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随时随地学习
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1、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们必须讲卫生的好习惯。
B．下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
C．报晓的公鸡是起床的信号。
D．听了援鄂英雄的报告，同学们深受感动。
2、下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A.优惠（huì） 崇拜（còng） 河豚（tún）
B.伶俐（lín） 荡漾（yàng） 纤细（xiān）
C.疲倦（juàn） 饱胀（zhàng） 斑点（bān）
D.膜翅（mò） 距离（jǜ） 利益（yì）
3、根据给出的意思选出正确的词语。
【1】比喻不懂事物已发展变化，仍静止地看问题。（ ）
A．见风使舵
B．自相矛盾
C．刻舟求剑
D．井底之蛙
【2】比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。（ ）
A．多多益善
B．画蛇添足
C．南辕北辙
D．掩耳盗铃
4、下列词语中字音、字形完全正确的一项是( )
A. 骄傲(ào) 呈现(chěnɡ) 轨迹(jì)
B. 婴花(yīng) 短暂(zàn) 幼稚(zhì)
C. 昼夜(zhòu) 报警(jǐng) 照顾(gù)
D. 迅速(xùn) 熟惜(xī) 耕耘(yǘn)
5、读句子，在括号里写出各句所使用的修辞方法。
（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（______）
（2）嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！（______）
6、在括号里填上适当的词语（3分）
例：（雄壮）的国歌
（ ）的河流 （ ）的翅膀 （ ）的云朵 ( )的火焰
7、根据拼音写同音字，组成词。
jiāo _____小 _____水 _____书 结_____
hú _____水 _____说 _____狸 ______芦
8、仔细读拼音，写词语。
là zhú fēng mì hú li chí táng
9、阅读课内片段，完成练习。
①你看天空的珍藏——
②清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。
③有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……
④当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
⑤雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。
⑥一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。
⑦黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。
【1】选文是按___________顺序来写的，主要从___________和___________两方面把事物写得生动、具体，突出了天空的奇妙。
【2】认真阅读选文，完成下面的思维导图。
【3】读选文第③段，联系自己看到过的云彩，仿照例句展开想象，写一写。
例：云彩呈现出兔子的形状，那是它与乌龟赛跑时在途中休息呢。
云彩呈现出___________的形状，那是______________________________________________。
【4】在你的眼中，天空中的这些事物像什么？请结合它们的特点，起一些好听的称号吧！
云彩→（棉花糖） 余晖→______ 群星→______
10、现代文阅读
陈毅弈棋
无产阶级革命家、军事家陈毅同志，一生多才多艺，常常在战斗和工作之余，不是赋诗以抒情怀，就是弈棋以调节身心，驱除疲劳。∥
任新四军军长的陈毅，在苏中战斗打响后，住在苏北根据地的一个村子里。一次，他从战士那里得知村里的一位私塾先生很善下棋，便趁空闲时间只身徒步走到私塾拜访。老先生说：“我同本乡人下棋，从不动‘将’；今天你是客人，我得破例了。”于是两人对弈起来。最后，陈毅以一胜二平的比数获胜。
过了一段时间，陈毅带领部队来村子里休整，又去找那先生下棋。这次先生声明不动“将”，与陈毅厮杀起来，结果陈毅以零比三连输三局。陈毅诧异地问：“老先生，前次你动了‘将’，我赢了；这次你‘将’不动，我反而连输三局，不知何故?”老先生答道：“前次来，我知道你是首长，又在出征前夕，不可挫其锐气；这次，我知道你在战场上取了大胜，而我在‘战场’上要使你连败三局，让你冷静一下大脑。”∥
回忆起这件事，陈毅写了一首诗：“九牛一毫①莫自夸，骄傲自满必翻车。历览②古今多少事，成由谦虚败由奢③。”∥
（注释）①九牛一毫：（成绩）犹如牛身上的一根毫毛，比喻微不足道。②历览：纵观；经过以往许多次的观察研究。③奢：过高地估计自己，指骄傲。
【1】写出下列文中词语的近义词：
弈棋______空闲______诧异______
【2】“善”字查字典，音序查________，部首查________，在字典中有以下几种解释：①善良，品质好。②长于，能做好。③和好。文中“善下棋”，应选第________种解释。
【3】按文章内容填空。
“破例”的意思是____________________，文中“老先生破的例”是____________。
文中带引号的“战场”是指______________________。
【4】用“________”划出文中描写陈毅的“多才多艺”的句子。
【5】文章已分成三段，请概括第二段的意思。
________________________________________
【6】读读陈毅的诗句，并运用文后的注释写出这首诗的大概意思。
_______________________________
11、 《火烧云》节选
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】这段话主要写火烧云( )变化极多,却不用一个“变”字,而是用了四一会儿”,这样不仅突出了火烧云的( ),而且强调了( )。
【2】这段话中表示颜色的词语有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )。
【3】模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:（_________）。
【4】天空中这么多的颜色交织在一起,多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗?
_________________________________________________________
12、课外阅读。
还魂草
大巴山的槲（hú）枥（lì）树林里，有撑着小伞的蘑菇，有支着耳朵的木耳，还有一种小草，大家叫它还（hái huán）魂草。
走进密密的槲枥树林，温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶，从叶缝（fénɡ fènɡ）间筛下的光斑映在落叶上，像圆圆的邮戳（chuō）。我们扒开落叶，便会在青青的苔藓上找到还魂草。
还魂草茎细如线，叶如花瓣，草叶像盛开的花儿。我们拔起它，抖去泥沙，晾干后收藏起来。老人拿它泡茶喝，能明目强身；我们拿它当书签，送给好朋友。
还魂草真能还魂吗？每当我看书累了，便把还魂草从书页中取出，放进盛（chénɡ shènɡ）满清水的杯中，干细的茎立刻徐徐伸直，干枯的叶缓缓伸开，又显得那么嫩绿，那么鲜活。还魂草的生命力是那么旺盛！
从海外回来的爷爷，每次离开的时候，都要带一束还魂草。他说，还魂草系（jì xì）着他的魂儿，就像故乡系着他的梦。
【1】在文中括号里不正确的读音上画斜线。
【2】在文中找到下列词语的近义词。
立即——________ 渐渐——________ 碧绿——________
【3】根据短文内容填空。
（1）在大巴山的________里，________下面，________上可以找到还魂草。
（2）还魂草的作用有：______________________。
13、阅读《十二次微笑》选段，回答下面的问题。
接下来的旅途中,空姐为了(弥补 补救)自己的过失,每次去客舱给乘客服务时,都会特意走到那位乘客面前,面带微笑地询问他是否需要水,或者别的什么帮助。然而,那位乘客余怒未息,摆出一副不合作的样子,不理睬她。
临到目的地前,那位乘客要求空姐把留言本给他送过去像是要(投诉 控诉)这位空姐。
空姐虽然心里很委屈,但还是很有礼貌地把留言本交给乘客,并面带微笑地说:“先生,请(同意 允许)我再次向您表示真诚的歉意。无论您提出什么意见,我都将欣然接受。”那位乘客想说些什么,却没有开口。他接过留言本,在上面写了起来。
【1】用“/”将选文括号中不合适的词划去。
【2】空姐为了弥补自己的过失,她是怎样做的？（___________________）
【3】那位乘客对努力补救自己过失的空姐的态度是怎样的？用选文语句回答。
____________________________________
【4】选文最后一自然段提到那位乘客“想说些什么,却没有开口”,你觉得那位乘客会说些什么？发挥想象写一写。
____________________________________
14、阅读短文，回答问题。
阿里的云
阿里地区的藏族老乡有个传统，(不管 不仅)是在路边还是在草地，你放下一件东西，(只要 还要)在上面压一块石头，这就表示这件东西(以 已)有了自己的主人，无论过多少天，是断不会有人动的。
在离开狮泉河去普兰的路上 我们把一个纸口袋装上一个面包 一个笔(纪记)本 一支圆珠笔 放在一个显眼的地方 并压上一块小石头 就这样 我们又匆匆地上路了
三天(以 已)后，我们返回来了。远远地，我就看见了我们三天前放在那儿的被风吹得忽闪忽闪的纸口袋。阿里的云是洁白的，阿里人的心地就像这高原的云。
【1】联系上下文，解释下列词语。
断：______________ ；显眼：______________
【2】给第2自然段加上标点符号。
【3】在文中括号内选择正确的字词，画“√”。
【4】对文章最后一句话的理解，下列表述正确的是( )。（多选）
A.赞美了阿里人像白云一般洁白的心灵。
B.以描写云的洁白来赞美阿里地区的自然风光美。
C.阿里地处高原，所以这里的云特别白。
D.运用了比喻的方法来描写阿里人的心灵美。
【5】你要向阿里人学习什么？
_________________________________
15、阅读短文，回答问题。
迪斯尼和米老鼠
沃尔特·迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂作画的工作。
有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠竟大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼（晴 睛）细细地观看，直到老鼠跑走为（至 止）。
不久，他失业了。正当他穷困潦倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓，《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。
【1】用“／”划去第2自然段括号中用得不恰当的字。
【2】按意思在文中找词语并写在括号里。
（1）形容生活贫困，十分失意。___
（2）比喻因做某件事成功而一下子出名。___
【3】“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是：（ ）
A．面包和老鼠。
B．面包、老鼠和沃尔特·迪斯尼。
C．老鼠和沃尔特·迪斯尼。
【4】“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是：
A．沃尔特·迪斯尼每天喂老鼠。（ ）
B．沃尔特·迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。（ ）
C．沃尔特·迪斯尼想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。（ ）
【5】这个故事说明了什么？（ ）
A．一只老鼠使沃尔特·迪斯尼获得了巨大的成功。
B．任何人在困难面前都不要低头。
C．创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。
【6】沃尔特·迪斯尼为什么能画出这只米老鼠呢？用“ ”画出文中揭示原因的句子。
16、按要求，写句子。
1．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点词造句）
__________________________________________
2．山溪像绿玉带一样平静。（仿写句子）
__________________________________________
3．围绕一个意思把句子补充完整。
雨下得真大！_______________________________
17、按要求写句子。
(1)这里出土了新的古代的陶罐。(修改病句)
_______________________________________
(2)两只美丽的角差点儿送了鹿的命。
改成“把”字句：_______________________________________
改成“被”字句：_______________________________________
(3)你怎么敢同我比？(改成陈述句)
____________________________________________________
（4）仿写，注意用上加点的词。
才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
______________________________________________________
18、口语交际。
同学们，相信大家课外也读了许多有趣的故事，请选择你最喜欢的一个故事与大家分享！
故事名字：________________
故事内容：_________________
19、修改病句。
1．自然科学对我很感兴趣。
________________
2．这是我的一本很有趣味的书。
________________
3．言行不一是一种极坏的。
________________
4．10月13日，终于戴上了红领巾。
________________
5．春天到了，一朵朵鲜花。
________________
20、修改病句。
1．他想问个究竟，找到智慧老人。
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2．他写了非常好的作文两篇。
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3．在运动会上，五个三年级（2）班的学生得了名次。
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4．他每天学习坚持八个小时。
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5．明明把鞋子穿好，套上袜子站了起来。
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21、我写我心。
我们身边有许多熟悉的、朋友、老师、同学……选择一个让你印象深刻的人把他(她)写出来。
提示：在描写人物时，可运用外貌、语言、动作、心理等多种描写方法，也可选择这个人物的一两件典型的事例来表现人物的特点。
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