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随时随地学习
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1、下列哪组词和其他的不同类？( )
A. 封口——风口 B. 上海——海上
C. 牛奶——奶牛 D. 报喜——喜报
2、下列加点字完全正确的一组是（ ）
A．厉害 历史 官史
B．老狼 狠心 新郎
C．粘贴 喂惧 脊背
D．篇向 旋风 纵容
3、斑比的腿受伤后是（ ）救了他。
A.老鹿王 B.妈妈
C.法莉娜 D.戈博
4、选择合适的关联词语填空。
因为……所以…… 如果……就…… 不但……而且……
（1）巫婆一伙说，( )不给河伯娶媳妇，漳河( )要发大水，把田地全淹了。
（2）巫婆一伙( )贪婪，( )残忍。
（3）( )庄稼得到了灌溉，( )年年都得到了好收成。
5、将下面的词语补充完整。
（ ）劳成（ ） （ ）（ ）两难
（ ）法（ ）山 如（ ）以（ ）
日（ ）月（ ） 信（ ）十（ ）
6、按要求完成句子练习。
①在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。
②尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
从句①的“_______”一词我可以体会到法布尔在实验未被验证前的怀疑的心理；从句②的“______”一词我可以体会到法布尔在实验被验证后的信服的心理。
7、背一背，填一填。
（1）迟日江山丽，春风花草香，泥融飞燕子，________。
（2）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有？________。
（3）鲜花朵朵，______，______。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
8、读拼音，写词语。
líng lì chuī fú jù lǒng ǒu ěr
pí juàn làn màn tiáo fú kōng kuàng
9、佳佳的脸红了
这天下午，不到半个小时，佳佳的脸红了三次。
教室里挂黑板的钉子掉了，同学们想自己钉上，可没有铁锤，佳佳想起传达室陈爷爷那里有，就跑去借。
佳佳猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢?”陈爷爷看了她一眼，雪白的胡子动一动，没理她。佳佳的脸憋得通红，慢慢地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。”
路路拉着佳佳的手，说：“走，咱们再去借一次。”走到传达室门口，路路敲敲门，听见陈爷爷答话，才走进传达室，说：“陈爷爷，您的钉锤借给我们用用，行吗?”陈爷爷点点头，打开工具箱，拿了钉锤递给路路。路路说：“谢谢您!”这时，佳佳躲在路路身后，陈爷爷看了她一眼，她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。
后来，佳佳去传达室还钉锤，她学着路路的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷。陈爷爷高兴地捋着胡子，说：“这才是好孩子!”
佳佳扬起脸笑了，脸红得像一朵花。
1．选择正确的解释，在括号里填上序号。
“理”在字典上的解释有：①纹理。②道理，事理。③管理，办理。④整理，使整齐。⑤对别人的言语、行动表示态度；表示意见。
(1)陈爷爷看了她一眼，雪白的胡子动一动，没理她。( )
(2)亮亮的书包总是理得整整齐齐的。( )
(3)叔叔是个理财好手。( )
2．联系上下文，填空。
(1)“佳佳的脸憋得通红。”是因为_________________________________。
(2)“她羞愧地低下了头，脸红得像块红布。”是因为___________________。
(3)“佳佳扬起脸笑了，脸红得像一朵花。”是因为____________________。
10、阅读
甜苹果最易受鸟啄
有一个孩子，因为学习成绩好，常招来班上几个顽皮孩子的挖苦。这个孩子为此感到闷闷不乐。孩子的爷爷知道这件事后，趁着周日，带孩子去自己承包的果园玩。
来到果园，孩子看见满园红红的苹果，不由得对爷爷说：“爷爷，我想吃苹果。”“好，爷爷现在就选一个最甜、最好的苹果给你吃。”爷爷说完，便在果树间挑选起来。最后，摘了一个苹果。
可孩子发现，爷爷摘下的那个苹果，分明有被鸟啄过的痕迹。爷爷把这块地方切除掉 然后洗净 给孩子吃 爷爷 您怎么选一个烂苹果给我吃呢 孩子不解地问
“这就是最甜、最好的苹果，因为只有甜苹果才容易受乌啄。”爷爷说：“你学习成绩好，被别人挖苦几声，‘啄’几口，不正说明你是一个‘甜苹果’，一个好孩子吗？”
【1】这篇短文中出现了两个人物，分别是：______、_______，故事发生的地点是：_____________________。
【2】给文章的空白部分加上标点。
【3】爷爷给孩子讲了一个怎样的道理？
________________________________________________________
【4】假如你是这个孩子，你会对爷爷说些什么呢？
________________________________________________________
11、课外阅读理解。
画眉鸟之死
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉鸟来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到了笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂她的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
第二天早上，我去看我的小俘虏在干什么，发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。我对此迷惑不解，不知发生了什么事，我想我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟-威利来看望家父，在我家小住，我把小可怜儿那可怕的厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：当一只母美洲画眉发现它的孩子被关进笼子后，就一定要喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信孩子死了总比活着做囚徒好些。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
【1】我为什么要捕捉画眉鸟？
______________________________
【2】联系上下文解释下列词语。
皆大欢喜：____________________
迷惑不解：____________________
【3】作者称小画眉是“小俘虏”，可看出他对小画眉怎样的情感？（ ）
A.活捉了小画眉而自责。 B.要给小画眉喂食增添烦恼。
C.拥有了小画眉而烦恼。 D.对小画眉的喜爱和关切。
【4】听了鸟类学家对小画眉之死的解释，作者以后的行为发生了什么变化？他的理由是什么？
_____________________
12、童心阅读。
凌霄和月季
凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了，红艳艳的，大伙儿赞美她。月季花只是微笑着摇头，默默地散着芳香。
凌霄也开花了，一朵朵橙红色的花，像一只只喇叭。她攀上一棵大树，顺着树干往上攀，一直攀到树顶。凌霄花感到自己上天了，往下看看，花儿草儿多么矮小啊。她嘲笑着伙伴们： “哈哈哈，你们都在我的下面。”
花儿草儿们羡慕地看着高耸入云的凌霄花，都说：“凌霄花真了不起。”唯独月季一声不响。||
凌霄花听着声声赞美，越加得意，她高傲地对月季花说：“喂！朋友，你怎么一句赞美的话都没有？不想让我采朵云给你吗？”
月季淡淡地说：“我长得虽然矮，却是靠自己的根立在地上。你凭借了大树的高，炫耀自己，没啥稀奇。”
凌霄花哼了一声，没再理睬月季。||
一天，伐木队选了这棵大树，电锯沙沙沙，大树倒了，凌霄花一下跌落到地面。那些曾为她唱赞歌的花儿草儿们又都来讥笑她。
月季花却安慰她说：“朋友，你应该学会自立。”凌霄花惭愧地低下了头。
【1】写出下列词语的反义词。
赞美——（______） 矮小——（______）
高傲——（______） 惭愧——（______）
【2】短文已用“||”分成三部分，请概括各段的段意。
第一段：____________________________
第二段：____________________________
第三段：____________________________
【3】当“花儿草儿们羡慕地看着高耸人云的凌霄花”不住地赞美时，为什么月季花“一声不响”？
___________________________________
【4】当月季花安慰凌霄花时，为什么凌霄花“惭愧地低下了头”？
____________________________________
【5】读了这篇短文，你懂得了什么道理？
____________________________________
13、阅读课文《火烧云》，回答问题。
“这地方的火烧云变化极□一会儿红彤彤的□一会儿金灿灿的□一会儿半紫半黄□一会儿半灰半百合色□葡萄灰□梨黄□茄子紫□这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”
【1】在“□”里填上合适的标点符号。
【2】照样子写词语。
金灿灿______ _______半紫半黄________ __________
【3】划线句子运用了_______修辞手法，说明了火烧云_____的特点。
14、阅读练习。
赵州桥（节选）
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
【1】用“_____”画出这段话的关键句。
【2】画“﹏﹏”的句子运用了________的说明方法。（ ）
A．举例子
B．列数字
C．作比较
【3】“举”字在字典中的解释有：①往上托；②举动；③兴起；④推选，平举。“创举”这个词语中，应该选________。（填序号）
【4】“这种设计，在建桥史上是一个创举”，这种设计指的是哪种设计？
________________________________________________________________________
【5】赵州桥的这种设计有哪些好处？
________________________________________________________________________
15、阅读《扁鹊治病》片段，回答问题。
十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了满脸不高兴。扁鹊连忙退了出来。
又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。蔡桓公觉得奇怪，派人去问原因。扁鹊解释道：“病在皮肤，用热水敷烫就能治好；发展到皮肉之间，用针灸的办法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”
【1】十来天后，扁鹊见蔡桓公，蔡桓公的病在__________，蔡桓公听了扁鹊的话，他的反应是___________。
【2】选文第一自然段可以用 这个成语来表示，选文第二自然段可以用 这个成语来表示。
A. 病入膏肓 B. 讳疾忌医
【3】又过了十天，扁鹊看见蔡桓公为什么立刻掉头就跑？请用“——”在文中画出来。
【4】通过这个故事，你明白了什么道理？
_________________________________________
16、句子集合营。
（1）五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)
_____________________________
（2）我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改为陈述句)
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（3）尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。(用加点的词语造句)
_____________________________
（4）缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去有的互相追逐有的紧贴住缸
壁。(仿写排比句)
________________________________
（5）从缸里捉起几只较大的虾,发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。(修改病句)
_________________________________
17、为了更好地了解大熊猫，你打算通过哪些方式搜集资料？请写出几种。
________________________________
18、“哈哈，我还是赢了兔子，获得了冠军！”乌龟高兴地叫起来。（仿照加点部分补充句子）
“对不起，我不应该拿走你心爱的坚果。”小松鼠_____________________。
19、修改病句。
1.奶奶常常回忆过去的往事。
__________________________________
2.是法国昆虫学家。
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3.早稻熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。
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4.如果蚂蚁忙着很清闲地搬家，出门就要带雨具。
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5.《早春呈水部张十八员外》的作者是唐代诗人韩愈写的。
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20、修改病句。
1.他把卧室里的卫生打扫得干干净净。
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2.爷爷经常向我们讲述过去的往事。
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3.小黑板上写着当天的重要新闻和天气。
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4.快速地从马上跳下来。
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21、请围绕下面的开头说一段话。
你可知道，这公园里的花有多香吗？_________________________
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