1、读拼音,写词语。 (8分)
2、看拼音,写字词(14分)
3、补充下列词语。
华夏________ 神州________ 巍巍________
________团结 炎黄________ ________图强
4、多音字组词。
量 liánɡ(_____) liànɡ(_____)
泡 pāo(_____) pào(_____)
5、照样子,写词语并造句。
一声不响 一字不错
一( )不( )_______________________________________________
6、看拼音写词语
zǔ xiān lán tiān cǎi zhāi sài pǎo huí yì
7、判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
【1】青蛙最后把泥塘卖了,搬到城里去住了。(______)
【2】北极星是盏指路灯,它永远高挂在北方。(______)
【3】航天员在宇宙飞船里喝水可以随便用杯子喝。(______)
【4】护林防火,人人有责!我们不能将火种带入校园,更不能带上山。(______)
【5】雷雨前天空中没有一朵乌云,雷雨后满天的乌云黑沉沉地压下来。(______)
8、判断对错。
【1】《绝句》的作者是宋代诗人杨万里。(______)
【2】《一匹出色的马》中,“一匹出色的马”是一根又细又长的柳条。(______)
【3】羿射九日是一篇童话故事。(______)
【4】《青蛙卖泥塘》告诉我们:劳动可以创造美好的生活环境。(______)
【5】春节、元宵节、端午节和劳动节都是中国的传统节日。(______)
9、判断,对的打“√”,错的打“×”。
【1】“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是一种丝织的带子,“万条”指的是“万条丝织的带子”。 ________
【2】作者运用比喻的修辞,把柳树的柳叶比作“碧玉”,不仅写出了柳树的绿,还让绿有了亮度;“ 绿丝绦”中把柳条比作“丝织的带子”,写出了柳树柔美的样子。两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。 ________
10、判断。对的画“√”,错的画“×”。
【1】《节气歌》中,“寒霜降”指的是“寒露”“霜降”两个节气。(_______)
【2】《小毛虫》一课中,小毛最后变成了一只美丽的小蝴蝶。 (_______)
【3】《羿射九日》一课中,十个太阳炙烤着大地,人类的日子很艰难,所以羿射下九个太阳,留下了最后一个,大地上重新现出了勃勃生机。(_______)
【4】《小马过河》一课让我们明白了:遇到问题,问问别人或回家问妈妈,请妈妈帮助解决。(_______)
11、阅读理解。
青蛙卖泥塘
小鸟飞来说,这里缺点儿树;蝴蝶飞来说,这里缺点儿花;小兔跑来说,这里还缺条路;小猴跑来说,这儿应该盖所房子;小狐狸说……每次听了小动物的话,青蛙都想:对!对!要是那样的话,泥塘准能卖出去。于是青蛙就照着他们的话去做,栽了树,种了花,修了路,还在泥塘旁边盖了房子。
“卖泥塘喽,卖泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子旁吆喝起来,“多好的地方!有树,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞,听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳,躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”
青说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?
【1】小鸟说泥塘缺_________,蝴蝶说泥塘缺_________,小兔说泥塘缺_________,小猴说泥塘缺_________。
【2】经青蛙一番修整后,泥塘最后变成了什么样子?
__________________
【3】青蛙最后为什么不卖泥塘了呢?
_____________________
12、阅读短文,回答问题。
会走路的树
春天的早晨,一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了,好奇地问:“你能让我到你身上坐一坐吗?”
“当然可以。来吧!”小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。
从这以后,这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方,看见了许多有趣的东西。
终于有一天,小鸟长大了,她向这棵树告别,飞往远方……
第二年春天,小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来,金色的角在阳光下显得特别好看。
“你也是一棵会走路的树吗?”小鸟问。
“对呀,人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来,“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧?”
“去年的那棵树,原来是你的爸爸呀!”小鸟叫起来。
“是的!是的!”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上,向自己的家快步走去。
【1】数一数,短文一共有_____个自然段。
【2】“驯”字用音序查字法应先查大写字母(______),再查音节(______);用部首查字法应先查(______),再查(______)画。
【3】“小树带着小鸟玩了好一会儿,才把小鸟送回家。”这句话中,“好一会儿”说明时间很_________。这句话中,______这个字也表达了这个意思。
【4】文中的“小树”之所以会走,是因为____________。
13、快乐阅读。
做什么事最快乐
小青蛙想:做什么事最快乐呢?
他跳到大树下问啄木鸟:“啄木鸟叔叔,做什么事最快乐?”啄木鸟说:“_________最快乐。”
他跳到田野里问水牛:“水牛爷爷,做什么事最快乐?”水牛说:“_________最快乐。”
他跳到花丛中问蜜峰:“蜜蜂妹妹,做什么事最快乐?”蜜蜂说:“____________最快乐。”
他回到家里问妈妈:“妈妈,做什么事最快乐?为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”
妈妈笑着说:“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。”
【1】选择合适的词语,依次填在文中的横线处。
①采蜜 ②捉虫子 ③耕田
【2】小青蛙还会到哪里去问谁呢?仿照2—4自然段,把下面的句子补充完整。
他跳到__________问___________:“___________,做什么事最快乐?”__________说:“___________最快乐。”
【3】用“____”画出青蛙妈妈对小青蛙说的话。
【4】读了这篇短文,你认为做什么事最快乐?
_________________________________________________
14、读短文,完成练习。
春天,毛毛虫斑斑从卵里钻出来,他慢慢地爬到池塘边,小鹅告诉他:“不要害怕,你很快就会变成一只蝴蝶呢!”斑斑开始有了梦想。
斑斑爬上一个山坡。他看见一只小白兔受伤了,昏倒在地上。
“到底是去帮小白兔,还是去变蝴蝶呢?”斑斑很犹豫。
斑斑决定去帮小白兔,他爬到小白兔的腿上,吐出丝,把伤口一圈一圈包扎起来。小白兔的伤口不再流血了。
没等小白兔醒来,斑斑就爬远了。他爬呀爬呀,累得满头大汗……
【1】根据意思在短文中选出相应的词语。
①拿不定主意________ ②梦想的事情________
【2】斑斑的梦想是_______,当他遇到受伤的小白兔的时候,他是怎样做的?
__________________________
【3】你认为斑斑是个怎样的孩子?( )
A.舍己为人
B.勇敢
C.聪明
15、阅读
群鸟学艺
许多鸟听说凤凰会搭窝,就都到她那里去学习。
凤凰说:“学东西要有耐心;没有耐心,什么也学不成。”
话刚开个头,猫头鹰想:“真是废话多。凤凰不过是长得漂亮,不见得有什么本事,啰里啰嗦,没什么好学的!”猫头鹰飞走了。
凤凰接着说:“要搭窝,先要选好根基,比如大树干上的三个叉……”
老鹰听了,一想:“原来就是找个树权呀,简单,我会了。”然后老鹰就飞走了。
凤凰接着说:“把叼来的树枝一层层地垒起来……”
刚说到这儿,乌鸦插嘴道:“原来就是垒树枝呀,我知道了。”乌鸦得意地飞走了。
凤凰又往下说:“这种窝不算好。要想住得安稳一些,应该把窝搭在屋檐下,不怕风,不怕雨……”
麻雀听了,高兴地想:“和我想得一样呀,没什么高明的!”麻雀转身飞走了。
最后只剩下小燕子在那里认真地听。
凤凰对小燕子说:“搭这样的窝要不怕苦,不怕累,要先叼泥,用唾液把泥拌匀了,再一层一层地垒起来,然后叼些毛和草铺在窝里。这样的窝住着才舒服哪!”
小燕子听完,非常高兴,谢过凤风凰,回去后按凤凰所说的方法搭建了鸟类中最好的窝。
虽然许多鸟都向凤风凰学过搭窝,可是只有燕子的窝搭得最好,又漂亮,又结实,而且很舒适。
【1】画线句中“根基”的意思是( )。
A.树根
B.根本
C.基础
D.树基
【2】短文中,( )搭的窝比小燕子差,但比其他鸟好。
A.凤凰
B.鸟鸦
C.猫头鹰
D.麻雀
【3】____________搭的窝结实暖和,____________只会垒树枝和找树权,什么窝也不会搭的是____________。这篇短文告诉我们,学本领要有____________,还要____________、____________。
【4】你觉得一开头猫头鹰的想法对不对?为什么?
______________________________________________
16、用加点词语造句。
(1)爸爸,这糕的确应该叫“千人糕”啊!
__________
(2)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
___________
17、照样子,写句子。
(1)他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去。
他堵上那个窟窿,把羊圈休得结结实实的。
_____________________________________________
(2)只要肯动脑筋,坏事往往能变成好事。
只要_____________,能__________________。
(3)原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
_______既____________________,也_______________________。
18、根据情境写句子。创新题
1.当你看到一位同学把咬了一口的馒头扔到了垃圾箱里,你会说:____________________________________________________________________________________________________
2.“六一”儿童节到了,请你邀请原来的班主任王老师来参加班级的联欢会,你应该这样对王老师说:____________________________________________________________
19、把下列词语排列成一句通顺的话,并加上标点。
1、台湾 有 在 祖国的宝岛 蝴蝶谷 一个 风景迷人的
_________________________________________
2、树上 叫 麻雀 不停地 在 一只
______________________________________
3、萨沙 证明 用 行动 自己 的 不是 最弱小
___________________________________
4、我们 在 春天里的 让 新 发现 吧 说说
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20、写话。
仔细观察下图,把你看到的、想到的写下来,不会写的字可以用拼音代替。