1、下列加点字注音完全正确的一项是( )
A. 掠过(liè) 饯行(jiàn) 喉咙(hóu)
B. 疑惑(huò) 磨面(mò) 规矩(jù)
C. 悬崖(xuán) 掺和(chān) 弥漫(mí)
2、下列加点字读音有误的一项是( )
A.救济(jì)
B.拱桥(gǒng)
C.木匠(jiàng)
D.张牙舞爪(zhuǎ)
3、选择
【1】萝月叟,葛天民,________________。
A. 国宝对家珍 B. 松盖对花茵 C. 浊富对清贫
【2】忠对信,博对赅,________________。
A. 大手对长才 B. 庶矣对康哉 C. 忖度对疑猜
【3】鸡人对虎旅,________________。
A. 六市对三街 B. 水榭对山斋 C. 玉陛对瑶阶
【4】佳兴适,好怀开,________________。
A. 地阔对天开 B. 朔雪对春雷 C. 风清对月朗
4、下列句子的说法有错误的一项是( )
A.凡是有复眼的昆虫,视觉都很灵敏。蜻蜓就有复眼,苍蝇也有。
B.有时候,一段话的大意需要根据关键语句的提示进行概括。
C.《陶罐和铁罐》告诉我们:每个人都有长处和短处,要正确看待长处和短处。
D.植物开花的时间与温度、湿度、光照有关系,与昆虫活动的时间没有关系。
5、辨字组词。
渴 ( ) 罐 ( ) 拌 ( )洒 ( )
喝 ( ) 灌 ( ) 绊 ( )酒 ( )
舔 ( ) 揍 ( ) 澈 ( )拣 ( )
添 ( ) 凑 ( ) 撤 ( )捡 ( )
6、按要求填空。
①“嫦娥应悔偷灵药”, 是唐代诗人李商隐《 》中的诗句。
② ,万条垂下绿丝绦。
③ ,阴阴夏木啭黄鹂。
④八仙过海,
⑤七夕今宵看碧霄, , 。
, 。
“七夕”就是 。
7、我会形近字组词。
值 植 汁 叶 尝 偿 抱 炮
( )( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
8、用钢笔书写下面的字,要求正确规范、端正整洁。
近朱者赤近墨者黑
9、阅读《春天的小雨》片段,回答问题。
淅析沥沥打在篷顶的波浪板上,滴滴答答打在树林里的叶子上,叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是,屋子前面的小水沟流动起来了,像一股从地底下通出来的清泉,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。
【1】片段中,雨打在________________打在_________________上, 打在_______________。我认为雨还会打在__________,打在__________________________________操场上,打在绿茵茵的草坪上,打在阳台的花盆上。
【2】片段中,描写声音的词语有____________________、____________________、___________________、_______________。
我会收集关于声音的词语: ____________________、____________________、___________________、_______________。
【3】文中一共有_____________句话。
【4】文中加横线的句子,是一个_____________ ,我也会写这样的句子。
10、阅读短文,回答问题。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习,他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候,
他每天很早就起床,冷水浴后就到自修室去,对着窗前熹微的晨光,高声朗读英文或古典文学。等天大亮了,同学们都来了,他才回到自己的座位上。星期天,除了爬山游泳,就去听学术讲座,有时还到一些他敬仰的老师家离去请教作业。从不让时间白白度过。
一天六节课,他每天都抓紧时间把必须完成的作业做好,然后就到阅览室去看书或看报。晚上,学校规定的两个小时自习时间,他总是阅读图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍,边读边做笔记,从不浪费一分一秒。在一本只有十万字的书上,他就用工整的小楷写了一万二千字的批语和提纲。
毛泽东同志不但抓紧时间读书,而且读得特别认真。凡是他自己的书,遇到重要的、精辟的地方,他都要加圈加点,有时还在书页的空白处写上自己的看法。
毛泽东就是这样孜孜不倦地学习,寻求救国救民的真理,终于走上了革命道路。
【1】联系上下文,解释词语。
孜孜不倦:_____________________________
【2】用“——”画出文中一处承上启下的句子。
【3】请选择三个最能表现“毛泽东同志抓紧一切机会学习”这一点的句子,用“√”标出来。
(1)很早起床( ) (2)不浪费一分一秒( )
(3)高声朗读( ) (4)抓紧业余时间( )
(5)冷水浴后( ) (6)边读边做笔记( )
【4】用简短的语言概括出本文的主要内容。
__________________________________
11、阅读下面的短文,按要求答题。
麦哨(节选)
“呜卟,呜卟,呜……”
田野里,什么声响和着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶上掠过?一声呼,一声应,忽高忽低,那么欢快,那么柔美。
湖畔,到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦杆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。男孩子跑到铺满青草的土坡上面,翻跟头,竖蜻蜓,还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!
玩累了,喊渴了,不知是谁一声招呼,大家采集起“茅芽针”来。剥开叶片,将茅穗儿连同茎轻轻抽出,把茎放进嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑!
“呜卟,呜卟,呜……”
是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远、很远……
【1】根据短文内容填空。
______的麦叶______的脸蛋______的油菜花______的新装
【2】“那齐刷刷的麦,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。”是一个___________句(修辞) ,生动形象地写出了______________________________。
【3】联系上下文,说说画线句子写出了哨声______、______、______的特点。
【4】本文写了______季孩子们在___________里______,表达了作者__的心情。
12、课内阅读。
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了 它们两点四十分回到蜂窝里 肚皮下还沾着花粉呢
【1】在这段话中的空白处加上标点符号。
【2】结合课文,想想“我”推测蜜蜂找不到家的原因是___________________。
【3】当得知有两只蜜蜂飞回来了,小女儿的心情__________。“我”的心情变化是______________________。
【4】两只蜜蜂飞回蜂窝里,满身都是花粉说明蜜蜂____________________。
13、仔细阅读短文,然后回答问题。
钻石般的心
一个富人搬家,要拆掉老房子。当年夕失修的房子被拆掉时,许多老鼠同时也遭了殃,失掉了它们的家。不断有老鼠跳出来逃走,自然,不断有老鼠被拆房的工人和围观的群众打死,这很自然,老鼠过街人人喊打嘛。不一会儿,又有人喊起来:“老鼠!老鼠!快看那两只老鼠!”这声音与前面喊打的声音明显不同,人们顺着那人手指的方向看去,不由得惊呆了:只见两只老鼠一前一后慢慢地走来,前面的那只老鼠很健康,后面的那只老鼠很奇怪,它用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴,仔细一看,后面那只老鼠两眼之间长了个大溜子,将自己的双眼遮了个严严实实。原来,大难当前,前面的老鼠不忍心丢下后面的那只老鼠,才想出这么个主意。人们看到这一切,不由得呆住了,任由那两只老鼠大摇大摆的走掉了。
老鼠走后,人们议论纷纷。有人猜测那两只老鼠一定是夫妻;有人猜测那两只老鼠一定是母子;还有一人猜测那两只老鼠不认识,只不过是临时碰上的。亲爱的朋友,你是怎么想的呢?
我来告诉你们,猜那两只老鼠是夫妻的,有一颗银子般的心;猜是母子的,有一颗金子般的心;猜它们不认识的,有一颗钻石般的心。
(1)联系上下文理解词语。
①大摇大摆:
②议论纷纷:
(2)用自己的话说一说短文第二自然段主要写了什么内容?
(3)为什么后面的那只老鼠要用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴?
(4)为什么说“猜那两只老鼠不认识的,有一颗钻石般的心”?
14、课外阅读
我爱草莓
青菜萝卜各有所爱,有的人喜欢吃西瓜,有的人喜欢吃菠萝。你知道我最爱吃的是什么吗?让我悄悄地告诉你。
它呀,是陀螺形的,有点像一颗晶莹的鸡心。它全身上下布满了一粒粒小籽,仿佛是衣服上的小小纽扣。最引人注目的还是它头上的那顶“阴凉帽”—叶子。它好似一位娇美的小姑娘,害羞地躲在一定绿伞下不敢露面。它的样子多么惹人喜爱啊!
它的颜色十分漂亮。它浑身鲜红鲜红的,很讨人喜爱。一粒粒绿色的“小纽扣”——草莓籽仿佛是镶嵌在红衣服上的一颗颗珍珠。有句成语叫“万绿丛中一点红”,可它却是“万红丛中一点绿”。多么美丽啊!
人们之所以称它为“水果之王”,主要还是因为它味道鲜美。记得有一次,妈妈给我拿来一大碗,我挑了一颗,轻轻咬开它,啊,顿时,一股清甜的汁水流入心房。这是我第一次吃到这么美味的水果,我高兴极了,便大口大口地吃起来。最后,我自己也记不得吃了多少,不知不觉捧着肚子呼呼大睡起来。一觉醒来,妈妈告诉我,睡时我的小嘴仍然一动一动的,好像还在品尝它——“水果之王”的余味呢!
现在你知道我的最爱了吧!对,我最爱草莓!
【1】“莹”用音序查字法,先查大写字母(______),再查音节(_______)。
【2】用加点词仿写句子。
它全身上下布满了一粒粒小籽,仿佛是衣服上的小小纽扣。
______________________________
【3】选择带点字的正确意思,把序号写在括号里。
鲜:①新的,不陈旧,不干枯;②滋味美好;③有光彩的;④鲜美的食物。
⑴它的味道鲜美。 (_____)
⑵它浑身鲜红鲜红的,很讨人喜爱。 (_____)
⑶教师节,同学们把鲜花献给敬爱的老师。 (_____)
【4】“我”为什么喜爱草莓?
______________________________
【5】找出2自然段的中心句,写在下面的横线上。
______________________________
15、阅读理解
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几(jī jǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
【1】用“√”标出加点字正确的读音。
【2】“大概这样可以减少阻力”中的“大概”可以去掉吗?为什么?
_____________________
【3】它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(换一种说法,意思不变)
________________________
【4】画“___”的句子是一种推测,一种思考。照样子,写一写你的观察和思考。
_________________________________
16、我会照样子写句子。
例:水是那样绿,绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红,红得________________________________。
例:翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。
_________________________________
例:马跑得越快离楚国不就越远了吗? 马跑得越快,离楚国就越远了。
这样冷的天气,老大还能耐得住吗?
__________________________________
难道我们不应该努力学习吗?
__________________________________
17、按要求完成句子练习。
1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。(缩句)
________________________
2.这清闲的生活无忧无虑,还有什么能够替代?(改为陈述句)
________________________
3.两只美丽的角差点儿送了我的命。(改为“被”字句)
________________________
18、按要求完成句子。
(1)这种设计既减轻了流水对桥身的冲击力,又减轻了桥身的重量,节省了石料。(用加点的词造句)
_______________________
(2)小虾互相追逐。(扩句)
________________________
(3)五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)
___________________
(4)小狗那耳朵总会认真地竖起来两只三角形的,倾听着外面的动静。(改病句)
_________________________
19、修改病句
1.墙上的挂钟走了一圈,一个小时又过去了。
___________________________
2.草原把夕阳照得五彩缤纷。
___________________________
3.我们大摇大摆地走在山间小道上。
___________________________
4.经过努力,王小明的错别字大大进步了。
___________________________
5.这篇作文层次和语句都很通顺。
___________________________
20、修改病句。
1.数学对我最感兴趣,所以特别爱做数学作业。
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2.罗盛教听到呼救声,飞奔过去,猛地跳了下去,脱去棉衣,从冰水里把朝鲜儿童救了上来。
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3.小涛带着爸爸去北京旅游。
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4.这是有趣的一本神话故事书。
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5.辛勤的园丁是李老师。
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21、习作。
在想象的世界里,什么都可能发生,一切都变得那么奇妙。请从“追星的蚂蚁”“乌龟的快递公司”“飞翔的猪”中选择一个题目,展开想象,写一篇习作。
快来创造属于自己的想象世界吧!