1、我会填。
(_____)的细雨 (_____)的湖水 (_____)的露珠
(_____)的小路 (_____)的小溪 (_____)的绿毯
2、照样子,写词语。
1.恋恋不舍(AABC式):__________ __________ __________
2.蹦蹦跳跳(AABB式): __________ __________ __________
3.又粗又壮(“又×又x式): __________ __________ __________
3、课文回顾。
1.《咏柳》一诗中含有比喻修辞的一句是____________________,__________________。
2.爸爸拿起面前的糕,说:“你想想,_________,_________,_________。”
3.《一匹出色的马》一文中的“马”实际指___________________________。
4.将下列节日按时间顺序重新排列。
端午节 春节 中秋节 清明节 元宵节 重阳节
_________ _________ _________ _________ ________ _________
4、填写合适的词语
______的天空 ______的衣服 ______的太阳 _____的草坪
仔细地_______ 高兴地______ 快速地_______ 慢慢地______
5、写出加点词语的近义词。
1.猫的脚心能知道地面上有没有动静。 (_____)
2.恰巧,路旁有一座木屋。(_____)
3.小猫咪问公鸡:“这鞋子好看吗?” (_____)
6、读拼音,写词语。
wēn nuǎn yā lì zǔ guó shī qù shāng diàn
yóu dì shǐ jìn fǎn fù zhōu wéi bāng zhù
7、判断下面说法,对的打“√”,错的打“×”。
1.《春晓》这首诗描写的是春天一个雨后早晨的情景。 ( )
2.《春雨》这首诗的作者是孟浩然。 ( )
8、判断。对的画“√”,错的画“×”。
【1】《节气歌》中,“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。(_______)
【2】《小毛虫》一课中,小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。 (_______)
【3】《羿射九日》一课中,十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难,所以羿射下九个太阳,留下了最后一个,大地上重新现出了勃勃生机。(_______)
【4】《小马过河》一课让我们明白了:遇到问题,问问别人或回家问妈妈,请妈妈帮助解决。(_______)
9、判断下列句子说法的正误,对的打“√”,错的打“×”。
1.甲骨文中的“贝”字是一个象形字。(______)
2.“岛”字一共有8画,它是半包围结构。(______)
3.带“火”的字多与“火”有关,带“灬”的字多与“水”有关。(______)
4.十二生肖中,排在第一位的是牛。 (______)
10、判断正误。
(1)蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 (____)
(2)小虫子很喜欢可爱的小鸟。 (_____)
(3)小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。 (_____)
11、阅读短文,回答问题。
不守信用的鳄鱼
有一只鳄鱼被倒下的大树压住身子,不能动弹。他大声喊道:“救命啊!”有一个渔夫正好路过这里,鳄鱼连忙说:“求求你,救我一命,我不会忘恩负义的。”渔夫刚一搬开大树,鳄鱼就一把抓住渔夫说:“救人救到底,让我吃了你填饱肚子吧!”渔夫慌忙说:“你怎么能这样对待你的恩人呢?”正在这时候,一条河豚游了过来,渔夫连忙请他评理。河豚想了想,说:“你们都说得有理,还是让我看一下当时是怎样一个情景吧!”鳄鱼连忙丢下渔夫,趴在地上说:“我就是这样被压住的。”河豚叫渔夫赶快放下大树,压住鳄鱼。鳄鱼又不能动了。河豚用教训的口气说:“对待恶人千万不能仁慈。”
【1】选词填空:
善良 智慧 恶毒
(_________)的鳄鱼
(_________)的渔夫
(_________)的鳄鱼
【2】读完短文,我懂得了________________。
【3】想一想,又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么?渔夫又会怎么做?
________________________________________________。
12、听读短文,完成练习。
谁愿意
河马老师问:“谁愿意给大家唱支歌?”小朋友们争着举手:“我愿意!”小黄鹂生怕老师叫别人,抢先站起来唱歌。
吃课间餐了,河马老师说:“谁愿意帮我发点心?”小胖猪的手举得最高:“我愿意!”小胖猪一边发点心,一边啊呜啊呜地自己吃起来。
放学了,地上不干净。河马老师问:“谁愿意打扫卫生?”小黄鹂和小胖猪不作声,只有小刺猬举手:“我愿意!”
小刺猬在地上打个滚儿,把那些碎纸片扎在刺上,送到垃圾桶里。扫啊,擦啊,教室变得干干净净。河马老师笑了:“小刺猬真棒。”
小黄鹂和小胖猪嘟着嘴巴说:“河马老师偏心。”
【1】河马老师找同学唱歌,( )抢先唱起歌来;河马老师找同学发点心,( )却边发边吃;河马老师找同学打扫卫生,( )把教室打扫得干干净净。
A. 小黄鹂 B. 小刺猬 C. 小胖猪
【2】小刺猬是个( )的孩子。
A. 爱逞强 B. 不怕脏、不怕累、爱劳动 C. 贪吃
13、阅读短文,完成练习。
“嘎!嘎!嘎!嘎!”这是四只小鸭在叫,他们已经吵了一上午,吵得鸭妈妈头都大了。“要是孩子们都像波波就好了。”鸭妈妈想。波波是鸭妈妈最小的孩子,他正坐在椅子上,安安静静地读他的图画书。
吃过午饭,小鸭们一起出去玩。除了波波,其他小鸭一直在打打闹闹。他们你追我赶,一刻也安静不下来。小鸭们回到家,鸭妈妈问他们在外面看见了什么,听见了什么。四只小鸭谁也回答不.上来。“我知道了,”鸭妈妈叹了口气,指着四只小鸭说,“你们谁都没有长眼睛和耳朵。”“妈妈的话好奇怪啊。”四只小鸭你看看我,我看看你,不明白妈妈为什么这样说,因为他们明明都长着眼睛和耳朵。
“波波,你来说说吧!你看见了什么?听见了什么?”鸭妈妈笑着问。波波想了想,回答说:“在草地上,我看见蚂蚁们排着队运粮食,还看见蚯蚓身子一扭一扭地钻过草根;在树林里,我听见风儿在和树叶说悄悄话,还有鸟儿们,他们在比赛唱歌……”
“奇怪啊,我们一直和波波在一起,为什么波波看见了这么多,听见了这么多,而我们却什么也没有看见,什么也没有听见呢?”
【1】鸭妈妈一共有(______)个孩子,波波是鸭妈妈的第(______)个孩子。
【2】小鸭们吃过午饭后出去是怎么玩的?用“ ”在文中画出来。
【3】波波出去玩时看见了什么?听见了什么?用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
【4】短文的最后一个自然段是_____(谁)说的话。请你回答他们提出的问题:__________。
14、课外阅读。
第一次旅行
(德国)于尔克·舒比格
世界有了高山和峡谷之后,很久都没有被人类发现。不同民族的人类,当时还相互隔离着。大家都说自己是“人类”,都生活在自己的田地附近。他们当时认为,只要走到世界的边缘,不小心就会掉进无底的虚空之中
有个男人名叫伊西多,想去看一看那里到底是什么样子。
他要去哪里?
去世界的边缘。
“真可怕!”大家说。
但伊西多很想去看一眼那里的虚空。不论他去问谁,大家都只知道会掉进去。
伊西多的心像大鼓一样跳动。第二天早上他就上路了。
他要去哪里?
去世界的边缘!
在很长的时间里,大家再也看不见他。但他却定期寄回明信片,上面写着对大家的问候。明信片上还印着许多叫不出名字的东西。在明信片的背面,他总是写道:我很好。
最后一张明信片的上面是可怕的空白,下面是一大片波浪。明信片的背面写着“多多问候”和“大海”。
——选自《当世界还不存在的时候》
【1】“想去看一看那里到底是什么样子”中的“那里”在文中指( )
A.高山和峡谷 B.世界的边缘
【2】“但他却定期寄回明信片”中“定期”的意思是( )
A.定下日期 B.有一定周期的
【3】文中画横线的“伊西多的心像大鼓一样跳动。”对这句话理解正确的项是( )
A.这句话把伊西多的心比作大鼓,表现他紧张而又勇敢。
B.这句话把伊西多的心比作大鼓,表现他胆怯而又害怕。
【4】文中画横线的“明信片上还印着许多叫不出名字的东西。”从这句话中可以体会到( )
A.伊西多的知识太少,他去过的地方很少。
B.伊西多不断地探索,他去过很多地方。
【5】根据故事发展的过程,选一选,填一填。(填序号)
(______)人们都认为世界的边缘是无底的虚空,伊西多想去看看。
(______)伊西多去过很多地方,定期寄回明信片。
(______)伊西多寄回的最后一张明信片上面画有一大片波浪。
①结果 ②经过 ③起因
【6】从伊西多寄回的最后一张明信片来看,他到达了哪里?
________________________________________
【7】读了这个故事,你想对伊西多说点什么呢?
_________________________________________
15、课外阅读。
春天来了
冬天过去了,微风悄悄地送来了春天。
地里的泥土化冻了,变松了,踩上去软绵绵的,像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了,舒展着嫩绿的叶子。
小河里,连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微风吹来,水面泛着鱼鳞似的波纹,几只鸭子跳进水里,快活地游来游去。
河岸上,柳树发芽了,柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来,在河边慢慢地爬着。
春天来了。它来到教室里,静静地听小学生读书、唱歌。它来到操场上,欢乐地和小学生一起做游戏。
【1】照样子,写词语。
游来游去(×来×去)__________ __________ _________
【2】春天来了,地里的泥土______,麦苗______;小河里找不到了______,______游来游去;河岸上柳树______了,青蛙______,在河边慢慢地爬着。
【3】短文中写春天到了五处地方,分别是_________、_________、_________、_________、_________。
【4】春天来了,地里的泥土有什么变化呢?
_____________________________
16、根据课文内容连一连,再仿写一个句子。
小草从地下探出头来 那是春天的琴声吧?
早开的野花一朵两朵 那是春天的音符吧?
树木吐出点点嫩芽 那是春天的眉毛吧?
解冻的小溪叮叮咚咚 那是春天的眼睛吧?
____________,那是春天的____________吧?
17、积累与运用。
1.两个黄鹂鸣翠柳,__________________。
2.春风拂面,杨柳依依,我情不自禁地吟诵起诗句:“不知细叶谁裁出,_____________。”
3.读句子,根据不同的提问,选择合适的答案填在括号里。(填序号)
小豌豆躺在温暖的土壤(rǎng)里,做了一个香甜的梦。
A.躺 B.温暖的土壤里 C.香甜
(1)小豌豆在哪里做了个梦?(______)
(2)小豌豆做了一个怎样的梦?(______)
4.口语交际。
请你给同学们推荐一部动画片,你会推荐《____________》
推荐理由:__________________________
18、口语交际。
看到同学洗手后忘了关水龙头,我会跟他说:“____________”
19、按要求写句子。
(1)照例子,把句子写具体。
例:他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
她趴在书桌上写作业。
__________________________
(2)我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……(用上加点词,把句子补充完整)
天上的白云一会儿____________,一会儿____________,一会儿______________。
(3)例:羊已经丢了,还修羊圈干什么?
羊已经丢了,不用修羊圈。
这不就是平常吃的水果吗?
__________________________
(4)他把禾苗一棵一棵往高里拔。(改成被字句)
__________________________
20、小练笔。
小朋友,夜晚你一个人在家,有人敲门,说是你爸爸的朋友,但你并不认识他。这时你应该怎么办?请简单地说说。