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随时随地学习
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1、先补充词语，再按要求填空。
A．五颜____________ B．碧空____________
C．引人____________ D．兴致____________
1．像A组这样含有数字的词语还有：____________ ____________
2．像B这样描写天气的词语还有：____________ ____________
3．像D组这样ABCC的词语还有：____________ ____________
2、我是拼写小能手。
（1）雷fēng( )叔叔bēi( )着大娘，mào( )着雨把她送回了家。
（2）妈妈wān( )下腰，我扑进了她wēn nuǎn( )的怀抱。
3、反义词：
升—( ) 喜欢—( ) 抬头—( ) 快乐—( )
4、把词语补充完整。
多多（____）善 （____）上（____）下 勤奋（____）学 战（____）不胜
贪小（____）大 （____）题大（____） 颠（____）倒（____） 轻（____）倒置
读书（____）遍 （____）新（____）异 其义 （____）见 好学（____）倦
同心（____）力 （____）干（____）净 博（____）众（____） （____）风舞动
5、形近字组词。
烂（_________） 喝（________） 坑（_________） 破（_________） 蛙（_______）
拦（_________） 渴（________） 抗（_________） 坡（_________） 娃（_______）
6、读拼音，写词语。
zhōu wéi dà yí fāng biàn píng guǒ
mǔ nǔ gān jìng bǔ chōng shǐ jìn
7、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。
（1）“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
（2）“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。( )
8、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“╳”。
1、“压”字共有几笔（ ），第六笔是（ ）。
2、“渐”字是左右结构（ ），左中右结构（ ）。
3、“垂”字共有几笔（ ），第九笔是（ ）。
4、“雷”字的部首是“雷”（ ），还是“田”（ ）。
5、“网”字的第四笔和第六笔都是“丶”（ ），“八”（ ）。
9、判断题，下列说法对的打“√”，错的打“×”。
【1】“背”的第二笔不是横，是点。（____）
【2】“暖”的左边是“日”，不是“目”，右边是“爱”。（____）
【3】“味”的右边是“未”，不是“末”。（____）
【4】“具”字里面是三横，是文具的具。（____）
【5】“匹”是半包围结构，最后一笔是竖弯钩。（____）
【6】“恋”字是上下结构，下面的“心”，是斜钩。（____）
10、判断对错,对的画“√”，错的画“×”。
（1） 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。（______）
（2） 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。（______）
（3）“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。（______）
11、读短文，回答问题。
多美的夏夜
夏夜，静悄悄的。花儿睡了，小草睡了，树木睡了。
水池里，睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。
池边草地上，青蛙呱呱地唱歌，蟋蟀在弹琴。
天上，月亮婆婆笑弯了眉，星星眨着调皮的眼睛，风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀，飞呀，一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊！
【1】这篇短文共有（________）个自然段，第二自然段有（________）句话。
【2】将文中出现的动物用圆圈出来。
【3】用“﹏﹏”画出写天上的句子。
【4】文中划“_____”线句子中，“小飞机”是指______________，“机场”是指________。
【5】填一填：
________的眼睛 ________的叶子 ________地唱歌 ________地吹着
12、课内阅读。
小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
【1】根据课文内容，补全下列词语。（只填序号）
A．荆棘 B．汗滴 C．年迈 D．晶莹
______的大娘 ______的露珠 路上的_______ 洒下的______
【2】雷锋叔叔无私地帮助他人，你想对他说什么？
__________________________
13、阅读天地。
第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只（zhǐ zhī）需一元钱。”
顾客来了，只（zhǐ zhī）见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只（zhǐ zhī）长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。
【1】用“√”给文中加点字选择正确读音。
【2】把文中描写长颈鹿的脖子很长的句子找出来。
【3】读文中划线的句子，从“才”字可以体会到( )
A．蜘蛛用的时间很少。
B．蜘蛛用的时间很多。
【4】选文语段主要写了( )
A．蜘蛛给蜈蚣只袜子。
B．蜘蛛给长颈鹿织围巾。
14、阅读短文，完成练习。
这儿真好
一座小小的荒岛上住着一只小熊。小熊感到孤零零的，每天睡觉都梦见和许多朋友在一起玩。
小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？”
云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年，两年，小树苗长大了，漫山遍野绿叶成荫。
一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”
许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”
小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”
【1】短文共有（______）个自然段。
【2】短文中写了___________、___________、___________、___________这几种小动物都来小岛上住下了。
【3】小熊__________，让小岛变 了样，许多小动物都来了。
还有哪些小动物也会来呢？它们又会说些什么呢？请写一写吧。
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15、课外阅读。
掩耳盗铃
从前,有一个人很愚蠢又很自私,他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西,总是想尽办法把它弄到手,甚至是去偷。有一次,他看中了一户人家大门上挂的铃铛。这个铃铛制作得十分精致、好看,声音也很响亮。他想:怎么样才能把铃铛弄到手呢?他想来想去,最后决定把它偷走。 他知道,只要用手去碰这个铃铛,铃铛就会“丁零丁零”地响起来。铃铛一响,耳朵就会听到响声,有了响声,就会被人发现,那可就得不到铃铛了。那怎么办呢?
他突然想出了一个办法。他认为,门铃一响,耳朵就会听见了,如果把自己的耳朵掩住,不是就听不见了吗?于是,他自作聪明地采用这个方法去偷铃铛。 这天晚上,他借着月光,蹑手蹑脚地来到大门前。他伸手去摘铃铛,但是,门铃挂得太高了,怎么也够不着,他只好扫兴地回来了。回到家,他又想:该怎么办呢?
他想叫邻居一起去偷铃铛,踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。 可是又怕别人不干,不和他一起偷东西,只好自己踩着凳子摘铃铛。第二天晚上,他带着凳子,又蹑手蹑脚地来到大门前。他踩着凳子,一手掩住自己的耳朵,一手摘铃铛。谁知他刚碰到铃铛,铃铛就响了,这家主人发觉后,就把他抓住了。因为别人的耳朵并没有被掩住,仍然能够听到铃铛的响声。
【1】根据意思从文中找出恰当的词语写下来。
精巧细致;细密。 （_____）
自以为聪明而乱作主张。指过高地估计自己,主观地办事。 （__________）
【2】短文一共______自然段。
【3】这个偷铃铛的人被人家主人捉住,是因为( )。
A. 他踩着的凳子倒了,被主人听到了
B. 别人的耳朵没有被掩住,听到了铃铛的响声
C. 他不应该在白天去偷人家的铃铛
【4】读了短文,你受到了什么启发呢?
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16、仿写句子。
（1）例：一块平平常常的糕，只有经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。
我也用“只有……才……”说一句话。
_______________________________
（2）例：泉水跑下山去。欢快的泉水弹着琴跑下山去公园里盛开着鲜花。
_______________________________
（3）温暖的春风吹来，像妈妈温柔的手轻抚着我们。
___________，像________________。
17、照样子，根据提问给下列句子标上重音符号。
例：种子睡在松软的泥土里。（种子睡在哪里？）
1．孩子们去寻找美丽的春天。（谁去寻找美丽的春天？）
2．一棵绿油油的小柏树栽好了。（一棵什么样的小柏树栽好了？）
3．我们在教室里认真地学习。（“我们”在教室里干什么？）
18、按一定顺序连词成句。
①却 寒号鸟 玩 整天 出去____________
②小葫芦 可爱 都 的 一个一个 落了____________
③寒号鸟 夜里 已经 在 了 冻死____________
19、故事结尾处小男孩回答买下小狗的理由是：“因为这只小狗最需要关怀。”生活中你曾经得到过哪些关怀?你认为你身边最需要关怀的是谁?你打算如何去做?
我得到的关怀是：________________________________________
最需要关怀的人是：______________________________________
我的打算是：____________________________________________
20、写话。
小朋友们，今年的六一儿童节汇演的节目真精彩，班级活动真丰富！请用几句话介绍一下，可以写写自己最开心的或最难忘的事，不会的字用拼音代替。
做到书写端正，格式正确，语句通顺，正确使用标点。
记得给这个故事取个响亮的名字。
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