下,可以写写自己最开心的或最难忘的事,不会的字用拼音代替。
做到书写端正,格式正确,语句通顺,正确使用标点。
记得给这个故事取个响亮的名字。