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1、比一比，再组词。（每空1分，共12分）
吐（_____________） 句（_____________） 森（_____________）
肚（_____________） 包（_____________） 林（_____________）
四（_____________） 鸭（_____________） 关（_____________）
匹（_____________） 鸡（_____________） 天（_____________）
2、词语小菜 请根据拼音写出汉字并将词语归类到盘子中。
①huī洒( ) ②jiàn筑( )
③yǎn绎( ) ④取shě( )
⑤mǎi卖( ) ⑥甘tián( )
⑦wān曲( ) ⑧停liú( )
规律我总结：上面的词语中包含反义词的有
_________，包含近义词的有_________，一个词中两个字都表示同一类动作的有_________。（填序号）
3、照课文内容填空，再读一读。
l、“猴子观海”就像____________________
2、“仙人指路”远远望去，真像____________________
3、“金鸡叫天都”就像_____________________
4、“仙桃石”好像_____________________
4、写出下面词语的反义词。
短 —（ ） 强大 —（ ） 成功 —（ ） 浪费 —（ ）
骄傲 —（ ） 前进 —（ ） 缓 —（ ） 始 —（ ）
5、一字花开（组词）。
糕（_____）（_____）（_____）
劳（_____）（_____）（_____）
景（_____）（_____）（_____）
6、照样子，写一写。
7、根据课文内容判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
【1】沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。（____）
【2】一年之中，我们先过端午节，再过中秋节。（____）
【3】《小马过河》告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。（____）
【4】《亡羊补牢》这则寓言告诉我们，出了问题以后，要及时想办法补救，就不算晚。（____）
【5】“祖先的摇篮”指的是原始森林。（____）
【6】《蜘蛛开店》一文中，蜘蛛给长颈鹿织了一双袜子。（____）
8、下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)《我必须去》中的李丹是一个对同学失信的女孩子。 （____）
(2)《小山羊和小灰兔》这篇课文中，小山羊让小灰兔空等了两次。 （____）
(3) 写请假条时，最后要写上请假人的名字和写请假条的时间。（____）
9、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
【1】十二生肖中排在第一位的是丑牛。____
【2】“烧、炒、煎、蒸”这些字都与“火”有关。____
【3】《青蛙卖泥塘》一文中青蛙最后将泥塘卖给了老牛。____
【4】沟渠里的积雪化得快的一边是北方，化得慢的一边是南方。____
【5】《揠苗助长》是一个寓言故事，告诉我们一个人做错了事，只要及时改正就不算晚。____
10、判断题。
【1】《晓出净慈寺送林子方》是唐代诗人杨万里写的。（_____）
【2】“黑”字第六画是竖。（_____）
【3】“搏物馆、展览馆、科技馆、体育馆”这组词中没有错别字。（_____）
【4】航天员在飞船里洗澡是一件很容易的事情。（_____）
11、阅读短文，回答问题。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
【1】第一自然段里，从哪几个词语可以看出他很焦急？
____________________________
【2】他想出了什么办法？
____________________________
12、阅读短文，回答问题。
植树的季节
春天是植树的季节。
一场一场春雨，把泥土浇得湿漉漉的。太阳暖暖地照着，热气从土地里冒出来，大地仿佛开始了呼吸。
我们扛来小树苗，把它们栽到郊外。浇上清凉的水，培上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。
擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。
春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。
【1】爷爷奶奶种的树是（ ），爸爸妈妈种的树是（ ）。
A. 大路边遮阴的伞 B. 大山绿色的外衣
【2】“我们”在春雨后栽树，因为________________________。
【3】今天“我们”植树，以后会变成什么样子？
_________________________________________________
【4】大片大片的树苗茁壮生长，它们一定很开心，它们之间会说些什么呢？
______________________________
13、绘本微读，完成练习。
从封面开始，故事的大幕已缓缓拉开：一艘轮船航行在茫茫的大海上。一个小女孩抱着名叫天天的洋娃娃站在船头，正要给海鸥喂食，一不小心天天被海鸥的翅膀碰到了，掉到了大海里。天天身上的一身行头和首饰都被海水冲走了，她也被卷入了一团奇怪的泡沫中。天天游到泡沫下面看到了一栋100层的房子，每十层住着不同的动物。每一种海洋生物都是一个大家庭，图画就好像它们房屋的剖（pōu）视图，我们可以清晰地看到每一种海洋生物生活的情景。每一种生物房屋的外形都不一样，都是非常奇妙的房屋设计，分别设计成与生物本身的形体、特征，或是与它们的生活习性、喜欢居住的环境有关。例如：海獭一定是喜欢吃海草的，它们的房子就像是由很多海藻构建的；章鱼房屋的外形像一条大章鱼………
天天从海獭的口中得知自己的衣服和头发从这里沉下去了，于是开始一层层寻找。在寻找的过程中，她发现她的衣服和头发很适合那些小动物，海獭拿到了她的头发，用来给宝宝当摇篮；海豚得到了她的裙子，给小海豚当衣裳………小动物们作为回报也送给天天自己的东西。最后在100层房子的动物的帮助下，天天回到了小主人身边。
【1】《海底100层的房子》作者是日本作家______________。
【2】这本书主要讲了一个什么故事？（ ）
A.讲动物们运用自己的智慧，建造奇妙有趣的房屋的艰难过程。
B.讲小女孩的洋娃娃天天掉到海中，在海中领略海底100层房屋的奇妙，最终回到小女孩身边的故事。
【3】根据绘本内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）小女孩最终找回了她的洋娃娃。 （____）
（2）海獭的房子就像是由很多海藻构建的。 （____）
（3）天天最后找回了自己的衣服和头发，并带回到船上。（____）
（4）天天虽然把衣服和头发送给海底的动物们，但也收到了它们送给自己的东西。（____）
【4】每一种海洋生物都是______________，图画就好像它们__________________。
如：海星房屋的外形像______________，章鱼房屋的外形像______________……
14、阅读课文片断，完成练习。
六月是鸟岛最热闹的时候，各种（zhǒnɡ zhònɡ）各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去，（密密 蜜蜜）麻麻的鸟窝一个挨（āi ái）着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、（青 清）绿色的鸟蛋。
【1】用“√”标出括号中正确的读音和汉字。
【2】这一段描写鸟岛三多： 、 、 。
【3】从文中找出三个表现多的的词语： 、 、 。
【4】用“到处”写一句话。
___________________
【5】读了这段话，你最想说什么？
__________________
15、课内阅读。
妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”
妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”
【1】仿写词语。
蹦蹦跳跳_________ _________
【2】选文中“一匹出色的马”指的是___________。
【3】为什么说这是“一匹出色的马”？（ ）
A.因为这匹马跑得很快，妹妹没多久就回家了。
B.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它很快地回家了。
【4】妹妹得到这匹马时的动作是______，心情______。这说明了___________。
【5】联系下文想一想：爸爸的话有什么深刻含义呢？
___________________________
16、我是小画家。
想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，选其中一种景象画下来。
17、句子大本营。
1．照样子，仿写句子。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
小弟弟________，___________跑进游乐场。
2．根据提示写句子。
老奶奶在大树下讲故事。（怎样的老奶奶？怎样讲故事？）
_______________________________
3．连词成句，并加上标点符号。
航天员 生活 你知道 吗 怎样 在太空中
______________________________
18、我会口语交际。（根据情境，完成对话，注意用上标点符号）
（情境：你把小军最喜欢的书弄坏了，你会怎么和他说呢？）
你：“___________________________________”
小军：“什么事呢？”
你：“___________________________________”
小军：“不是吧？怎么会这样？”
你：“___________________________________”
小军：“好吧！希望你以后能小心一点，爱护好别人借给你的书。”
19、根据课文内容填空。
（1）读了这篇课文，你会用______________，______________(四字词语)来形容拉萨。
（2）欣赏了拉萨的天空，你会情不自禁地说：“________________”
20、看图写话。
图画上有谁？他们在干什么？请仔细看图，想一想，再写下来。
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