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随时随地学习
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1、下列句子中与其它三句意思不一样的是（ ）
A.这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！
B.这四条腿太细了，配得上这两只美丽的角。
C.这四条腿太细了，配不上这两只美丽的角。
2、选一选，填一填。
即 既
立（ ） （ ）然 （ ）刻 （ ）而
愤 奋
（ ）斗 气（ ） （ ）怒 勤（ ）
试 式
（ ）样 （ ）验 形（ ） 尝（ ）
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们家的生活水平有了明显的增强。
B．我们背诵并搜集了关于春天的古诗。
C．这篇文章记叙了攀登泰山。
D．春姑娘迈着轻盈的步子来到人间。
4、对寓言的理解，描述不准确的一项是（ ）
A．《守株待兔》告诉我们应主动努力，不可以不劳而获。
B．《陶罐和铁罐》告诉我们做人要谦虚，不要骄傲。
C．《鹿角和鹿腿》告诉我们既要看到事物的长处，也要看到事物的短处。
D．《池子与河流》告诉我们，要做一个懒惰的人，过安逸的生活。
5、写出句子中加点词语的反义词。
(1)他觉得这种状况很可恼,抓过一把大板斧,朝着眼前的黑暗混沌,狠狠用力一挥。 （____）
(2)森林是我们的保护神。（____）
(3)这时,突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。（____）
6、给下面的句子加上标点。
1．桥面两侧有石栏___栏板上雕刻着精美的图案___有的刻着两条相互缠绕的龙___嘴里吐出美丽的水花__有的刻着两条飞龙__前爪相互抵着__各自回首遥望__还有的刻着双龙戏珠__
2．这地方的火烧云变化极多__一会儿红彤彤的__一会儿金灿灿的__一会儿半紫半黄__一会儿半灰半百合色__葡萄灰__梨黄__茄子紫__这些颜色天空都有__还有些说也说不出来__见也没见过的颜色。
7、按要求写词语。
1．欢欢喜喜（AABB）：( )( )( )
2．葡萄灰（植物＋颜色）：( )( )( )
3．汪汪汪（拟声词）：( )( )( )
4．无忧无虑（ABAC）:( )( )( )
8、看拼音写词语。
còu chéng chuī fú gǎn jí jù lǒnɡ xíng chéng
lüè guò juàn le ǒu ěr jǐ hén xiān xì
9、阅读理解。
燕子（节选）
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
【1】选文写的是燕子（①飞行 ②停歇）（填序号）时的样子。如果要给选文描绘的画面取个名字，我会取名叫 。
【2】画“ ”的句子把小燕子的尾巴说成是____________，让读者的眼前仿佛出现了小燕子尾巴的具体形象。
【3】你能从选文中看出燕子的哪些特点？在括号里打“√”。
①身体轻盈（ ） ②动作敏捷（ ）
③喜欢唱歌（ ） ④飞行速度快（ ）
【4】下面对选文第2自然段理解有误的一项是（ ）
A．由“波光粼粼”一词我想象到了阳光下湖面波光闪闪的美丽画面。
B．“偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”说明小燕子落水时动作不稳，没有掌握好方向。
C．读了这一自然段，我体会到了小燕子飞行时轻盈优美的姿态，感受到了小燕子的灵巧。
10、阅读《母鸡》片段，回答问题。
逮住了一只松鼠的我，心里当然异乎寻常地高兴。城市的高楼大厦绝无松鼠的踪迹，真想买一只，万没有想到，这次在山林的路边等车时却逮到了它。
我先是看到树干上有个毛茸茸的圆球在跳动，于是蹑手蹑脚地走过去。可没等我接近，那个圆球就嗖的一下蹿上了树梢。哦，原来是一只活泼伶俐、可爱至极的小松鼠。顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动。我兴奋无比，感觉自己仿佛来到了一个松鼠的王国，跑东窜西地去抓。那些小精灵呢，似乎是在故意逗我玩，都嗖嗖嗖朝树梢蹿去。我瘫坐在地上，喘着粗气。而这时，那些小精灵又会神不知鬼不觉地出现在我面前的树上。待我再去抓时，它们又极其灵巧地逃之夭夭。后来，我动用了随身携带的网袋，总算网住了一只。
【1】给加点字注音。
（1）顷刻间，我忽然又发现周围的一棵棵树上，几乎都有几只松鼠在跳动。
（2）后来，我动用了随身携带的网袋，总算网住了一只。
几乎（ ）几只（ ）携带（ ）
【2】我会填词语。
逃之（ ）（ ） 蹑（ ）蹑（ ）
兴奋（ ）（ ） 跑（ ）窜（ ）
【3】缩句：我先是看到路对面树干上有个灰褐色毛茸茸的圆球在跳动。
_________________________________________
【4】逮住了一只松鼠的我，“我”的心里怎样？
_________________________________________
11、精彩片段阅读
挖棉田
颠公十二岁就给地主当长工，经常因为完不成地主规定要做的活儿挨打挨饿。
清明过后，有一天，地主叫颠公去挖棉花地。早上出门前，地主说：“今天装两个红薯当午饭，挖一天一定要挖出一件衣服那么宽的地。”
颠公来到地里，脱下衣服铺在地上，用棍子画出衣服的轮廓，然后开始挖地，不一会儿就挖出形状像件衣服的一小块地。颠公放下锄头，就和伙伴们下河去钓鱼，到烂泥田里去挖泥鳅，到山上捡野果吃……他们玩得痛快极了。
傍晚，地主来到地里，看见挖得像件小孩衣服那么大的一块地，怒气冲冲地说：“懒鬼，一天才挖得猴子屁股那么宽的地，今晚你莫吃饭了。”颠公脱下衣服盖在新翻的地上，说：“你看，刚好挖得像一件衣服那么宽的。”地主喷着唾沫星子，说：“我叫你挖出一块能种出的棉花够织一件衣服那么宽的地。”颠公问道：“织一件衣服要多少棉花？”地主答不上来。颠公又问：“做一件衣服的棉花要种多宽的地？”地主结结巴巴也答不上来。颠公理直气壮地说：“我今天按你的要求挖了一件衣服那么宽的地了。”
地主自知理亏，边走边说：“你个小鬼，明天……明天……我要罚你……”颠公笑着说：“明天最好罚我再挖一条裤子那么宽的棉花地。”在场的小伙子都捧着肚子哈哈大笑。
【1】根据意思从文中找出相应的词语填空。
(1)指理由充分、因而说话有气势。（__________）
(2)形容说话不流利。（___________）
【2】地主让颠公干什么？从文中找出相关的句子画上“____”。
【3】颠公是怎么做的？用“~~~”画出来。
【4】颠公和地主给你留下了怎样的印象？写在下面的横线上。
颠公：______________________________
地主：______________________________
12、阅读短文，完成练习。
我爱秋天
炎热的夏季总算过去了，几缕凉风吹过，便顿生了几丝惬意。“秋天来了！”我的心中全然是对秋的喜爱。我要高呼：“我爱秋天！”
秋天，极富绚丽色彩的季节；秋天，极富累累果实的季节。
每当秋天悄然而至，我都要去田野里、山坡上，欣赏秋赐予大地的新装。瞧这边的田野，脱去了绿裙子，换上了金黄的头篷，又是一种别样的美。天是那么（ ），那么（ ）；流水是那么（ ）；那么（ ）。还有路边的排排杨树，这会儿也洋洋洒洒地飘落下片片叶子，宛如只只飞旋的黄蝴蝶，翻转着、抖动着、伴着优美的舞姿停落在地面之上，流水之间……加之“一”字排开，或是“人”字排开的南飞大雁，呵，这是怎样美丽的一幅画卷哪！天色渐渐晚了，再看着那边的山坡，一棵棵的红枫树红得多好看啊！像少女羞红的脸庞，像醉汉涨红的面颊、跟天边的红霞连在一起，简直是一团团的火焰在燃烧。烧得我心中暖意融融，烧得我甚至忘记了将要到来的寒冬。
每当秋天悄然而至，总是要伴着飒飒的秋风，挟着柔长的秋雨。秋雨淅沥、连绵不断，像串串珍珠，在天地之间织起了一层层迷蒙的雨帘。每每这时，我总是抛开雨伞，就在这样的雨中行走。任雨水吻着我，拥着我，任雨水沾湿我的头发，任雨水尽情地散发它的种种温情，让我深深地体会到了秋雨的凉爽……每每这时，一切的烦恼与忧愁，一切的猜忌与狐疑都在雨水的轻抚下逃走了，留下的是一个纯粹的我，一个美丽的我。
每当秋天悄然而至，我都会怀着一颗充满希冀的心走进花园。瞧，那株株菊花、一夜过后，便一团团、一簇簇地绽开了笑脸。有红的、白的、黄的，艳丽多姿，香气宜人，在凉凉的秋风之中，不畏寒霜，尽展着花之优美。我的心，也会随之而激动不已，从未有过的信心，从未有过的勇气，此时也都一触即发，让我决心要像菊花那样傲然吐蕊。
每当秋天悄然而至，田间垄上，果园之间，到处都是忙碌收割的人们，到处都是笑语声声。看，地里的那亩亩庄稼，都结满了饱满的果实；瞧，果园里的株株果树，也同样是硕果累累。“春华秋实”，丰收的时候终于来到了农田里，那沉甸甸的稻谷笑弯了腰，麦子甩出了大穗子，一棵棵的大白菜像卫士一样站在田地里，还有那香气扑鼻的苹果……真是数不胜数。农民们可是乐坏了，他们从早到晚地忙着收割，还一边唱着小曲：“大玉米哎大高粱，收割完了送回家……”农家人秋收的喜悦，在这个迷人的季节里传向了祖国大地……
我爱秋天——它给我们带来了美丽如画的秋色！
我爱秋天——它给我勇气，给我力量！
我爱秋天——它给我们每一个人，每一个辛苦忙碌了一年的人们带来了丰收的喜悦！
我爱秋天！
【1】在文中加点字正确读音上打“√”。
惬意（xiè qiè） 绚丽（xuàn xùn） 赐予（tì cì） 绽开（dìng zhàn）
【2】下列填入文中括号里的一组词最恰当的一项是（ ）
A.高 蓝 急 清 B.高 蓝 清 柔
C.晴 净 清 柔 D.高 晴 缓 清
【3】在括号里写出文中词语的反义词。
惬意（ ） 喜爱（ ） 优美（ ） 凉爽（ ）
【4】第3段画线句子运用的修辞方法有________________。
【5】仿照7、8、9自然段，仿写一个句子。
我爱秋天——__________________________________
13、课外阅读
____________________
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤山芋做报酬，可是老山羊家已经没有山芋了，只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴看见了，问道：“牛哥，它出多少山芋请你背它？”“千斤。”毛驴一听，冷笑道：“牛哥，你就别吹牛了，十斤山芋它还不干呢，千斤？你可别做梦了！”牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂啊！十斤山芋算得了什么？友谊的分量才是重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那里扇了扇耳朵，垂下头不好意思地走了。
【1】请在文中“____”处加上题目。
【2】联系上下文，写出下列词语的意思。
报酬：______________________
【3】“毛驴听了牛大哥的一席话，站在那里扇了扇耳朵，垂下头不好意思地走了。”
如果你就是毛驴，此时你的心里会想：_____________________。
【4】读了这篇短文。你最喜欢谁？为什么？
_______________________________
14、阅读文段，完成练习。
①在单一的深蓝色云块上，有种东西在均匀地、平稳地闪动着，完全像一块白色小手帕或一个小雪团。原来那是从村子那边飞来的一只鸽子。
②它在飞着，始终笔直地、笔直地飞着……随后在树林后边隐没了。
③过了一会儿，依旧是那样的寂静。可是，看呀！已经是两块手帕在闪现着，两个小雪团又飘回来了。那是两只白鸽，正在平稳地飞翔，飞回家去。
④就在这时，暴风雨终于到来了。这场暴风雨的厉害劲儿，真是不得了啊！风在呼啸，像发疯了似的到处乱窜，红褐色的、低低的云层，好像被撕成了碎片，在飞驰；一切东西都在旋转飞扬，混杂在一起了；瓢泼般的暴雨像垂直的水柱落下来，噼噼啪啪地响着；闪电迸发岀绿色的耀眼的火光；断断续续的雷声，像大炮似的轰鸣着；空气里弥漫着硫黄的气味……
⑤然而，在屋檐下，天窗的角边，并排站着一对白鸽。那一只是飞出去寻找伴侣的，而另一只便是它带回来的，也许是被救回来的伴侣。
⑥它们两个竖起了羽毛，彼此都感觉得到自己的翅膀挨着对方的翅膀。
⑦它们多么愉快！连我看着它们也感到愉快！
（选自屠格涅夫《鸽子》，有删改）
【1】画“_______”的句子中“一块白色小手帕或一个小雪团”指的是________，写出了它___________________的特点。
【2】“它在飞着，始终笔直地、笔直地飞着”，关于两个“笔直地”，说法正确的是（______）（填序号）
①意思重复，删掉一个会更好。
②表示强调，语气更加强烈，更能突出鸽子直线飞行的状态。
【3】从文中加点的“看呀”可以感受到作者_____________的心情。
【4】第④自然段的关键句是什么？在文中用“ ”画出来，并借助关键句概括第④自然段的大意。
_____________________________________________________________________
【5】体会第⑦自然段中的两个“愉快”，它们“愉快”的原因是____________________，“我”愉快的原因是___________________________________________。
15、没头脑和不高兴（节选）
“没头脑”成了建筑工程师以后，首先就想设计一座少年宫，让全市小朋友能同时在里面玩儿。他画了张图纸，是一片三四百层高的大楼群，剧场、运动场、图书馆……应有尽有。
少年宫很快建成了。“没头脑”还收到请帖，被邀请去那儿看戏。一路上人山人海，热闹非凡，有的还抬着锅碗瓢盆、蚊帐被褥……“没头脑”心想：去少年宫玩儿怎么跟去露营一样呢？
“没头脑”来到少年宫，刚想进门，门卫拦住他，问他怎么没带食物和被褥。“没头脑”纳闷儿：“看戏还用带那些玩意儿？这可太新鲜了！”门卫解释说：“这地方太大了，楼房太多太高了，楼里光有楼梯没有电梯，也没有指示牌，要找到剧场，没有十天半个月还真不行。不带吃的还不饿死？”
“没头脑”心里直懊恼：电梯和指示牌给忘了！设计图纸的时候怎么不好好想想呢？没法儿，“没头脑”只能跟着大伙儿，像没头的苍蝇一样，乱碰乱撞地往里走，一层一层地往上爬。起先几天还好，五六天后，大伙儿全爬得垂头丧气地，没了精神。
【1】给短文中的加点词语选合适的意思。
新鲜：（______）A.（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等
B.新奇、稀罕 C.（事物）出现不久
精神：（______）A.英俊，相貌、身材好 B.人的意识、思维活动 C.表现出来的活力
【2】“没头脑”设计的少年宫的缺点有（ ）。（多选）
A. 没有指示牌 B. 没有提供食物 C. 只有楼梯没有电梯 D. 楼太高太大
【3】用“ ”画出与门卫的话相呼应的句子。
【4】你觉得“没头脑”是个怎样的人？
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16、出下面词语的近义词。
偶然——（ ） 认真——（ ） 真挚——（ ） 吸引——（ ）
朗读——（ ） 意外——（ ） 继续——（ ） 深厚——（ ）
17、这学期你读过哪些课外书？选择你最喜欢的一本书，试着为它编
写一则广告。
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18、按要求写句子。
1．五月，是槐乡孩子的季节。(改为感叹句)
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2．不好好学习，怎么能取得好成绩？(改为陈述句)
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3．他首先第一个走上讲台。(修改病句)
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4．他取得了优异的成绩。他一点儿也不骄傲。(用关联词语合并句子)
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5．槐乡的孩子多么__________________________________________! (把句子补充完整)
6．我们要有节制地使用水资源。(用加点词写句子)
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19、改病句
（1）王献之早早每天起来写字。
（2）王献之跟父亲从小练字。
20、修改病句。
1．我家有总共五口人。
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2．五颜六色的红旗在空中迎风飘扬。
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3．我想起了一件很有意思的趣事。
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4．弯弯的月亮像个大圆盘挂在空中。
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5．虽然今天下起了倾盆大雨，但是运动会延期。
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21、读后感想。
我认为故事中的大徒弟想到的办法最简单，也是常人一般的画法。骆驼画得越小，画的骆驼当然就越多。二徒弟的办法与大徒弟相比，有一定的进步，他用骆驼的头来代替整头骆驼，这样，他画出的骆驼数就比大徒弟多了。不过，他们画的骆驼数毕竟都是有限可数的。与他们相比，小徒弟的办法最好，他用有限的两只骆驼代表了无限只骆驼，谁也说不清从山谷里会走出多少只骆驼。由此，我产生了这样的感想：________________________________________________________________________
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