1、在( )里填上合适的动词。
木兰告别了亲人,(_______)战袍,(_______)骏马,(_______)黄河,(_______)燕山,来到了前线。在多年征战中,她为国(_______)下了赫赫战功。
2、比一比,再组词。
休______ 童______ 弯______ 狠______
体______ 景______ 湾______ 很______
3、将下列词语补充完整。
华夏________ ________大地
炎黄________ ________大同
民族________ 奋发________
4、照样子填字词或写词
(看)夕阳 ( )星星 ( )野果
(难忘)的日子 ( )的柳条 ( )的阳光
(碧)空(如)洗 ( )( )图强 揠( )助( )
珍(珍贵)(珍惜) 抢( ) ( )
5、按原文填空。
1.春雨断桥人不渡,__________。
2.一年之计在于___,一日之计在于___。一家之计在于___,一生之计在于___。
3.茅檐常扫净无苔,__________。
6、读拼音,写词语。
gū niang bì lǜ tǔ sī xiū xi
wēn nuǎn nóng jù liàn liàn bù shě
7、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
(1) 《咏柳》和《村居》两首诗都是描写春天的古诗,作者也都生活在唐代。(______)
(2) 《咏柳》这首诗中把柳叶比作丝带,把柳条比作碧玉,把柳树写得非常美。(______)
(3)“黄莺(yēng)、喝醉(zuì)、咏(rǒng)柳、裁(cái)剪”这四个读音只有一个是正确的。(______)
8、判断下列读音对错,对的打“√”,错的打“×”。
【1】摇晃(yáo huànɡ) (_______)
【2】免费(miǎn fiè) (_______)
【3】脾气(pí qi)(_______)
【4】撞晕(zhànɡ yūn) (_______)
【5】毛茸茸(máo rónɡ rónɡ)(_______)
【6】列车(liè chē) (_______)
9、选择正确的答案。对的打“√”,错的打“×”。
(1)“确”字的第六笔是“丿”。 (______)
(2)“闯”字的部首是“马”。 (______)
10、加点字读音正确的打“√”,错误的打“×”。
船舱cāng(____) 停泊pō(____)
垂下cuí(____) 山岭lǐng(____)
水渠qǘ (____) 诊所zhěng(____)
11、阅读下面的短文,完成练习。
小猫剪胡子
咯吱,咯吱……主人的络腮(luò sāi)胡子上涂满白花花的肥皂沫,他正对着镜子,聚精会神地刮胡子。
小花猫蹲(dūn)在主人脚边,仰着头,用圓溜溜的大眼睛一眨不眨地看着主人刮胡子。主人刮完胡子,嗬,年轻多了。他穿上笔挺的衣服,到别人家里做客去了。
主人走了,家里静悄悄的。小花猫来到镜子前,对着镜子一瞧:“喵,喵——哎呀,我的胡子比主人的胡子长多了,难看死了!”小花猫学着主人的样子,咔嚓,咔嚓……把自己的胡子剪掉了。放下剪刀,小花猫对着镜子左照右照,觉得自己漂亮多了。
到了夜里,老鼠出洞了。哧溜——一只小老鼠从小花猫跟前跑过去,小花猫马上扑过去。老鼠很狡猾,从墙上一个小洞里钻了进去。小花猫追了过去,却一头撞在墙上,撞得眼冒金星,鼻青脸肿(zhǒng)。小花猫呜呜地哭了。
猫妈妈跑过来一看,小花猫的胡子没有了,便问它:“你的胡子哪儿去了?”小花猫说:“我看见主人刮胡子后漂亮多了,我也就……”“哎呀,你真是个小傻瓜,咱们猫的胡子就好像一把尺子,你能不能从洞里钻过去,先要用胡子量(liáng)一量。你把胡子剪掉了,当然会碰得鼻青脸肿!”
过了一些日子,小花猫的胡子又长出来了,它再也不剪胡子了。
【1】短文共有_____个自然段。
【2】小花猫为什么要把自己的胡子剪掉?
____________________________________________
【3】小花猫剪掉胡子的结果是( )
A.体面地去了别人家做客 B.成功抓到了老鼠 C.撞得鼻青脸肿
【4】想象一下小花猫剪了胡子后还会发生什么,写一写。
____________________________
【5】(选做题)你有没有做过像小花猫剪胡子一样的糊涂事呢?给大家讲讲吧。
_______________________________
12、阅读
塑料袋的自述
我是一个被人丢弃(qì)的塑料袋,在空中已经飞了好多天了。
我漫无目的地飘啊飘,时而东时而西,时而高时而低。突然,我在一个高坎(kǎn)上被绊(bàn)了一下。哦,原来是个又脏又破的塑料饭盒。
“喂!饭盒小弟,你怎么呆在这儿呢?”我问。
“唉,昨天中午,一个小青年到饭店买吃的,我高兴地装满了饭菜。谁知,他扒了几口,嫌(xian)味道不好,就把我扔到这儿了。这不,风伯伯正准备送我启程哩。”风儿把塑料饭盒刮到了高坎下边。
奔跑了几天,我实在是筋疲力尽。正当我有气无力地飘落到地上时,突然听到了伤心的抽泣声,侧耳细听,原来是土壤(rǎng)姐姐。
“土壤姐姐,你怎么了?”我关切地问。土壤姐姐看了我一眼□说□都怪你□我莫名其妙,不知道哪里得罪(zuì)了土壤姐姐。
土壤姐姐伤心地说:“你们塑料家族的姐妹们,一年又一年,湿而不腐(fǔ),干而不烂,深深地埋在土壤里,我的身体都让你们给弄坏了。”说完,她又鸣鸣地哭了。
听了土壤姐姐的哭诉,我也挺伤心:这能怪我们塑料家族吗?
【1】请在文中的方框内填入合适的标点符号。
【2】从文中找出意思相反的词语。
精神焕发——( )
【3】为“深”选择正确的义项。
A.从上到下的距离大 B.久,时间长 C.深奥 D.颜色浓 E.感情深
(1)塑料袋深深地埋在土壤里。( )
(2)夜深了,老师还在工作。( )
(3)这本书的内容很深。( )
(4)他的深情令我感动。( )
【4】土壤姐姐为什么哭泣?对此我们可以做些什么?
________________________________________
13、课内阅读
一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”他又走上前把树苗扶正。
一棵绿油油的小柏树载好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。
【1】选文讲的是邓爷爷________ 的过程。
【2】通过第一自然段我知道植树的步骤。下列步骤正确的是( )
A. 挖坑—填土—移树入坑 B. 挖坑—移树入坑—填土
【3】栽好的小柏树像________一样笔直地站着。
14、课内阅读。
小黄牛栽下了一棵小椿树,树叶在春风中欢快地抖动着。为了保护好小树,小黄牛在旁边立了一块木牌,上面写着“请爱护小树”。
“哟,一棵多么漂亮的小树!当然应该爱护。”一只小兔子蹦蹦跳跳地走过,欣赏了一阵之后,赞叹地说,“小树太可爱了,把一片嫩叶夹在我的画册里当书签,那多美啊!”
小兔子小心地摘下一片叶子。
【1】用“____”画出第一自然段中的拟人句。
【2】小黄牛立木牌是为了______________________,木牌上写的是_______________。
【3】小兔子摘树叶是为了什么?
________________________________________________________
【4】联系全文,你想对摘叶子的小动物们说些什么?
________________________________________________________
15、阅读
我有一大把彩色的梦,
有的长,有的圆,有的硬。
他们躺在铅笔盒里聊天,
一打开,就在白纸上跳蹦。
……
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,
又大——又红!
【1】请从选文中找出下列词语的反义词。
短( ) 软( )
黑( ) 合上( )
【2】选文中的画线句运用了____________的修辞方法,“他们”指的是____________。
【3】用“有的……有的……有的……”写一句话。
______________________________________
【4】葱郁的森林里有什么?它们各有什么特点?
_____________________________________
16、填量词。
一(______)小路 一(______)孩子
一(______)野花 一(______)小树
一(______)琴声 一(______)风景
17、把句子补充完整并用上( )里的词。
1.小明跑了。(气呼呼地)_______________________________
2.大地被春风吹绿了。(温暖的)_________________________
3.花园里开满了鲜花。(北京的 五颜六色的)_____________
18、把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。
①羊群 撒在 雪白的 草原 大 的 一望无际 上____________
②菊花 盛开 秋天 着 千姿百态 的 公园里____________
③可以 鸟 研究 空气 资料 污染 为 可贵 的 提供____________
19、按要求完成下面的句子。
(1)照样子,完成已下句子。
例:如果能小心地跳到狗的身上,我们就可以到很远的地方去旅行。
示例:①如果不遵守课堂纪律,你就_______________。
②如果_____________,爸爸妈妈就_______________。
③如果_____________,___________就_____________。
(2)我把细长的触须擦得亮亮的。(改为“被”字句)
___________________________
20、看图写话。
仔细观察,图上有谁?发生了什么事?请你大胆想象,写一写吧。