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随时随地学习
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1、给加点字选择正确的读音
泼(pō bō)洒 青苔 (tái tāi) 筛（shāi shī）下
绽（dìng zhàn） 开镶嵌（kǎn qiàn） 朴素（sù shù）
2、下列修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（反问）
B．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（比喻）
C．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（排比）
D．小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（动作描写）
3、我会选择正确读音划“──”。
1．养羊人把羊圈（quān juàn）修好了。
2．尽（jìn jǐn）管没有把事情做到最好，但是他已经尽（jìn jǐn）力了。
3．妈妈把空调（tiáo diào）开了。
4．果园里的树很多已经结（jiē jié）果了。
4、“是哪个‘水葫芦’一下钻人水中，出水时只见一阵水花两排银牙。”句中“水葫芦”加引号的作用是（ ）。
A. 表强调 B. 表特殊含义 C. 表引用
5、读拼音写词语。
shuì lián（_____） sū xǐng（_____） fēn fang mí rén（_____）
biàn rèn（_____） mò shēng（_____） zhēng qí dòu yàn（_____）
6、根据课文填写下面表格。
时间 | 急性子顾客的要求 | 慢性子裁缝的表现 |
第一天 | ________ | ________ |
第二天 | ________ | ________ |
第三天 | ________ | ________ |
又过了一天 | ________ | ________ |
7、根据语境填入古诗句或名言警句。
（1）“人间四月芳菲尽，_________”，孟夏时节，如若走进高山，或许你又能欣赏到春天的美景。
（2）春光，是白居易记忆中的“_________，春来江水绿如蓝”，是叶绍翁笔下的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。
（3）《论语》中“____________，是谓过矣”一句，时时警醒人们要知错就改。
（4）“近朱者赤，____________”，爸爸总是用这句话告诫我交友要谨慎。
（5）俗话说“_________，__________”，哪怕别人说得再好，也不如亲眼见到更让人信服。
8、规范书写
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
9、漫步快乐阅读岛。
渔夫的誓言
有这么个故事，古时候有个渔夫，是个出海打鱼的好手。可他却有一个不好的习惯，就是爱立誓言，即使誓言不符合实际，八头牛也拉不回头，将错就错。
这年春天，听说市面上墨鱼的价格最高，于是便立下誓言：这次出海只捕捞墨鱼。但这一次鱼汛遇到的全是螃蟹，他只能空手而归。回到岸上，他才知道现在市面上螃蟹价格最高。渔夫后悔不已，发誓下次出海一定要只打螃蟹。第二次出海，他把注意力全放到了螃蟹上，可这一次遇到的全是墨鱼。不用说，他只好又空手而归。晚上，渔夫抱着饥饿难忍的肚皮，躺在床上，十分懊悔。于是，他又发誓，下次出海，无论是遇到螃蟹，还是墨鱼，他都要捕捞。
第三次出海后，渔夫严格按照自己的誓言去捕捞，可这一次墨鱼和螃蟹他都没有遇到，见到的只是一些马鲛鱼。于是，渔夫再一次空手而归……
渔夫没有赶上第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地死去了。
当然，这只是个故事而已，世上没有如此愚蠢的渔夫，但是却有这样愚蠢至极的誓言。
许多时候，目标与现实之间，往往具有一定的距离，我们必须学会随时去调整。无论如何，人不应该为不切实际的誓言和愿望而活着。
【1】渔夫第一次出海的誓言是________，第二次出海的誓言是_______________，
第三次出海的誓言是_____________，结果都是____________。
【2】你喜欢渔夫吗？为什么？
___________________
【3】对短文内容理解最恰当的一项是（ ）
A．主要写了一个渔夫爱立誓言。
B．渔夫没有赶上第四次出海，就在自己的誓言中饥寒交迫地死去了。
C．主要写了一个渔夫，爱立誓言几次打鱼空手而归，最后在誓言中饥寒交迫地死去了。
【4】你读了短文，懂得了什么道理？用“_____”画出来。
10、阅读《李时珍》片段，回答问题。
李时珍为了写这部书，( )在治病的时候注意积累（lèi lěi）经验，( )还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑（shǔ sǔ），走遍了产药的名山。他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝(cáng cháng)，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、 老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】用“／”划掉文中划线字不正确的读音。
【3】在下列括号里填上恰当的词语。
积累( ) 判断( ) 访问( )
【4】李时珍为了写这部书，付出了许多艰辛，文中是从哪几方面介绍李时珍不辞辛劳的？
______________________________________
【5】从李时珍的的行动看出他是一个怎样的人？
______________________________________
11、阅读课外短文，回答问题。
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色的玫瑰。
北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄加上，不时发出醉人的香味。
院子里的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。
院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿，还种着绿油油的青菜。一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
【1】填空。
这段话是按____顺序写的。小院西面是______，北面有个______，南面是______。
【2】读句子，给合适的说法打“√”。
“一大串一大串的葡萄挂在葡萄加上，不时发出醉人的香味。”这句话写了：
（1）葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。（ ）
（2）葡萄不但长得多，而且香味让人陶醉。（ ）
（3）葡萄成熟了，很可爱。（ ）
【3】用“ ”画出打比方的句子。请你仿照打比方的句子，写一句话：
【4】文中的“青菜”“黄瓜”“茄子”“西红柿”总的名称是（_______）类。
【5】说说你家种了哪些花？并用一个四字词语形容你家的花。
_______________________
12、阅读课文选段，回答问题。
①小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于（矿 旷）亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到了那边的高柳下了。
②另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔（粘 沾）了一下水面，那小（圆 园）晕便一圈一圈地荡漾开去。
③那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩（篮 蓝）的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅画呀！
【1】用“/”画去文中括号里不正确的汉字。
【2】画横线句子使用的修辞方法是______，使用这种修辞方法写一个句子。
________________________________
【3】第①②段主要描写小燕子______的情景，给我们展现了______（静态 动态）的美，“叽的一声”写出了燕子飞得_______。
【4】第③段主要描写小燕子______的情景，给我们展现了_______（静态 动态）的美。
【5】为什么作者把停在线上的小燕子说成是“小黑点”？
____________________________________
13、课内阅读。
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在扑哧一笑中消失了。有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊！
（1）文中“多像一串串彩色的珍珠啊”中“彩色的珍珠”指的是什么？
________________________________________________________________________
（2）文中的省略号省略了__________。
（3）这段写的是珍珠泉的( )
A．泉水。 B．潭底冒出的水泡。 C．潭底的石头。
（4）水泡的特点是( )
A．晶亮、饱满、调皮、冒不完和色彩繁多。
B．晶亮、饱满、又绿又深。
C．晶亮、饱满、清可见底。
（5）请用“ ”画出文中的拟人句。
14、读故事，做练习。
故事一
从前，有个人坐船过江，他一不小心，把挂在身上的宝剑掉到江里去了。那个人一点儿也不着急，拿出小刀在船舷上刻了一个记号。
有人催他：“还不赶快捞，在船舷上刻记号有什么用啊？”
那个人不慌不忙地指了指他刻的记号，说：“不要着急，宝剑是从这儿掉下去的，等船靠了岸，我就从这儿跳下去，准能把宝剑捞上来。”
故事二
古时候，有个楚国人卖矛又卖盾。他拿起自己的盾夸口说：“我的盾坚固得很，随你用什么矛都戳（chuō）不穿它。”他又举起自己的矛夸口说：“我的矛锐利得很，随你用什么盾都能被它戳穿。”有个围观的人问他：“用你的矛来戳你的盾，会怎样呢？”那个楚国人张口结舌，回答不出来了。
【1】把故事一中的画线句子换个说法，使意思不变。
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【2】这两个故事的名字用成语表示分别是_________和_________。
【3】故事一中的那个人最后能把宝剑捞上来吗？请发表你的看法。
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【4】这两则故事分别讽刺了怎样的人？选一选。
故事一：_________ 故事二：_________
A．思想方法保守僵化，不知道跟着情势的变化而改变看法或办法的人。
B．做事、说话前后相抵触的人。
15、阅读短文，完成练习。
早晨的田野
伙伴们，你们欣赏过秋天早晨的田野吗？这真是奇妙的、令人神往的仙境。
雾气弥漫在大地上，像层薄纱，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、远近的小村
都笼罩起来了。就在你面前的白云，像绸带飘舞着，缠绕在树木间、田地里。这世界仿佛是在幻觉中。
你吸一口新鲜的空气吧。有点儿清凉，有点儿湿润，与城市里那时时带着怪味的空气相比怎样？你吸个饱吧，会感到轻松、兴奋，还有点儿醉意，好像你的胸膛也饱满起来了。你吸吧，吸个饱吧！
太阳还没有升起来，东边的天际是灰暗的，突然变成暗红了。天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。一会儿，阳光从云彩的缝隙，一束束，一缕缕，射向天空，射向大地。
太阳出来了。先是一丝，像红色的线，不一会儿，像烧红的镰刀，像半个橙红的橘子。一转眼，变成了红色的大气球，静静地依傍着大地。
一瞬间，阳光穿过树丛，透过晨雾，斜斜地密密地撒满了大地。拖拉机“突突”地下地了。农民们三五成群地下地了，远处传来大公鸡的报晓声。
伙伴们，你们不是要寻找仙境吗？仙境就在我们这里。这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。
【1】文中画线句子中的“田野”还能用“ ”“ ”等词语来形容；这句话还运用了比喻的修辞手法，把雾气比作 ，说明早晨的雾 。
【2】“天边的云，连接着，重叠着，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女们在翩翩起舞。”展开想象，写一写云还可能像什么。
_______________________
【3】用一句话概括文章的主要内容。
_____________
【4】短文写秋天早晨的田野，主要抓住哪些景物来写的？
_____________
【5】短文结尾写道：“这是大自然带来的，但更多的是用我们自己的双手创造的。”这句话告诉我们（ ）。
A.劳动可以创造美 B.乡村田野的空气很新鲜
C.秋天早晨的乡村田野景色最美 D.仙境是人想象出来的
16、按要求完成句子练习。
（1）用正确的修改符号修改病句。
造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
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（2）用恰当的关联词把下面两句话连成一句话。
①帛比竹片、木片轻便。 ②帛的价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
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17、按要求，写句子。
1．赵州桥很坚固。赵州桥很美观。（用关联词语连成一句话）
___________________
2．看了这部电影，留下了深刻的印象。（修改病句）
___________________
3．补充句子，使后面的句子围绕开头来写。
花园里的花可真多啊，____________，__________，___________。
18、按要求写句子。
1．如果想写一篇关于风的习作，就想象风的样子。（用加点的词语造句）
_________________。
2．语文老师问我：“你在想什么呢？”（改为转述句）
__________________。
3．我真希望变成一棵树。（改为感叹句）
___________________。
4．在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。（修改病句）
__________________。
19、改病句
（1）王献之早早每天起来写字。
（2）王献之跟父亲从小练字。
20、修改病句。
（1）我要想尽一切办法千方百计完成这项任务。
______________________________________________________________________
（2）兰兰穿着一件红色的外衣和一件紫色的帽子。
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21、今天是3月18日，聪聪需要通知三年级（1）班全体学生于3月20日上午10点去“寓言实践屋”参加实践活动，请你代表三年级（1）班班委会写一则通知。
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