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随时随地学习
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1、选词填空。
严厉 严格 严肃
（1）老师的神情变得非常( )。
（2）老师对我们要求非常( )。
（3）我做错了事，妈妈( )地批评了我。
2、根据要求完成练习。
【1】表示“本想往南，而车却向北行。比喻行动跟目的相反”的成语是（ ）
A.自相矛盾 B.南辕北辙 C.掩耳盗铃
【2】上题中选择的成语告诉我们的道理是（ ）
A.出门要做好充足的准备。 B.做事要听别人的劝告。 C.行动和目的要一致。
3、与“学富五车”的意思不相近的一项是（ ）
A．满腹经纶
B．才高八斗
C．学贯中西
D．腰缠万贯
4、根据意思用“√”选择恰当的字音。
血型（xiě xuè） 附近（fǔ fù） 擦拭（chā cā）
呜咽（yàn yè ） 抽泣（lì qì） 休克（kē kè）
5、加偏旁成新字，再组词。
朱——_________ 木——_________
寺——_________ 需——_________
6、填写名言警句。
①改过不吝，________________。
②______________，近墨者黑。
7、根据课文内容填空。
1．《绝句》中写到动物的两句诗是_________，________。
2．《惠崇春江晚景》的作者是_______朝的_______，这首诗是他为_______（人名）的画作《春江晚景》所写的___________。
3．从《三衢道中》中“__________”一句可以看出，作者是先乘船再走山路的。
8、我会默写一首本学期自己喜欢的描写春天的古诗。（4分）
9、读下面的话，然后回答问题。
翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背 上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
（1）这段共有 句话。
（2）这段按 顺序，依次写了 、 和 的羽毛。
（3）这段话的意思是（用本段中一句话概括）：
10、精彩片段赏析 。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。
【1】画线句是文段的_________句，起___________的作用。
【2】我发现作者是从赵州桥的__________、__________、__________、__________等方面来进行描写的。
11、阅读短文，按要求作答。
掩饰过失的猫
有一只猫，它总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。
它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦才放它的，等它以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易?我是要利用它的尾巴来洗脸。”
一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过！”
后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到了危险吧?不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没了。
“走吧！”伙伴们说：“现在，它大概又在表演潜水了
【1】在文中找出下列词语的近义词。
过错——_________ 夸耀——_________
【2】文中省略号的作用是（ ）
A．意思省略
B．说话断断续续
C．话语突然停止。
【3】将“捉它还不容易？”改为陈述句。
_________________________
【4】第四自然段“用这办法治它们”中的“这办法”指 “它们”（ ）
A．掉进泥坑
B．掉进河里
C．老鼠
D．虱子
【5】文中的猫总是百般掩盖自己的过失，结果________，你觉得是它_________的缺点害死了自己。你从中受到的警示是______________。
12、阅读《我要的是葫芦》回答问题
从前，有个人种了一棵葫芦，细长的葫芦藤上爬满了绿叶，开出了几朵雪白的花，花谢了以后，藤上结了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！他每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上有几只蚜虫，
他想：“有几只虫子怕什么呀？”他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦快长啊！快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一个邻居看见了对他说：“别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”他奇怪地望着邻居说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
可是，过了几天，叶子上的虫子越来越多，小葫芦慢慢变黄了，一个一个都掉光了。那个人看见了后悔极了。
【1】刚开始时，叶子长得怎样？小葫芦长得怎样？
【2】后来叶子有了什么变化？小葫芦有什么变化？
【3】葫芦和叶子之间有什么密切联系？
13、阅读文段，回答问题。
昙花真美呀！雪白雪白的。白得像玉，像通草，像天上的云。花心淡黄，淡得像没有颜色，淡得真雅。她一面舒展着她的肢体，一面吹出醉人的香气。啊呀，真香呀！香死了！
李小龙两手托着下巴，目不转睛地看着昙花。看了很久，很久。
他困了。他想就这样看它一夜，但是他困了。吹熄了灯，他睡了。一睡就睡着了。
睡着之后，他做了一个梦，梦见昙花开了。
于是李小龙有了两盆昙花。一盆在他的床前，一盆在他的梦里。
【1】根据故事情节，在横线上填入恰当的一字动词。
老人送昙花——→小龙( )昙花——→小龙盼花开——→小龙( )昙花——→小龙( )昙花
【2】划出文中的比喻句，并仿写一句。
山峰真高啊！__________ ____________ 。
【3】小龙看了很久，他会想些什么呢？请你想像他的心理活动（不少于100字）。
李小龙两手托着下巴，盯着昙花。看了很久，很久。
他想___________________________________________
14、 火烧云（节选）
天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】选文第二自然段运用了 的修辞手法，写出了火烧云不仅 ，而且 的特点。
【2】用“ ”画出文中描写火烧云颜色的词语，火烧云的颜色可以用一个词来形容：___________。
【3】请用加点词仿写句子。
________________________________________
15、阅读短文，完成练习。
①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
②那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
【1】选段①主要写______________。
【2】选段①中，描写燕子飞行轻快灵活的、自由自在的词是________，描写燕子飞行时欢快心情的词是__________。
【3】选段②一共有________句话，主要写了燕子__________________。
【4】用“______”画出选段②中的比喻句，这句话把________比作________，让我们感受到作者______________。
【5】从“嫩蓝”这个词语中，我们仿佛看到______________________。
16、按要求，写句子。
（1）他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。（仿写句子）
连……都……：________________________________________________。
（2）我有点儿高兴，又有些失望。（仿写句子）
有……又有……：_____________________________________________。
（3）我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……（仿写句子）________________________________________________。
17、句子练习。
【1】把反问句改成陈述句，意思不变。
(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？
_____________________________________________
(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
_____________________________________________
【2】水要流动才能保持清洁。（改为反问句）
_____________________________________________
【3】根据意思，改变说法。
(1)才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。
才能一旦让勤奋支配，它就___________________。
(2)才能不利用就会衰退。
才能越利用才会越___________________________。
18、巧填带“乐”字的词语。
乐 □ □ □
□ 乐 □ □
□ □ 乐 □
□ □ □ 乐
19、修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
____________________________________________
20、修改病句。
(1)天下大乱,老百姓分分离开家园,四处逃难。
_____________________________________
(2)这个夏天比较热的夏天。
_____________________________________
21、小练笔。
请你代学校教务处出一则通知。请各班班长（明天）4月26日下午2点到星空馆领取新校服。（注意通知的格式）
邮箱： 