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随时随地学习
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1、下列词语中字形全部正确的是（ ）
A．宗高 姿势 聚扰
B．吹佛 花辨 偶尔
C．融化 停止 随时
D．帐蓬 纤细 距离
2、“我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？”这句话中画“____”的部分的意思是（ ）
A．你们不能改口味，也吃蚜虫。
B．你们能不能改改口味，也吃蚜虫？
C．你们应该改改口味，也吃蚜虫。
3、选择恰当的关联词语填空。
因为……所以…… 只要……就……
如果……就……
（1）在收获的季节里，这些机器人( )捡掉在地上的水果“吃”，( )能不停地工作。
（2）这种机器人的肚子里，( )装了特殊的电池，( )可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。
（3）( )没有电，( )它们不干活。
4、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.小燕子有着剪刀似的一样的尾巴。
B.蚂蚱的形态好把握，很好画。
C.我忽然觉得自己好像是一朵荷花。
D.放学了，老师教训同学们路上要注意安全。
5、填反义词。
始对（___） 廉对（____） （____）对守 优对（____）
（____）对懒 （____）对恶 （____）对罚 （_____）对憎
6、根据课文内容和自己的积累填空。
1.《世界上最响的声音》让我们感受到了 的危害和 的美好。
2.《去年的树》告诉我们应该这样对待朋友: 。
3.“ ,一枝红杏出墙来。”我还能写一句描写“春天”的课外积累的诗句:“ , 。”
4.将下列与“诚信”有关的名句补充完整。
(1)言必信, 。
(2)一言既出, 。
(3)人而无信, 。
7、生字扩词
怒：( )( ) 吼：( )( )
脂：( )( ) 拭：( )( )
餐：( )( ) 划：( )( )
晌：( )( ) 辣：( )( )
渗：( )( ) 挣：( )( )
番：( )( ) 埋：( )( )
8、 读拼音，写词语。
9、课内阅读。
赵州桥（节选）
①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着______的图案：有的刻着两条______的龙，嘴里吐出______的水花；有的刻着两条______，前爪______，各自______；还有的刻着______。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】按原文内容填空。
【2】分别找出每个自然段的中心句，用横线画出来，中心句在这里起 的作用。
【3】石拱桥的这种设计有哪些作用？
___________________
10、阅读课文片段，完成练习。
花大姐
①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
②北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
③瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小（园 圆）点特别（漂 飘）亮。圆点是有（订 定）数的，不能瞎点。小圆点，叫作“星”，有七星瓢虫十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃（芽 蚜）虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
【1】用“/”画去括号中不正确的汉字。
【2】从文中找出符合下面意思的词语写在括号里。
①指通畅顺当，没有阻拦。( ) ②指缝隙严密闭合。( )
【3】“七星瓢虫”和“十四星瓢虫”的区别是什么？
___________________________
【4】作者认为“花大姐”是个好名字的原因，下列说法正确的是_________（填序号）。
①瓢虫形态端正，举止稳重，“大姐”的称呼与此相吻合。②“花”形象地体现了瓢虫的外形，红色的硬翅上有好多颜色鲜艳的小圆点。③“花大姐”这个名字生动形象富有童趣。
【5】益虫是指对人类生产和生活有益处的昆虫，你还知道哪些益虫的名字？写在下面的横线上。（至少写三个）
_________________________
11、 花朵盛开的春天固然可爱，白雪飘飘的冬天也让人赞叹。瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
瞧，西面山洼里的那一片柿树，红得多么好看，简直像是一片火似的。还有苹果，那驰名中外的红香蕉草果，也是那么红，那么鲜艳，那么逗人喜爱。东面的山坡上种满山楂树，树上缀（zhuì）满了一颗颗红玛瑙（nǎo）似的果子。南面平地上的葡萄，就更加色彩缤纷。那种叫水晶的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来似的。而那种叫红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活像一串串紫色的珍珠……
好一派迷人的秋色啊！因为它代表着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强，所以我喜欢这绚丽多彩的秋色。
【1】给文章选一个恰当的题目（ ）
A. 迷人的秋色 B. 可爱的春天 C. 美丽的冬天
【2】下列说法错误的一项是（ ）
A. 文章是围绕“好一派迷人的秋色啊”这句话来写的。
B. 文章是按时间顺序写的。
C. 作者喜欢秋色的原因是它代表着成熟和繁荣，意味着欢乐和富强。
【3】文中把山楂比作玛瑙，把葡萄比作珍珠，多美啊。请你也用上这种写法选择一种水果写一写。
_____________________________________________________________________________
12、阅读理解。
“神童”的秘诀
陈毅刚五岁半，就开始在一家私塾读书。他小小年纪，成绩却总是名列前茅，同学们都称他“神童”。
一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火，一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，锅里冒出了糊味儿。妈妈刚好从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。
“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就着吃。这孩子读书专心，我就喜欢这样的孩子。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还没教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。
毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”
陈毅回答说：“打圆圈的，是懂得的。打半圆圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈。打黑点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老师提出问题。
毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‘秘诀’。人们称赞你是‘神童’，说你聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‘学问学问，多学多问’的道理！”
【1】陈毅画了许多圈圈点点，打圈圈的是___________，打半圈圈的是___________，打黑点的是___________，这样做的好处是______________。
【2】这篇文章讲了一件什么事？
_____________________
【3】“神童”的秘诀是什么？
__________________
【4】母亲听了毛老师的话还会打陈毅吗？为什么？
_________________
13、提高题
课外阅读
春的消息
风，摇绿了树的枝条，
水，漂白了鸭的羽毛，
盼望了整整一个冬天，
你看，春天已经来到！
让我们换上春装，
像小鸟换上新的羽毛，
飞过树林，飞上山冈，
到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞，
它牵引着我的双脚；
我高兴地捉住它，
又爱怜地把它放掉。
看到第一朵迎春花开放，
我禁不住欣喜又雀跃，
小花朵，你还认得我吗？
你看我又长高了多少！
（1）给加点字注音。
漂白（ ）禁不住（ ）
（2）用“—”划出文中比喻句。
（3）诗歌中的哪些景物表明春天已经来临了？
（4）是个表达了作者怎样的感情？
14、阅读与理解。
毽（jiàn）子
我们小时候踢毽子，键子都是自己做的。
首先要做毽子托。选两个小钱，大小厚薄相等，轻重合适，叠在一起，用布缝实，这便是毽子托。接着要缝鹅毛管——一鹅毛管缝在毽子托的一面。最后插鸡毛，在鹅毛管中插入鸡毛后，一只毽子便做好了。
鸡毛必须是公鸡毛，而且只能用大尾巴之前那一部分，以够三寸为合格。鸡毛要“活”的，即活公鸡身上的。活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就发死发僵。鸡毛里讲究要“金绒帚子白绒哨子”，即从五彩大公鸡身上（拔 拨）下来的，毛的（末 未）端乌黑闪金光，下面的绒毛雪白，次一等的是芦花鸡毛。赭（zhě）石的、土黄的，就更差了。
大多数孩子的书包里面都有一两只足以自豪的毽子。踢毽子是乐事，做毽子也是乐事。一只“金绒帚子白绒哨子”，放在桌上看看，也是挺美的。
【1】在文中的（ ）中选择正确的字，画“√”。
【2】毽子的制作步骤为：__________→__________→__________。
【3】鸡毛必须是__________，而且只能用__________那一部分，以够__________为合格。鸡毛要“活”的，即__________身上的。
【4】活鸡毛做的毽子毛茎柔软而有弹性，踢起来飘逸潇洒。死鸡毛做的毽子踢起来就__________发僵。
15、课外阅读。
友谊的分量
有一天，老山羊爬山时不小心把腿摔坏了。老山羊恳（kěn）求毛驴说：“老弟，麻烦你把我背回家好吗？”毛驴看了看老山羊，说：“可以。不过，你得给我十斤大豆做酬（chóu）。”老山羊摇了摇头，一瘸（qué）—拐地走了。
过了一会儿，牛大哥背着老山羊缓缓地走过来。毛驴连忙问：“牛大哥，他出多少大豆请你背他？”
“千斤。”牛大哥一本正经地回答□
毛驴冷笑道：“别说笑话了，十斤大豆都不肯出呢！千斤？简直是在做梦！”
牛大哥认真地说道：“不是我做梦，而是你太糊涂了。十斤算得了什么，友谊的分量重千斤啊！”
毛驴听了牛大哥的话，扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
【1】下列和文中“麻烦”一词意思相同的一项是（ ）
A．这道菜做起来真麻烦。
B．妈妈，麻烦您帮我整理一下房间好吗？
【2】判断下列说法是否正确，正确的打“√”错误的打“×”。
①老山羊爬山时不小心把腿摔坏了，所以恳求毛驴把他背回家。（______）
②毛驴没有背老山羊。（______）
③牛大哥也没有背老山羊。（______）
【3】文中“□”内应该填入的标点符号是（ ）
A．。
B．，
C．：
【4】“毛驴听了牛大哥的话，垂下头不好意思地走了”说明了（ ）
A．毛驴知道自己错了。
B．毛驴生气了。
C．毛驴很不服气。
【5】读了这个小故事，我们懂得了（ ）
A．友谊是无价的，朋友之间应该互相帮助。
B．帮助别人就得要十斤大豆。
16、口语交际：上学路上，王刚与你一同骑车遇到了红灯，他见四面无车，也无交警值勤，便想闯红灯。你既不想伤害和他的友情，又想劝他不要闯红灯，你打算怎么说？
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17、句子大变身。
1.补充句子。
“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走_________的槐花，心里装着___________的满足。
2.用比喻的修辞手法把下面的句子写具体。
蝴蝶花多么像__________________________________________________________
3.虽然天气寒冷，所以他仍然坚持早起锻炼身体。（修改病句）
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4.台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。（用加点词造句）
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18、连词成句。
（1）池塘里 在 荷花 跳舞 大朵大朵的
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（2）花丛中 翩翩起舞 蝴蝶 在 成群的
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19、修改病句。
（1）你是中队长，要严肃要求自己。
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（2）我有漂亮的一条裙子。
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（3）妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、苹果、青椒等。
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20、修改病句。
1、所有的人都没有发出声音，广场上非常文静。
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2、昨天清早下了一天雨。
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3、王子第一次看到了小鸟的歌唱，非常高兴。
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21、习作乐园。
题目:还我们美丽的家园
提示:森林里住着许多小动物。有活泼机灵的松鼠,有会唱歌的百灵,有善良憨厚的熊,有机智的狐狸,还有勇猛的老虎……他们在一起生活得很快乐。可是有一天,森林里来了一群凶悍的野猪,它们拱倒了地面上的树、花、草……面对着即将被毁灭的家园,小动物们聚在了一起。想一想,他们聚在一起会想些什么,他们又会做些什么?展开想象,以“还我们美丽的家园”为题目写一篇作文,300字左右。
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